實(shí)用的三年級(jí)的作文4篇(推薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
今天，吳老師手拿一本字典神神秘秘地走進(jìn)了教室，一言不發(fā)就打起了字，投影上顯示：世界上最可愛、最美麗、最聰明、最能干、最神奇、最偉大、最有希望的，我的自畫像作文。。。。。。這時(shí)老師突然停下了，我一頭霧水。老師讓我們上來看字典，我發(fā)現(xiàn)字典里面藏著一面鏡子，里面映出的就是我自己。
畫一畫我自己，我是一個(gè)聰明又可愛、頑皮又能干的小男生。
我的耳朵特別大，大人們見了說我“耳大有�！�，我自封是“大耳朵皮皮”。我喜歡穿黑色的衣服，因?yàn)槲蚁矚g特警，特警就穿黑色的衣服。
我的性格有點(diǎn)急躁，如果有人說我壞話，我就會(huì)打人。有一天中午，一個(gè)同學(xué)說我大笨蛋，我一急就朝他揮起了拳頭，小學(xué)四年級(jí)作文《我的自畫像作文》。
我喜歡釣魚。夏天的時(shí)候，我經(jīng)常到小河邊去釣魚，我在釣魚時(shí)很有耐心，一動(dòng)不動(dòng)地盯著魚浮，一有風(fēng)吹草動(dòng)，立馬提魚竿。
我的名字來歷很有意思。是說有位叫達(dá)摩的.高僧，在過河時(shí)，沒有橋也沒有船，就折一支蘆葦，順利渡江。這就是“一葦渡江”的歷史典故。爸爸媽媽給我取這個(gè)名字，是希望我做一個(gè)會(huì)獨(dú)立思考的有思想的蘆葦。
我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名警察，像他們一樣為人民服務(wù)。
這就是我。
三年級(jí)的作文 篇2
從前，有一只大公雞，他非常美麗，有一次，他正在散步，路過一面鏡子，他下了一跳：因?yàn)殓R子里有一只非常漂亮的大公雞，他很好奇，上去摸了一下，沒想到鏡子里的那只公雞也學(xué)他，大公雞被激怒了，他對(duì)著鏡子里的公雞嚷：“干什么學(xué)我？有本事來打架！”大公雞本來是想嚇唬一下鏡子里的公雞，但鏡子里的公雞也學(xué)著他的樣子。
大公雞又想：大概是鏡子里的公雞覺得我很“帥”，才學(xué)我的，我再給他一次機(jī)會(huì)，要是再學(xué)我，我可就生氣了。
于是，他裝著很生氣的樣子，當(dāng)他看見鏡子里的那只雞還學(xué)他的樣子，便火上加油，他開始打了起來，撲打著鏡子里的'那只雞，那只雞也不甘示弱，撲打著大公雞，大公雞被嚇壞了，他想：我從來都沒見過這么厲害的雞呢！是跟他打還是不跟呢？
咳，當(dāng)我們公雞中的“美男子”最重要，于是，他接著打了起來。
打著打著，大公雞看到自己的毛快掉光了，就停下來了，當(dāng)他看見鏡子里的公雞也停了下來，便對(duì)著他叫：“喔喔喔！”他聽了聽鏡子里的公雞有沒有叫，啊，沒有叫！怎么回事？大公雞又仔細(xì)地打量了一翻他眼前的這個(gè)“東西”,才恍然大捂！
原來是媽媽說的鏡子呀！大公雞這才知道自己是多么愚蠢。
三年級(jí)的作文 篇3
我想你們身邊一定也有許許多多的感動(dòng)的事吧，我就經(jīng)歷過一件讓我這輩子都忘不了的事，讓我說說吧：
說起這事還是在我三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我英語又考了個(gè)100分。放學(xué)時(shí)我興奮的跑回家！咦！媽媽和奶奶他們呢？去哪里了呢？再說了，媽媽大著肚子能去哪里呢？
這時(shí)爸爸回來了。我?guī)е@些問題打算讓爸爸來解答。爸爸只是笑笑說：“一會(huì)兒你就知道了。”突然，爸爸反問我一句：“你的作業(yè)做好了沒？”“對(duì)��！我在學(xué)校就寫完了呀？對(duì)了，我英語考了100分�！卑职种皇沁呅吺帐皷|西。接著我們就下樓，開著車來到了醫(yī)院。我跟著爸爸來到了一間病房。我正納悶?zāi)兀?/p>
我推門這時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了！我看見媽媽吸著氧氣，瓶瓶罐罐還有一大包血正通過管子注入媽媽的.身體！看起來很痛苦。我顧不上邊上的人就跑上去，握住媽媽的手，號(hào)啕大哭，邊哭邊說：“媽媽，媽……媽，你醒醒啊！醒醒��！我……我的英語……考了100分，你……醒醒��！”只聽外婆說：“好了好了，別哭了，媽媽需要休息�！焙髞砦也胖缷寢屢�?yàn)樯艿艽蟪鲅�，才這樣的。
我對(duì)著這陌生的名字又愛又狠。我下定決心等他長(zhǎng)大后我要告訴他這一切，母親有多偉大，差點(diǎn)失去生命，不顧生命來取回每個(gè)小生命。所以這是我經(jīng)歷過最感人的一件事。
三年級(jí)的作文 篇4
“哈哈！哈哈！......”我剛走到教室門口，同學(xué)們就指著我捧腹大笑。有的捂著嘴偷笑，有的用手指著我開懷大笑，還有的甚至笑出眼淚了。我一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦，滿臉疑惑地坐到了椅子上。
過了片刻，那笑聲停了。教室頓時(shí)變得安靜起來，同學(xué)們又開始晨讀。我望著整齊的課桌，干凈的`地面，似乎什么也沒有發(fā)生過。我又打量了自己的穿著，沒什么異樣啊�？墒�，我的心中就掀起了一層波浪，久久不能平靜，剛才到底發(fā)生什么了？
最終，我的好奇心戰(zhàn)勝了自己。于是，我轉(zhuǎn)頭問我同桌發(fā)生了什么事：“張玉祿，剛剛我走進(jìn)來時(shí)，為什么大家都笑得前俯后仰啊？到底發(fā)生了什么事？說來聽聽�！�
張玉祿一邊笑一邊幫我還原事情的經(jīng)過。他還融入了自己的動(dòng)作，模仿負(fù)責(zé)晨讀同學(xué)的語氣、動(dòng)作�！肮≌娴陌。�？太巧了！”我情不自禁地笑出了聲。周圍的同學(xué)向我投來異樣的眼光，我立刻捂住了嘴。
原來，那笑聲背后的故事是這樣的：負(fù)責(zé)晨讀的同學(xué)在講臺(tái)上領(lǐng)讀，可大伙兒偏不領(lǐng)情，在下面自顧自地講話。那位同學(xué)先和同學(xué)們講道理，但是沒有奏效。她又說不讀的同學(xué)要罰抄課文，但同學(xué)們依舊我行我素。然后她帶頭拿書一字一句地讀了起來，可是她一個(gè)人的聲音哪敵得過一群人呢？于是，她急中生智，走到教室門口，大喊一聲：“翁老師來了！”教室里霎時(shí)恢復(fù)了寧靜，傳來一陣?yán)世首x書聲。
腳步聲漸近漸響，大伙兒齊刷刷地看向門口，一看進(jìn)來的卻是我，“奇怪”的笑聲就此“誕生”了。
這笑聲并非喜悅，所以聽起來有些“奇怪”；這笑聲實(shí)則自省，所以聽起來異常爽朗。但我相信，這“奇怪”的笑聲，絕對(duì)是“前無古人，后無來者”！
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