小學(xué)三年級(jí)作文6篇（通用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天媽媽滿足了我的請(qǐng)求，領(lǐng)我在早市上買回了兩只兔子。它們只有小飯盒那么大。其中一只全身的毛雪白雪白的，我就叫它“白白”。另外一個(gè)身上的毛是白色的，但耳朵和短短的尾巴卻是灰色的，于是我便叫它“小灰灰”。它們的研究是紅色的，像紅寶石一樣閃亮，漂亮極了。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)小白兔的膽子特別小。只要有一點(diǎn)響聲，它們就飛快的跑進(jìn)雜物堆里，好半天才敢慢慢的蹦出來玩。它們最愛吃的是胡蘿卜和青菜。生茄子和豆角也是它們的`美食。媽媽讓我當(dāng)它們的廚師，我高興極了，連忙答應(yīng)。小兔子還特別愛干凈，經(jīng)常用爪子洗臉。
它們兩真是我的好伙伴。
有一天我放學(xué)回家，小兔子看到我就跑到我這里來了，它們倆把耳朵豎起來，我想他們?cè)谡f：“主人我們餓了�！蔽艺f；“我給你們兩個(gè)拿胡蘿卜吃吧。”我跑到廚房，拿來兩根胡蘿卜放在桌子上，它們倆跳到桌子上吃胡蘿卜。吃的時(shí)候還發(fā)出咔嚓咔嚓的響聲，好像在說：“謝謝主人，你給我們的東西真好吃！”過一會(huì)好像又在說：“主人我吃飽了謝謝你�！�
我真喜歡這兩只小白兔！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
每個(gè)男孩都有一個(gè)屬于自己的天使，只是上帝在創(chuàng)造天使的時(shí)候胡亂的將她們散落在了人間的玫瑰花蕊中；而每個(gè)女人都有一個(gè)屬于自己的守護(hù)神，上帝在創(chuàng)造他們的時(shí)候故意折斷了他們一只翅膀，讓他們艱難的攀爬在玫瑰刺中，尋找著屬于自己的天使，當(dāng)他們找到屬于自己的天使的那一刻，他們便緊緊相擁著一起飛向幸福之門。
聽說天使都是住在巨大的玫瑰花蕊中，因?yàn)榇嗳醯纳碥|經(jīng)受不了花刺的傷害，于是只有在花蕊中靜靜的等待著自己的守護(hù)神。每天，天使伴著朝陽(yáng)醒來，抖動(dòng)著那只等待飛翔的翅膀，爬在花蕊里向下望著，期待著來往的人群中能有一位屬于她自己的守護(hù)神能夠?yàn)樽约翰活櫼磺械腵攀爬著愛之樹，不怕玫瑰刺的鋒利，不怕花蕊的遙遠(yuǎn)，甘愿用強(qiáng)壯而并不偉大的身軀來與刺較量，用愛的勇氣來戰(zhàn)勝困難，最后帶走花蕊中等待的天使。
每個(gè)男人都愿意為自己的天使而奮斗，他們努力的攀爬著，跌倒了又重新站起來攀爬著，被愛之樹的刺刺傷了，舔舔傷口又繼續(xù)前進(jìn)著。就這樣，一步一步的前進(jìn)著，那凡人的身軀在花刺中傷痕累累，可還是要繼續(xù)攀爬著，向著花蕊的方向前進(jìn)著。
有的人在攀爬的路途中夭折了，有的人在掙扎的過程中放棄了，有的卻在快要到達(dá)花蕊的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那花蕊中的天使并不是自己真正的天使，于是半路又折回了。只有彼此相愛，心靈相惜的那一對(duì)，自愛一次又一次的失敗和苦難中艱難的前進(jìn)著，最后終于在花蕊中與等待自己的天使相擁了，然后流出了幸福的眼淚，那是愛情的圣水，它滴落在花蕊里感化了愛情之樹，于是刺消失了，幸福的門向他們敞開了。他們彼此相擁，展開了雙翅一起飛向了幸福之門。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我乘過汽車，也乘過火車，卻從沒乘過飛機(jī)。有一次，媽媽說要帶我去廈門旅游，而且還要乘飛機(jī)去。我聽了，心里可高興了，晚上開心得都睡不著了，早上是從睡夢(mèng)中笑醒的。
第二天的九點(diǎn)三十分左右，我們來到了蕭山機(jī)場(chǎng)。一進(jìn)飛機(jī)場(chǎng)的候車廳，哇！好大啊，比火車站的候車廳大多了，而且既有現(xiàn)代化又十分氣派。地磚亮亮的，能照出人的影子來。
在候機(jī)時(shí)，透過透明的玻璃窗，我看到了寬闊的停機(jī)坪。停機(jī)坪上停著一架架飛機(jī)，我恨不得馬上坐上去，嘗試一下坐飛機(jī)的感受。
登機(jī)了，我們?cè)诳战銦崆榈貧g迎下進(jìn)了機(jī)艙。機(jī)艙很大，一排排座位整整齊齊地排著，坐上去的感覺，十分舒適。
飛機(jī)起飛了，耳邊突然響起了“轟隆隆”的聲音。只見飛機(jī)在跑著慢慢地滑行著。過了一會(huì)兒，我整個(gè)身體覺得在往后仰。漸漸地，飛機(jī)越升越高，我就像一只長(zhǎng)了一雙翅膀的.小小鳥一樣，在浩瀚的天空中自由自在地翱翔。我從窗外往下望，地面上的人看不見了，車子也變小了，覺得地面上的一切事物都變小了。
