三年級的作文合集(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
今天是星期三，也是三年級上冊的半期考試。
在學(xué)校里，我和同學(xué)們慌慌張張地復(fù)習(xí)資料，并與同桌仔細(xì)地討論，班里的聲音亂成一片，如同小鳥們嘰嘰喳喳、有說有笑。但是不是像小鳥們有說有笑，是神情嚴(yán)肅，目不轉(zhuǎn)睛地盯著復(fù)習(xí)資料。
……”一陣清脆悅耳的樂曲響起了，上課時間到了，老師發(fā)下試卷。我拿到試卷就專心致志地做起來，不一會兒就做完了。
下課了，我與同學(xué)們玩“警察抓小偷”的游戲，先用剪刀石頭布求出一個“警察”，其他的人當(dāng)“小偷”，我就在“小偷”的隊伍里。我與其他“小偷”千方百計地逃跑，但還是逃不出“警察”的火眼金睛。
這就是我的'快樂的星期三。
三年級的作文 篇2
爸爸媽媽帶我去過許多地方游玩，但我印象最深的還是要數(shù)美麗的海南了。
經(jīng)過3個多小時的飛行，我們終于來到了美麗的海南。一下飛機，迎面而來的一股股熱浪，吹得我全身暖暖的，舒服極了！我們趕緊換上了親子裝，打車來到酒店，一路上，我看見窗外路的兩旁都是一棵棵高大的椰子樹，映著藍藍的`天空，美麗極了！
到了酒店安頓好之后，我便迫不及待地來到了沙灘上，“哇，好美麗的大海呀！”我忍不住發(fā)出了贊嘆聲，這里的海水那么藍，那么清，遠遠望去，海天一色，陽光照在海面上泛著點點金光，好像無數(shù)的星星撒落在了海面上。一波又一波的海浪你追我趕的涌向沙灘邊，好像在說：“來吧來吧，快來和我一起玩吧！”
我光著腳丫直沖向大海，踩在潔白而細(xì)膩的沙灘上，感覺軟軟的，十分舒服。我還在沙灘上撿到了美麗的貝殼，大的，小的，顏色各異，形狀千奇百怪。邊享受著日光浴，我們還邊享用著各種各樣的美食，我最喜歡那里的椰子，圓圓的，綠綠的，一個個又好喝又好玩……
美麗的海南島啊，使我流連忘返，希望還能有機會重游故地。
三年級的作文 篇3
在眾多老師中，我最喜歡我的語文老師——沈老師。
沈老師有一雙明亮的眼睛，上課時，只要一有小朋友做小動作，沈老師就會提醒他。沈老師有一雙靈巧的手，你看，沈老師雜黑板上寫的字多漂亮呀！你看，沈老師在打掃衛(wèi)生時，是多么細(xì)心呀??
沈老師的'要求比較高，只要我們有點點的差錯，沈老師都會不厭其煩的將我們的毛病改過來。沈老師也很關(guān)心我們，比如上次我生病了請假沒有去上學(xué)，等我病好了，沈老師抓緊給我補課，怕我和其他學(xué)生拉開距離。
沈老師對成績比較好的學(xué)生會鼓勵他們，希望他們更上一層樓；對成績比較差的學(xué)生會耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。
沈老師曾經(jīng)教出的班級考試在年級組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起！
我相信沈老師今后一定能桃李滿天下。
三年級的作文 篇4
六一到了，媽媽帶我到步行街散步，有一處地方讓我流漣望返，那就是步行街那座小小的噴泉。
