（合集）三年級(jí)的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
我經(jīng)常會(huì)給別人說我家有一個(gè)“花園”，你想知道這是什么嗎？我接下來就告訴你。
這個(gè)“花園”其實(shí)指的是我家的陽(yáng)臺(tái)，花卉數(shù)量之多不是親眼見到是不能想象的，光田七就占了30多盆，還有天竺葵、茉莉、黃花照波、文竹、紫美人等等�；ㄏ阋齺砹嗽S多蝴蝶、蜜蜂，有時(shí)候還能看見小麻雀在窗臺(tái)上跳躍。
我家的花少說也有上百盆，最近又添了幾盆，都是媽媽的朋友送的。這不，一只小蜜蜂被我家的盛開的天竺葵吸引了，心甘情愿的成了它的“俘虜”。只見它在花間不停的上下飛舞，似乎在說：“好香��！我要采回家做蜂蜜！”希望你吃到的蜂蜜里有我家花兒的“功勞”
這個(gè)季節(jié)正是百花齊放的時(shí)候，用色彩繽紛來形容真的一點(diǎn)都不為過，其中有大紅，有深紫，有金黃，有淺粉，單是七彩辣椒就獨(dú)占七種顏色。另外還有許多我叫不出名字的花。看來我要多查查百度上的植物圖鑒啦！
我家還有許多多肉植物，有些是綠色的，其中有像糖葫蘆的、有像一串珍珠的`、有像皮球的，還有像翡翠······還有一種是我的最愛，它叫碰碰香，為什么呢？想必大家都猜出來了，因?yàn)檠剿慌鼍蜁?huì)發(fā)出一股清香，還有薄荷，不僅很香，摘下來還能驅(qū)蟲呢！
可惜我家的陽(yáng)光有限，所以我們也種了好多喜陰植物，如綠蘿、吊蘭等它們被懸掛在空中，用搖曳多姿的形態(tài)點(diǎn)綴了我家，同時(shí)也為清潔家里的空氣添了一份力。
因?yàn)橛辛诉@眾多的花草，我家的空氣也變得很清新，我很喜歡我家，也歡迎你來我家欣賞，好嗎？
三年級(jí)的作文 篇2
我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優(yōu)點(diǎn)可以值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。高老師就是其中的一位，高老師中等身材不胖不瘦總愛帶著一副眼鏡，走起路來昂首挺胸、精神抖擻，老遠(yuǎn)就聽到她的腳步聲，上課時(shí)聲音十分洪亮！
高老師自從擔(dān)任我們班主任后教導(dǎo)我們要尊重師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)，讓我學(xué)會(huì)了怎么樣做個(gè)懂事有禮貌的'好孩子。在學(xué)習(xí)上，對(duì)我們嚴(yán)格要求，讓我有了緊迫感，也第一次認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文的重要性。她讓我知道我們每天要用到語(yǔ)文，表達(dá)一件事要用語(yǔ)文，和別人交流要用語(yǔ)文，介紹自己要用語(yǔ)文，處處都要用語(yǔ)文，我們的生活離不開語(yǔ)文。
在高老師剛接手我們班的時(shí)候，我們班是中等偏下的班級(jí)，可是我們班現(xiàn)在成績(jī)上來了，這離不開高老師的教導(dǎo)。她教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法，她讓我們多做閱讀練習(xí)，練字，在我們閱讀成績(jī)不理想的時(shí)候，她手把手的教我們方法，她還經(jīng)常放棄自己的業(yè)余時(shí)間幫我們分析錯(cuò)誤原因，為了我們閱讀成績(jī)能提高上來做了大量的工作。
在平時(shí)，高老師經(jīng)常和我們打成一片，又像我們的朋友，班級(jí)的工作放手讓我們?nèi)W(xué)去做，還鼓勵(lì)我們一遍做不好做二遍，總會(huì)做好的。讓我們成長(zhǎng)了不少。
高老師，您是一位好老師，您給予了我們最好的教育，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，我們感謝您！
三年級(jí)的作文 篇3
我心目中的老師是和藹、慈祥，能和同學(xué)們一起談心，和同學(xué)們一起做游戲，這個(gè)老師就是李主任。
李老師從一年級(jí)就教了我們，他是赫赫有名的優(yōu)秀教師，李老師上課幽默搞笑，一邊講故事一邊把我們引到課里去，媽媽也夸李老師的這種講課方法好，李老師教我們的時(shí)候，在自習(xí)課上經(jīng)常和我們談心，談他的.女朋友，談他是怎樣給自己信心學(xué)習(xí)的。我記得老師講的一個(gè)激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的方法，我現(xiàn)在還沒有忘記，李老師講的是這樣的：在下過雨的玻璃上寫上你的名字，然后對(duì)這玻璃說你要好好學(xué)習(xí)，不然就會(huì)。
李老師一直教到我們二年級(jí)，知道換了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的張老師。
我們一直很懷念李老師，希望他在給我們上一堂課！
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