[熱門]實(shí)用的三年級(jí)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
一個(gè)寧靜而又悶熱的下午,我們的教室(教室里)一如既往的吵鬧。正當(dāng)大家聊得起興時(shí),午讀的鈴聲不合時(shí)宜地響起了。聽到了鈴聲后,同學(xué)們都裝模作樣的正襟危坐,故作安靜。
其實(shí),我們每天都這樣,早已習(xí)以為常。教室里十分安靜,仿佛連根針掉在地上都聽得見。雖然大家都極不情愿,可這也是沒辦法的事。
這時(shí),班長(zhǎng)走到講臺(tái)上,眼角朝上,嘴角一撇,不屑一顧的說:“你們這樣裝,不累嗎?”沒人回答,個(gè)個(gè)呆若木雞,也許大家都懶得理他。班長(zhǎng)又說:“告訴你們一個(gè)好消息,班主任陳老師下午因病請(qǐng)假。”話音剛落,教室里又恢復(fù)了鬧哄哄的場(chǎng)景。同學(xué)們打牌的打牌,聊天的聊天,玩手機(jī)的玩手機(jī)。
誰知這只是一個(gè)幌子,大家不知不覺都中計(jì)了。
吵鬧的聲音越來越大,我估計(jì)站在一樓都聽得見。誰知這時(shí),陳老師給大家來了個(gè)突然襲擊。只見教室門口一個(gè)熟悉的身影飄然而至,在大家還未來得及反應(yīng)之前,我們“敬愛”的班主任——陳老師已經(jīng)如雕像般“矗立”在講臺(tái)上。
大家都驚呆了,空氣此時(shí)也仿佛凝固了。誰也不敢看著老師。過了一會(huì)兒,看見老師好像并沒生氣,大家緊繃的神經(jīng)瞬間便松弛了下來。幾個(gè)大膽的同學(xué)又開始調(diào)皮了,班里又回到剛才那樣了。
我卻不以為然,我一直盯著陳老師,我的直覺告訴我,陳老師肯定會(huì)有下一步的動(dòng)作。因?yàn)槲乙迅杏X到陳老師的血?dú)庹谕嫌俊?/p>
果然陳老師的臉越來越紅,兩條黑眉毛像烏云般逐漸聚攏在一起,兩只眼睛瞇成了一條縫,眼里冒出陣陣火光,嘴唇也氣得往上翹。陳老師的臉被憤怒扭曲了!
“啪!”一聲沉悶的撞擊聲如霹靂般驚醒了吵鬧的同學(xué)們。陳老師發(fā)怒了,利劍般的眼神死死的盯著幾個(gè)帶頭吵鬧的.“壞蛋”。“你們幾個(gè)真是和尚打傘——無法無天!老師在這還敢吵鬧,一點(diǎn)也不把老師放在眼里!”
我不由得打了一個(gè)寒顫,心想:這下完了,老師不會(huì)輕易饒過我們了。果然,老師那凝重而嚴(yán)厲的聲音立刻在教室的上空回響:“放學(xué)之后,男生操場(chǎng)跑10圈,女生抄第16課兩遍!”
其實(shí)跑圈對(duì)于我們來說只是一個(gè)小問題,我們最害怕的是老師要一個(gè)個(gè)通報(bào)我們的家長(zhǎng),到時(shí)我們真的是吃不了兜著走了......
我想:那些頑皮的同學(xué)再也不敢惹火老師了,當(dāng)然,也包括我在內(nèi),這次真是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
三年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的'星期天,熊大和熊二正在找水果吃,忽然聽到電鋸聲,發(fā)現(xiàn)光頭強(qiáng)在砍樹。
來到光頭強(qiáng)身邊,熊二看見光頭強(qiáng)頭上戴著一頂黑色帽子,上面有三個(gè)粉色大字cap。熊二對(duì)熊大說:“熊大,俺想要。”熊大一本正經(jīng)地說:“俺們這片森林,叫什么?對(duì),叫數(shù)學(xué)森林。所以,你去問他要,他讓你干什么,你就干什么,知道了嗎?”