白天，噴泉座立在那里不怎么起眼，可到了晚上，它卻煥然一新。遠遠望去，噴泉里的水五顏六色，有順序的往外噴。彎彎曲曲，有時像一根長長的棍子；有時像劃板，中間的那塊兒是小船，劃板不斷的劃過，促使著小船前進。有時侯又像一個部隊，一起往外攻擊，把敵人殺個前進兩難！噴出水的長度也時長時短，往往從周圍會噴出一些短短的水條兒，從中間噴出來的很長，就像花兒開的時侯開放出了美麗的花瓣，可漂亮了。又有時，它就會合在一起，改變方向，都往上噴，再加上那美麗的顏色，就像一位少女在舞蹈，真迷人！當(dāng)然這樣迷人的景色少不了燈光的照耀，每到晚上，燈光不僅把自己打扮的.漂漂亮亮，還要想著怎樣裝飾一下噴泉，可稱得上是一名化裝師！我走近噴泉，眼前的景象顯得格外清晰。噴泉的水時常會噴到我的臉上。它們爭先恐后，誰也不肯讓誰，有許多人在旁邊玩水。
三年級的作文 篇5
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著。
突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，經(jīng)不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了。
一只家燕昏睡在冰冷的馬路上，身的周圍布滿了血跡，白沫順著嘴角流下，他的腳在不停的抽搐著，不一會兒就不動了。正在這時，突然另一只家燕好似離弦的箭一樣，沖到昏睡的家燕身旁，看夠究竟，另一只家燕見昏睡的家燕不動了，剎那間，它的心像裂開一條縫，它不停地禱告。另一只家燕撕心裂肺地叫喊道：“兄弟，醒醒吧！我不能失去你，我們還要回家！快起來吧！”他不停地拍打著翅膀，可任它怎么打、叫、扇都是沒有用的，因為家燕的.生命已經(jīng)被無情地奪走了。它的爪子不在金黃、羽毛不在光澤、嘴不在紅艷、身影不在靈活。另一只家燕用翅膀推，爪子鉤昏死的家燕。它一動不動，它的心動搖了，仿佛知道了什么，不再瘋狂，后退了兩步，又回頭望了一下，好像死了的家燕能奇跡般的復(fù)活。它的心情多么的沉重，它的眼神多么的凄涼。
看到這一幕，我的眼淚和雨水混連在一起，原來鳥兒之間的感情也這么深厚呀！
三年級的作文 篇6
我的學(xué)習(xí)桌上擺著一個可愛的“小玉馬”筆筒，是我剛剛上學(xué)時爸爸給我買的，它是用玉石雕刻成的，真精致呀！
小筆筒呈橢圓形，全身乳白色里透著橘黃色，既像一個沒頭的大菠蘿，又像一截帶根的老樹樁。筆筒的正面雕刻著一匹“小玉馬”，“小玉馬”的頭近似一個三角形，它的眼睛就像兩顆米粒大小的紅色寶石，它的嘴小小的微張著，脖子上有許多卷曲的鬃毛；“小玉馬”的兩條前腿蹬地，兩條后腿騰空，尾巴高高地翹起，就像一匹飛奔的駿馬，威風(fēng)極了。筆筒的.后面寫有“馬到功成”四個字，兩側(cè)還鑲嵌著幾棵橘黃色的楓樹。 平時我都是把自己喜歡用的鉛筆、鋼筆和圓柱筆放在“小玉馬”筆筒里，現(xiàn)在我上三年級了，終于明白爸爸買“小玉馬”筆筒是讓我努力學(xué)習(xí)，馬到成功的真正寓意了。
三年級的作文 篇7
一天晚上，媽媽對我說:“要不咱們倆明天早晨去運動運動吧!”“好啊!’’我答道。
早晨，陽光明媚，我的心情也特別燦爛。我和媽媽換好親子運動服后，就拿好體育器材，到樓下的公園運動去了。
到了公園，我的媽媽說:“我們先熱身一下吧！不然等一下會難受的，來，我們一起做�！薄耙欢模欢�，一二三四……”“熱身完畢！”“去跑步吧！我跟在你后面�！眿寢屨f。跑到第四圈的.時候，媽媽已經(jīng)累得不行了，她悄悄得坐在椅子上，休息起來。等我發(fā)現(xiàn)的時候，媽媽竟然還在那里坐著呢！我被弄得哭笑不得，對媽媽說:“老佛爺休息好了，就趕快過來踢毽子吧�！瘚寢尰卮鹫f:“女同胞，你踢吧，累死我了，我還是幫你數(shù)吧!”“1,2,3,4,5……”當(dāng)我踢了125下的時候，媽媽卻把我逮住，牽回家了。
啊!這一個早晨多有意義呀！不僅讓我運動了，而且還看到了媽媽懶惰的一面。
