小學(xué)三年級(jí)的作文3篇[推薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)離北京不算很遠(yuǎn)，那里沒(méi)有青青的山峰，也沒(méi)有涓涓的河水，但是，那里是我爺爺出生的地方，因此它不僅是我的家鄉(xiāng)，在我的心中還是最美的地方。

　　每到假期，爺爺總會(huì)帶著全家回到家鄉(xiāng)。清晨，一縷縷淡淡的`晨霧像綢帶飄在湛藍(lán)的天空中，形成奇異的美景；傍晚，村莊里炊煙裊裊，家家戶戶不斷傳出陣陣笑聲。

　　夏天到來(lái)的時(shí)候，我家的小院顯得格外清雅，墻上掛滿了絲瓜，院里還栽種著美麗的鮮花，有紅花、粉花、黃花……十分耀眼。不時(shí)還能傳來(lái)知了的“吱吱”的叫聲，給人一種幽美、恬靜的感覺(jué)。

　　要是秋天回去，可以看到一望無(wú)際的谷田，沉甸甸的谷穗壓得谷桿直不起腰來(lái)。此刻，是村里人最忙的時(shí)候，也是他們最快樂(lè)的時(shí)候。

　　家鄉(xiāng)養(yǎng)育著樸實(shí)的人們，他們善良、勤勞，這可能就是爺爺帶我回家鄉(xiāng)的用意吧。我喜愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)，更要做一個(gè)善良、勤勞、樸實(shí)的人。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　藍(lán)藍(lán)的天空一群大雁正排成“人”字行向南飛去，隨著一陣陣涼爽的秋風(fēng)，魔法師揮動(dòng)著它的魔法棒為我們送來(lái)了一個(gè)五彩繽紛的秋天。

　　瞧！田野里金黃的稻子翻起稻浪，像一片金色的海洋。紅紅的高粱向一個(gè)高舉著火把的戰(zhàn)士，莊嚴(yán)的站在大地上！胖乎乎的玉米露出了一串串玉米須，就像老爺爺?shù)暮�須一樣，有趣極了！調(diào)皮的小豆豆們“噼噼啪啪”地從媽媽肚子里跳出來(lái)，爭(zhēng)著要去看這個(gè)美麗的秋天。

　　果園里，紅彤彤的蘋果像小朋友們一張張可愛(ài)的笑臉；黃澄澄的梨就像一個(gè)個(gè)金色的寶葫蘆；一串串葡萄金瑩剔透，像一顆顆紫色的寶石；橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)這要人們?nèi)フ�呢�?/p>

　　走進(jìn)公園，更是一片五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷的世界！火紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。楊樹(shù)、柳樹(shù)的樹(shù)葉都飄到樹(shù)媽媽的腳下，它們都準(zhǔn)備過(guò)冬了。只有冬青、松柏的葉子到了秋天還是那樣郁郁蔥蔥。盛開(kāi)的菊花更是五顏六色，有紅的.、白的、粉的、黃的、紫的......湊上去一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，舒服極了！公園里還有許多美麗的花:月季花、桂花、雞冠花.......游人們一邊散步，一邊與這些美景合影拍照。

　　秋天真美��！我愛(ài)這帶給人們豐收和喜悅的季節(jié)！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　我的班主任老師是穆老師，她經(jīng)常梳著馬尾辮，走起路來(lái)，一甩一甩的，特別有精神。她的眼睛雖然不大，可很有神，還總是顯得那么溫柔。

　　四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我因?yàn)閯?dòng)作慢，時(shí)不時(shí)地會(huì)留下來(lái)。那時(shí)已經(jīng)是冬天了，天黑得很早。那一天下午，我又留了下來(lái)，穆老師認(rèn)真地教著我，一字一字、一句一句，直到我會(huì)寫，訂正好。我的作業(yè)欠得不少，等到做完時(shí)，天已經(jīng)半黑，路燈卻還沒(méi)亮。老師抬頭看了一眼窗外，問(wèn)我：“今天你媽媽來(lái)接你嗎?”“我媽媽不來(lái)接我，我自己坐公交車回去�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)地回答。老師看了一下表，說(shuō)：“那你趕緊回去吧，路上小心些，天快黑了，你媽媽肯定很著急了。”說(shuō)著，走過(guò)來(lái)幫我理了理書包，說(shuō)：“以后，做事動(dòng)作要迅速，抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù)，知道嗎?”老師親切的`話語(yǔ)讓我心中涌起了一股暖流，我忙說(shuō)：“知道了，謝謝老師，再見(jiàn)!”離開(kāi)時(shí)，老師對(duì)我微微一笑，好像在說(shuō)，不要再留下來(lái)了喔!

　　生活中，老師對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)無(wú)處不在，也許是句溫暖人心的話語(yǔ)，也許是個(gè)細(xì)微的的動(dòng)作……就像我的班主任穆老師一樣，它們不難發(fā)現(xiàn)，只是等著細(xì)心的你去尋找!

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