三年級(jí)作文【熱】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
早晨，我一進(jìn)教室就看見同學(xué)們聚在一起，在看著什么。
路飛飛看見我來了，跑過來對(duì)我說：你才來呀，蘇芳可的`爸爸給她買了一個(gè)收話瓶，可以把說錯(cuò)的話收進(jìn)去。
我連忙跑去看，看見同學(xué)們圍在那兒不停地說臟話。
巧得要死，老師進(jìn)來時(shí)一個(gè)男同學(xué)正在說笨豬。老師破口大罵：你們?cè)僖膊辉S說臟話，除非你們能把它收起來……老師的話還沒說完，就被蘇芳可打斷了：老師，我有收話瓶，當(dāng)然可以啦！
這一天，我們都不上課了。在學(xué)校、小區(qū)、大街上到處收集臟話，一看見說臟話的人就跑過去要他多說幾遍。
下午放學(xué)時(shí)，蘇芳可說：累死我了，討厭。同桌馬上把收話瓶搶過來，結(jié)果打破了。頓時(shí)，全班鴉雀無聲……
三年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們知道我們平常穿的漂亮裙子，美麗衣裳是怎么染成的嗎？可能大家會(huì)說，隨著科技的發(fā)展，越來越多的事物都步入了工業(yè)機(jī)器化時(shí)代，可今天呀，我們小記者就將跟著石頭哥哥一起來學(xué)習(xí)“扎染”這門手藝。
五彩繽紛的課堂開始了。瞧，桌子上已經(jīng)擺放了各種顏料，這可不是普通的畫畫顏料，而是環(huán)保的植物染料哦。經(jīng)過老師介紹，我知道了扎染是白族傳承了千年的民族民間手工藝，做法比較復(fù)雜，需要通過扎、浸、染、蒸、曬等工序，而今天，話不多說，我們就來簡單快速地學(xué)一下怎么扎染吧。首先要疊布扎布，橙子老師給我們每人發(fā)下一塊小白布，并做起了示范，布可以橫著豎著疊，也可以隨便抓起一把疊，然后用皮筋一根根緊緊地扎起來，我迫不及待地拿起一根皮筋照樣畫葫蘆學(xué)著扎布，可這牛皮筋還真是有點(diǎn)“皮”，我怎么擺弄它，它就是不聽話，終于，弱不禁風(fēng)的我費(fèi)了九牛二虎之力扎了幾根。
接著，關(guān)鍵的一步來了——石頭哥哥輕輕地把染料滴在布上，可不能用力擠染料，不然會(huì)熏染一大片，東邊一色，西邊一色，你想哪邊有什么色就往哪邊滴一點(diǎn)，這不我雀躍極了，我這個(gè)大馬虎拿起紫色用力一擠，啊哦，滴的太多了，我開始吸取教訓(xùn)按著順序小心翼翼擠出各種染料，認(rèn)真滴起來，藍(lán)色、紅色、綠色……
最后再把布放手心握緊拳頭使勁捏，這樣可以讓布盡快吸收染料，我使出蠻力捏啊捏……就這樣這塊布似乎有了生命一樣，一塊五彩的小手帕就鮮活地展現(xiàn)在我面前了。湊近聞一下，一股植物的`清香撲面而來，我仿佛進(jìn)入了大自然五彩的世界，心曠神怡！哈哈，我可是這塊手帕名副其實(shí)的主人了。同學(xué)們，如果你們有興趣的話，也可以去自己動(dòng)手做一做哦！
三年級(jí)作文 篇3
星期六，我剛上床午睡，聽見有人呼喚我：“琛琛，你看我給你捉什么來了？”大門“吱呀”一下打開，樓下細(xì)細(xì)的幾聲鳥叫。我迫不及待地跑過去，原來爸爸捉了一只剛學(xué)飛的小鳥，關(guān)在餐桌上的飯罩子里。
小鳥灰色的身子，背上的羽毛帶綠色，它在罩子里呆呆地蹲著，“啾啾”地叫著。我問爸爸小鳥從哪來的？爸爸得意地說：“我在屋后的`路上看見它在學(xué)飛。我知道你很喜歡小鳥，就趁鳥媽媽不注意，猛一伸手就把它捉回來了�！�
小鳥“啾啾”的叫個(gè)不停，好像不高興。令我驚訝的是：我們的屋子快被十幾只大鳥包圍了。它們一會(huì)飛到大門前，想沖進(jìn)來；一會(huì)歇在屋前的枇杷樹上。它們是不是小鳥的親人呢？里頭也有鳥媽媽和爸爸、叔叔吧？它們一邊盤旋一邊叫著“啾啾啾啾？”好像在喊：“快放了我的孩子！”
