三年級(jí)作文經(jīng)典（5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
外公家的小花園里長(zhǎng)著一棵枇杷樹(shù)。從上周起，南京的氣溫就升高了。初夏的氣息濃郁了整個(gè)小花園。然而，這個(gè)花園中，卻有著不同尋常的景象那棵枇杷樹(shù)上，有兩種顏色的枇杷，一種是青的，一種是橙黃的。按道理講，同一棵樹(shù)上的枇杷，應(yīng)該是差不多時(shí)間成熟的。難道，那棵枇杷樹(shù)上，有著什么常人不知的秘密？
一周后，那些橙黃色的枇杷個(gè)頭大了，鮮艷的橙黃在陽(yáng)光的沐浴下十分奪目，讓人垂涎欲滴。然而，一旁一個(gè)個(gè)青色的枇杷，似乎生長(zhǎng)停滯，又丑又小。我詢(xún)問(wèn)了外公。原來(lái)，橙黃色的枇杷日照時(shí)間長(zhǎng)，不停地生長(zhǎng)；而那些青色的.，處于陰涼的環(huán)境下，幾乎受不到光照。外公又說(shuō)：這棵枇杷樹(shù)種的不是地方，每年只有一半的枇杷可以食用！
哎，那些悲催的青枇杷，與黃枇杷生長(zhǎng)在同一棵枇杷樹(shù)上，但是，它們的成長(zhǎng)歷程竟如此短暫！相反，那些黃枇杷吮吸著雨霜，沐浴著陽(yáng)光，呼吸著新鮮空氣，最終被摘下來(lái)，供人食用，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。有人會(huì)說(shuō)，枇杷樹(shù)它又不會(huì)動(dòng)，那些青枇杷沒(méi)有公平的待遇，導(dǎo)致無(wú)法成長(zhǎng)，那是無(wú)意！是的，枇杷樹(shù)是死的，那人呢？
期中考試后，班上出現(xiàn)了兩極分化，有些同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，最終七門(mén)總扣分只有三四十分；相反，那些碌碌無(wú)為的人，竟扣分到一百分以上！他們的待遇不公平嗎？我們的身體分泌各種生長(zhǎng)激素，身體在不停地成長(zhǎng)；我們學(xué)習(xí)，精神領(lǐng)域在不停地成長(zhǎng)。最終，我們就能像黃枇杷一樣，在不停地成長(zhǎng)后，被人重視，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。相反，我們的身體不分泌生長(zhǎng)激素了，不學(xué)習(xí)了，我們頹廢了，失去夢(mèng)想了，還能成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值嗎？
望著那棵存在著兩極分化的枇杷樹(shù)，思考著自身存在的問(wèn)題，頓時(shí)豁然開(kāi)朗。于是回到家中，打開(kāi)那一本本貯存著陽(yáng)光、肥料、甘霖的書(shū)，不停地生長(zhǎng)。
三年級(jí)作文 篇2
今天下午，爸爸帶我和妹妹一起去有名又好玩的水府廟玩，坐快艇去島上游玩，上面可好玩了，令我心驚膽戰(zhàn)的就是恐怖島——鬼屋，里面可有著各式各樣令你毛骨悚然的東西喲！
首先，我們看了快艇，就勞煩爸爸去買(mǎi)門(mén)票，等到票來(lái)了，我們就乘坐快艇出發(fā)了，看看最遠(yuǎn)處，那峰巒疊嶂、連綿起伏的群山多像一條青龍長(zhǎng)臥在那里，到了恐怖島，那坐落在樹(shù)叢中的鬼屋，露出一個(gè)個(gè)琉璃瓦頂，恰似一片綠葉，漂浮在遼闊的大水杯中央，我們?cè)诠砦萃饪匆?jiàn)了打槍的`游戲，如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一座座深紅的宮殿像嵌在戒指上的鉆石，我們進(jìn)入鬼屋，簡(jiǎn)直就是迷宮呀！不過(guò)中途有一些嚇人的東西，有棺材，有人骨頭，有栩栩如生的石象，更有著發(fā)出陰笑的怪東西……其中最可怕的是一個(gè)怪東西在笑，一邊笑腦袋一邊升上去，出了鬼屋就來(lái)到廟堂。
