[實(shí)用]小學(xué)三年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　大家好，我的名字叫王z愷，你們想了解我嗎，那就來(lái)看看吧！

　　我非常愛(ài)小動(dòng)物，于是爸爸媽媽就給我買(mǎi)了兩只小兔子，一只是灰毛，一只是花毛。我非常關(guān)心它們，常常給它們喂吃的，放它們出去玩。時(shí)間長(zhǎng)了，小兔子也長(zhǎng)大了，籠子變小了，我看著它們經(jīng)常望著籠子外面的野地，一看就是幾分鐘，我想它們肯定想在野地里自由自在的生活，雖然喜歡它們陪伴著我，但我更希望它們快樂(lè)。于是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸媽媽帶它們?nèi)ヒ暗乩�，我依依不舍的把小兔子放走了，看著它們蹦蹦跳跳的，我心里也甜滋滋的�?/p>

　　我還喜歡看書(shū)，只要放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)津津有味的看起書(shū)來(lái)，有時(shí)還會(huì)看奧數(shù)，在寫(xiě)數(shù)學(xué)題的`過(guò)程中，我了解了數(shù)學(xué)的有趣，生活中處處都有數(shù)學(xué)，我們離不開(kāi)數(shù)學(xué)。一次，該吃飯了，媽媽叫我，我還沉浸在書(shū)里，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　這就是愛(ài)護(hù)小動(dòng)物和愛(ài)看書(shū)的我。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　放學(xué)到店里，在途中，我在馬路旁的攤子上買(mǎi)了一串年糕。

　　年糕5角一串，夠?qū)嵒�，擺攤的叔叔把年糕放進(jìn)了炸的.東西里，過(guò)了不久，就新鮮出爐了。剛出來(lái)的年糕白白的，就如仙鶴那潔白美麗的羽毛，但叔叔把它來(lái)了個(gè)孫悟空72變，看，一變就換了個(gè)身，年糕那紅里投黃，就像是掛在天上的美麗的火燒云。大家追究怎么變的，我來(lái)告訴他，我叫叔叔把年糕弄上果醬，然后撒上辣椒，于是，就成了這樣的一副美麗的模樣了。

　　弄好的年糕終于可以火爆開(kāi)鍋了，咬上一口脆脆的，甜甜的，可好吃了，再咬，再啃，最后被我咬得精光，吃后，我還是留戀那甜美的味道，好想再來(lái)一串。這就是年糕，炸年糕，好吃極了，你也品嘗品嘗吧。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　二年級(jí)暑假的時(shí)候，我寫(xiě)得字非常好看，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)毛筆書(shū)法課，讓我寫(xiě)得更好。媽媽把我領(lǐng)到毛筆字課兒，我一進(jìn)門(mén)就看到墻上掛了一幅寫(xiě)古詩(shī)的字，寫(xiě)得蒼勁有力。當(dāng)時(shí)我就非常羨慕。我要是也能寫(xiě)出這么漂亮的字該多好。

　　這時(shí)老師先教我握筆的姿勢(shì)，可我握毛筆的'姿勢(shì)就像拿鉛筆的姿勢(shì)，老師就必須把握筆的姿勢(shì)給我改正過(guò)來(lái)。于是，老師一個(gè)手指一個(gè)手指頭幫我擺正位置，我終于把握毛筆的姿勢(shì)學(xué)會(huì)了。

　　老師又拿了一張描紅紙讓我描。我就拿著筆小心翼翼地在描紙上寫(xiě)“一”字�？墒枪P太軟了，好像跟我作對(duì)似的，描著描著，我不是把“一”字描斜了，就是把“一”字寫(xiě)得彎彎曲曲像蟲(chóng)子。我就非常著急，我心想：不能著急，剛學(xué)毛筆字，你要一個(gè)字比一個(gè)字好。這時(shí)我就鼓起勇氣把字寫(xiě)好，練著練著，我把第五個(gè)字寫(xiě)好了，老師看見(jiàn)就表?yè)P(yáng)了我。后來(lái)，我好好練習(xí)，越寫(xiě)越好……

