小學(xué)三年級(jí)作文精品(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我把青春叫做浪漫歲月，我把浪漫歲月叫做勇往直前的腳步，我把勇往直前的腳步叫做不敗的攀登。
操場(chǎng)四周的梧桐樹(shù)投射著凌亂的影子，葉子還沒(méi)抽出來(lái)，露出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。
“下一位！”老師的聲音打斷了我的思緒，望著被太陽(yáng)照得發(fā)亮的雙杠，心就像那梧桐的枝條，交錯(cuò)糾纏，“哎，我這個(gè)體育低能兒，何時(shí)才能夠破繭成蝶！”
雙手僵硬地放在微微發(fā)燙的'雙杠上，身體就像被夾住，發(fā)悶的感覺(jué)帶著些許惶恐，我不敢望向老師，他冰冷的表情定會(huì)讓我再度打顫。我努力將身子向前傾，重心向上提，也許地球的引力太大了，雙腳著地，我失敗了。第二次，我甩了甩手，再次將手放在鐵杠上，身體向上傾，重心上提，騰空……也許是不得技法，同樣的結(jié)果落在同一個(gè)人身上，“放下吧，也許天生就不是這塊料！”同學(xué)的唏噓，深深的刺痛了我的心。
“不是這塊料就認(rèn)了吧�！蔽一仡^看了看那位不留情面的仁兄，同時(shí)看到了他背靠的梧桐樹(shù)，這次我看到的不再是那交錯(cuò)的枝條，而是那高潔傲岸的枝干，頓時(shí)擊滅了一切雜念，對(duì)，再攀，再登。我再次將手放在那鐵杠上，踮起腳尖，身體上傾，雙臂用力，騰空而起，呀！我成功了！
坐到雙杠上，有種要飛的感覺(jué)，我無(wú)論如何都想不到，我也能如燕般坐在雙杠上，心里有種甜甜的感覺(jué)，這就是堅(jiān)持不解而后戰(zhàn)勝自己的甜蜜。
跳下雙杠，揉了揉微微發(fā)抖的雙肩，回到隊(duì)伍中，老師肯定的笑容，同學(xué)們贊許的目光如梧桐樹(shù)那寬大的葉子一般搖曳，這一切都深深的鼓勵(lì)了我，戰(zhàn)勝自己，原來(lái)如此快樂(lè)！
人生中最大的敵人莫過(guò)于自己，戰(zhàn)勝了自己就戰(zhàn)勝了一切。
我愿如鳥(niǎo)兒般自由翱翔，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼；我愿如魚(yú)兒半自由自在，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了大海的波；我愿如波浪撲向大海，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己……
戰(zhàn)勝自己，原來(lái)如此快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
大家好，我很高興認(rèn)識(shí)各位。我胖胖的，長(zhǎng)胳膊長(zhǎng)腿兒，不愛(ài)說(shuō)話，見(jiàn)人總是笑呵呵的。我長(zhǎng)了一頭烏黑的亮發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，大大的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我身高一米五六，性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，也非常喜歡笑，也許是我性格開(kāi)朗的緣故吧。對(duì)人說(shuō)話面含笑，和同學(xué)們耍耍鬧咯咯地笑，遇到高興的事情捧腹大笑，領(lǐng)居們夸我說(shuō)：“粉紅的臉蛋，一笑露出雪白的牙齒，就像一朵綻開(kāi)的'小紅花，更加美麗漂亮了�！�
