(優(yōu))三年級(jí)的作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽，她很漂亮，有一頭卷卷的、烏黑的長(zhǎng)發(fā)，披在后背上。

　　媽媽的臉上經(jīng)常帶著微笑，她那雙大大的眼睛又圓又亮，像兩顆星星。媽媽還有一雙靈巧的手：會(huì)做飯、做家務(wù)、做手工、十字繡、畫(huà)畫(huà)、跳舞、彈鋼琴……媽媽最熟練的就數(shù)幫我梳頭了，她會(huì)梳各種各樣的發(fā)型，她用我的頭發(fā)可以梳好看的發(fā)型，也能幫自己梳好看的發(fā)型。媽媽還有很多的才藝，我覺(jué)她都可以上電視了。

　　媽媽的性格很好，比如說(shuō)：我病的時(shí)候，媽媽在家里照顧我；但是，當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，她就會(huì)給我講道理，讓我下次不要再這樣做。媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，我的作業(yè)本上有一點(diǎn)點(diǎn)擦不干凈的地方，媽媽也讓我擦干凈。因?yàn)閶寢尯軔?ài)干凈，所以家里都是干干凈凈的。

　　我的媽媽有許多漂亮的`衣服和裙子，媽媽很會(huì)搭配，所以穿每一件衣服都很好看。我很喜歡我的媽媽，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你，我以后一定會(huì)照顧你的！”

　　這就是我眼中的媽媽。

三年級(jí)的作文 篇2

　　秋天的雨，帶著涼爽和溫柔，悄悄地、悄悄地，趁你不注意，把秋天的門(mén)打開(kāi)了。

　　我走在公園的路上。突然只見(jiàn)那雨輕柔如絲、細(xì)細(xì)地如同天上仙女的淚水在空中飛舞，如同一根根繡花針從天上撒下，又如同秋姑娘給天空織上了一件白花花的雨衣。

　　秋雨在唱歌“滴答滴答”雨落在了屋頂上，為屋頂披上了一層紗衣：“沙沙——沙沙——”雨落在了樹(shù)枝上�？柿说臉�(shù)木爺爺，一下子又恢復(fù)了生命力；“淅淅瀝瀝”雨停在泥土上，土里的小蚯蚓，又跑了出來(lái)松土了�！暗未稹薄吧成场薄颁罏r”仿佛是秋姐姐給我們的'訊號(hào)，彷佛是媽媽在我耳邊低聲吟唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，彷佛是冬爺爺告訴我們它快向我們走來(lái)了。

　　那晶瑩剔透的雨珠，在陽(yáng)光的照耀下，顯得分外的美麗。拿雨珠像寶石似的，掛滿了天空。我忍不住放下手中的傘，伸出手來(lái)接起了那滴滴寶石似的雨珠，把它捧在手心，久久舍不得放下。

　　我甩掉雨傘奔跑起來(lái)，任意讓雨水滲透我的衣襟。淋濕我的秀發(fā)，我鉆進(jìn)了雨海，跳起了歡快的舞來(lái)，我奔跑著，叫喊著，讓大家一起來(lái)享受大自然的珍貴禮物。

　　雨啊雨！

　　你帶給農(nóng)民伯伯的是豐收地喜悅，而帶給孩子們的是歡樂(lè)。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)好姥姥，她屬牛，與共和國(guó)一年的生日。今年已經(jīng)六十四歲了。

　　姥姥長(zhǎng)著一個(gè)大圓臉，姥姥的大圓臉上長(zhǎng)著一雙小小的三角形的眼睛，眼睛兩旁還有幾條歲月的痕跡——皺紋。眼睛下面的鼻子有點(diǎn)大，上面還點(diǎn)著幾個(gè)大大小小的紅斑。不大不小的嘴巴是暗紅色的，經(jīng)常說(shuō)個(gè)不停。

　　姥姥有一副菩薩心腸：對(duì)門(mén)孩子考高中了，姥姥常常包包子、水餃給他送去；五樓孩子結(jié)婚了，姥姥送上紅包表示祝賀；鄰居吵架了，姥姥就跑去調(diào)節(jié)；就連發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的瓜果皮，也一定會(huì)走過(guò)去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。

　　姥姥特別愛(ài)嘮叨，早上起床，她是鬧鐘；中午吃飯，她是播音員；黃昏寫(xiě)作業(yè)，她是解說(shuō)員；晚上睡覺(jué)，她就是故事書(shū)了。

　　姥姥不僅愛(ài)嘮叨，而且還很倔強(qiáng)。

　　姥姥一拿定主要，別說(shuō)是九牛二虎之力了，連整個(gè)太陽(yáng)來(lái)勸她回心轉(zhuǎn)意，姥姥也絕不會(huì)回頭。有次回老家認(rèn)定了一條路，結(jié)果在姥姥的.指揮下走錯(cuò)了，差點(diǎn)把我們一家人的車帶進(jìn)大山洞里。

