三年級(jí)難忘作文實(shí)用(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的三年級(jí)難忘作文4篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)難忘作文 篇1
我最難忘的是擔(dān)任我們二年級(jí)數(shù)學(xué)的王老師。他的課總是非常生動(dòng)有趣,真讓人難以忘懷。
記得那天下午的最后一節(jié)又是一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課。同學(xué)們?cè)缇偷讲賵黾狭,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試了,臉上洋溢著緊張而又歡快的笑容。
“加油,加油!”上課鈴聲響后,操場上同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏。只見一個(gè)個(gè)頭上戴著太陽帽的選手們?cè)趨群奥曋邢蚰繕?biāo)爭奪著。那到底是什么活動(dòng)呢?搞得如此火熱?
原來是在做數(shù)學(xué)口算搶答比賽。比賽規(guī)則是這樣的:操場地面上早畫好了“小河”和許多“前進(jìn)”和“后退”的格子。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成四個(gè)小組,每個(gè)小組的同學(xué)按照排隊(duì)的順序,依次跑到后面主席臺(tái)抽到一個(gè)題目,計(jì)算后在小黑板上亮出答案。答案正確了,這個(gè)小組的同學(xué)才能全體晉級(jí),否則都后退一格。時(shí)間一到,哪個(gè)小組進(jìn)格最多者為勝利。
隨著老師“開始”的命令后,各個(gè)小組的同學(xué)都飛快地有序搶答題目,然后飛快地跑到相應(yīng)的格子里。幾輪下來后,同學(xué)們都汗流浹背,氣喘吁吁。但是選手們都忙得非常開心。
輪到我出場了,我就像離弦的箭一般,沖到主席臺(tái)上的箱子里摸出一張題目,一看是“25+38-14”,“是49!”我靜下心來,快速口算著,然后在小黑板上寫上答案交給評(píng)委老師,“正確!”得知我做對(duì)了題目,整組的'同學(xué)都鼓掌叫好,我們小組自然就順利前進(jìn)了一格。
經(jīng)過20多分鐘的激烈角逐,我們的小組有一個(gè)同學(xué)由于緊張,算錯(cuò)了一個(gè)題目,所以痛失了第一名的榮譽(yù)。不過,能在如此緊張激烈的小組競賽中獲得好成績,我們都感到非常的興奮和開心。
如此刺激有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)課,既考驗(yàn)了同學(xué)們的口算能力和反應(yīng)速度,也鍛煉了班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,真是一舉兩得。
這樣的課堂,誰會(huì)不喜歡和難忘呢?
三年級(jí)難忘作文 篇2
如今雖然我已經(jīng)長大了,但是我還是忘不了發(fā)生在我童年的幾件趣事,尤其是那一件事,讓我至今難忘。
那年我5歲,剛上幼兒園。有一天,我和爸爸、媽媽去公園玩,因?yàn)閯傁逻^雨,地面上有好多小水灘,我從小就愛玩水,便央求爸爸媽媽讓我去玩水,他們痛快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我非常高興,便興奮地到前面的水灘里玩,那個(gè)水灘不算深,只到我半個(gè)雨鞋的高度。我自己在水灘里快樂地完了起來,忽然我看到離我不遠(yuǎn)處的清澈水底里有一群小蝌蚪,他們?nèi)齻(gè)一群、五個(gè)一群地游來游去,顯得非常快樂。于是,一個(gè)“壞主意”便在我腦海中誕生了。我踮起腳尖,弓著腰,輕輕地向它們靠近。在離他們十厘米的`時(shí)候,我張開雙臂,兩手猛地向它們撲去,可是沒想到它們卻像魚兒一樣飛快地消失的無影無蹤,我撲了個(gè)空,什么也沒撈到。真是“竹籃子打水一場空”,。∥揖趩实茉谒镎玖税胩,不知所措。忽然,我又看到左腳底下有一個(gè)小黑點(diǎn),俯下身子仔細(xì)一看,原來是剛才的漏網(wǎng)之魚——一條腦袋大,脖子細(xì),腿有點(diǎn)歪的小蝌蚪。我不禁喜上眉梢,這次吸引上次的教訓(xùn),我先假裝不動(dòng),慢慢地觀察它,同時(shí)我右手輕輕地從后邊靠近它,在離它兩三厘米的時(shí)候,我猛地?fù)湎蛩@次我一下子就把它抓住了。我小心翼翼弟把它放在事先準(zhǔn)備好的五花瓶子里,我高興地喊過來在那邊賞花的爸爸媽媽,他們一個(gè)勁地夸我真聰明!
