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三年級風箏作文（范例7篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級風箏作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級風箏作文 篇1
吃過午飯，我們來到了白鷺洲公園。
到了白鷺洲公園，那里人山人海，但并不擁擠，而是特別熱鬧。我抬頭一看，“哇，還有人在放風箏耶！”風箏的形狀各式各樣，令人眼花繚亂，目不暇接。一只只風箏忽上忽下，忽隱忽現(xiàn)，仿佛正在展開一場別開生面的比賽：一只“老鷹”得意地說：“哈哈！怎么樣？還是我飛得又高又快吧！”“嘿！你別得意得太早，我快趕上你啦！”一條“老龍”使盡全身的力氣往前奔。幾只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞；幾只“鳥兒”在云霧間互相追逐，哦，原來它們在玩捉迷藏的游戲……我看得入了迷，仿佛在風箏的世界里翱翔……
我也真想放風箏，爸爸看出了我的心思，便給我買了一個可愛的蝴蝶風箏，我心里比喝了蜜還甜，興奮地說：“謝謝爸爸！”
開始放風箏了。我先一手拿著線，另一手拿著繞線器，然后把風箏用力往上扔，接著，我飛快地跑了起來，心想：風箏應該飛起來了吧？我回頭一看初中，風箏還在原地不動！我沒有放棄，繼續(xù)來……唉，連續(xù)幾次失敗后，我坐在草地上，像泄了氣的皮球似的`，“放風箏原來這么難！”“萬事俱備，只欠東風！”“對！只欠東風！”我來了精神，心想：風啊風，你趕快來吧！讓我的風箏飛起來！……我耐心地等待著。過了一會兒，一陣風吹過來，我抓住機會，逆著風狂奔，我扭頭一看：“哇！我的風箏飛起來了！飛起來了！……”我欣喜若狂，看著看著，仿佛把我的希望帶上了天。
三年級風箏作文 篇2
星期五的下午，我們要在班會課上放風箏。我真是又高興有害怕，高興的是，下午可以好好的玩，害怕的是，我長那么大，還不會放風箏。還好是一組的人一起放，要不然，我完了。
我希望時間過的'慢一些，可是時間老人似乎在和我作對，時間過的飛快，我感覺一下子就到了班會課。
來到操場，同學們開始放風箏。張冰妍的風箏最好看，是用好幾個風箏連起來的，每一個小風箏上都畫著一只小燕子。路老師十分喜歡張冰妍的風箏，便放起她的風箏，風箏飛到了天空，我覺得這像個大花龍。
我當然也要放風箏，杜倩文告訴我：先拿著線跑，直到她讓我停我再停，并用手把線按住。我試了幾次都沒成功，但我相信我一定能行。終于，我使風箏飛起來了，我趕緊按住線，覺得風箏很沉，這一定是空氣的緣故。這種沉我非但不覺得難受，反而覺得高興，“哦，風箏飛起來嘍！”我歡呼道�？墒呛镁安婚L，貢藝的風箏和我的風箏纏在一起了，可她還在跑，這個瘋丫頭，我不被她害死才怪呢！哎，剛才哪個像個神氣十足的大將軍一樣的風箏很快倒了下來。
好玩的時間總是過的很快，不一會，下課了。
三年級風箏作文 篇3
這個星期六，陽光明媚，藍藍的天空飄著朵朵白云，老師帶領(lǐng)大家高高興興地去開發(fā)區(qū)廣場放風箏。嗬！這里可真熱鬧有扭秧歌的，有打太極拳的，還有健身的。大家找了塊空地，開始放風箏了。
