（精選）小學(xué)三年級(jí)的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在潮洲市清洋山,我家鄉(xiāng)的山十分美麗,空氣清鮮!
清洋山也是我家鄉(xiāng)一座山名。山里空氣清新，當(dāng)你爬山時(shí)，吸收一下新鮮空氣，馬上變的非常有精神，很活躍!
清晨，你爬到山峰時(shí)，一堆霧圍了過來，就像騰云駕霧的'仙人!非常好玩。
山的體形有20-25米寬，30-35米長(zhǎng)。側(cè)看像個(gè)心跳圖，正看像座塔。
山上也有許多動(dòng)物，如：雞、蛇、兔子、青蛙和烏龜。大家都生活在這。雞就感人了，為了孩子，付出一切努力爬下山找食物再爬回來。
故鄉(xiāng)的山是我的開心果，故鄉(xiāng)的山，我愛你!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
尋訪余杭的前世今生，做余杭的有情人！”我們一邊喊著口號(hào)，一邊乘坐著大巴車來到第一個(gè)目的地——龍（隆）興橋。龍（�。┡d橋大約建立在唐宣宗時(shí)期。橫臥在兩岸，仿佛有一絲古老的韻味，站在橋上好像有一種超越時(shí)空，跨越世紀(jì)，與原本的世界與世隔絕的感覺。大家即將迎接有“臨平三絕”之一美稱的——桂芳橋。桂芳橋橋墩筑于東西向橋上，呈拱圓形，形成“橋墩復(fù)橋”的奇麗景觀。此時(shí)正下著蒙蒙細(xì)雨，橋邊楊柳依依，微風(fēng)輕輕吹拂過來，楊柳姐姐甩動(dòng)著她細(xì)長(zhǎng)的辮子，撫摸著人們粉嫩的臉頰，于清涼中給以人熱情。第三個(gè)目的地則是安隱寺和安平泉。安隱寺雖然已經(jīng)不在了，安隱寺那塊牌子，如今卻十分莊嚴(yán)地聳立在人們面前，向人們見證了它以前的存在。大家來到安隱寺的舊址，仿佛回到了曾經(jīng)那個(gè)香火興隆的安隱寺。安隱寺前面就是安平泉，安平泉的池里的污水還交雜著數(shù)不清的'枯枝敗葉與跌入水中的飛蟲，周圍壁上蔓延著青苔，還長(zhǎng)著許許多多雜草，但仍舊給我們帶來淡淡的古老氣息。隨后去的明因寺也單單只有一塊刻著字的石頭罷了，連一座寺廟的蹤跡和殘留下來的痕跡都沒有。然后我們還去了江南水鄉(xiāng)博物館。講解員阿姨帶我們參觀了徑山寺著火后唯獨(dú)留下的石碑和一尊菩薩；還告訴我們治理南湖的陳渾、歸姚和另一位北宋時(shí)期的，可他們都不是余杭人……下午，我們來到了超山。超山上樹木茂盛，細(xì)雨綿綿中登山前往海云洞的人們只見傘花若隱若現(xiàn)。。海云洞里有兩個(gè)洞，分別是：水洞、旱洞。海云洞口，潮濕的巖石旁，一條彎彎曲曲的小溪蜿蜒而下，流過一座小亭子，小亭子隱藏在參天大樹之中，亭子前火紅的楓樹仿佛一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。緊接著我們來到塘西，好像身歷其境，穿越到很久以前，看見了高大、莊嚴(yán)的乾隆御碑；古運(yùn)河上僅存的一座七孔石拱橋——廣濟(jì)橋；像百科全書一樣的，記載著塘西悠久的歷史——方志館；古老的小賣部、房屋……它們以自己的魅力與古老的歷史贏得世人與游客們接二連三、連續(xù)不斷的觀光旅游，警醒世人不要忘記這悠久的歷史。歲月流逝，時(shí)代遷變，民國(guó)至新中國(guó)成立初期，臥于江南水鄉(xiāng)的古橋和寺廟在年復(fù)一年、日復(fù)一日中減少，有的因建設(shè)需要被拆除殆盡。有的因年久失修自然倒塌，反留下依依殘跡，有幸留下來的，大多殘肢斷臂、氣息奄奄，我們應(yīng)當(dāng)牢記這悠久的歷史，古老的建筑物！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
童年是一條蜿蜒無盡的小河，小河里有著幾條魚，童年的小事如小魚嘴巴里吐出的泡泡，泡泡里有著快樂、傷心、煩惱，后悔的事，而最讓我記憶猶新的就是那件事……
一個(gè)陽(yáng)光明媚萬里無云的早上，我來到了球場(chǎng)。突然，一個(gè)足球向我飛了過來，還好我反應(yīng)快，一腳踢了回去，可是足球不偏不正，打到了一戶人家的玻璃窗戶上，剛好有個(gè)同學(xué)走了過去，那戶人家抓住了他，大聲地說：“你這個(gè)小毛孩，把我家窗戶打碎了，快賠！”那位同學(xué)說：“那不是我做的，為什么要我陪？”我看著他成了“替罪羊”，暗自在高興：那個(gè)人怎么這么傻，說聲對(duì)不起不就得了，還傻呆呆地站在那里被人罵。我笑著走回家。
回到家里，我把這個(gè)趣事告訴了媽媽本想讓媽媽高興。不料，媽媽把臉一沉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說到：“這件事是你不對(duì)，明明是你做錯(cuò)了事，卻還把錯(cuò)事推到別人身上，你不但推到別人身上，還偷偷嘲笑，難道你還有尊嚴(yán)嗎？”媽媽的這句話讓我倏地由晴天變?yōu)殛幪�，沒趣地回到了書房。