熊二站到光頭強(qiáng)前面,對(duì)光頭強(qiáng)說:“把帽子給俺!薄敖o你可以,但你要回答我一個(gè)數(shù)學(xué)問題。聽好嘍:科技小組有18名同學(xué),2張桌子,每張桌子坐多少人?”熊二說:“這太簡(jiǎn)單了!18÷2﹦9(人)!薄皩(duì)了,給你。”光頭強(qiáng)說。
熊二一邊走,肚子一邊咕嚕咕嚕地叫著。熊二說:“俺想吃蘋果。”突然,從頭上掉下來一個(gè)蘋果。熊二一下子明白,這是一頂有魔法的帽子。熊二坐在地上吃起蘋果來,吃完后,熊二說了聲:“蜜蜂。”這時(shí),被路過的光頭強(qiáng)看見了。就上前說:“把帽子還給我!薄靶,你也得回答我一個(gè)問題。題目是:一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道一圈是400米,運(yùn)動(dòng)員每天早晨跑5圈,運(yùn)動(dòng)員每天早晨跑多少米?合多少千米?光頭強(qiáng)想了想說:“400×5﹦20xx(米)﹦2(千米)“yes!”熊二說。熊二把魔術(shù)帽還給了光頭強(qiáng)。
光頭強(qiáng)變了許許多多的錢財(cái),離開了森林。
三年級(jí)作文 篇3
今天,老師春風(fēng)滿面地來到教室,清了清嗓子微笑地說:“同學(xué)們,今天我們來分辯熟雞蛋和生雞蛋!蔽乙幌伦鱼蹲×耍u蛋怎么分呢?
老師從裝滿水的杯子里拿出兩個(gè)雞蛋,說:“我們不能把雞蛋的殼剝開,要想盡一切方法分辯熟雞蛋和生雞蛋!
我冥思苦想,還是想不出百分百的辦法。這時(shí)俞子涵像發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的站起來大聲說道:“搖一搖,有聲音的就是熟的了。”俞子涵做起了示范,她聽了聽說:“顏色深一點(diǎn)的是生的!蔽覀兌及胄虐胍伞钗撵o有條有理地說:“聞味道,味重的就是生的!彼沧銎鹆耸痉叮矓喽伾钜稽c(diǎn)的是生的。我們這才有點(diǎn)相信。
金晨濤慢思條理地說:“放水里,浮上來是的生的'!崩蠋煄退銎鹆耸痉叮!實(shí)驗(yàn)失敗了,兩個(gè)雞蛋都沉了下去。老師說:“我告訴你們一個(gè)最可靠的辦法:兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)起來哪個(gè)轉(zhuǎn)得快哪個(gè)就是熟的。”我們看了看實(shí)驗(yàn)真的象老師說的那樣顏色深一點(diǎn)的是生的。老師解釋道:“這是因?yàn)樯u蛋里面是液體,熟雞蛋里面是固體,固體能轉(zhuǎn)起來而液體是不會(huì)轉(zhuǎn)的!
