三年級(jí)語(yǔ)文作文15篇[合集]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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三年級(jí)語(yǔ)文作文1
我的自畫像小朋友們，想知道我的自畫像嗎？我的頭不是很大。頭發(fā)黑黑的，短短的，眉毛就像兩條小溪，眉毛下有雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，滑板似的鼻子，櫻桃小嘴，還有那么英俊的'臉蛋，我其實(shí)是個(gè)小帥哥。我的身材不胖不瘦，但是我很高，別人問(wèn)我?guī)讱q，我就說(shuō)7歲，但他們一點(diǎn)也不相信，因?yàn)樗麄兊暮⒆舆�不到1米，而我卻1.42米你們可別小看了我，我不但學(xué)習(xí)好，還很喜歡寫作文。
我有許多愛好，喜歡跑步和下跳棋，我還很喜歡唱歌，我的小提琴就是為我唱歌伴奏用的，我會(huì)唱的歌有《小紅帽》，《我相信》，《小龍大工夫》……我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，有許多同班同學(xué)說(shuō)我眼睛小，說(shuō)我看起來(lái)像是個(gè)女生哦，可我不在乎，眼睛小能聚光哦！我的脾氣有點(diǎn)暴躁，但我在努力改正�。∵@就是我的自畫像，你們的呢？
三年級(jí)語(yǔ)文作文2
8月的一天早 ,陽(yáng)光明媚,我和爸爸媽媽決定到桂山公園里去玩。
到公園，只見到處是鳥語(yǔ)花香，綠樹濃陰，里面玩的東西很多。我們選了很多種游戲，都被某個(gè)人否決了，不是說(shuō)太過(guò)刺激，就是說(shuō)太危險(xiǎn)，晚上會(huì)做惡夢(mèng)。就當(dāng)我們找不到好的游戲而掃興時(shí)，一個(gè)游戲出現(xiàn)在我眼前：這個(gè)游戲是迷宮，規(guī)則是在迷宮里走，誰(shuí)先到終點(diǎn)并摸到掛在空中的猴子，誰(shuí)就獲得勝利。我們都同意了，于是爸爸交了十幾元錢，進(jìn)入了迷宮。剛一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)里面的'道路多得讓我眼花繚亂。因?yàn)榘职质莻�(gè)啤酒肚，跑得很慢。而媽媽呢，卻有一付苗條的的身材，跑得比我還快。大家都使勁往前奔去。只見媽媽象兔子似的沖。看著媽媽離終點(diǎn)越來(lái)越近，我急得不知東南西北�？删驮谶@時(shí)，一張網(wǎng)把終點(diǎn)堵住了。必須走其它道路，媽媽又倒回來(lái)跑，我這才松了口氣。就當(dāng)我跑到中途時(shí)，出現(xiàn)了兩條連起來(lái)的路。我想為了爭(zhēng)取時(shí)間，管它三七二十一，走左邊碰運(yùn)氣。我跑了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)更近了，還剩下最后一圈，我心里更加激動(dòng)。到終點(diǎn)了！我高興萬(wàn)分。我摸了一下猴子，“耶!”我勝利了！
這個(gè)迷宮真有趣！
三年級(jí)語(yǔ)文作文3
今天我和爸爸進(jìn)行語(yǔ)文考試。爸爸先考我背課文，我第一個(gè)背的只錯(cuò)了兩個(gè)字，后來(lái)一個(gè)錯(cuò)了一個(gè)字，一共錯(cuò)了三個(gè)。后來(lái)把所有的課文都背完，一個(gè)都沒(méi)有錯(cuò)。我考爸爸的是背詩(shī)，爸爸有很多都不會(huì)�！豆爬试滦小返南乱欢嗡疾粫�(huì)，我又考爸爸別的`詩(shī)，爸爸有些還是不會(huì)，這就說(shuō)明我比爸爸強(qiáng)很多，很多。寫日志的時(shí)候，爸爸笑了一頓，現(xiàn)在都還在笑。上午考完背課文一會(huì)，我們還考了生字。我只錯(cuò)了兩個(gè)“為”和“金”兩個(gè)�，F(xiàn)在我已經(jīng)熟了。因?yàn)槲以诎职炙臀疑县悩?lè)的路上已經(jīng)練熟了。爸爸還聽寫了我平時(shí)卷子上的錯(cuò)詞。還有一個(gè)是對(duì)的，老師好像是判錯(cuò)了，就是“晴”的反義詞，我寫的就是“陰”�？墒抢蠋熃o我判錯(cuò)了，不知道是不是因?yàn)槲覍懙貌磺宄亍?/p>
一會(huì)數(shù)學(xué)考試，我肯定不怕數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。爸爸買的磁力小棒里面還贈(zèng)送數(shù)字粘貼，太棒了，這樣我就能夠考數(shù)學(xué)了。期末考試一定要雙百��！
