三年級(jí)下冊(cè)作文經(jīng)典(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)作文1
我們“非常6+1”小組本周進(jìn)行了一次非常有意義的活動(dòng)——“我身邊的環(huán)境調(diào)查”，下面我就給大家講講我們活動(dòng)的收獲吧！
說起以前的仙河鎮(zhèn)，爸爸媽媽告訴我們那時(shí)的仙河鎮(zhèn)樹木高大繁茂、天空湛藍(lán)、“神仙溝”清澈見底、小河到處是小魚小蝦，而且我爸爸說他的小學(xué)一出門就是一片綠油油的樹林，下課后他們就可以到樹林里捉青蛙和刺猬，我聽了真是羨慕不已。
可是，現(xiàn)在的仙河鎮(zhèn)沒有了爸爸小時(shí)候那樣高大的'樹木，沒有了那樣藍(lán)藍(lán)的天空，沒有了清澈見底的小河，我在想為什么現(xiàn)在的仙河鎮(zhèn)會(huì)和以前的仙河鎮(zhèn)有這樣大的區(qū)別呢？經(jīng)過我們大家在一起的討論，我們知道是因?yàn)榛S讓我們沒有了新鮮的空氣，砍伐樹木使我們沒有了高大的樹木，大家亂扔垃圾使我們沒有了清澈見底的小河，我們拿起相機(jī)走在蓬萊公園，走過農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，映入眼簾的是隨地亂扔的垃圾，滿樹掛滿“紅、白、黑”各色塑料袋組成的“萬國旗”，我震驚了、我憤怒了，就是有許多人不關(guān)心我們身邊的環(huán)境，有意或者無意的在破壞我們生存的空間，我們共同生活的仙河鎮(zhèn)。我在想：我們丟失的是什么？留給后代的又是什么？
今天我們終于找到了答案，那就是在我們生活的每一天里從節(jié)約每一度電、每一張紙、每一滴水這樣的生活細(xì)節(jié)中尋找我們的未來。為了讓我們的仙河鎮(zhèn)不再遭受化工廠的污染，為了讓我們身邊的花草樹木更美麗，讓我們的“神仙溝”更清澈，我們大家趕快行動(dòng)起來，一起來維護(hù)仙河鎮(zhèn)的環(huán)境，一起做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
三年級(jí)下冊(cè)作文2
星期六，雖然不是一個(gè)晴朗的天氣，但是有春風(fēng)吹過，于是我和小明約好一起去放風(fēng)箏。我們帶著風(fēng)箏高高興興地來到寶射河大橋下面的體育公園，里面的風(fēng)景好漂亮！桃花綻開了笑臉，好像在對(duì)我們說：“小朋友們，歡迎你們來放風(fēng)箏！”梅花挨挨擠擠的，好像也在爭(zhēng)先恐后地與我們熱情地打招呼。
這時(shí)，天上已經(jīng)有很多風(fēng)箏放飛了。你看，那只雄健的'“老鷹”在展翅高飛，旁邊還有一只“蜈蚣”在天上爬來爬去，那邊還有一條可愛的“小金魚”在翩翩起舞。還有一個(gè)小男孩的“飛機(jī)”在天上滑翔，他的爸爸媽媽高興地在旁邊看他放風(fēng)箏呢！
我對(duì)小明說：“小明，你看，那么多風(fēng)箏都放飛了，我們也不能落后，快快快，我們趕緊行動(dòng)起來吧！我來拉線，你來舉風(fēng)箏！”
小明爽快地回答說：“好的！”
說完，小明就把風(fēng)箏舉得高高的，我邊跑邊放線，小明把風(fēng)箏往天上一拋，可是，風(fēng)箏在天上飛了兩下，就“撲通”一聲落下來了，摔了一個(gè)“狗啃泥”。我們趕緊跑去看了看，還好沒什么損壞，但是該怎么讓風(fēng)箏飛上天呢？小明建議說：“要不我們?nèi)タ纯磩e人是怎么放風(fēng)箏的吧！”
于是我們仔細(xì)地觀察了一下別人放風(fēng)箏的方法，這次，我們照著別人的方法試了一下，終于飛起來了，小明高興地叫了起來：“我們成功啦！”風(fēng)箏越飛越高，一直飛到最高處。我也十分開心，這時(shí)，我突然想起了一句詩“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