同學們?nèi)齻�一群，五個一伙的行動起來，大家爭先恐后地把自己的風箏放上天空，大家也不甘落后，便急忙把大家一起制作的“火箭號”拿出來之后，我叫了京京和元元托著風箏，我一邊跑一邊說了聲“放”！線一緊一松，風箏凌空飛起，越飛越高，看，我的“火箭號”多威武啊！各式各樣的風箏在天空中盡情的遨翔：那美麗的“花蝴蝶”翹著兩只五彩繽紛的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去;那嚇人的.“大白鯊”，尾巴一擺一擺的，好像要吃人似的;還有那精致的“小衛(wèi)星”閃著金色的光芒，仿佛在宇宙中飛行.....同學們跑著，說著，笑著，得意的展示著自己的風箏。
隨著風箏越飛越高，大家也將永遠記住這開心的一刻。
三年級風箏作文 篇4
春天到了，我們該活動活動筋骨了。星期日下午，陽光明媚、春風和煦，我和媽媽帶著蝴蝶風箏來到廣場。
廣場真熱鬧呀！我抬頭一看，哇！蔚藍的天空變成了風箏的世界。五顏六色的風箏在空中飛舞著，有白雪公主的，有奧特曼的，有飛機的'，有冰雪奇緣的，款式多樣、造型各異，看得我眼花繚亂。
我和媽媽來到一片空地上，拿出風箏，選好方向，開始放風箏。我拿著線軸走在前面，媽媽拿著風箏跟在后面�！耙�、二、三，跑！”媽媽一聲令下，我們迎著風一起飛快地奔跑。我們越跑越快，眼看時機已到，媽媽用力把風箏向空中一拋，風箏便飛了起來。我拿著線繼續(xù)奔跑，邊跑邊放線。
風箏越飛越高，也越飛越遠。我想讓它飛到桂林，看看那美麗的桂林山水；我想讓它飛到北京，看看那雄偉的天安門；我還想讓它飛到南極，看看那可愛的企鵝……
太陽漸漸落山了，我依依不舍地收回了風箏，跟著媽媽回家了。雖然今天跑得滿頭大汗，但我還是覺得很開心，下個周末我還要來放風箏。
三年級風箏作文 篇5
我今天很早就把作業(yè)寫完了。你知道我為什么這么積極就寫完作業(yè)了嗎？因為爸爸、媽媽說只要我寫完作業(yè)，就帶我去公園放風箏。
我們來到公園，一進門我就看到天上有很多風箏。有兇狠的老鷹風箏，有又細又長的蜈蚣風箏，還有彩色的三角形風箏，風箏多得數(shù)都數(shù)不清。我躺在綠油油的草地上，欣賞著春的美景。閉上眼睛，我感到，春暖花開、暖風習習，芳香襲人，令人內(nèi)心無比舒暢。
我的手上拿著一個蝴蝶風箏，我們開始放風箏了。第一次我的風箏沒有飛上天，很快就掉下來，第二次，我的.風箏雖然飛上了天，但是它一會兒就又掉下來了。這時，爸爸走過來說：“放風箏可是有訣竅的，訣竅就是：放風箏要逆著風，不要順著風，不然風箏就飛不起來了。”爸爸一說，我馬上明白了。所以第三次我成功了，我的風箏飛上了藍天。
通過這次放風箏，讓我明白了一個道理：我們做任何事都是要講究方法，要抓住要領(lǐng)，不要盲目去做。
三年級風箏作文 篇6
今天早上我起的很早，由于我和爸爸、媽媽要回爺爺家，我可高興了！
到了爺爺家，我和哥哥、大舅媽、媽媽還有小爍爍（我的小表弟）一起去放風箏。哥哥的風箏是個大大的蝴蝶，我的是彩虹色的三角形；哥哥的風箏飛得老高，而我的卻一會掉下來一次，于是我跑去和哥哥一組。我們還坐在麥田里，王者風正慢慢飛高、飛遠，還躺在地里面打了個滾兒，感覺可真棒�。▼寢屨f麥苗還沒有起身，所以壓不壞。）