三年級(jí)語(yǔ)文作文4
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)在生活中尋找習(xí)作素材，記錄真情實(shí)感，學(xué)會(huì)與人分享。
2、把自己想說(shuō)的話寫下來(lái)，做到語(yǔ)句通順。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)在生活中找習(xí)作素材，記錄真情實(shí)感，學(xué)會(huì)與人分享。
2、把自己想說(shuō)的話寫下來(lái)，做到語(yǔ)句通順。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
�。ń虒W(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)）
一、再現(xiàn)生活
1、話題導(dǎo)入，讓學(xué)生回憶近期開展的探尋生活中的傳統(tǒng)文化這一活動(dòng)。
�。▽W(xué)生回憶）
2、引導(dǎo)學(xué)生選擇出自己最感興趣的一項(xiàng)說(shuō)給小組里的同學(xué)聽，請(qǐng)他們提意見。
�。▽W(xué)生在自由交談的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)）
【新課標(biāo)提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”、“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式�！庇纱嗽O(shè)計(jì)，是為了讓學(xué)生在交流合作的氛圍中，把來(lái)自他人的信息為自己所吸收，自己已有的知識(shí)被他人的所喚醒和激活，各自充實(shí)自己的`知識(shí)，整個(gè)表達(dá)的過(guò)程就充滿創(chuàng)造色彩�！�
二、描述生活
1、指名同學(xué)在班內(nèi)把自己最感興趣的一項(xiàng)介紹給大家。
�。▽W(xué)生傾聽、評(píng)價(jià)）
2、介紹同一傳統(tǒng)的同學(xué)可以相互補(bǔ)充，也可以說(shuō)說(shuō)從哪幾個(gè)方面介紹。
3、指導(dǎo)整理寫成一篇文章。
【此設(shè)計(jì)讓學(xué)生各抒己見。既加深了對(duì)內(nèi)容的記憶及掌握，又訓(xùn)練了口頭表達(dá)及思維能力�！�
三、回味生活
1、指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相批改，提出修改意見，學(xué)生根據(jù)所提的意見進(jìn)行修改。
3、選取優(yōu)秀作文，加以評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)帶共性問(wèn)題，適當(dāng)指導(dǎo)。
�。▽W(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法。）
【讓學(xué)生在互評(píng)過(guò)程中語(yǔ)言和思維能力得以提升�！�
四、創(chuàng)造生活
1、把自己的習(xí)作介紹給更多的人，做一名祖國(guó)文化的傳播者。
2、班里選出優(yōu)秀習(xí)作，形成文集。
【讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體會(huì)成就感，讓學(xué)生真正喜歡上寫作。】
三年級(jí)語(yǔ)文作文5
我奶奶家位于大連北部農(nóng)村，那里是個(gè)恬靜秀美的好地方。
春天，迎春花、桃花、玉蘭花、梨花……各種各樣的花朵欣然怒放，讓人仿佛走進(jìn)花園，花朵爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人，空氣中彌漫著醉人的芬芳。
夏天，小池塘里荷花綻放，有雪白的、淺黃的'、淡粉的、玫瑰紅的，一朵比一朵嬌艷。荷葉肩并肩密密地挨在一起，有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤子，有的像一頂頂大帽子，有的像亭亭玉女的裙子。
秋天，蘋果、香梨、稻谷……農(nóng)作物都成熟了。蔚藍(lán)天空下，涌動(dòng)著金色的麥浪，微風(fēng)帶著收獲的味道徐徐吹向我們的臉龐。
