小學(xué)三年級(jí)的作文【精選3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
新學(xué)年就要開始了,我又能背著干凈的書包,穿著整潔的衣服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,踏進(jìn)那美麗的校園,坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)了。我也即將成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。
新的學(xué)年我對(duì)自己提出了新的要求。過(guò)去,我不能很大膽地表達(dá)自己的想法,讀書、聽英語(yǔ)也只在心里默默地讀,老師讓我辦事情,我都非常緊張,這些讓我很苦惱,為什么我就不能像別的'同學(xué)那樣大膽一些呢?新學(xué)年我將每天堅(jiān)持大聲朗讀一些詩(shī)歌和好文章,提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。多和老師、同學(xué)交流,克服緊張情緒。我還要盡我所能為同學(xué)和班級(jí)服務(wù),做老師的小幫手。
在家里,我要自己事情自己做,幫爸爸、媽媽做家務(wù)活,鍛煉獨(dú)立生活的能力。在彈琴方面我也不像以前那樣老是讓媽媽操心了,對(duì)老師布置的曲子都獨(dú)立完成。通過(guò)這些努力,使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
在新學(xué)年里,我還希望班里的同學(xué)們互相幫助,和平相處。也希望老師能多帶我們做些課外活動(dòng),增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力,更希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)起來(lái),把三(5)班建成全年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
記得我上幼兒園的時(shí)候,那時(shí)的小島上空氣十分清新。早上起來(lái),迎著涼涼的海風(fēng),舒服極了!
現(xiàn)在島上的居民條件好了,然而人們環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)。在島上工業(yè)區(qū)那邊,以前清清的小河不見了,由于大榭島的工廠比較多,不斷地向小河排泄廢水,將清清的'河流變成了渾濁的污水。在工廠的附近,到處可見隨手丟棄的塑料袋,形成了白色污染。
有一天,爸爸媽媽帶我去散步。走到路上,我看見一個(gè)白色塑料袋在馬路上飛舞,好在島上的車子不多。這個(gè)情景和我在報(bào)上看到的新聞很相似:一張報(bào)紙飛到一輛的士的玻璃上,擋住了司機(jī)的視線,而造成了慘烈的車禍。如果這個(gè)白色垃圾袋也在繁華的大都市飄動(dòng),后果將會(huì)不堪設(shè)想……
我想,我們應(yīng)該從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,愛護(hù)花草樹木,不亂扔垃圾,用自己的力量自覺(jué)保護(hù)身邊的環(huán)境,保護(hù)我們的家園。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
小熊咚咚和小兔子蘭蘭是最好的朋友。
一天,咚咚去找蘭蘭玩?墒撬辛撕脦茁暥紱](méi)有人回答,他只好爬窗戶進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)房間打掃得干干凈凈。突然,他看見地上有張紙,上面寫著“馬戲團(tuán)招新生啦!”咚咚想:蘭蘭一定是看到了這張廣告紙,去了馬戲團(tuán)了。咚咚收拾好行李,帶上了熱乎乎的蜜糖面包出發(fā)了。
他走啊走啊,翻過(guò)大山,趟過(guò)小溪,走了三天三夜。可是馬戲團(tuán)在哪里呢?“你是誰(shuí)呀?來(lái)這里干什么?”咚咚抬頭一看,原來(lái)是一條毛毛蟲。他傷心地說(shuō):“我叫咚咚,我要去馬戲團(tuán)找我的好朋友小兔子蘭蘭。你看見她了嗎?”“沒(méi)有,但是我可以幫你一起找!泵x說(shuō)。他們走呀走呀,在毛毛蟲的幫助下,他終于到達(dá)了馬戲團(tuán)。馬戲團(tuán)里的人說(shuō):“你們最好小心這附近有一個(gè)惡毒的魔法師,我想你那個(gè)最好的朋友,應(yīng)該已經(jīng)……”小熊咚咚傷心到了極點(diǎn),他們怏怏不樂(lè)地往回走。突然天上下起了冰雹,他倆只好躲到樹下,冰雹落在地上響起了“叮咚”“叮咚”的聲音。毛毛蟲吃了小熊咚咚的.蜜糖面包,躺在咚咚的身上睡著了。蘭蘭在哪里?咚咚忍不住哭了起來(lái),眼淚落在了毛毛蟲的身上。突然咚咚感得毛毛蟲的身體在變大。低頭一看,可把他驚呆了。原來(lái),這條毛毛蟲就是小兔子蘭蘭。魔法師給蘭蘭施了魔法,讓她變成了一條毛毛蟲,而解藥就是“蜜糖、熊的眼淚”。
他們手拉手,踏上了回家的路……
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