我仿佛聽懂了，說：“爸爸，我們把它放了吧？”爸爸說：“你難道不喜歡它嗎？”“我不是不喜歡。把它關(guān)在這里，它這么小，又沒了爸媽，誰教它學(xué)飛呢？可能還不到兩天就死了呢！”爸爸聽了，臉紅了，馬上把大門打開。我把罩子提走，站在屋角，小鳥歡快地拍拍翅膀，飛到大門口，一只大鳥飛過來，它們高興地叫了幾聲“啾啾”，又繼續(xù)學(xué)飛了。
我想和小鳥交朋友，可我更希望它快樂。
三年級(jí)作文 篇4
因?yàn)閯?chuàng)新，神舟飛船翱翔宇宙，因?yàn)閯?chuàng)新蛟龍?zhí)�，游蕩在深海，因�(yàn)閯?chuàng)新，天河系列站立在科技之巔。
創(chuàng)新讓自己做到成功。
魯班作為木匠鼻祖，他的創(chuàng)新精神使其從樹葉的小齒得到啟發(fā)，發(fā)明了鋸子，提高了工作速度。他的創(chuàng)新精神使其發(fā)明云梯，保護(hù)了祖國，正像李可染說得，踩著前人的腳印，最佳也只能是亞軍，同樣在學(xué)習(xí)生活中，只有具有創(chuàng)新精神，探索精神才能成為會(huì)冠軍，成就真正的自己。
創(chuàng)新讓國家走向富強(qiáng)。
你可知道Macao，不是我真姓，我離開你太久了母親，從小聽兒歌的時(shí)候就聽到這首七于之歌，雖然只上了三年級(jí)我也知道香港和澳門都是中國的'，因?yàn)橐粐鴥芍疲@一創(chuàng)新的制度，香港澳門的同胞回歸了祖國。因?yàn)檫@一大膽創(chuàng)新的計(jì)劃，我們的祖國，找回了遺失的孩子，使祖國更加完整富強(qiáng)。
創(chuàng)新讓生活更便利。
街邊停著一排小黃車，商鋪前貼著一張張二微碼，公路上奔馳著一輛輛電動(dòng)車，鐵路上馳騁的一列列高鐵。幾十年前沒有人能想出門可以不帶錢，想到千里之外可以在幾個(gè)小時(shí)平穩(wěn)到達(dá)，想到不用推自行車路邊車子掃碼即騎，想到電力可以代替石油為汽車提供營養(yǎng)，這一切創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的技術(shù)，給我們的生活帶來改變。
作為炎黃子孫，我們的祖先在千萬年前，用創(chuàng)新的思維將木頭做成了紙張，將自然界中普通材料制成了威力十足的火藥。所以應(yīng)該向先人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)創(chuàng)推陳出新，因?yàn)閯?chuàng)新是發(fā)展的原動(dòng)力。
三年級(jí)作文 篇5
今天又到了星期六，我又來到了開心作文班。我一進(jìn)門，就聽到老師宣布：“今天我們來玩一個(gè)猜首領(lǐng)的新游戲�！蓖瑢W(xué)們立刻七嘴八舌的問道：“這是什么游戲？怎么玩？"
老師把我們分成了兩隊(duì)，每隊(duì)選出一名偵察員一名首領(lǐng)。偵查員負(fù)責(zé)找出對(duì)方的首領(lǐng)。而首領(lǐng)則帶領(lǐng)隊(duì)員完成不同動(dòng)作，群眾既要跟首領(lǐng)完成同樣動(dòng)作，又要保護(hù)首領(lǐng)不被發(fā)現(xiàn)。
首先是我們表演對(duì)方猜。我們?cè)缇蜕塘亢昧说谝徊降诙降谌降膭?dòng)作，整齊劃一的做就行了。這時(shí)候?qū)Ψ降膫刹靻T韓佑愷仿佛發(fā)現(xiàn)了什么，盯著首領(lǐng)趙俊哲看。徐笠洋和我趕緊掩護(hù)，徐笠洋立刻走上前一步，擋住韓佑愷視線好還做了個(gè)鬼臉。我故意把腳跺的“咣咣”響，沒想到他真的看過來了！可是韓佑愷看了半天卻指了我旁邊的`女生“她是首領(lǐng)！”我們急切的問：“你確定嗎？”他仿佛意識(shí)到什么，磕磕絆絆的說：“確，確定——吧？”我們爆發(fā)出一陣歡呼：“猜錯(cuò)了，受罰！”韓佑愷覺得自己受騙了，不服氣的撅起了嘴，我們笑得更開心了！
后來我們又玩了幾場，除了劉翔奕大家都被誤導(dǎo)了，大家的各種奇奇怪怪的動(dòng)作讓我笑得肚子都疼了。
一場游戲讓我們的課充滿歡聲笑語，這游戲可真好玩！我一定要把它寫下來！
三年級(jí)作文 篇6