冬天，鵝毛般的雪從天空中飄了下來(lái)，把大地蓋上了一層厚厚的棉被，房屋和樹木都披上了銀裝。樹上白了，房頂也白了，真是一個(gè)潔白的世界，好漂亮��！雪宛如一群身穿著白紗裙的小仙女，牽著那潔白輕柔的舞裙，向人們展示自己的芳姿。
這里真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，也是我兒時(shí)的天堂。
三年級(jí)語(yǔ)文作文6
我家養(yǎng)了一只小貓，十分可愛。它長(zhǎng)著一雙黑溜溜的眼睛，身上的毛是黑白相間的。一雙小嘴巴總是很貪吃。它叫的聲音很細(xì)。老是在我在我身過(guò)“喵——喵”的叫，所以我給他取了個(gè)名字叫“咪咪”
“咪咪”可貪吃了。有一次，媽媽叫我去吃飯，我連忙放下手中的作業(yè)來(lái)到餐廳，剛坐了下來(lái)。媽媽又叫我去洗手，我來(lái)到洗手間洗手，突然只聽到“嘩”的一聲，我還沒(méi)來(lái)得及關(guān)好水龍頭，就跑到餐廳一看，飯桌上的白菜和湯沒(méi)事。只是我最愛吃的紅燒魚可遭了殃，紅燒魚汁灑的一桌一地都是。我想這到底是誰(shuí)弄的，真是氣死我了。這時(shí)，我看見“咪咪”躲在墻角邊看著我生氣的樣子，“喵——喵”的叫了幾聲，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，是我弄的，我太餓了，太想吃魚了，請(qǐng)你原諒我好嗎？”我看著它哪可愛的樣子，真是哭笑不得呀。
都說(shuō)貓和狗是天敵，可是我家的貓和鄰居家的'狗可不一樣了。有一天鄰居家的狗靠著墻角睡覺，而我家的“咪咪”卻像一個(gè)按摩師一樣在一旁給狗按摩，“咪咪”從小狗頭按到尾，又從尾按到頭，小狗躺在那半瞇著眼睛一動(dòng)不動(dòng)舒服的很呢。
“咪咪”很愛撒嬌。有一次我在睡覺，突然覺的手癢癢，醒來(lái)一看，原來(lái)是“咪咪”在一旁用舌頭舔我的手呢。似乎想叫我陪它睡，我摸著它的頭，抱著它一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“咪咪”有時(shí)可膽小了，就是遇上一只小蟲子，它也會(huì)害怕的藏到我的身后來(lái)，可是當(dāng)它看見老鼠的時(shí)候，又會(huì)變的很勇敢，會(huì)在第一時(shí)間沖向老鼠把它捉到。
這就是我家可愛的小貓“咪咪”它給我的成長(zhǎng)增添了許多樂(lè)趣，我希望它能快快長(zhǎng)大，生出幾只“小咪咪”來(lái)哪就更好了！
三年級(jí)語(yǔ)文作文7
未來(lái)的城市環(huán)境更美了。
公園里野生動(dòng)物四處奔跑，有小猴子、小鹿、野兔等等。公園中有許多草坪，陽(yáng)光下更美了，人工湖里魚兒在快樂(lè)地游著，還有游船畫舫在湖上駛過(guò)。上空飛著各種鳥，它們邊飛邊叫。
人們住宅變好了，樓房十分漂亮，有圓頂?shù)?，有尖頂?shù)�，形狀各式各樣，顏色五顏六色。樓房還可以整體搬遷呢。 商場(chǎng)商品更多了，超級(jí)食品、日用百貨、家用電器應(yīng)有盡有。而且有新形式的飛艇，還有一些新奇的東西，比如制水器、水果器等等。
未來(lái)的學(xué)校更是不錯(cuò)，教學(xué)樓外有一層膜，能消除噪音，冬暖夏涼，而且老師還是機(jī)器人呢。醫(yī)院更神奇，給人看病都是機(jī)器人，什么癌癥、非典統(tǒng)統(tǒng)藥到病除。看病都是免費(fèi)的，還有什么醫(yī)療腐敗啊。
未來(lái)的城市真好��！
三年級(jí)語(yǔ)文作文8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。在我家的書柜里，就有各種各樣伴我成長(zhǎng)的書，而且每一本書都有一段不平凡的經(jīng)歷，都是我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，尤其是那本《趣味數(shù)學(xué)》，那是我最喜歡的書，也是我克服最大的困難才得到的一本書。
暑假期間，我去我的一個(gè)朋友家玩，一下子就被他訂的'《趣味數(shù)學(xué)》吸引住了：這本書講述了一個(gè)個(gè)有趣的小故事，讓人們?cè)诓恢挥X中就已經(jīng)學(xué)到了各種各樣的解題方法。我深深被這本書吸引了，下決心一定要買這本書，當(dāng)?shù)弥@本書半年四十元時(shí)，我心里就有些犯嘀咕了，媽媽會(huì)不會(huì)給我買呢?這可不便宜啊!但是，還是愛書的心占了上風(fēng)，我硬著頭皮試探性的和媽媽商量買書的事情。媽媽還挺支持我的，但是又說(shuō)：“這本書是你自己要買的。這樣吧，從今天起，你每考一個(gè)第一名我就發(fā)給你二十元，第二名十元，第三名五元，好好努力吧�！