我真希望還有很多節(jié)這樣有意義的課。
三年級(jí)作文 篇4
晚飯后,老天還在下雨,空氣比較沉悶,我正在客廳躺在沙發(fā)上看電視,爸爸突然過來說:“外面好像不下雨了,出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?”我剛想說不去,爸爸又說,下過雨后,蟬蛹應(yīng)該比較多,看看能不能捉幾只來,“捉蟬蛹?”我頓時(shí)來了精神,對(duì)動(dòng)畫片也沒有興趣了,我是一個(gè)不折不扣的小“吃貨”,油炸蟬蛹很好吃的,我非常高興的答應(yīng)了。
梳頭,洗臉,換衣服,換鞋,鑰匙包,手電筒,收拾停當(dāng),我們就往門口的'公園出發(fā)了,公園旁邊有一片小樹林,整天知了“吱——吱——”的在樹林里叫個(gè)不停,爸爸說里面肯定有蟬蛹。
"你是我的小呀小蘋果......","蒼茫的天涯是我的愛,綿綿的青山腳下花正開......"小廣場(chǎng)上大媽們陸陸續(xù)續(xù)的來跳廣場(chǎng)舞了。
我和爸爸繞過人群,用手電筒照著一棵一棵的樹,不大一會(huì),發(fā)現(xiàn)一直蟬蛹正在樹干上緩緩的爬動(dòng),顏色跟樹皮差不多,不仔細(xì)看,還真發(fā)現(xiàn)不了。拍照是少不了的步驟,然后爸爸拿來放到我的手里。不大一會(huì)又找到一只...... 它們?cè)谖业氖掷锱纻(gè)不停,手里都拿不下了,身上也被蚊子叮了幾個(gè)大包,我們只好回家了。今天是滿載而歸呀。
三年級(jí)作文 篇5
只聽到汽車不斷地剎車聲,那一刻我哭了。
兩年前的那一天,天氣是多么的晴朗,我跟爸爸去遛我家的狗狗,我高興的在路上跳來跳去,狗狗也跟我一起跳著,直到到了馬路岔口一輛別克車沖了過來,我靈機(jī)一動(dòng)往后退了一步,但是狗狗害怕的`趴在那沒有過來,只見那車的車輪從它身上碾了過去,我瞬間停止了歡樂的歌聲,車子沒有停就這樣它走了。那一刻我看到它鮮血淋淋的尸體,那一刻我哭了。
我把它埋到了老家的屋下,希望它不要寂寞。
三年級(jí)作文 篇6
一片芳香將我熏醉了。這里有花,有好多美麗的花。看,它們有的大,有的小。有的成堆成簇,有的稀稀落落。有的高貴絢麗,有的典雅樸素……
這里的景色太美了!我不禁感嘆。我好想感受一下這“花毯”的舒適,還想感受一下花朵的芳香。我好想摘一朵,但是,美麗的花朵并沒有驅(qū)使我去摘它,相反,它讓我想更加的'憐惜它。我好像留住這美麗的一幕,可惜我今天沒帶相機(jī)。
突然間,我看見了一朵孤零零的小花:花朵是藍(lán)色的,葉子比花朵大好幾倍。不到一平方厘米的小花就綻放在葉間。這朵花太小太小了。這是我對(duì)這朵花的第一印象。這次不再突然,我想到了社會(huì),人的社會(huì)。茫茫人海,有多少人面臨著殘疾、疾病等痛楚?在這些人中,又有多少人自卑難過?甚至說出“不想活了”之類的話。但是,有一部分人依然活得精彩!他們擁有自信,再渺小也要綻放自己!這就是自信的力量!花帶給我們的自信的力量!
三年級(jí)作文 篇7
有一天,烏龜、老鷹、猴子、鹿在森林里開了一所動(dòng)物學(xué)校。他們號(hào)召自己的親戚朋友前來報(bào)名,至 于 老師嘛,當(dāng)然是他們幾個(gè)了。
鹿老師先來上課了,他說:“跑步是動(dòng)物要求掌握的`特長(zhǎng)之一,我們先從跑步開始吧!边@對(duì)烏龜來說無疑是最壞的消息,他已經(jīng)很努力地在爬了,但在別的動(dòng)物看來,他還是原地不動(dòng)。不用說,這下烏龜考砸了。
輪到老鷹老師來上課了,他說:“不學(xué)會(huì)飛行就不是森林中的好子民!彼焯鞄е(dòng)物們學(xué)飛行,小猴子不會(huì)飛,他一次又一次爬上樹練飛行,結(jié)果摔得鼻青臉腫,最后連爬樹都不會(huì)了。最后除了小鷹,其他的動(dòng)物都只能干瞪眼了。
猴子老師來上課了,他說:“爬樹是有效的逃生方法之一!毙→椩噲D飛著爬上樹,被猴子老師發(fā)現(xiàn)后,記了小鷹一個(gè)0分。結(jié)果只有小猴考了個(gè)滿分。
最后,烏龜老師來上課了,他說:“是動(dòng)物就必須學(xué)會(huì)游泳!彼麕е鴦(dòng)物們來到河邊,小鷹在水中只能亂拍翅膀,小鹿、小猴專挑淺的地方洗洗腳,連半點(diǎn)皮毛也沒學(xué)到。只有烏龜在水中歡快地游來游去。
一學(xué)期結(jié)束了,除了烏龜沒有受傷,其他動(dòng)物都受了輕傷。但是沒有一個(gè)小動(dòng)物考試合格,聰明的你知道是怎么回事嗎?