　　這個(gè)暑假過(guò)去了，我上了三年級(jí)，老師天天都夸我寫(xiě)的字好，還給同學(xué)們展示我寫(xiě)的字呢！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　今天，我和奶奶、媽媽一起包餃子。奶奶負(fù)責(zé)搟餃皮，我和媽媽負(fù)責(zé)包餃子。媽媽告訴我，餃子餡不能放太多，太多的話會(huì)捏不緊，在水里煮就會(huì)綻開(kāi)。媽媽包得又快又好，我好不容易才包好一個(gè)，還扁扁的，一點(diǎn)也不像耳朵，都有點(diǎn)泄氣了！媽媽為了鼓勵(lì)我，給我講了餃子的來(lái)歷。媽媽對(duì)我說(shuō)餃子是由漢代醫(yī)圣張仲景發(fā)明的。相傳，東漢末年，張仲景曾任長(zhǎng)沙太守后辭官回家，正好趕上冬至這一天，他看見(jiàn)很多窮人耳朵凍傷，死亡人數(shù)很多，于是搭了個(gè)醫(yī)棚，支起了一個(gè)大鍋，用一些羊肉、辣椒等提熱的藥材，用面皮包成耳朵形狀贈(zèng)給窮人吃。窮人從冬至吃到除夕，制止了凍耳。后人就模仿制做一直到現(xiàn)在。我被媽媽講的`這個(gè)故事迷住了，對(duì)包餃子又熱心起來(lái)，雖然弄了一手、一身的面，但我也包了幾個(gè)像樣的餃子，真開(kāi)心！

　　包好了餃子，該把餃子放在水里煮了！餃子像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員“撲通”一聲跳進(jìn)水里。奶奶來(lái)回打了幾次水，餃子煮熟了。我們?nèi)�家人在一起，吃自己包的餃子，真好吃�。∥覀冞呅�邊吃，度過(guò)了一個(gè)美麗的晚上！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　一天，我無(wú)聊地走在一條路上，忽然，看見(jiàn)一只蝸牛在墻角上爬過(guò)，留下一條深深的白線。這是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛為什么會(huì)留下一條白線？

　　我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我不懂得這是為什么？你去問(wèn)你哥哥�！蔽揖蛦�(wèn)哥哥，哥哥也是說(shuō)：“我也不知道”。我想不要再問(wèn)了，唯一的希望是問(wèn)爸爸，哎呀！別問(wèn)了，爸爸也是不曉得。說(shuō)不定他還會(huì)說(shuō)我問(wèn)東問(wèn)西，不務(wù)正業(yè)。于是，我又回到原來(lái)的小路上尋找蝸牛，爭(zhēng)取獲得準(zhǔn)確的`答案。

　　我眼觀四方，認(rèn)真尋覓蝸牛。功夫不負(fù)有心人，我終于找到一只特大號(hào)的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來(lái)，我用手按住它的觸角，然后兩只手指抓住觸角，使勁拉，太潤(rùn)滑啦，一脫手，它又縮回去了，藏在它的窩里去了，再也不敢出來(lái)了。真拿它沒(méi)有辦法，我繼續(xù)耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來(lái)，可是一等就是幾個(gè)鐘頭，我有點(diǎn)氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。

　　過(guò)了幾天，我心里很不是滋味，蝸牛的“白線”問(wèn)題始終縈繞在我的腦海里，差點(diǎn)兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個(gè)難題，揭開(kāi)這個(gè)秘密不可。于是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一只大約三厘米的“大號(hào)”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開(kāi)它的貝殼，看見(jiàn)一小堆肉和濕漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心��！我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于恍然大悟，原來(lái)，那“白線”是蝸牛的排泄物��！我高興得連蹦帶跳地跑回家，把我的發(fā)現(xiàn)告訴家里人。我也從中懂得做什么事情，都不能老是去問(wèn)別人，要自己動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，才能獲

　　得最準(zhǔn)確的答案。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

　　我家有一條小狗，養(yǎng)了三年，他的名字叫黑小白，非常的可愛(ài)、乖。

　　從小到大，只有我最了解我家的黑小白。他有一身的黑和白的毛，兩只像狐貍的耳朵;兩只黑得發(fā)亮的眼睛;還有一個(gè)非常靈敏的`鼻子;有一張吃肉的嘴巴;還有一條像辮子的尾巴�？雌饋�(lái)這一條黑小白非常的可愛(ài)，別人看見(jiàn)了這黑小白都要逗幾下。

　　我家的黑小白非常的喜歡小孩、花、蝴蝶等。黑小白喜歡和小孩玩，每次看見(jiàn)有小孩子，都要跑過(guò)去，蹦蹦跳跳在孩子邊跳來(lái)跳去的，有時(shí)還會(huì)用嘴去想孩子的臉……孩子打了我家的黑小白，黑小白都不去咬。黑小白喜歡用腳去踩五顏六色的花，踩一朵花，黑小白就要叫兩聲。黑小白也喜歡蝴蝶，每次看見(jiàn)有蝴蝶，都要用前抓子去抓蝴蝶，就是抓不著。

　　我家的黑小白又聽(tīng)話又可愛(ài)，他很愛(ài)吃肉。有一次，我媽正在做飯，黑小白就把一大盆的肉吃了，我們就沒(méi)吃著肉。

　　這就是我家的狗，是不是很可愛(ài)。

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