今天我們不僅去了恐怖島，還去了鳳凰島、神龍島等等。
今天，我們?nèi)ニ畯R玩，真的又好玩有刺激，就連我現(xiàn)在寫(xiě)作文的時(shí)候，還不時(shí)的顫抖，好像有只大螞蟻在我身上爬。
三年級(jí)作文 篇3
嗨！大家好，我是三年級(jí)的王沛鑫。一個(gè)黑皮膚的小帥哥，濃密黑亮的頭發(fā)短而整齊，眼睛不大卻炯炯有神，一笑起來(lái)，臉上就露出兩個(gè)深深的小酒窩。
我最大的缺點(diǎn)就是上課特別喜歡說(shuō)話(huà)，每當(dāng)換座位的時(shí)候，要是換到中間的`位置就特別開(kāi)心。因?yàn)榍昂笞笥叶加型瑢W(xué)，說(shuō)話(huà)就更方便了�？墒抢蠋熛袷强创┝宋业男⌒乃迹看螕Q座位時(shí)，不是讓我坐在最邊上，就是第一排，或者是最后一排。一次，我被老師調(diào)到最后一排。上課寫(xiě)字時(shí)，筆芯沒(méi)油了，只好向我的好朋友李梓陽(yáng)“求救”。可是他在第一排，怎么辦呢？我只好讓前排的同學(xué)張海紅幫忙傳話(huà)給李梓陽(yáng)，于是，我前排的同學(xué)們像在玩成語(yǔ)接龍似的，一個(gè)接一個(gè)的往前傳話(huà)……還差兩排的時(shí)候，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問(wèn)張海紅：“你們?cè)诟陕铮俊睆埡＜t站起來(lái)小聲說(shuō)：“王沛鑫要借李梓陽(yáng)筆芯�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“借個(gè)筆芯還要借這么遠(yuǎn)？”于是，我們四位同學(xué)都被毫不客氣地“請(qǐng)”到了教室門(mén)外，還領(lǐng)了一個(gè)“獎(jiǎng)”——放學(xué)掃地。他們都嘟囔著埋怨著我，我紅著臉，一聲也不吭，心里面暗暗地自責(zé)起來(lái)，并痛下決心一定要改掉這個(gè)壞毛�。�
我的愛(ài)好是武術(shù)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名武術(shù)大師。剛開(kāi)始學(xué)武術(shù)的時(shí)候，我其實(shí)并不喜歡它，因?yàn)榫毼湫g(shù)又苦又累，每次練完后渾身又酸又疼，后來(lái)在爺爺?shù)脑偃叽俦O(jiān)督下，我只好硬著頭皮堅(jiān)持練習(xí)，慢慢地養(yǎng)成了練武的好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一年的磨難與成長(zhǎng)，我居然喜歡上了它。有時(shí)下課我和同學(xué)們玩摔跤，雖然我個(gè)子不高，但是爆發(fā)力很強(qiáng)，三下五除二就把高個(gè)子男生摔倒在地了，這讓我很有成就感，更加迷戀武術(shù)了。在家里寫(xiě)完作業(yè)練一會(huì)，空閑時(shí)練一會(huì)。希望我的理想能早日實(shí)現(xiàn)。
這就是我，你喜歡我嗎？喜歡就來(lái)跟我做朋友吧！
三年級(jí)作文 篇4
這幾天我看了幾本很有意思的書(shū)——《笑貓日記》