下午，我和哥哥、爸爸還有媽媽一起去溝里玩，一路上路很不好走，有時都沒有路，但是我們克服了困難。到了溝里，景色好美呀：有小小的.蘭花、粉色的桃花、柔柔的柳枝、小小的溪流……爸爸和哥哥還抓了幾只螃蟹，但最后又放了。我在另一邊摘蒲公英吹，瞧，我衣服上沾滿了蒲公英種子，我成了種子的傳播者！
回家的時候，我們遇到了清澈的小泉眼，在水聚集的地方，輕輕的水下有小蝦米和小小的螃蟹，我們在那兒洗了洗手，真涼快呀！在路上，媽媽還編了一個花環(huán)給我戴，我感覺我變成花仙子了！只是，在半路，我“啪嘰”摔了一跤，好疼呀！到現(xiàn)在手還疼著呢！不過這一天可真快樂呀！
三年級風箏作文 篇7
一個秋天的下午，我和爸爸、媽媽，鄰居家的芳瑩一起去廈門會展中心放風箏。
出門嘍，我們坐上爸爸的小汽車，一路說說笑笑，我好奇的問大人：“人們是從什么時候開始放風箏的?”媽媽像競賽搶答似的，立刻說：“風箏起源于春秋戰(zhàn)國時期，距現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了......”媽媽的話還未說完，車里馬上傳來一陣贊嘆聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”
隨著我們的喧鬧聲，我們很快到達會展中心�！昂簟簟憋L可真大呀，我們趕緊去草地的風箏地攤買了兩個風箏。我買了一個帶著笑臉圖案的風箏，芳瑩買了個臘筆小新圖案的風箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊比賽一下，看誰的風箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊，我和芳瑩一隊，如何？”“比就比”我毫不示弱的應戰(zhàn)。然后我又回頭對著媽媽信心十足的說：“我會加油的，我們一定能贏�！眿寢岦c點頭表示贊許。
開始放了，媽媽教我要一手持著風箏后面的中心條，將風箏舉過頭頂，并使風箏略向前傾，然后將風箏向空中一推，拉緊線繩，接著根據(jù)風箏飛升情況，放一段線，停一停，并把風箏線輕輕一拉一松地幫助風箏增加向上的沖力，直到風箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風力較大，我們不需要跑動，風箏一脫離手就拼命的升高，轉(zhuǎn)眼間超過他們的高度。啊，不好，他們的風箏也在“長個兒”，但可惜的是他們的風箏線放完了。這樣比賽就沒法進行。但我們的興致一點兒也沒有減少，我和芳瑩拉著風箏的線，跑呀，追呀，風箏在高高的天上也你追我趕，我們嘗到駕馭的快樂??.
但好景不長，忽然我們的風箏纏繞在一起，我的風箏垂直的從空中掉了下來，而芳瑩的風箏還掛在天上。媽媽趕來，一看，原來我的風箏與芳瑩的風箏線因纏繞形成死結(jié)，媽媽費了半天的勁兒才幫我們打開了那個結(jié)。我也趁機又訓練了一
次放風箏�？粗吒唢h揚在藍天上的風箏，我調(diào)皮的學著新聞報道，說：“今天我市會展中心發(fā)生一起風箏交通事故，但無一風箏出現(xiàn)傷亡??”還沒說完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來??