星期天，我陪媽媽去菜場買菜，一來到菜場，我就被這些花花綠綠、各式各樣的蔬菜、水果給吸引住了，有的水果在跳舞，有的水果在唱歌，還有的水果在彈鋼琴，好像在開音樂會(huì)。菜場的'人真多，有的彎腰在挑選蔬菜，有的在討價(jià)還價(jià)，還有的在互相聊天呢。你看，蘑菇打著小傘，擋著夏天火紅的太陽，擋啊擋啊，擋過了秋天的涼爽，擋來了冬天的寒冷！
我跟在媽媽身后，像個(gè)小跟屁蟲一樣，就怕走丟了。我看到賣面的店，跟媽媽說：“媽媽，我要買一點(diǎn)面�！眿寢屚饬�，走進(jìn)店里，我一看，啊，里面是各種形狀的面，有細(xì)的、扁的、長的、卷的，看得我眼花繚亂。我想買扁的面，媽媽看穿了我的心思，讓我自己去問價(jià)格，我對(duì)著姐姐說：“這個(gè)面要多少錢呀？”姐姐笑著說：“5元�！眿寢層悬c(diǎn)著急地說：“呀，我沒有零錢！”媽媽給了姐姐20元�！皯�(yīng)該找15元！”我立馬說。“真聰明！”姐姐摸著我的頭說，我高興地拎起面，就和媽媽回家了！
三年級(jí)作文 篇7
路旁的白楊樹可以遮蔭了，田野里一望無垠的碧綠麥子，各色的野花都開了，紅的、黃的、紫的、粉的，像秀在一塊綠色大地毯上的絢麗斑點(diǎn)，成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛勤的飛來飛去 ··· 此刻這美麗的風(fēng)景告訴我們，初夏來臨了。
初夏是令人向往的，人們?cè)诙冗^了令人畏懼的漫長冬天以后，對(duì)冬天已經(jīng)厭倦了，春天雖然繁花似錦，畢竟較為短暫。而初夏，人們終于可以脫下笨重的衣服，換得一身輕松。初夏是個(gè)黃金季節(jié)，鄉(xiāng)村的原野更是活躍而美麗，天上的白云緩緩的飄著，廣闊的大地上農(nóng)民辛勤地勞動(dòng)著，柔嫩的柳低垂在靜謐的'小河邊上。
初夏的風(fēng)與春風(fēng)不同，初夏的風(fēng)暖洋洋的，站在窗前，閉上眼睛，靜靜地細(xì)聽著那風(fēng)的聲音，用心將它記下 ··· 傍晚時(shí)分，夏風(fēng)用最溫柔的聲音帶給大家最柔和的風(fēng)，給大家?guī)砹藳鏊巳说母惺埽?/p>
初夏的太陽沒有盛夏那樣酷辣，而是給人春天般的暖意 ··· 金黃色的陽光透過白灰色的云朵，呈現(xiàn)出淡紅色的朝霞和火紅色的云彩，變化無窮、美輪美奐！
夏天有著各種奇妙的聲音，有雨打、雷聲、蛙聲、蟬唱和鳥啼 。初夏的美景和聲音足以代表著夏，在初夏的陪伴下，夏天就像一首絕句，這首絕句不是李白的，不是王維的，也不屬于任何朝代，它是大自然的編奏，是世界上獨(dú)一無二的絕句！
讓我們靜靜的聆聽這首絕句吧！享受這初夏帶給我們的片片愜意！讓我們?cè)谶@初夏的美麗環(huán)境里，好好學(xué)習(xí)，迎接著美好的未來吧！
三年級(jí)作文 篇8
一天上午，我找我的朋友——?jiǎng)⑿难酝�，她答�?yīng)了。我們玩的`是“捉迷藏”。除了普通的規(guī)則以外，她還增加了一項(xiàng)規(guī)則：不準(zhǔn)進(jìn)家門。我爽快地答應(yīng)了。開始了，我先藏到墻角邊，沒想到被她發(fā)現(xiàn)了，于是胡亂地跑到家門前，但又不能進(jìn)。她追上來了，我只好站那不動(dòng)。她生氣地把我一推，我故意倒在地上，說：“你推我干嘛！”劉心言說：“我只是輕輕一碰，你怎么會(huì)倒？”我不理她了，她也小聲說：“我再也不和你玩了！”
我回到家，心想：向不向她說明真相呢？經(jīng)過鄭重的考慮，我決定向她道歉。
第二天一早，我就迫不及待地想向她說。但吃完早飯，我怎么也不敢去，又想：如果我不去，那不是失去了這個(gè)朋友嗎？
于是，我勇敢地向她的家走去。到她家，我緊張地說：“對(duì)不起，上次是我故意倒的。你以后能和我玩嗎？”她不假思索地說：“哦，當(dāng)然可以！”我十分驚訝，心情也很高興。
通過這件事，我明白了：朋友之間的真誠，是最可貴的。
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