這幾本數(shù)的主人公可不一般，是一只會(huì)笑的貓。
難道貓也會(huì)笑嗎？我看到這書(shū)的題目，自言自語(yǔ)道。相信你們也這樣想過(guò)吧。看過(guò)書(shū)，我才知道，這一只貓可不是一般的貓，不但會(huì)笑而且會(huì)很多種笑。在它高興的時(shí)候，大笑；憤怒的時(shí)候，狂笑；無(wú)可奈何的時(shí)候，苦笑；發(fā)威的時(shí)候，獰笑；看不順眼的`時(shí)候，嘲笑…… 。笑貓它人緣可真好，有許多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老奸巨滑的“老老鼠”；有帥氣的“帥仔”；還有能聞出孩子味兒的“神龜”等。
笑貓是一個(gè)正直、善良的好寵物。在《保姆狗的陰謀》中，笑貓把保姆狗的陰謀，一次又一次地揭穿，真是個(gè)名不虛傳的偵探；在《塔頂上的貓》中，笑貓又感情用事……，還有很多有趣的故事，如《想變成人的猴子》、《幸福的鴨子》、《虎皮貓，你在哪里》、《藍(lán)色的兔耳朵草》和《小貓出生在秘密山洞》等。
看完這幾本書(shū)，我懂得一個(gè)道理：只有用自己的真心去對(duì)待別人，才能的得到別人的真心。
三年級(jí)作文 篇5
星期天，爸爸從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)一只甲魚(yú)。
爸爸說(shuō)：“殺了它，燉甲魚(yú)湯�！蔽矣X(jué)得它很好玩又很可憐，就堅(jiān)決不同意把它殺掉。我拿來(lái)一個(gè)大盆，輕手輕腳地把它放了進(jìn)去，誰(shuí)知它一點(diǎn)不領(lǐng)情，立馬爬了出來(lái)。我嚇得大叫著跑開(kāi)。爸爸說(shuō)換一個(gè)水桶，它就爬不出來(lái)了。放進(jìn)水桶后它果真無(wú)能為力了。只好四肢用力地胡亂地抓水桶的底，發(fā)出呱啦呱啦的聲音。我仔細(xì)地觀察，這個(gè)甲魚(yú)很大也很肥，帶有一點(diǎn)深綠色的外殼上布滿(mǎn)了臟泥巴，原來(lái)它是剛從池塘里捉出來(lái)的，它在桶里不停地亂抓亂動(dòng)，‘呱啦呱啦，呱啦呱啦’。小腦袋上那綠豆般的眼睛窺視著四周，可能擔(dān)心自己的命運(yùn)再?zèng)]了以往的自由。我看著甲魚(yú)就情不自禁地拿了一根筷子去逗它，它很狡詐，只要碰到它，它就本能的把頭縮回去，頭縮進(jìn)去再怎么敲再怎么打它都一動(dòng)不動(dòng)。等它認(rèn)為危險(xiǎn)過(guò)后才把頭伸出來(lái)。
本來(lái)想多養(yǎng)它幾天，可是夜里它那‘呱啦呱啦聲’就從沒(méi)停過(guò)，吵得我無(wú)法入睡。第二天一早，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“快把甲魚(yú)殺了吧，它太吵了，不值得同情。”爸爸爽快的答應(yīng)了，說(shuō)：“太好了，這回可以喝甲魚(yú)湯了�！�
爸爸把甲魚(yú)放進(jìn)水斗，先給它洗了一個(gè)‘淋水浴’，又用刷子在它的'身上四肢上反復(fù)地刷，然后拿起刀在它的后背用力一切，一會(huì)兒工夫，甲魚(yú)的血就流光了，氣絕身亡。爸爸輕松地淘出它的內(nèi)臟，把它放到開(kāi)水一泡，過(guò)了一會(huì)撈出，剝下它的皮。洗凈，在它的腹內(nèi)塞入蔥姜，把它放在鍋內(nèi)，加入作料和水，用文火燉燒。
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