要回家了，快樂的'時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們依依不舍的離開了會站展中心。
信心。來到公園，我左手拿著線，右手拿著風箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風箏，�。 盁o影無蹤”翻了個跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍
天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園里歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個小孩真厲害，是放風箏的能手�！�
可惜好景不長，不一會兒，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你�！薄盁o影無蹤”好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好像很得意似的，一會兒翻筋頭，一會兒打旋，一會兒向前沖，不知不覺反超成功了??我準備回家了，突然，我被一個小男孩迷住了，看他不會放風箏著急的樣子，我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風箏，右手握住線軸，“一、
二、三！”跑，放開風箏，只見風箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。
公園里一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風箏越來越多，五顏六色的風箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！
周天宇拉著雄鷹風箏以最快的速度跑著，但這只風箏只飛了一會，也“光榮”下崗了。向上看，一些小風箏已經(jīng)把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，它一會擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會又抖動翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒人能比我飛得高！”可它剛說完，卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰讓他驕傲的．再看我們班的雄鷹，它一會飛起一會兒回落，令我的心像兔子一樣，＂撲通通＂的跳．我真急呀！望著天空中那些小不點的得意勁，我恨不能一步上前去幫周天宇．同學們也一個個抖著紗巾，伸著脖子大叫：＂五年五，加油！＂
時間到了，我們以激動的心情告終了這場比賽．我希望我們的成績也會像風箏一樣，飛向無邊無際的藍天！
以前也放過風箏，感覺放風箏就是把風箏放起來，沒什么特別吸引人的。沒想到放風箏還會上癮，愛人竟然和女兒天天去放風箏，甚至一天要去兩次，真想象不出有多大的動力！我反正比較低調(diào)，可爺倆一直想讓我分享他們的快樂，急切動員我一起去，礙于他們的盛情邀請，下午我們一起到了他們放風箏的地方。不看不知道一看真不得了，一塊兩三個足球場大的地方竟有這么多人，老人、孩子、一家子齊動員的，大概還有年輕的小情侶，不少還是開車來的。遠遠的就能看到天空中無數(shù)的風箏，有兩只燕子非常的好看，翅膀在微風中抖動象真的一樣；旁邊的一只黑蝙蝠做的也很逼真，展開的翅膀上配有紅色的圖案，使得黑色也不顯單調(diào)呆板；高空中一只眼鏡蛇應該是最長的家伙，它長長的尾巴在空中優(yōu)美的舞動著。忽然女兒指著幾條黑色的鯉魚，我一下驚呆了，這竟象真的魚一樣，活靈活現(xiàn)的自由游動，不一會兒天空中又起來幾條魚還有紅色的，整個天空到象成了他們的魚缸，這哪是放風箏啊！
天空中的風箏越來越多，我們的風箏沒什么特別，是個大豬頭，憨憨的到是非常可愛，它的樣子雖然一般，但是飛的最高。為了熏陶我對放風箏興趣，愛人讓我把風箏收回來，看著我們的漂亮的大豬頭由高空慢慢向眼前靠近，感覺還是不錯。一會兒風箏就被愛人牽到手里，為了進一步陪訓我放風箏的技術(shù)，愛人告訴我如何解線系線，其實我早已不耐煩了，急切想試試自己是否能讓我們的大豬頭風箏還飛那么高。
風呼呼吹動著風箏，我一手拿線盤一手緊緊抓住風箏，高高舉起，手一松，風箏就急著爭脫我的手，歪歪斜斜的飄出去了，風托著風箏，風箏拉動纏線的盤呼啦啦向高空飛去，感覺不是我在放，而是它自己要飛。我們的豬頭風箏象坐在電梯里似的，一會兒就好高好高了！我們一家仰著頭看著滿天的風箏，端詳一陣評判一陣，��！我竟然又發(fā)現(xiàn)了一個放風箏的好處可以治療頸椎病！答案補充
字數(shù)有限，你擴充下吃過午飯我拿著風箏到哥哥家去逗他放風箏，哥哥答應了我們拿著風箏來到操場上，忽然起風了，我對哥哥說：“哥哥，風來了”。哥哥舉起我的風箏向天空扔去，風箏飛了起來，我拉著風箏向前跑，哥哥的風箏也飛起來了。
我對哥哥說：“我們來比一比誰的風箏飛的高�！备绺绶诺娘L箏是“小燕子”，
我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來。我的心好像一下子提到嗓門。心想小燕子栽下來了，我的“大蜻蜓”是不是也會栽下來呢？于是我猛拉繩子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時候后面已有很多同學在放風箏了，有的放“長龍”，有的放“白鵝”，有的放“金魚”??天空五顏六色，令人眼花繚亂。我看見哥哥的“小燕子”重新飛起來，而且越飛越高。此時此刻我們心也像風箏一樣，也自由自地在藍天下翱翔。
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