蔽衣牭竭@，特別高興，幸虧我遇到了一個(gè)明智的老媽，從那天開始，我就一直努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我疲倦時(shí)，就有一股強(qiáng)大的買書的欲望支撐著我，終于，我的了兩個(gè)第一，一個(gè)第二，獲得了五十元，拿到錢，我便迫不及待地跑向書店，終于買到了我夢(mèng)寐以求的《趣味數(shù)學(xué)》，果然，這本書沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)他的期望，內(nèi)容精彩至極，我也從這本書中，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
這就是我和這本書之間的故事，現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持訂閱每一期的《趣味數(shù)學(xué)》，這本書會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。
三年級(jí)語(yǔ)文作文9
老師讓我們這個(gè)星期六星期天制作一幅美麗的葉畫，我覺得我制作的葉畫很有創(chuàng)意。一開始構(gòu)圖是并不是這么容易，我左想右想也想不出要做個(gè)什么東西。我想看看其他人的作品，看了之后肯定會(huì)有新想法吧？
于是，我便奔到電腦桌前，在搜索欄里輸入上了“葉畫”，可是，看到的結(jié)果沒(méi)有一個(gè)讓我滿意，要不就是這個(gè)圖片不漂亮，要不就是我家沒(méi)有這種葉子，哎，要是沒(méi)有這個(gè)作業(yè)該多好呀！我試圖想了一個(gè)畫面：一只海龜在金黃的沙灘上產(chǎn)卵，海水漲潮了�？墒蔷瓦@么點(diǎn)東西畫面會(huì)顯得很空曠，再說(shuō)，金黃色的沙灘和湛藍(lán)的海水怎么辦呀！還能用水彩筆涂上？那就不叫葉畫了
我突然注意到了我用餅干插起來(lái)的小人，他腳下踏著一輛滑板，多帥氣呀！我的小腦瓜兒里又有了一個(gè)好主意，我用葉子擺成像餅干小人那樣的人不就是一個(gè)非常好的葉畫了嗎？我馬上就行動(dòng)了起來(lái)。
我先用一種很圓的葉子做小人的頭，要留一點(diǎn)莖，因?yàn)樗荒茴^下面緊接著就是身子呀。然后用吊蘭的一小段葉子做他的兩只手，再用玉樹做他的腿和腳，在用一種很長(zhǎng)的葉子做他的滑板，一個(gè)小人就完工啦。我又用同樣的手法做了兩個(gè)小人，其中有一個(gè)是女孩，除了沒(méi)有滑板，用一小段吊蘭做成的.辮子和用玉樹做的花瓣形的裙子以外，和那兩個(gè)男孩子沒(méi)有什么兩樣。
做完了我那沉甸甸的作品，我感到很興奮，不知道明天到學(xué)校別的同學(xué)比我有創(chuàng)意了沒(méi)。即使他們比我好也沒(méi)關(guān)系，我要向他們學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，以后做得更好！
三年級(jí)語(yǔ)文作文10
書籍是人類進(jìn)步的階梯，今天老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師的實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一口玻璃的缸，還有三盒100枚的回形針。老師把這些回形針和那一口玻璃缸拿過(guò)來(lái)告訴我們要做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我們開心地大聲喊“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先往玻璃缸里裝上滿滿的一缸水，然后讓我們?nèi)嗝總�(gè)人都往水里丟兩個(gè)回形針一直到所有人都丟完后，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，水缸里的水一點(diǎn)都沒(méi)有滿出來(lái)。老師為了讓我們看得更清楚，又拿了第二盒回形針全部丟進(jìn)去。水依舊沒(méi)有滿出來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，老師看著我們一副呆呆的.樣子，滿意地笑了。
終于，有一個(gè)同學(xué)忍不住問(wèn)：“老師，為什么把那么多回形針丟進(jìn)水里，水都不會(huì)流出來(lái)呢？”老師回答：“這個(gè)叫水的張力，張力就是水面的膜，水之所以不會(huì)滿出來(lái)就是張力在發(fā)揮作用呢！”聽完老師的解說(shuō)，我恍然大悟，原來(lái)這是水的張力呀！太神奇了！