我和小明正放得起勁呢，小紅不知什么時(shí)候來到了我們身邊，我說：“小紅，你什么時(shí)候來的？也來放風(fēng)箏嗎？”小紅回答道：“是的，可是我不會(huì)，你們能教我嗎？”我說：“當(dāng)然可以！”
在我和小明的指導(dǎo)下，小紅的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天。
天上飄滿了各種各樣的風(fēng)箏，地上是開開心心的我們，今天玩得好盡興�。�
三年級(jí)下冊(cè)作文3
想一想。一個(gè)老憋在器材室的足球，會(huì)有多少夢(mèng)想。
我被小學(xué)生的腳猛力一踢，踢上天空。于是，我在空中飛啊飛。飛啊飛，飛到了教室里。由于今天是陰天，教室里特別陰暗，“我”要變成一盞燈，能照亮到角角落落，和太陽一樣，把整個(gè)教室都照亮，讓小朋友們?cè)诿髁恋慕淌依锇察o的寫作業(yè)、在明亮的教室里安靜的學(xué)習(xí)。哈，真好玩！
我又被猛力一踢，這次，“我”落到了池塘里。“我”身上的氣也漏，看見了這個(gè)池塘里一個(gè)荷葉都沒有，“我”要變成一片荷葉，讓小青蜓在“我”的“停機(jī)場(chǎng)”上休息，讓青蛙歌手在“我”的“舞臺(tái)”上放聲歌唱。哈，真好玩、真開心！
我再次被踢，掉到了燒餅店里，“我”的氣也漏完了�！拔摇笨匆娏说瘸詿炁抨�(duì)的人都要排到了月亮上面去了，“我”要變成幾百個(gè)已經(jīng)烤熟的燒餅，分完了排隊(duì)的'客人，還有好多。燒餅店的老板肯定會(huì)高興地說“太好了，以后、再也不用做燒餅了�！薄拔摇笨匆姛灷习逄貏e高興，我也高興了起來。
這時(shí)，“我”被踢到了天空上，“我”看見太陽沒有來上班，“我”就想變成太陽，來代替太陽完成上午、下午、中午的工作，讓人們不在迷路，不讓大家看不見，碰撞在一起。
“我”再次被踢到了馬路上，“我”發(fā)現(xiàn)今天的綠燈沒有來上班，導(dǎo)致今天馬路上堵著水泄不通，“我”把自己的全身上下都涂成了綠色，再輕輕地一跳，跳到了綠火該在的位置上，車子又能正常的運(yùn)行了。
誰也不知道，一個(gè)足球有多少個(gè)夢(mèng)想……就像種在草稿紙上的字一樣，發(fā)多少芽、開多少花，結(jié)多少童活。
三年級(jí)下冊(cè)作文4
猴子
動(dòng)物園里，最吸引我的要算那群頑皮的猴子了。猴子的頭很小，一張心形的臉上，嵌著一對(duì)敏銳的小眼睛，時(shí)刻在窺測(cè)著。它長了一身棕色的毛，好像穿著一身棕色的外套。猴子的尾巴不長，但它的四肢卻又細(xì)又長，腳爪靈活得像手一樣，能抓住各種細(xì)小的東西。最有意思的是猴子吃香蕉。有一次，一個(gè)人扔下一只香蕉，一只老猴子看見了，慢慢地爬過去，聞了聞，覺得沒有危險(xiǎn)，就熟練地剝開香蕉皮，大口大口地吃起來。吃完，它隨手把香蕉皮向地上一扔，爬走了。一只小猴子見了，急忙爬過去，抓起香蕉皮就咬了一口。它好像覺得不太好吃，又吐了出來，扔下香蕉皮就跑了。說了你可能不信，猴子也懂得母子情呢。你瞧，那只老母猴正在一只小猴身上抓著什么，小猴子也挺聽話，老實(shí)地躺在老猴的懷里，瞇著一雙小眼睛，還挺舒服呢。
【評(píng)析】
這篇習(xí)作先概括地寫出猴子的“頑皮”，接著寫它的外形特點(diǎn)，然后通過“猴子吃香蕉”，“猴子也懂母子情”突出了它的生活習(xí)性和可愛之處。
小作者在描寫猴子的外形時(shí)，觀察細(xì)致，抓住了猴子機(jī)敏的'特征。重點(diǎn)寫了它的眼睛：“嵌著一對(duì)敏銳的小眼睛，時(shí)刻在窺測(cè)著”，還寫了它的四肢：“腳爪靈活得像手一樣，能抓住各種細(xì)小的東西�！边@些描寫準(zhǔn)確地表現(xiàn)了猴子的特點(diǎn)。
在寫“猴子吃香蕉”時(shí)，小作者是通過動(dòng)作描寫來突出特點(diǎn)的，如寫老猴子：“慢慢地爬”，“聞了聞”，“熟練地剝開”，“大口大口地吃�！睂懶『镒樱骸凹泵ε肋^去”，“抓起就咬”，“又吐了出來”，“扔下就跑”。這些描寫把猴子的機(jī)敏和靈活表現(xiàn)得淋漓盡致。