媽媽說(shuō)：“笑是一批財(cái)富，笑是一種健康，笑是一種美德，笑能解人憂愁，笑能解開(kāi)與別人之間的誤會(huì)與矛盾。的確是這樣，我們十二歲的小女孩，生在紅旗下，長(zhǎng)在蜜罐里，不愁吃、不愁穿，不缺錢(qián)花，整天無(wú)憂無(wú)慮，什么憂愁顧慮都沒(méi)有，為什么不開(kāi)心的笑呢！笑使我密切了同學(xué)關(guān)系，笑使我這個(gè)小女孩讓別人更可愛(ài)。
我想，世上無(wú)難事，只要肯登攀。我要笑對(duì)人生，笑對(duì)世界，笑會(huì)給我無(wú)窮無(wú)盡的智慧和力量。
在我遇到挫折和失敗時(shí)，我絕不哭，反而咯咯地笑，我認(rèn)為失敗是教訓(xùn)，有了教訓(xùn)才會(huì)提高。一次媽媽讓我學(xué)做飯，我把水燒滾后，先下面條，后下菜，結(jié)果做成了一鍋糊涂粥，媽媽舉起炊帚要打我，我卻咯咯地笑起來(lái)。媽媽由怒轉(zhuǎn)喜，不禁哈哈大笑，然后告訴我，做飯先下菜，把菜煮熟了，再下面條，就不會(huì)再糊涂了。
在形形色色的生活小事中，使我深切體會(huì)到：笑能充滿快樂(lè)，笑能消化憂愁，笑能心胸開(kāi)朗，再大困難也難不倒。所以，我要笑出一片新天地，笑迎二十一紀(jì)的新征途，這就是我。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
春天，被春姑娘牽著，邁著輕盈的步伐來(lái)到了家鄉(xiāng)，
門(mén)前，那一片又一片綠得仿佛一掐就要滴出油來(lái)的小草你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)著生長(zhǎng)起來(lái)，看著這大片大片的小草，總覺(jué)得少了些什么，啊!對(duì)了，就是那些五彩繽紛的小花。我猛地一倒，倒在了毛茸茸的小草上。我躺在小草上享受著公正無(wú)私的陽(yáng)光。無(wú)意間，我扒開(kāi)了小草，看到了一朵又一朵的小花，白的、黃的'、粉的;純潔、嬌孝鮮明;它們有的含笑佇立，有的嬌羞欲語(yǔ)，有的潔白如玉……它們只比青草矮個(gè)個(gè)兒，但是它們?cè)谑箘艃旱膹牟輩怖镢@出來(lái)。目光稍稍移了一下，忽然看到一塊大石頭下歪歪地生長(zhǎng)著一朵小花，身體還扁扁的，一看就知道小花是經(jīng)過(guò)擠、鉆，才從石頭底下長(zhǎng)出來(lái)的，我想這便是小花的勇氣和信心促使它生根、發(fā)芽、開(kāi)花……不然怎能從石縫里鉆出來(lái)呢?
“媽媽，這些花兒是什么時(shí)候從土里冒出來(lái)的?”我問(wèn)�！耙苍S在昨天，也許在前天。哦，寶貝兒，媽媽也說(shuō)不準(zhǔn)。”媽媽笑著答道。
當(dāng)天晚上，涼風(fēng)伴著冷雨下了起來(lái)。后來(lái)，雨時(shí)下時(shí)停……
就在一天早上，炫耀著新綠的小草也更精神了，不再膽怯的小花慢慢也抬起了它們的頭。迎著風(fēng)，斗著寒，然后一朵朵地綻放開(kāi)來(lái)。搖著彩扇的鳳蝶兒，把這朵花親親，把那朵花吻吻。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香醉人心脾。這時(shí)，春雨又下了起來(lái)，遠(yuǎn)處，一朵朵小花與蒙蒙細(xì)雨交織在一起，低頭便清楚地看到一朵朵小花都在風(fēng)雨之中傲然挺立，我心想：為什么這些花不再艷陽(yáng)高照中抬頭示美，偏偏在凄風(fēng)冷雨中與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)?原來(lái)，生命的意味是勇氣，生命的價(jià)值是斗爭(zhēng)!