今天的實(shí)驗(yàn)真的太神奇了，通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)我明白了水的張力，我很喜歡今天的實(shí)驗(yàn)，我希望以后可以多上一些實(shí)驗(yàn)課。
三年級(jí)語(yǔ)文作文11
今天，我真高興，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試得了一百分，這是我做夢(mèng)都沒(méi)想到的事情。要知道，我從三年級(jí)上冊(cè)到下冊(cè)，語(yǔ)文考試從沒(méi)有得過(guò)一百分的呀！為什么這次能得到滿分呢？我覺得，從課堂上應(yīng)該找得到吧！
在課堂上，我變得大膽了，老師提出的問(wèn)題，只要是我會(huì)的，我一定會(huì)積極舉手，因此成績(jī)提高了。在學(xué)習(xí)中，我變得善于積累了，我非常愛看書，而且喜歡積累，積累到的詞句在寫作文時(shí)運(yùn)用上了。這或許是我作文沒(méi)有扣分的原因吧！同時(shí)，我也會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短了，你知道嗎？老師每次都會(huì)選一些作文寫得好的同學(xué)上講臺(tái)朗讀自己的“杰作”，這時(shí)，我非常認(rèn)真地聽他們的好詞佳句，而且還牢牢地記在腦里，寫作文時(shí)，我靈活地把它們用上。因此，寫作文的能力不斷地提高了。這些大概是我能考一百分的'原因吧！
捧著滿分的語(yǔ)文試卷，抱著被表?yè)P(yáng)的渴望，帶著“勝利”的喜悅，我走向家中，腳步不由得放快了許多。我覺得書包不再像以往一樣沉重，路旁的樹木也顯得更加綠了。整個(gè)人輕飄飄的，好像都快要飛上天似的！但我還是緊記一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。對(duì)！不能驕傲，我要盡百倍的努力，希望每次都能取得這樣優(yōu)異的成績(jī)。
三年級(jí)語(yǔ)文作文12
我們的陳老師，第一印象告訴我，她是個(gè)幽默且率性的人。
在她的每一節(jié)課里，那幽默的語(yǔ)言總能讓我們捧腹大笑，讓原本沉悶的語(yǔ)文課堂充滿勃勃生機(jī)。她愛學(xué)生，有時(shí)甚至把我們慣得一塌糊涂，以至我們常常被科任老師投訴目中無(wú)人，個(gè)性囂張；但她有時(shí)也狠心非常，把我們訓(xùn)得狗血淋頭、落慌而逃。還記得上次月考后的一天，她風(fēng)風(fēng)火火地把我從自習(xí)課堂逮出來(lái)，沮喪地說(shuō)：“譚婉鎣，你可把我給害慘啦，你這次考了101分，年級(jí)最高，級(jí)部的老師非要我請(qǐng)吃飯不可，大出血了！”，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又風(fēng)風(fēng)火火而去……
她不太富有，但她自豪，那是因?yàn)樗依顫M天下，她常常在我們面前提起她那些讓她自豪的學(xué)生：“你們那個(gè)95屆的師姐啊……”。還記得前幾天，我送給她一個(gè)美麗的花籃。她立刻變得就像一個(gè)可愛的小姑娘，一眼不眨地緊盯著那些花兒，眼睛放射著光芒。一節(jié)朗讀課上，她對(duì)我們的感情朗讀甚為不滿：“什么屁朗讀?找個(gè)朗讀滿分的讀給我聽聽！”，你猜怎么著?大家竟不約而同山呼：“陳老師！”，喲，陳老師立馬笑成了一朵花。
而今天，掛著“值日”牌的她，更是童趣無(wú)比，她的.笑容沒(méi)有停過(guò)，那天真浪漫的笑感染著每一個(gè)人。她跟我們分享早上值日的快樂(lè)，就像一個(gè)被獎(jiǎng)了紅花的孩子。說(shuō)起那個(gè)不知天高地厚的小男生就更帶勁了，他錯(cuò)把“值日老師”稱為“值日生”，一句天真的話語(yǔ)，讓她感到自己年輕……。
楊紅櫻曾在小說(shuō)說(shuō)過(guò)：“擁有一顆童心的女人是永遠(yuǎn)不會(huì)老的。”我想陳老師就是里面所說(shuō)的女人吧。望她常笑常青春�！�
三年級(jí)語(yǔ)文作文13
從一年級(jí)開始，我就以為我以為語(yǔ)文只是一堆單詞，只能一直寫，一直寫。這種狀態(tài)一直保持到四年級(jí)。但是有一天，老師讓我買一個(gè)新的題庫(kù)。剛開始只是勉強(qiáng)的.做了，但是在做的時(shí)候覺得這本書充滿了文字和有趣的話題，就像笑話一樣。從那以后，我開始喜歡上了中文。每天回家后都會(huì)去看作文或者有趣的話題，語(yǔ)文成績(jī)開始直線上升。但是我總覺得自己成績(jī)不夠好。我相信我的中文會(huì)更好，因?yàn)槲铱吹匠晒笳谙蛭艺惺帧?/p>
