三年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的三年級的作文3篇,希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
每個人的臉上都帶著一個面具,是每個人都變得虛偽起來。
早上一起床,我便戴上了一個幼稚的“面具”。這時的我會撒嬌,向爸爸媽媽要零花錢。
在上學(xué)的路上,為了得到人們的表揚,我便裝模作樣的拿著一本書看,這是我的心里會很高興。有時有的家長會拿我當(dāng)例子,來 教育其他的孩 子。
來到學(xué)校,我又換上了一個尊重老師、愛護(hù)同學(xué)的面具,見到老師打招呼、見到同學(xué)也打招呼。
到了班里,我便換上了一個愛玩、愛笑的面具。跟同學(xué)打打鬧鬧、說說笑笑。而在上課時,我又換上了一個一言不發(fā)、沉默不語的 面具,老師 講題時,我只是在默默地聽著。老師讓回答問題是,我也是默默地聽著其他同學(xué)的回答。
下課時,我有換上了一副,愛讀書的面具。靜靜地坐在座位上看著書。有時有同學(xué)叫我出去玩,我就忍住想玩的念頭,對同學(xué)說: 不。便繼續(xù) 看書了。
放了學(xué),回到家,我便換上了一副愛撒嬌的'面具。向爸爸媽媽撒嬌,他們總會點點我的鼻子,笑著說我“小壞蛋”。
到了我的小天地,我把所有的面具都摘了下來。
“面具好么?”我對自己說。面具使每個人都變得虛偽,他們讓我們的心靈變了樣……面具讓我失去了自己,所以,我把所有的面具 都拋去了 ,把他們鎖在了最深處,讓他們成為了一個記憶。
三年級的作文 篇2
秋天,悄悄地走來,走進(jìn)果園?矗瑯渖瞎麑嵗劾,有紅撲撲的蘋果,有紫晶晶的葡萄,有黃瞪瞪的梨等等。大大小小,五顏六色,數(shù)不勝數(shù)。
一群孩子們在果園里玩耍嬉戲,他們爬上樹去,栽下一個水果,咬一口,甜絲絲脆生生酸溜溜,各個有自己的想法。農(nóng)民伯伯推著小車,車上裝滿了水果,滿臉露出了笑容。秋天,悄悄地走來,走進(jìn)田野。遠(yuǎn)看,田野里金燦燦的稻子笑彎了腰,玉米成熟樂開了懷,成熟的高粱漲紅了臉。果實莊稼都成熟了,又迎來了一個收獲的季節(jié),人們在田野上辛勤地勞動,灑下了辛勞的.汗水,然而內(nèi)心卻是喜滋滋的,他們收獲的不僅僅是成熟的果實,更是一種希望。我見儀國家立一個節(jié)日,就取名叫“豐收節(jié)”,定在10月2日。農(nóng)民伯伯都要拿著自己的勞動果實參加比賽,看誰拿到“豐收之最”。
我希望在大家的公同努力下,我們每年的“豐收節(jié)”一定會比以前會更豐富多彩。
三年級的作文 篇3
我有一個好老師--韓老師,韓老師就是媽媽一樣關(guān)心著我們。
沒有課的時候也總是想著我們的生活和學(xué)習(xí),每當(dāng)碰到好的閱讀書,都會發(fā)到班級群里,讓爸爸媽媽都可以看到,還會分享閱讀技巧,鼓勵我們增強閱讀興趣。每次放學(xué)回家的時候,韓老師總是跟在班級的后面,安安全全的把我們送到家長的`身邊才放心離開。
我為我有這樣的好老師而驕傲!
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