　　這就是我的好姥姥。

三年級(jí)的作文 篇4

　　國(guó)慶長(zhǎng)長(zhǎng)七天的假期總算是結(jié)束了。也許對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這個(gè)長(zhǎng)假是過(guò)得有意義而又充實(shí)的假期�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)聊的假期。

　　為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@個(gè)假期我哪兒也沒(méi)去，大多數(shù)時(shí)間就是呆在家里，還被媽媽逼著寫(xiě)作業(yè)！其實(shí)，我的國(guó)慶節(jié)的作業(yè)老早在放假的前一天就做好了，媽媽布置的作業(yè)明明是額外的作業(yè)，卻非要我做，我真的是封建社會(huì)的底層人民，被壓迫著，我也沒(méi)有辦法，真是悲催呀！這不，我剛剛完成詞語(yǔ)手冊(cè)的作業(yè)，正打算和我的娃娃們一起玩過(guò)家家的游戲。被老媽又逮著個(gè)正著，媽媽生氣的說(shuō)道：“怎么又在玩了？作業(yè)做好了沒(méi)有呢？”我怯怯的說(shuō)道：“我已經(jīng)做完了，就讓我玩一會(huì)兒吧！”媽媽說(shuō)：“可以，但只有十分鐘的時(shí)間可以玩�！薄霸趺催@么短的呀？”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：“十分鐘差不多了，你們學(xué)校里下課也只有十分鐘呀！”我假裝答應(yīng)著，我心想：我才不聽(tīng)呢！我就自顧自的玩起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼看著，十分鐘就到了。媽媽又過(guò)來(lái)了，生氣的說(shuō)道：“時(shí)間到了，怎么還在玩呢！一點(diǎn)都不自覺(jué)的.，快停下來(lái)，要不然，我把你的娃娃全部沒(méi)收了，你以后再也不用玩了�！蔽艺f(shuō)：“不行，這個(gè)娃娃我要的，你不準(zhǔn)沒(méi)收�！眿寢屨f(shuō)：“那你馬上停下來(lái)，去把同步做完，我就不來(lái)沒(méi)收你的娃娃！”我只能乖乖的投降，為了我的娃娃們，我也只能是委曲求全了。我望著娃娃們，說(shuō)道：“娃娃們，我可都是為了保全你們呀！才做出這么大的犧牲，你們知道嗎？”說(shuō)著，我就去寫(xiě)作業(yè)了。

　　哎！我的假期就是在這樣一個(gè)不斷地寫(xiě)不完的作業(yè)中度過(guò)的。你們說(shuō)，我的假期無(wú)聊不！

三年級(jí)的作文 篇5

　　自從我們來(lái)到了這個(gè)世界，我們就時(shí)時(shí)刻刻都在成長(zhǎng)；而在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們漸漸地會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍的人們，和我們是那樣的相似，又是那樣的不同。相似，是因?yàn)槲覀儗儆谕�一個(gè)種族——人類。我們都會(huì)高興，會(huì)難過(guò)，會(huì)用心去感受；不同的是，我們雖然大多都接受著同一種認(rèn)知，但在這之下，我們的思想不同，對(duì)事物的理解方式也就不同。所以，導(dǎo)致我們對(duì)事物的看法的不同以及行為的不同。這也是你為什么會(huì)因?yàn)橐患�事由于你和別人看法的不同，而讓你們爭(zhēng)吵的原因。

　　其實(shí)，我們最初對(duì)世界的認(rèn)知，是就近于周圍的環(huán)境來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的。而這些從小就形成的觀點(diǎn)，或多或少都會(huì)對(duì)我們以后的人生觀，世界觀產(chǎn)生影響。乃至于會(huì)產(chǎn)生你的觀點(diǎn)不被別人所認(rèn)同的這樣一種情況。那么，在這種時(shí)候，你是會(huì)選擇改變自己的看法，還是別人的`看法？如果你認(rèn)為，選擇對(duì)的罷。但是，你怎么知道你選擇的是對(duì)的呢？你認(rèn)為對(duì)，別人還認(rèn)為是錯(cuò)的呢�；蛘吣銜�(huì)選擇盲從吧，隨大流就好。但是，這樣盲目地，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，按照別人的想法活著有意思嗎？真理有時(shí)是掌握在少數(shù)人手中！而掌握真理，就是擁有自己的思想，做自己！

　　我們?yōu)槭裁匆�做自己？每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的。我們有必要在這個(gè)人口諸多的星球上保留自己的獨(dú)特性。那為什么要做最好的自己呢？凡是要做一件事，我們就應(yīng)當(dāng)努力將它做到最好。做事是如此，更何況是做自己。做最好的自己，是給自己一個(gè)承諾，一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)拼搏的動(dòng)力。所以，我們應(yīng)做最好的自己

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