三年級(jí)語(yǔ)文作文14
平時(shí)，我們的語(yǔ)文課都是學(xué)習(xí)課文�？尚瞧谝坏南挛�，卻上了一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課。
上周五，老師說(shuō)我們要舉行一場(chǎng)辯論賽，題目是《小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利》，分正方和反方兩個(gè)隊(duì)，每隊(duì)5個(gè)人。正方隊(duì)長(zhǎng)是胡浩哲，反方隊(duì)長(zhǎng)是我。大家聽了都很激動(dòng)，回家積極地查閱相關(guān)資料，每個(gè)人都摩拳擦掌，做好了準(zhǔn)備。終于盼到了星期一的下午，一上課，辯論賽開始了，首先是正方和反方先后講述了自己的觀點(diǎn)，正方的觀點(diǎn)是小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，反方的觀點(diǎn)是小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。緊接著激烈的自由辯論開始了。正方隊(duì)長(zhǎng)首先說(shuō)：“我們平時(shí)預(yù)習(xí)課文查資料，做英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，哪一項(xiàng)都離不開網(wǎng)絡(luò)，所以，小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊�！蔽曳睫q手立即反駁道：“我們的資料都是在圖書館里查找到的，不一定要依賴網(wǎng)絡(luò)�！闭睫q手馬上說(shuō)道：“在網(wǎng)上幾分鐘就能找到的資料何必那么辛苦地去圖書館找呢？”我接著反駁道：“上網(wǎng)會(huì)對(duì)視力造成傷害，就在我們班上，有多少同學(xué)就是因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而過(guò)早地戴上了眼鏡��！另外，有關(guān)專家做過(guò)調(diào)查，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上花費(fèi)的時(shí)間越多，與親人溝通的時(shí)間就越少，現(xiàn)實(shí)中的朋友也會(huì)越少，就會(huì)越來(lái)越感到孤獨(dú)。”就這樣，正反兩方你一言我一語(yǔ)，唇槍舌劍，互不相讓。正方每一位隊(duì)員的實(shí)力都非常強(qiáng)，我們也不甘示弱，仔細(xì)聽他們的觀點(diǎn)，抓住漏洞，利用我們的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。辯論賽進(jìn)入了白熱化階段，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛被推上了高潮。最終，正方被我們反駁得啞口無(wú)言，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利。
這真是一場(chǎng)別開生面的辯論賽，也是一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課，通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了怎樣查找需要的資料，怎樣表達(dá)自己的`觀點(diǎn)。其實(shí)，上網(wǎng)也是有一些好處的，我手中的資料就是上網(wǎng)查到的，每個(gè)事物都各有利弊，我們要從各個(gè)角度來(lái)看它，不能因?yàn)樗睦鲆曀谋�，也不能因�(yàn)樗谋锥床灰娝睦＾q論加深了我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，提高了我們邏輯思維和語(yǔ)言的表達(dá)能力。我希望以后能經(jīng)常舉行這種活動(dòng)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，不刻板地學(xué)知識(shí)。
三年級(jí)語(yǔ)文作文15
苦難是一種財(cái)富，大家青年，正需要如此一筆財(cái)富!
