(優(yōu)選)三年級(jí)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
漫步在森林里，景色怡人！有的小鳥在天空自由地飛翔，有的小鳥在樹枝上唱歌，有的小鳥在覓食，森林里時(shí)不時(shí)傳來(lái)他們的你一言，我一語(yǔ)，曼妙動(dòng)聽。青蛙蹲在小溪石頭上“呱呱”地唱歌，和它們一唱一和。
突然，一滴小水珠滴在我的臉上，冰冰涼涼。接著，這些小水珠像一條斷了線的珠子一樣從天而降。側(cè)耳傾聽，小雨滴落在樹葉上，樹葉”沙沙”作響。我想伸出一只手，去迎接像銀線一樣的雨珠，它們一滴滴落在我的手心調(diào)皮地來(lái)回滾動(dòng)。雨水打在芭蕉葉上，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的`孩子搖晃著大樹，發(fā)出“啪啪”的聲音，這聲音時(shí)大時(shí)小，高低起伏。
慢慢地，雨變大了，風(fēng)也變大了，雨更加調(diào)皮了，撒歡似的四處飄灑。我們都撐開各自的雨傘。雨水落在我們的雨傘上，發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音，好像頑皮的孩子在玩蹦蹦床一樣。我們的小傘花變得有聲有色，可愛極了。
漸漸地，雨停了，太陽(yáng)公公又發(fā)出那束火紅的光芒。蜜蜂在花叢中翩翩起舞，花兒的花瓣上有著幾顆水珠，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，像幾顆鉆石發(fā)出的光芒一樣耀眼。
三年級(jí)作文 篇2
寒來(lái)暑往，我已經(jīng)在東羅園小學(xué)度過了三個(gè)春夏秋冬。我的學(xué)校非常美麗。一進(jìn)大門有一片小竹林那是我們的校竹，教育我們清風(fēng)亮節(jié)。竹林的旁邊是一個(gè)紅色大影背，上面寫著八個(gè)金光閃閃的大字——好好學(xué)習(xí)天天向上。影背的后面是寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上畫著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道線，左邊有兩個(gè)藍(lán)色的投籃筐，右邊是教學(xué)樓。它有四層樓，走進(jìn)一樓門廳，左邊的墻上有一個(gè)大剪紙水果樹，水果樹的周圍貼著校長(zhǎng)和老師們的照片和名字，右邊地上擺著我校優(yōu)秀同學(xué)的作品展出。二樓三樓是老師們的辦公區(qū)和我們的教室，每個(gè)教室里都配備著閉路電視、投影儀和電腦等。同時(shí)我們的.樓上還有安靜的音樂教室、潔凈的計(jì)算機(jī)室、做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)室、裝有體育用品的器材室。
在這美好的環(huán)境里，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多做人的道理，為實(shí)現(xiàn)理想奠定基礎(chǔ)。但我也有一些小毛�。簮鄞蚣堋⒂袝r(shí)不完成作業(yè)、不愛衛(wèi)生等。每到這時(shí)我尊敬的老師們總是耐心地對(duì)我教導(dǎo)、包容、和期待。直到我回心轉(zhuǎn)意改正錯(cuò)誤，重新回到學(xué)習(xí)的道路上為止。如今我們的學(xué)校又經(jīng)過了加固，教學(xué)樓煥然一新。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，我的心情也更加快樂。
我愛我的學(xué)�！褪俏野残膶W(xué)習(xí)的家。
三年級(jí)作文 篇3
今天奶奶從做工的地方回來(lái)，我真是高興瘋掉了，因?yàn)槲乙呀?jīng)兩個(gè)多月沒有見到奶奶了。早上奶奶一回來(lái)，我和弟弟一起涌向奶奶的懷抱之中。