結(jié)尾是通過寫“老猴在小猴身上抓著什么”，小猴“老實(shí)地躺在老猴懷里，瞇著一雙小眼睛”，突出了母子情深，使讀者感到猴子也跟人一樣，這部分描寫很有情趣。
三年級(jí)下冊(cè)作文5
一個(gè)春天的早晨，天氣格外的好，溫暖的陽光照在大地上，清風(fēng)微微的吹拂著，碧空如洗的天空上，幾朵潔白的云朵正在變著戲法，一會(huì)變成一匹白馬，一會(huì)變成一只小白兔。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地歌唱著，把兩個(gè)活潑開朗的小男孩叫醒了，他們一個(gè)叫黃小綠，一個(gè)叫張明明。
如此好的天氣，兩個(gè)小男孩相視一笑，達(dá)成共識(shí)，帶上他們心愛的.“小燕子”風(fēng)箏去公園啦！
當(dāng)他們到公園時(shí)，公園里已經(jīng)有很多小朋友了，他們也都是來放風(fēng)箏的。此時(shí)的天空中已經(jīng)有各式各樣的風(fēng)箏了，有身上長著黑色觸角的蜈蚣風(fēng)箏，有張開有力的翅膀在空中滑翔的老鷹風(fēng)箏，有揮動(dòng)魚鰭游上天去的金魚風(fēng)箏，還有有著五彩花紋的蝴蝶風(fēng)箏和普普通通的三角形風(fēng)箏。
不遠(yuǎn)處的一位小男孩在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，已經(jīng)將風(fēng)箏放飛起來，他依舊賣力地奔跑著，想：“我的風(fēng)箏一定要放的最高最遠(yuǎn)！”
小綠和明明看到此情此景也不甘示弱，也想把他們的燕子風(fēng)箏放上天。只見小綠拿著風(fēng)箏線，跑在前面，時(shí)不時(shí)扭過頭來，拽詬燕子的尾巴，他面帶笑容地對(duì)張明明說：“你可以放手了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！”明明便把風(fēng)箏舉得高高的，期待風(fēng)箏飛上天空。圍觀的小女孩拿著蝴蝶風(fēng)箏，眼睛笑得各成了一條縫，給他們加油鼓勁兒。經(jīng)過了幾次努力，小綠終于把風(fēng)箏放上了天。
小綠看看正在給他們助威的小女孩，問：“你叫什么名字？想和我們一起玩嗎？”小女孩開心得回答“我叫小紅，我很樂意和你們一起玩，可我不會(huì)放風(fēng)箏。”小綠表示自己可以教小紅，經(jīng)過一系列的鼓勵(lì)和支持，小紅也終于把風(fēng)箏放飛起來。
此時(shí)的天空已經(jīng)變成了風(fēng)箏的海洋，而草坪上變成了孩子們的快樂天地。
三年級(jí)下冊(cè)作文6
今天是農(nóng)歷的第三天。人們常說“三月三日放風(fēng)箏吃雞蛋”。今天正好輪到我們班放風(fēng)箏。在老師的帶領(lǐng)下，我們整齊的排好隊(duì)，來到龍舟看臺(tái)，在那里放風(fēng)箏。
來到看臺(tái)，我們把自己的水和食物放在老師指定的地方，然后開始為風(fēng)箏插骨架，風(fēng)箏一個(gè)個(gè)成型。在老師的指揮下，我們開始了放風(fēng)箏的趣味游戲，龍舟看臺(tái)一下子變成了歡樂的海洋。
我的風(fēng)箏我命名為“小叮當(dāng)”，它是一個(gè)大大的小叮當(dāng)圖案，它張著大嘴在笑！風(fēng)箏翅膀是他調(diào)皮的小妹妹，好像在想怎么搞定小叮當(dāng)?shù)闹饕�！風(fēng)箏的固定風(fēng)帶制作精美。它們實(shí)際上是小叮當(dāng)?shù)膬捎⒊�。然而，如果你不仔�?xì)看，你就不能真正看到它們！