——題記
苦難在生活路途中，占了相當(dāng)要緊的地位，沒(méi)苦難的生活，不是真的的生活，然而，大家知曉苦難不能離開大家，只有擁抱了苦難，生活才精彩。記得從《新民晚報(bào)》上看來(lái)，有一位記者去中英塔吉拉瑪干沙漠探險(xiǎn)，回來(lái)后感觸非常大地說(shuō)：“探險(xiǎn)是一樣苦難，苦難是一種財(cái)富。擁抱苦難，比擁抱幸福更難忘懷。”
是的，苦難是一種財(cái)富。人不能離開苦難，從古到今很多的例子足以證明了人的一生需要苦難，需要苦難給予很大的毅力，需要苦難給予成功的機(jī)會(huì)。那樣，對(duì)于苦難，你們知道了多少?挫折是一種苦難，失敗是一種苦難，探險(xiǎn)是一種苦難!
提起霍金，大家并很熟悉。他的收獲給人相信了生活確實(shí)需要擁抱苦難。在他成名的途中，有運(yùn)勢(shì)的糾纏，有很多的原因的困撓，經(jīng)歷了許很多多的苦難，失敗了不少次，遇見的挫折無(wú)數(shù)，才有今天的輝煌;越王勾踐臥薪嘗膽，這個(gè)歷史故事，越王他不怕困難，永不言棄，堅(jiān)持不懈，方奪勝果;居里夫人——煉鐳，經(jīng)歷了非常長(zhǎng)一段時(shí)間，失敗了很多次，連同伴們都意志消沉，但她一直不放棄，并從失敗中找出緣由，一步一步地繼續(xù)研究，終于聞名世界。假如沒(méi)經(jīng)歷失敗，就不知曉跌倒的滋味，更不知曉跌倒后應(yīng)怎么樣爬起來(lái)。從日常無(wú)數(shù)的事例證明了，苦難，不是壞事，恰恰相反，它是一種力量，一種促進(jìn)生命走向成功和完美的巨大動(dòng)力。
他們戰(zhàn)勝苦難的結(jié)果看來(lái)，如此的.成功帶給他們的不只只不過(guò)喜悅，更多的是頑強(qiáng)的毅力，超人的意志和勇氣�？嚯y原本是生命路途中一道必不可少的風(fēng)景。俗話說(shuō)：世上沒(méi)不通的路，人間沒(méi)不謝的花�？嚯y猶如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，你沒(méi)辦法逃避，沒(méi)辦法退卻;大家沒(méi)理由不同意苦難，沒(méi)理由不善待苦難，更沒(méi)理由不擁抱苦難。生命，一直在挫折和磨難中茁壯;思想，一直在徘徊和失意中成熟;意志，一直在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。
擁抱苦難，不為別，就為你來(lái)到這個(gè)世上;戰(zhàn)勝苦難，怒為別，只為你不白活一回。只有在挫折后奮起，勇氣和毅力才能在每一次跌倒再爬起來(lái)的過(guò)程中增長(zhǎng)。它是生活必經(jīng)的一個(gè)階段，它是一種財(cái)富，比幸福更難忘懷�？嚯y，正是大家年輕人人需要的一筆財(cái)富。
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