門(mén)前的小草仍在春風(fēng)中搖擺著，而此時(shí)的花兒卻比小草高出一頭來(lái)，昂首怒放著。這些原本嬌弱的花朵啊，卻有著不屈不撓的精神。看著這些花，給我平添了許多的勇氣!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
在正月十六那一天，我早早地起了床，我之所以這么早地起床，是因?yàn)樵缍悸?tīng)爸爸說(shuō)縣城里有舞獅子的，還有很多好吃的和好玩的'。
到了縣城，我看到東西大街上簡(jiǎn)直是人山人海，賣什么的都有。我和爸爸走了一會(huì)兒就來(lái)到了一個(gè)賣倉(cāng)鼠的攤子，看到這么多只倉(cāng)鼠，我的眼珠子都快掉下來(lái)了，攤子前擠滿了人，我暗暗下定決心：我一定要買到倉(cāng)鼠，付出多大代價(jià)我都愿意爸爸爸看透了我的心思，卻說(shuō)：“不買，你想想看，還剩兩天就開(kāi)學(xué)了，再說(shuō)了我和你媽都要上班，誰(shuí)照顧它呀�！甭�(tīng)到這話，我的心情頓時(shí)一落千丈，腦袋瞬間耷拉下來(lái)，可是我還是不死心，心想：有總比沒(méi)有強(qiáng)吧，就算是讓我擁有它兩天時(shí)間，我也心滿意足了，想到這里，我哀求爸爸到：“我愿意用我所有的零花錢(qián)交換，行嗎？”爸爸見(jiàn)我這副表情，心一下子軟下來(lái)了，說(shuō)：“好吧，但是只能買一只。”我馬上興高采烈地說(shuō)：“謝謝老爸！你最好了！”于是，我高高興興地買了一只棕黃色的小倉(cāng)鼠，它別提有多可愛(ài)了。
雖然寒假已經(jīng)結(jié)束了，可是，過(guò)去的已經(jīng)一去不復(fù)返了，我們還是應(yīng)該投入到緊張而有趣的學(xué)習(xí)中。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)快樂(lè)的小男孩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家庭，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽，雖然他們的工作都很忙，他們還是經(jīng)常抽出些世間陪我一起讀書(shū)，出去旅游，參觀和參加些喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，不僅讓我學(xué)習(xí)了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，而且激勵(lì)我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。這些讓我每天開(kāi)開(kāi)心心！
我是一個(gè)快樂(lè)的小男孩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)快樂(lè)的大家庭，班級(jí)里有和藹可親的老師，還有一幫在一起學(xué)習(xí)、開(kāi)心的小朋友，課上每當(dāng)學(xué)會(huì)了新的'知識(shí)，心里總是甜滋滋的，課下一些開(kāi)心的笑話總能把大家逗得呵呵笑，和朋友們相處的開(kāi)開(kāi)心心，我要在這個(gè)大家庭更加努力學(xué)習(xí)，和小朋友們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
我是幸福的，我是快樂(lè)的。我是一個(gè)快樂(lè)的男孩。我想評(píng)為“快樂(lè)男孩”。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天我跟往常一樣去口才班上課�？诓虐嗦铮疫�是很感趣的，老師和同學(xué)還叫我“開(kāi)心果”呢！
開(kāi)課啦，我們像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣擁進(jìn)了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來(lái)，我馬上自言自語(yǔ)地讀了起來(lái)，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說(shuō)讀準(zhǔn)很難的呢？我大聲說(shuō)：“那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)�。 崩蠋熣f(shuō)：“你覺(jué)得很簡(jiǎn)單是嗎？那你給大家來(lái)讀一遍�！蔽液敛华q豫地站起來(lái)，搖頭晃耳地開(kāi)始讀了起來(lái)。同學(xué)們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責(zé)”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問(wèn)同學(xué)們：“這位同學(xué)讀得好嗎？”“不好”同學(xué)們異口同聲地回答。“這哪是普通話呀，分明是姚普話�！蔽夷樴У匾幌录t了，心里一下子涼了半截，恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。
下課了，老師走到了我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“口才班是培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和孩子學(xué)習(xí)興趣的課，課程趣味性較強(qiáng)，你雖然是我們班中的“開(kāi)心果”，可是上課該認(rèn)真的時(shí)候卻不夠認(rèn)真，老師覺(jué)得你是個(gè)不錯(cuò)的'孩子，接受能力也非常強(qiáng)，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你肯定行的，下堂課你認(rèn)真些，老師和同學(xué)一定給你響亮的掌聲！”
聽(tīng)了老師的這番話，我覺(jué)得我太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來(lái)這里學(xué)習(xí)，可我卻學(xué)得不認(rèn)真，其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的事并非象自己想像中那樣簡(jiǎn)單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對(duì)，知錯(cuò)就改呀，老師，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，不然我仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，下堂課我決不會(huì)讓您失望的！
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