我不擅長放風(fēng)箏。我試了試風(fēng)向，開始順著風(fēng)跑，但一開始很著急。我一開始跑步，就開始放線。結(jié)果繩子太長，小叮當(dāng)一直在地上爬。然而，我很快就想出了解決問題的辦法。我收回線，然后慢慢跑，控制放線速度。過了一會(huì)兒，小叮當(dāng)平穩(wěn)地飛上了天空，我很開心。這時(shí)，王拿著他的.“蝙蝠”跑過來，差點(diǎn)把我的風(fēng)箏纏住。我嚇了一跳，趕緊轉(zhuǎn)過身去。我的風(fēng)箏突然迷了路，掉了下來，而“蝙蝠”還在快樂地飛翔。知望下午來找我說，謝謝你，否則我的風(fēng)箏會(huì)掉下來。
各種各樣的風(fēng)箏，如蝙蝠、金魚、飛機(jī)、喜羊羊、大灰狼，都飛了起來，龍舟看臺(tái)上方的天空就像一大群風(fēng)箏。嘿，那只金魚風(fēng)箏為什么飛不起來？可能是因?yàn)榻痿~在水里游，飛不高。而那只蜻蜓風(fēng)箏差一點(diǎn)幾次就落地了。也許是在玩蜻蜓點(diǎn)水。哈哈！
時(shí)間過得很快，活動(dòng)結(jié)束了。我們依依不舍地離開了龍舟看臺(tái)。在回學(xué)校的路上，我們?nèi)滩蛔〕鴼g快的歌曲。
三年級(jí)下冊(cè)作文7
春暖花開，萬物復(fù)蘇。小草從地下探出腦袋，打量著這個(gè)新奇的世界，花兒爭(zhēng)奇斗艷，吐露芬芳。好一片生機(jī)勃勃的景象！明媚的春光不僅喚醒了大地，也吸引著小朋友走出了家門。
這天，陽光燦爛，白云悠悠。小明、小華和小花，三個(gè)好伙伴一起去公園放風(fēng)箏。
他們來到一片空曠的草坪上，草坪上放風(fēng)箏的人可真多呀！有威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏，有活靈活現(xiàn)的魚風(fēng)箏，還有巨大無比的.蜈蚣風(fēng)箏……
小明看見了，心里癢癢的，對(duì)小華說：“小華，我們也來放風(fēng)箏吧！”“好呀！好呀！我最愛放風(fēng)箏了！”小華興奮地叫道。小明把自己手中的小燕子風(fēng)箏遞給小華，自己則抓著風(fēng)箏軸。小華笑瞇瞇地托著風(fēng)箏，小明右手拿著風(fēng)箏軸，左手拉著風(fēng)箏線，飛快地奔跑起來，還不時(shí)回頭看一看，這時(shí)，小華忽然大喊：“小明，你抓穩(wěn)了，我要放手了！”“哦！知道了！”小明叫道。春風(fēng)姐姐伸出無形的大手托著風(fēng)箏飛上了天空。小花走在小明旁邊，看著他們放風(fēng)箏。過了好一會(huì)兒，小明跑不動(dòng)了，風(fēng)箏便掉在了地上。小花羨慕地說：“你們好厲害哦！能不能幫我放一下呢？”小明和小華爽快地答應(yīng)了。沒一會(huì)兒，小花地蝴蝶風(fēng)箏也飛起來了。風(fēng)箏越飛越高，時(shí)而盤旋幾圈，好像在炫耀自己地美麗；時(shí)而又翻幾個(gè)跟斗，好像在同小鳥做游戲；時(shí)而又往下一鉆，但又馬上調(diào)皮地飛起來了……
遠(yuǎn)處還有一家三口，父母依偎在一起，在欣賞遠(yuǎn)處的美景。小男孩在一邊放風(fēng)箏，忽然，小男孩叫道：“爸爸媽媽，我們的風(fēng)箏飛得高不高？”
天上的風(fēng)箏上下翻飛，龍騰虎躍，地上的人們來回奔跑，笑聲不斷。給春天增添了一道最美的風(fēng)景。
漸漸地，霞光染紅了天空，一輪紅日漸漸西沉，太陽下山了，三個(gè)小伙伴依依不舍地回家了。
三年級(jí)下冊(cè)作文8
我的名字叫李增，是取的爸爸和媽媽姓氏的組合。要想了解我，就先從我的外貌開始吧。
我有一雙大大的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一對(duì)大大的耳朵，滿頭烏黑的頭發(fā)。我是個(gè)很瘦弱的人，個(gè)子也不高，同學(xué)們給我起地的外號(hào)“綠豆芽”。我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是粗心。不管是在做事上，還是在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常挨媽媽和老師的批評(píng)。