童年是美好的,是純真的,童年抓蝌蚪的趣事,我如今再也不會(huì)做了,但是那個(gè)裝小蝌蚪的五花瓶子卻一直放在我的小桌子上,童年的回憶也一直珍藏在我的心頭。
三年級(jí)難忘作文 篇3
有一個(gè)地方,一直在我心里回繞不去,那里不只有許多好玩的地方,最特別的是,那里的人告訴我們,在那里車上的鑰匙不用拔,因?yàn)橥盗艘策\(yùn)不出去。
我們坐著船,一路搖搖晃晃的終于到達(dá),我們一下船便參觀了當(dāng)?shù)氐碾p獅臥、情人洞等景點(diǎn),其中最吸引我的是四周的海。除了眺望蔚藍(lán)的大海之外,當(dāng)然還要下海去玩啰,海水冰冰涼涼的,把炎熱的感覺都帶走了。到了夜晚,滿空繁星,星星多得仿佛快壓到我的頭了,真是一次特別的體驗(yàn)。
那里的人大多會(huì)養(yǎng)羊和豬,但他們讓家畜四處亂走,不會(huì)圍柵欄圈住他們,而那些自由的家畜也不會(huì)亂跑,真是有趣!整座島嶼散發(fā)一種悠閑、自得的氛圍,這種不受拘束的感覺,最令我懷念。
導(dǎo)游姐姐還告訴我們,當(dāng)?shù)厝藶榱瞬遏~,創(chuàng)造了拼板舟,每一艘拼板舟都有自己的下水典禮,而每年的三到六月都會(huì)舉行飛魚祭,可惜時(shí)間不湊巧,這次我無法參加飛魚祭的'慶典,我真想留下來,聽當(dāng)?shù)厝撕榱粮呖旱母杪,看精雕?xì)琢的拼板舟,體驗(yàn)面對(duì)大海無懼的勇者精神。
我好想再去一次,參加當(dāng)?shù)厝说膽c典,更想再感受一次當(dāng)?shù)厝藰诽熘、無拘無束的生活。
三年級(jí)難忘作文 篇4
今天早晨,我們班被選去上公開課,九點(diǎn)多時(shí)我們沐浴著溫暖的陽光,穿著整潔的校服,走向師范大禮堂。
我們?cè)诙Y堂外等了好久,不耐煩時(shí),班長說:“排隊(duì)。”我一進(jìn)禮堂就被下了一大跳,我們?cè)谖枧_(tái)上上課,臺(tái)下有一百多位老師在聽課。臺(tái)上擺著課桌,和一個(gè)屏幕,還有一面黑板。
“上課”。我正對(duì)著前面的東西出神,老師忽然喊了一聲,下了我一大跳。下面開始上課了。
老師說:“在生活中,有些微不足道的'小事令我們感動(dòng)!蔽业哪X子里凈是一些亂七八糟的事,什么也聽不進(jìn)去。過了一會(huì)兒,我調(diào)整了一下神態(tài)繼續(xù)聽了下去。
“請(qǐng)同學(xué)們回想一下,自己感動(dòng)的事。”老師說。剛開始一個(gè)人也不敢舉手,劉杲最勇敢,第一個(gè)舉手。劉杲這一舉,同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)舉起了小手。
最后,老師說:“同學(xué)們只要用心去感悟,用眼去多看,你就會(huì)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”“請(qǐng)看屏幕吧。”屏幕上感人的事情我差一點(diǎn)哭。
短短的20分鐘,成了我一生難忘的時(shí)刻。
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