我坐在飛機(jī)上，一邊欣賞著天上的美景，一邊品嘗著飛機(jī)上的美食，不知不覺一小時(shí)很快過去了，飛機(jī)已經(jīng)把我們送到了普江機(jī)場(chǎng)，在空姐親切的告別聲中，我們走出了機(jī)場(chǎng)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來到了哈哈島。風(fēng)兒姐姐把風(fēng)刮，小草弟弟對(duì)我笑。碧藍(lán)的海水清澈見底。我坐在太陽(yáng)椅上享受著徐徐吹來的海風(fēng)。
海底漫步是我最期待的項(xiàng)目。開始我還不覺得可怕，可是聽過幾個(gè)人的描述后我就有點(diǎn)忐忑不安起來。要輪到我了，我好緊張！
到我下水了！我?guī)Я酥刂氐念^盔，硬被教練拉了下去，我緊閉眼，等到教練把我放開的時(shí)候我一睜眼，哇！五彩斑斕的魚兒把我“包圍”在了中間！有藍(lán)的魚、綠的魚、黃的魚、粉的'魚、銀的魚……不知道是哪個(gè)小調(diào)皮把我輕輕咬了一口！
可愛的小丑魚在珊瑚中游來游去，怎么搖，小丑魚都搖不掉，奇了怪了？把�？旁谑掷飼�(huì)感覺痛痛的，原來�？纳砩祥L(zhǎng)滿了黑黑的小刺，如果去掉刺還真像一個(gè)大土豆！說實(shí)話，我真想咬一口。教練給了我一些面包，一瞬間五顏六色的魚兒向面包游來，我一驚，趕緊把面包扔了出去。
在墳子島的海底漫步并不一樣，在墳子島是穿著救生衣潛下去的，所以很安全，再潛下去一看，看到了發(fā)著藍(lán)光的魚，真像一盞盞小夜燈！這個(gè)發(fā)現(xiàn)似乎比上次還奇妙！再拿一片面包，扔到水里，兩分鐘左右就不見了，這里的魚的胃口實(shí)在讓我佩服！
兩次海底漫步讓我真實(shí)體驗(yàn)了與小魚的親密接觸！小魚兒們就像我的朋友一樣跟我戲水，我估計(jì)這次小魚都被我喂撐了！真是有意思極了！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
婷婷是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的小姑娘，上課時(shí)認(rèn)真聽講，作業(yè)本上干干凈凈，成績(jī)也很好，但是她就是有一個(gè)缺點(diǎn)，不敢舉手發(fā)言。
老師也和家長(zhǎng)提高過這個(gè)問題，可是婷婷就是不敢發(fā)言。只要老師讓她發(fā)言，她的臉就紅了。
婷婷知道這個(gè)問題，她也在默默地努力著。首先，她每天回到家，就把今天學(xué)到的課文大聲朗讀給妹妹聽，讓妹妹做她的聽眾，給她評(píng)論。如果有不足的.地方，她會(huì)努力改正。接著，她鼓足勇氣，和老師討論要不要參加朗讀比賽。老師聽到這個(gè)消息，既意外，又高興，鼓勵(lì)婷婷說：“好好準(zhǔn)備，你一定可以的。加油！”
雖然婷婷比賽中沒有得到名次，但是自從參加了朗讀比賽后，婷婷和以前不一樣了。她不僅上課敢發(fā)言了，而且，討論時(shí)她能勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)了，也因此結(jié)交了更多的朋友。
婷婷克服了困難，挑戰(zhàn)了自我。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
在家里，我是媽媽的心肝寶貝，做什么事都不讓我做，可是，我忍不住就對(duì)媽媽說：“媽媽，我要做一件家務(wù)活�！眿寢屨f：“不行，你還小，沒有長(zhǎng)大。”可是，我感覺自己長(zhǎng)大了。
有一次，我記得媽媽生病了，不能動(dòng)，媽媽就對(duì)我說：“孩子你能幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)活嗎？”我說：“好吧！”我問媽媽干什么家務(wù)活�。寢屨f：“就做一點(diǎn)你能干的家務(wù)活吧！”我看見媽媽滿頭大汗，我就對(duì)媽媽說：“媽媽我?guī)湍惆杨^洗一洗吧！”媽媽對(duì)我說：“你能行嗎？”我說：“我能行，你放心吧！”我就和媽媽到了衛(wèi)生間，我放了一盆水，我用手摸了摸，水不燙也不冷，我對(duì)媽媽說：“可以洗了。”
首先，我拿了一條毛巾披在媽媽的肩膀上，讓媽媽把頭低下，接著，我拿來洗頭膏擠在手上，兩手搓開，抹在媽媽的頭上，我使勁地在媽媽頭上搓，搓的媽媽滿頭都是白泡泡，真像一個(gè)白發(fā)仙女，我感覺媽媽的頭洗干凈了，就用清水把媽媽頭上的.白泡泡洗掉了。我又拿來了一條干毛巾，把媽媽頭發(fā)上水擦干，然后，我和媽媽來到陽(yáng)臺(tái)上，我邊給媽媽擦，邊和媽媽聊天。在聊天中，我問媽媽洗得好不好，媽媽說：“洗得還好�！蔽衣犃藡寢尩脑�，我心里美滋滋的。我們還聊了很多有趣的事，我高興極了。我們聊的聊的說起了迷語和笑話。
啊！這是我最高興的一件事情了。
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