三年級(jí)作文 篇8
今天是我和老爸在北京旅行的最后一天,我們一起去了清華大學(xué)。
清華大學(xué)是我國(guó)乃至世界的一流學(xué)校,因此門禁十分嚴(yán)格,只能持有北大或清華的學(xué)生證的學(xué)生與老師才能進(jìn)入,我們被堵在門前遲遲不能進(jìn)入。雖然正門的門禁似銅墻鐵壁,但是東門的門卻是敞開的,于是我們便順利進(jìn)入了清華大學(xué)的校門。
進(jìn)了清華大學(xué),放眼望去,整齊的.街道與綠色的草木相呼相映,路邊的雕塑與長(zhǎng)椅搭配,美不勝收。一進(jìn)門便是清華大學(xué)的法學(xué)院。青磚砌成的樓房,整整齊齊,甚是威嚴(yán);筆直的大理石柱,四個(gè)排成一行,支撐起巨大的平臺(tái)。那系徽上的大鐘,讓我們銘記警鐘長(zhǎng)鳴的忠告。
再往前走,就是清華園,清華園是清華大學(xué)的前身,放眼望去,大門上的三個(gè)大字剛勁有力,大理石的園門端凝而又厚重,路邊的樹木更是郁郁蔥蔥。漫步在清華園,環(huán)繞在美景中,聽鳥聲,聽風(fēng)聲,好事悠閑愜意。
繼續(xù)向前,到了清華音樂院,曲線形的設(shè)計(jì)充滿美感,好似一串串跳動(dòng)的音符,幾位剛參加完畢業(yè)典禮的學(xué)生在此拍照,仿佛要留下自己在清華的最后一點(diǎn)印記,一個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。是啊,他們是中國(guó)最高學(xué)府的高材生,必將成為國(guó)家棟梁?吹剿麄兾也挥尚纳w慕,不禁暗下決心“我也像他們一樣成為一名清華生”。
三年級(jí)作文 篇9
報(bào)紙,在我家是不能缺少的,每天早上,“叮咚”,這個(gè)聲音代表報(bào)紙已經(jīng)送來,報(bào)紙,每天早上爸爸會(huì)看半個(gè)小時(shí),在報(bào)紙里,許多大事都印在里面,讓我們?cè)黾釉S多知識(shí)。
有一次,我在報(bào)紙上看到“紅衫軍”把 萬毫升血拋在總統(tǒng)府。我覺得這樣很不好,因?yàn)檠菑娜说纳眢w里抽出來的.,這些血應(yīng)該捐給有需要的人,讓他們受益。
希望“紅衫軍”能早日解散,不要讓人受苦。
三年級(jí)作文 篇10
小時(shí)候,我最喜歡吃我媽媽做的紅燒雞塊。
做紅燒塊兒里需要準(zhǔn)備的食材有醬油、姜、 洋蔥和土豆。
要做紅燒雞塊,就要,先把雞肉切成一塊塊。再拿一個(gè)小 盆 ,大雞塊兒放 到里面,再倒一些醬油,攪一攪。在把土豆切 成一塊一塊的。洋蔥必須切成一條一條的因?yàn)檠笫[沾著里面的醬油很好吃所以不想切成別的樣子。姜應(yīng)該切成一片一片 的.,蔥切成碎漠就夠啦。
好!現(xiàn)在,就可以做紅燒雞塊了。在鍋里先放一些油,等油快熱的時(shí)候,放姜和蔥,再等一會(huì)兒。聞著有香氣的時(shí)候 開始放雞塊兒了。先炒一炒,翻一翻,這樣啊把洋蔥和土豆放到 鍋里了。到過了十分鐘后,在放點(diǎn)醬油就做好了。同時(shí)香噴噴 的,紅燒雞塊也就出鍋了。
吃起來。頓時(shí)嘴里有一股香噴噴的味道。總是還想再吃 一口。
大家想吃嗎?想吃就來我家吧!
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