下午我正在聚精會(huì)神的看著《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這本書，奶奶突然叫我：“李彤啊，過來(lái)！”這時(shí)候，正好外面雨停了，這時(shí)正好來(lái)了一個(gè)衣著破陋的，頭上還戴著一頂冬天戴的毛線帽，腰間系著幾個(gè)袋子，手中還捧著一個(gè)青瓷碗，另一個(gè)手上拿了一雙用樹枝做成的筷子，向我家乞討，我想奶奶會(huì)把他打發(fā)走吧！可沒有想到奶奶并沒有把那個(gè)年邁的爺爺趕走而是從家里把中午吃剩下來(lái)的飯倒在了那位爺爺?shù)耐肜�，那位爺爺狼吞虎咽的`吃了起來(lái)，沒過一會(huì)兒，就吃完了，奶奶又裝了一碗給他，還倒了一碗排骨湯給他喝，他吃完之后，滿臉微笑地看著我和奶奶，臉上仿佛出現(xiàn)了“謝謝你們”這四個(gè)字。之后，他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，奶奶從口袋里拿出了二十五元給他，他的臉上又洋溢出了微笑，他走了，我還對(duì)他說(shuō)了聲：“拜拜啦！”他頭也不回就走了。
同學(xué)們，即使是乞丐，我們也不能用另一種眼光去看他們，相反我們還要加倍的去愛他們，讓他們覺得人與人之間是有真情的，讓他們覺得愛無(wú)處不在。
三年級(jí)作文 篇4
秋天正是百花凋謝的之時(shí)，而桂花卻默默地、羞澀地步入這金秋時(shí)節(jié)。
這朵朵桂花真美呀！金黃的花瓣裹著金黃的花蕊，小巧玲瓏宛如一個(gè)個(gè)金色的谷子盛開在枝頭。
這朵朵桂花真香呀！素雅的桂花羞澀的躲在樹葉里，但是它那馥郁的幽香，卻已經(jīng)把自己出賣了，真不愧是“桂子開花十里飄香”呀！路過的小妹妹嗅著氣味找到了它，望著那馨香的花瓣，困意頓消，精神飽滿的開始了新一天的學(xué)習(xí)；晨練完的爺爺奶奶坐在樹下，伴著這淡淡的芬芳聊天、休憩……
這朵朵桂花金鑄玉雕，芳香醇郁的，但它是十分可愛頑皮的！朵朵桂花竟相開放，她們大概是太陽(yáng)公公播撒的小精靈吧！風(fēng)一吹都調(diào)皮地跳躍起來(lái)；她們大概是嫦娥姐姐送給人間的至寶吧！樸實(shí)中帶著一點(diǎn)晶瑩的華麗……雖然“她”沒有牡丹的'嫵媚嫣潤(rùn)，也沒有曇花的流光溢彩，但她默默為人們奉獻(xiàn)而不求功名的品格卻是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
桂花，我愛家鄉(xiāng)的桂花！
三年級(jí)作文 篇5
今天我去格倫學(xué)校上課的時(shí)候，老師拿了一個(gè)杯子和一盆水、幾張紙片走進(jìn)了教室，小朋友們都很好奇老師今天要做什么東西，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)做紙片托水的實(shí)驗(yàn)�！�
一開始，老師拿起杯子，慢慢地把杯子裝滿水，并拿了一張紙片蓋到有水的杯子上。緊接著，老師把杯子快速地翻轉(zhuǎn)過來(lái)，那時(shí)小朋友們都擔(dān)心，我猜老師的心里也在想：水會(huì)不會(huì)灑下來(lái)��？小朋友他們一直看著這個(gè)杯子。老師把手輕輕地放了開來(lái)，水竟然沒有倒出來(lái)，小朋友說(shuō)：“老師是不是有魔法？”老師說(shuō)：“你們可以去拿杯子自己試試看。”
小朋友們高興地去拿杯子做“紙片托水”的`實(shí)驗(yàn)了。輪到我做的時(shí)候，我拿起一個(gè)杯子，然后拿了一張紙，我把杯子裝滿了水，把紙片蓋到了杯子上，然后把杯子翻轉(zhuǎn)過來(lái)時(shí)，我很小心，可我依然失敗了，但是我也很開心。
小朋友們，你們也來(lái)試一試吧！
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