有一次，我和弟弟在舅舅家里玩，舅舅臨時(shí)有事出門，把剛從集市上買的.一只大公雞讓我們看好了，回來準(zhǔn)備給我們殺了燉著吃。等舅舅走后，我和弟弟把雞關(guān)進(jìn)了小園子里，就不知不覺的玩了起來。等舅舅回來，讓我們好好看著的大公雞，怎么也找不到了。我和弟弟趕緊四處尋找，連小狗的窩棚也沒放過，一個(gè)雞毛也沒看到。不一會(huì)媽媽也來了，她在小園的廁所里找到了，雞毛上沾上了屎，粗心的我雞肉沒吃成，反倒挨了媽媽一頓批。
在做事上，男孩子有些粗心，媽媽說在所難免�？墒窃趯W(xué)習(xí)上粗心，就是個(gè)令老師討厭的馬虎大王了。媽媽對(duì)我是太了解了。寫作文時(shí)，從頭到尾，老師看不到幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，老師會(huì)笑著說：你真會(huì)給老師節(jié)省時(shí)間，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不用，是不是想把老師一口氣憋死!上數(shù)學(xué)課時(shí)，黑板上，老師寫的明明是6，我抄在練習(xí)本上就是9了。要么就是計(jì)算的時(shí)候，加法看成乘法，數(shù)學(xué)老師就說：這么聰明的學(xué)生，怎么就會(huì)算糊涂賬呢!英語字母就更別說了，老是把那些字母調(diào)換位置。
這就是我，一個(gè)粗心的人。老師都說了，只要我改掉粗心的毛病，用功的學(xué)習(xí)，一定會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的三號(hào)學(xué)生。新學(xué)期開始了，我會(huì)好好努力。
三年級(jí)下冊(cè)作文9
今天，我在家里看電視，不知不覺地睡著了。在夢(mèng)里，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一粒花種子。
我滾哪滾，來到了一個(gè)花園里，便一頭栽進(jìn)土里。冬天來了，我靜靜地躺在大地的懷抱里，雪花給我蓋上了厚厚的棉被，就這樣我睡了整整一個(gè)冬天。充滿生機(jī)的春天來了，我好像聽見外面有人輕輕地呼喚：“快點(diǎn)出來呀小花們。”我伸了個(gè)懶腰，哦，是該出去曬曬太陽了。我使勁往外鉆，好溫暖，終于見到太陽了。燦爛的陽光照在我身上，暖和極了。這時(shí)候，我覺得有點(diǎn)兒渴，伴著一聲春雷，下起了春雨。我和伙伴們喝飽了。我快樂地站起身來，長出了兩片小葉子。我汲取著大地的營養(yǎng)，長大了、長高了。就這樣，我和小伙伴們好像比賽似的`生長著，給花園帶來了綠色。
又過了一些時(shí)日，經(jīng)過了幾場(chǎng)春雨，我發(fā)現(xiàn)自己有了花苞。我向四周一看，小伙伴們也長出了花苞。我真高興，期待著自己開花的那一天。這一天，天氣格外晴朗，小伙伴們都陸續(xù)開花了，我也迫不及待地跟著開放了。我和小伙伴們爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛，好像比賽誰開得大、開得旺。我們不僅引來了蜜蜂來采蜜，引來了蝴蝶翩翩起舞，還吸引人們紛紛觀看、拍照。有人陶醉地說：“好香啊!”還有人贊嘆地說：“真美呀!”有一個(gè)小朋友還把鼻子湊到我的臉上聞香味呢�？吹饺藗冞@樣喜歡我們，我高興極了，努力使自己開得更香、更艷。
一陣微風(fēng)吹過，我和小伙伴們翩翩起舞，仿佛覺得自己更美了、更香了。突然，有一個(gè)小朋友竟然掐我的頭，痛得我直搖頭，小伙伴們也都搖晃起來，好像在教訓(xùn)他：小朋友，不要摘花，它也是一個(gè)生命。他仿佛聽到了伙伴們的忠告，覺得花還是應(yīng)該讓大家一起欣賞，就把手拿開了。我們向它點(diǎn)點(diǎn)頭。
我很高興。我變成了花，為大自然帶來了一點(diǎn)兒美意，為人們帶來了快樂。
三年級(jí)下冊(cè)作文10
