三年級(jí)的作文3篇（精選）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
我養(yǎng)了一只既可愛又兇猛的小狗，它的名字叫嘟嘟。它的眼睛又黑又亮，猶如兩顆黑珍珠。兩只尖尖的小耳朵，渾身雪白雪白的`，尾巴短短的，像個(gè)小雪球，特別惹人喜愛。
你可別看它那么可愛，其實(shí)，它可兇了。我記得有一次，奶奶請(qǐng)樓上的爺爺來家里做客。爺爺剛走進(jìn)大門，嘟嘟就如閃電般跑了過來，狠狠地咬了爺爺一口。爺爺痛得大叫起來。這時(shí)，我把嘟嘟拽了過來，好好地訓(xùn)了嘟嘟一頓。它似乎聽懂了我的話，一聲不吭地縮在房間的角落里。
如果有陌生人進(jìn)來，它必然是狂吠不止，就算你跳到桌子上，它也會(huì)虎視眈眈地盯著你，好像非把你盯死不可。
它的脾氣非常壞。有一次，我?guī)е洁饺ネ饷媪锪�。剛好，附近有兩只狗汪汪汪地似乎在吵架。嘟嘟趁我不注意，也加入了激烈的�?zhàn)爭(zhēng)中。我費(fèi)了九牛二虎之力才把嘟嘟拉出來。那時(shí)，我真想揍嘟嘟一頓。可是，看它那可愛的樣子，我始終不忍心打下去。
這就是我家的小狗，一只可愛又兇猛的小狗。
三年級(jí)的作文 篇2
在印象中，我小時(shí)侯由于媽媽工作很忙，便把我送到姥姥家，讓姥姥看著我，直到我四歲時(shí)，我才回到了媽媽的身邊�？梢哉f，我的童年是姥姥陪伴我度過的。姥姥對(duì)我的關(guān)心和照顧，讓我終生難忘。
記得有一次，那是我上三年級(jí)的時(shí)候，剛剛學(xué)完英語，便央求媽媽帶我去姥姥家，媽媽告訴我姥姥馬上就到了，我聽了這個(gè)消息以后，高興即了，飛快地跑回家。一打開門就看見了姥姥，我興奮極了。可能是興奮過度吧，第二天就發(fā)生了一件令人想不到的事情。第二天我來到學(xué)校才想起我的語文卷子忘記帶了，就去收發(fā)室給媽媽打電話，告訴她讓姥姥給我送來。過了一會(huì)姥姥就把我的卷子送來了，可是只有一張，我就讓她回家去取另一張。那時(shí)候，姥姥的'了非常嚴(yán)重的病，剛剛動(dòng)完手術(shù)，身體還很虛弱，可是我因?yàn)楹ε吕蠋熍u(píng)我就一次一次的讓姥姥給我送卷子。老師知道這件事以后，批評(píng)了我，讓我回家后對(duì)姥姥承認(rèn)錯(cuò)誤。中午，回到家里我真誠地向姥姥承認(rèn)了錯(cuò)誤。沒有想到，姥姥聽了我的話后，一點(diǎn)也沒怪我，反而笑了，摸著我的頭說：“沒關(guān)系，下次注意�！�
還有一次，姥姥說今天要下雨，我偏不信，就沒有帶傘。中午的時(shí)候，外面陰沉沉的，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，同學(xué)們都帶著傘回家了，我好不容易擠出了校門，本想快點(diǎn)回家，可是外面的雨太大了，就在我著急的時(shí)候，忽然看見了一個(gè)熟悉的身影---姥姥，我連忙跑了過來，還不停地埋怨姥姥：“怎么不早點(diǎn)來接我？”回到家里，我看到姥姥的衣服已經(jīng)被雨水澆濕了，雙手凍得發(fā)抖，顧不得給自己擦洗，反而不停地問我：“你的衣服沒淋濕吧，
冷不冷呀？”這時(shí)，我的心里真難過呀，我怎么能這樣呢，姥姥多關(guān)心我呀。我便暗下決心：以后一定要聽姥姥的話。
雖然這件事已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是每當(dāng)我想起姥姥那淋雨的樣子和她那關(guān)心的眼神，我的心里就十分溫暖。在我遇到困難時(shí)，給了我動(dòng)力，幫我戰(zhàn)勝困難。姥姥無微不至的關(guān)心我，呵護(hù)我。啊！我愛姥姥，可是姥姥更愛我。
三年級(jí)的作文 篇3
在學(xué)習(xí)和生活中，有些人不注意把一些字給改頭換面了，還有一些廣告把好好的詞給弄得字不像字，詞不像詞。如：騎樂融融，百依百順等。請(qǐng)看下面幾個(gè)小片段。
有一次，我看到了這樣一個(gè)詞“騎樂融融”這家店是銷售摩托車的，寓意是：只要騎上他們賣的車，就很快樂興奮。這個(gè)詞本來是這樣寫的：“其樂融融”。雖然這樣有助于他們摩托車的銷售，但是這樣的`錯(cuò)別字會(huì)讓我們搞混，使我們不知道對(duì)錯(cuò)，從而在真確與錯(cuò)別字之間徘徊。
下面是“初”的自述。
嗨！大家好。我的名字叫，“初”。我的意思是“開始，表示時(shí)間，等級(jí)，次序等都在前面。最近我遇到了一些煩惱。
在初一上學(xué)期，學(xué)習(xí)第一課散步時(shí)，里面有一句“這南方初春的田野”,這句話里就有本字“初”了。老師讓大家抄寫這一段話，但粗心馬虎的小明把本字寫得“人不像人，鬼不像鬼”，更別說像個(gè)字了，真是把我颯爽的英姿都給破壞了。你猜他把我寫成了啥？他把我寫成了“初”。整個(gè)句子的形象都被他破壞了，害的我每天被“南方大哥”和“春大姐”罵。整天嘮嘮叨叨地罵我：“都怪你，把我們的形象都玷污了�！�
寫錯(cuò)被字是人人都會(huì)犯的，但我們不要刻意地去改變這些字的容貌，盡量把寫錯(cuò)被字的機(jī)率減到最小。
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