三年級的作文 篇8
我這塊橡皮一直有塊心病，只要我一見鉛筆，心病就犯了，那是因為……
在一個涼爽的秋天，我倆互相拿對方的身材開起了玩笑，我指著他的鼻子說：“你這么瘦，一陣大風(fēng)吹來，就把你吹跑了！鉛筆反駁道：“你這么胖，走到哪都像立了一塊大石碑一樣搞笑！”說著說著，我倆紅了臉，最后直接打起來了。我也不知道那時是不是腦子進水了，直接用自己強壯的身體把鉛筆給撞飛了，總之那次事后我很后悔。
我的其他橡皮老兄們都來勸我說：“咱們生來跟鉛筆就是冤家，別為你那塊心病犯愁！”每次他們勸我，我都只是默默點頭，可我覺得像鉛筆這么好的兄弟很難再遇到。
過了好幾年，在一個陽光明媚的春天，我的心病終于好了。那天早上，鉛筆老兄竟然主動沖我打招呼，我高興極了，趕緊把鉛筆老兄請到家中，對他說：“當(dāng)年是我糊涂呀！像咱倆這么好的'朋友很難得，真對不起你！”聽了我的話，鉛筆老兄也開口了：“沒關(guān)系啦，以前的事就別提了，反正都過去這么多年了，以前年輕不懂事，現(xiàn)在老了知道錯啦！”
從那以后，鉛筆和橡皮一起度過了快樂的晚年。
三年級的作文 篇9
書是人類最好的朋友，我們的成長離不開書。我喜歡書，在家的時候、等待的時候、煩躁的時候，讀上一會兒書，我便覺得又快樂又滿足。
有一次，我去書店里逛逛，忽然看見了一套名叫《奇境貓王》的書。我最喜歡看動物類的`小說，也非常喜歡毛茸茸的小動物，當(dāng)我看到封面上那只可愛的小貓時，就忍不住停下了腳步。翻開書，看了幾頁，里面揮舞著魔法棒的小貓立刻用“魔法”把我?guī)нM了一個奇妙的世界，讓我覺得特別有趣。當(dāng)時那套書只剩下四、五冊了，一、二、三冊已經(jīng)賣完，于是，我立刻用零花錢把剩下的兩冊買了下來。在那以后，我經(jīng)常去書店找那套書的前幾冊，卻一直沒有找到。直到幾個星期之后，有新書到了，我終于找到了朝思暮想的書，我立刻用零花錢買下它們，歡天喜地地抱回家，打算好好地看。
我每次出去旅行的時候也會帶上一本書，在候機廳里、在飛機上、在旅店中……等待總是令人難受。自從我學(xué)會了閱讀，在等待的過程中，讀書是一劑良好的安撫藥，讀上幾頁，我便被書中的內(nèi)容所迷住，心中也不再著急，等待也不那么漫長了。
我喜歡讀書，不僅是動物類的小說，我還喜歡看偵探類、科學(xué)類、文學(xué)類的書，古人常說：“一日無書，百事荒蕪�！睈圩x書，讀好書，把書當(dāng)成我最好的朋友，在閱讀中成長，這就是我和書的故事。
三年級的作文 篇10
糊涂，我真糊涂。我上一次把語文書丟在學(xué)校，媽媽“罵”我：“糊涂!”……這次，我的老毛病又犯了，晚上放學(xué)到家我發(fā)現(xiàn)又把數(shù)學(xué)書丟了，還想不起丟在哪兒，媽媽讓我到班級去找一找，我找遍了同學(xué)們的桌肚也沒有看到我那“要命”的數(shù)學(xué)書的`蹤影，正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻--急得團團轉(zhuǎn)時，“泓安，泓安--”一個熟悉的聲音傳來，媽媽手拿著數(shù)學(xué)書出現(xiàn)在我的面前……哦，原來我剛走后不久，我同桌張潔打電話到我家，說我的數(shù)學(xué)書不知怎么“躲”在她的書包里，于是就出現(xiàn)了剛才的一幕……
我在心里一邊感謝我的同桌，一邊想：我真的是個“糊涂蟲”。
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