家鄉(xiāng)，我想我是再熟悉不過的了。我的家鄉(xiāng)在湖北黃石的一個(gè)小村莊里，我從小就是在那里長大，村莊里沒有什么可稀奇的，唯獨(dú)村莊后面的那一條小河特別傳神。
家鄉(xiāng)的小河，一年四季，不管春、夏、秋、冬都有它獨(dú)特的風(fēng)景。
家鄉(xiāng)春天的小河，被環(huán)繞著它的樹木映地綠油油的。那碧綠的小河在陽光的打扮下透射出一條條彩虹，不斷地冒出一個(gè)個(gè)五光十色的小泡泡，真像一個(gè)個(gè)小娃娃把頭從水里探出來。小河兩岸還有一層薄薄的青苔，好像是土地爺爺送給小河的翡翠。
夏天，小河又為自己“洗澡”了。河水清澈見底，能看見長在水底的水草。魚兒在河里跳來跳去，好像在說：“這天氣太炎熱了，我要出來涼快涼快。”再往前走走，便能看見兩排整齊茂盛的大樹，它們像士兵一樣筆直地一動(dòng)不動(dòng)站在那兒保衛(wèi)著我們這美麗的家園。
秋天，茂盛的樹木從綠油油的變成橙色，又從亮麗的橙色里透出點(diǎn)兒淡淡的黃色，又從這顏色變成土黃色，真是千變?nèi)f化��！落葉們紛紛落到水面，好像和它們玩捉迷藏，泡泡從這里冒出來，它就躲到那里去。
到了這個(gè)最美麗的.季節(jié)，冬。冬天的小河會(huì)結(jié)上一層薄薄的冰。太陽公公還照樣值班。它對(duì)著小河照鏡子，從冰下透射出一條條五彩繽紛的光線。樹木也穿上了雪白的棉襖。那些青苔都退去了，如果以前沒去過那兒的人肯定不知道那里以前長過青苔。
這一年四季，四幅美麗的家鄉(xiāng)小河風(fēng)景畫，除了那個(gè)村莊里的人，只有畫家才畫地出來。
作為這個(gè)村莊里的人我十分自豪，因?yàn)橛幸粭l非同凡常的小河。
我愛你，家鄉(xiāng)的小河。
三年級(jí)下冊(cè)作文11
“哇，我怎么又輸了！”兔子的悲喊聲響徹天際。這是怎么回事？這可就說來話長了。
話說當(dāng)初，兔子和烏龜比賽，因?yàn)檩p視了烏龜，在花園里睡覺，而被烏龜反超，最終敗給了烏龜，而它也成了動(dòng)物世界的笑柄，讓兔子后悔無窮。它強(qiáng)烈要求第二次比賽，一定要把這個(gè)面子贏回來！
過了幾天，第二次比賽就要開始了。這次兔子發(fā)誓要一雪前恥取得勝利，并且提議：選在小山坡上舉行比賽。兔子耍了個(gè)小聰明，它想：這個(gè)小山坡光禿禿的.，沒人沒房，沒樹也沒花，只有一些野草和小石頭，自己一定不會(huì)分心。而且小山坡是斜著的，跑著會(huì)更快一些。你是不是覺得烏龜沒有識(shí)破它的詭計(jì)？不，烏龜早識(shí)破了，只是沒有當(dāng)眾說出來而已。它想：小樣，就你會(huì)耍？這點(diǎn)小聰明難不倒我。哼！
“嘟——”哨子吹響，比賽開始。只見兔子像一支離弦的箭一般沖了出去，嘴里念叨著“快呀快呀，我要馬上到達(dá)終點(diǎn)�！毕氲阶约旱竭_(dá)終點(diǎn)完勝的情景，不禁偷偷地笑了。這時(shí)，它聽到了一連串“咕咚咕咚”的聲音，納悶了：這是什么聲音？循著聲響看去，嚇了一大跳：“媽呀，這不是烏龜嗎？它怎么滾下去了！”兔子立馬加快了速度，可還是追不上，只能眼睜睜地看著烏龜滾到山腳，到達(dá)終點(diǎn)。
原來，烏龜早就識(shí)破了兔子的計(jì)策，利用山坡地理和自身特點(diǎn)，把頭縮在龜殼里，身體成一個(gè)圓球，“咕咚咕咚”滾下來，瞬間到達(dá)終點(diǎn)。圍觀的動(dòng)物們看得目瞪口呆，不敢相信這是真的。
兔子望著碧藍(lán)的天空，長嘆一聲：“誒，我又輸了！”好不甘心��！
三年級(jí)下冊(cè)作文12
人們常說：“母愛似水�！笨晌覅s認(rèn)為：父愛如山。有很多人都認(rèn)為母愛是偉大的、堅(jiān)不可摧的。但誰也不會(huì)注意到家中的頂梁柱—父親。他總是默默無聞地掙錢養(yǎng)家，十分辛苦。
雖然爸爸不善于用言語表達(dá)對(duì)子女的愛，可是爸爸總是會(huì)用行動(dòng)做出驚人的舉動(dòng)。
記得有一次，我們?nèi)叶计鹜砹�。到了七點(diǎn)二十分，爸爸突然大叫一聲：快要遲到了。把我從夢(mèng)中驚醒，爸爸走過來說：“快點(diǎn)兒起，要不然就遲到了。我去發(fā)動(dòng)車，你快點(diǎn)下來。”我急忙穿上衣服，收拾書包，拿了一個(gè)面包就跑下來。
當(dāng)坐上車就下起了大雨。我心想：爸爸今天好奇怪呀！平時(shí)這會(huì)兒還正在床上做著美夢(mèng)，可是今天卻這么早就起來了，太不像以前的爸爸了。
轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)校。我冒著大雨跑進(jìn)了學(xué)校，剛好趕上了打鈴。我坐在位子上，準(zhǔn)備拿出語文書，可是怎么也找不到。這時(shí)，我聽見“田安，田安”�；仡^一看原來是爸爸，我急忙跑過去，從老爸的手中接過了語文書，爸爸說：“你這小子，真是個(gè)冒失鬼！”他轉(zhuǎn)身就走了。
望著父親被雨水打濕的背；望著父親的衣服緊緊地貼在身上；望著父親頭上的雨還在一直往下滴落著；望著父親的背影漸漸變小，消失。我的臉上，頓時(shí)淚流滿面。我的心中覺得父親的身影是多么的高大，仿佛一座喜瑪拉雅山那么挺拔！
魚兒在水中歡躍，撲騰出一幅幅動(dòng)人的畫面，那是魚兒感恩供它生活的.水浪；蜜蜂嗡嗡地叫著，歌唱著向花朵道謝，那是蜜蜂感謝花朵給予它香美的花蜜；露珠在樹葉上流淌，劃出一道道透明的痕跡，那是樹葉對(duì)大地幸福的淚珠。
每當(dāng)感受到愛的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美好。烏鴉懂得反哺，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該傳承具有孝心的美德。
三年級(jí)下冊(cè)作文13
我的家鄉(xiāng)在銅梁，人民公園是一個(gè)銅梁人都十分熟悉的地方，但我還是想不厭其煩的的說說這個(gè)美麗的公園。
走進(jìn)人民公園，首先映入眼簾的是一塊重約兩噸的大石碑，石碑上鐫刻著四個(gè)蒼勁有力的大字——人民公園。繼續(xù)往里面走，就會(huì)看到一個(gè)大廣場(chǎng)，這就是中央廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的一角，有一個(gè)大大的圓形“蛋糕”——一個(gè)噴泉。沿著噴泉的階梯向上走，有一個(gè)平臺(tái)，站在這個(gè)平臺(tái)上，能將中央廣場(chǎng)的風(fēng)景一覽無余。平臺(tái)周圍，就是一個(gè)一個(gè)小噴泉，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，小噴泉就會(huì)噴出許許多多小水柱。
再來說說中央廣場(chǎng)吧。廣場(chǎng)上矗立著二十四根燈柱，仿佛是一個(gè)個(gè)站崗的士兵，守衛(wèi)著人民公園。大榕樹也絲毫不甘示弱，三十六顆大榕樹列著整齊的方陣，挺立在中央廣場(chǎng)上，既像一把把撐開的大傘，為人們遮風(fēng)擋雨；又像一個(gè)個(gè)士兵，同樣在守衛(wèi)著人民公園。廣場(chǎng)上常常有很多人在玩耍：大人們有的跳舞，有的在聊天；小孩們則在一旁玩游戲，溜冰。
再往里走一會(huì)兒，就會(huì)看到一個(gè)精致的小木屋“站”在水中。這個(gè)小木屋就是觀鳥屋，人們不僅可以在里面休息，觀鳥，夏天天氣熱時(shí)，還可以在里面乘涼。
繼續(xù)向里面走去，沿途會(huì)看到許許多多的木橋和人工湖。湖面的石徑木橋，湖里的'水草游魚，一切看起來都是那么的靜謐美好。偶爾有人向湖里的魚兒喂食，平靜的湖面就會(huì)變得很熱鬧。魚兒們都競(jìng)相游到水面上來搶食，那場(chǎng)面，好不熱鬧。
再往里走，沿著一條彎路向上，就會(huì)看到這樣一派景象：很多個(gè)像大石階一樣的石頭池里裝滿了水，右邊是一段階梯，中間有一潭大的池水，池水上有幾塊正方體石頭，構(gòu)成了一座石頭橋。這是人民公園新拓展的，卻異常受小孩子的歡迎。很多小朋友就把連續(xù)向上的一塊塊大石頭，當(dāng)成一座“高峰”，在上面攀緣。
美麗的人民公園是龍鄉(xiāng)的景點(diǎn)，我百去不厭。作文
三年級(jí)下冊(cè)作文14
家鄉(xiāng)的美景數(shù)不勝數(shù)，它們都有自己的特色，可我最愛家鄉(xiāng)那迷人的小河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，家鄉(xiāng)的小河是那樣平靜，它雖然沒有大海那樣波濤洶涌，沒有西湖那么高貴、典雅。但它并不比西湖、大海遜色，它體現(xiàn)的是一種平凡的美，一種特色的美。
河水是那樣清澈，宛如一條明亮的帶子。仔細(xì)的`看，河水還被河水中的水草映成了淡綠色。清澈的河水八卦形的張開，仿佛一張八仙桌。如果你投入一粒石子，會(huì)輕輕泛起一陣漣漪，猶如一條被風(fēng)吹動(dòng)的帶子在輕輕舞蹈。一會(huì)兒，河水便平靜了，水中有十幾條魚兒，在水中自由自在地游來游去。
它們有的獨(dú)自一人，好像遇到了傷心的事，仿佛在默默哭泣；有的兩人一組，在說悄悄話；有的三五一群，在互相嬉戲打鬧；有的十人一幫，在比試鯉魚跳龍門的絕技。水中的鵝卵石寶寶在小河姐姐的懷抱中懶洋洋地睡大覺；還有一些鵝卵石寶寶躺在陽光最充足的地方曬太陽呢！水中的水草在河水中搖曳著它那優(yōu)美的身姿。河邊兩排柳樹甩著它那飄逸、柔順的綠色長發(fā)，像一位美麗的小姑娘正對(duì)著小河炫耀自己的美麗。樹下幾朵小花妹妹正對(duì)著小河照鏡子呢！可愛的小草弟弟有的低著頭好奇地看著小螞蟻搬愛；有的抬著頭欣賞柳樹姐姐飄逸的長發(fā)；還有的隨著風(fēng)翩翩起舞。如果從遠(yuǎn)處看，大地媽媽穿著綠油油的衣服，圍著清清的河水織成的圍巾，身上點(diǎn)綴的幾朵小花，使大地母親更加光彩照人。我的家鄉(xiāng)有了小河的點(diǎn)綴，更是美上加美，過往客人都被這小河的純潔吸引了。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小河！
三年級(jí)下冊(cè)作文15
這座大山在我們家前面，村里的大人和小孩，都管它叫蝴蝶山。也許是以前的時(shí)候，山上的蝴蝶特別多，又特別美，所以人們才給這座山取了這樣一個(gè)好聽的名字吧？
山上有花，各種各樣的花。有紅的、白的、紫的、黃的、粉的……非常美麗！我一到蝴蝶山上去，就一定會(huì)聞到各種花發(fā)出來的香氣。有時(shí)連采蜜的蜜蜂、蝴蝶，都被花香吸引過來了。因?yàn)榛ǖ南銡鈱?shí)在是太大了，不說香飄十里也差不多。任何人、任何動(dòng)物，都經(jīng)不住這種誘惑的。有些時(shí)候，我還會(huì)采下一兩朵，喝花里面的蜂蜜水，那種水好喝極了！
山上還有又高又粗的大樹：有柳樹、松樹、楊樹……柳樹如果是女人，那千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲，就是它長長的辮子了。如果它是男人，那長長的柳絲，就是他趕牛的鞭子了。松樹上有松果，是小松鼠最喜歡的食物了。平時(shí)，會(huì)有很多小松鼠來采松果的。如果說又高又粗的'大楊樹是健壯的男子漢的話，那么那些細(xì)細(xì)的柳樹，就是漂亮的女孩了。如果沒有它們的存在，那大楊樹們?cè)摱喙聠伟。?/p>
蝴蝶山下有條小河。小河那里的水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見河底黃褐色的石頭。小河的底下不光有石頭，還有沙子。沙子里有小泥鰍魚，我還去捉過呢。可是我一捉它，它就往沙子里面竄，我很難把它給捉住。很多時(shí)候，我連它的一根毫毛都碰不到。即使捉住了，它一竄，也會(huì)逃走的，因?yàn)樗纳眢w實(shí)在是太滑溜了。
這就是美麗的蝴蝶山，我們村的蝴蝶山。
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