在房間里，我拿起了作文書看，但一篇教育文章在我眼前出現(xiàn)時(shí)，我停住了。這篇文章講的是小男孩杰克打碎了一面鏡子，卻把這件事推到了弟弟邁爾的身上，但在當(dāng)天晚上，小男孩獨(dú)自一人來到母親房間，告訴了母親事情的原因。當(dāng)我讀到這篇文章的時(shí)候，我恍然大悟了。
第二天早上，我?guī)е约旱牧慊ㄥX來到那戶人家的門口，按了門鈴。當(dāng)他出來時(shí)，我把錢伸過去，說：“對(duì)不起，你的.窗戶是我打碎的，這些錢賠你�！闭f完，那戶人家不但沒罵我，而且還夸獎(jiǎng)我誠(chéng)實(shí)。那時(shí)，我的心舒坦了。
自從那次我錯(cuò)了以后，我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，自己做錯(cuò)了事不能推給別人，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，從而贏來做人的尊嚴(yán)。
評(píng)語(yǔ)：本文作者通過打碎花瓶這一件事，寫出了自己由幸災(zāi)樂禍到主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的過程。語(yǔ)句通順，脈絡(luò)清晰，結(jié)尾點(diǎn)題。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我一直憧憬著未來的家是什么樣子，我希望未來的家里有好幾個(gè)“管家”。
每天放學(xué)，當(dāng)我一走進(jìn)房子里時(shí)，首先迎接我的是“鞋管家”。“鞋管家”可聰明了。他會(huì)根據(jù)天氣情況，幫我把每天需要穿的鞋子準(zhǔn)備好，再把我換下的臟兮兮的鞋子整整齊齊地?cái)[到鞋柜里清洗和消毒。
在客廳里有一張漂亮的桌子，這桌子可是個(gè)變形金剛哦！需要泡茶時(shí)，你只要按下綠色按鈕，它就升起一個(gè)玻璃茶幾；用餐時(shí)，按下紅色按鈕，它就變成一個(gè)圓木桌。椅子也會(huì)根據(jù)天氣情況，變成木頭的或沙發(fā)的。
最有用的要數(shù)衛(wèi)生管家了。以前奶奶每天不管天多冷都要很早起床洗廁所、洗地板，可辛苦了！衛(wèi)生管家不僅能隨時(shí)凈化空氣，還能除塵除菌，讓我家的每一個(gè)角落都一塵不染，連廁所也亮晶晶、香噴噴的。
最神奇的是垃圾管家。垃圾管家就像是一個(gè)神奇的`魔術(shù)師，它不僅能自動(dòng)將垃圾進(jìn)行分類整理，還可以將一些有用的垃圾進(jìn)行加工處理，變廢為寶哦！
樓上是我們的臥室。爸爸媽媽的房間里有一張多功能床。他們白天上班很辛苦，晚上躺在這張床上休息時(shí)，“床管家”就會(huì)自動(dòng)幫助爸爸媽媽按摩，消除疲勞，還能讓他們?cè)谳p柔的音樂和淡淡的花草香中甜甜地入睡，第二天起床時(shí)精神飽滿。
在房間里還有一個(gè)能干的“衣管家”。當(dāng)我們把晾干的衣服放進(jìn)衣柜時(shí)，“衣管家”會(huì)自動(dòng)把衣服進(jìn)行分類整理并熨燙整齊。當(dāng)我們需要找換季衣服時(shí)，再也不用翻箱倒柜，只要按下對(duì)應(yīng)的按鈕，就能馬上找到想要的衣服。
再來看看我的房間吧！一走進(jìn)我的房間，你就會(huì)看到一張粉紅色的公主床。床頭的桌子上有一個(gè)美麗的芭比娃娃。她可是我的“學(xué)習(xí)管家”哦！她不僅會(huì)唱許多動(dòng)聽的歌曲，會(huì)講許多有趣的故事，會(huì)在每天早晨用美妙的音樂叫我起床，還能為我解答學(xué)習(xí)上的各種難題呢！
瞧！這就是我未來的家！一個(gè)熱鬧、整潔、溫馨、美麗、現(xiàn)代化的家！歡迎你們來我家做客哦！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
上一年級(jí)的時(shí)候是朱老師教我們。朱老師對(duì)我的教誨我始終記在心里，那件事就好像發(fā)生在昨天……
記得第一次打掃教室的時(shí)候，我連掃把都不會(huì)拿，同學(xué)們都笑我笨，我羞得頭都抬不起來，感覺臉上火辣辣的。只有朱老師沒有笑話我，而是微笑著走到我的面前：“曉璐，你不會(huì)拿掃把吧？來，我教你！”說著，便手把手地教起我來。一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。朱老師豎起大拇指說：“曉璐，你真聰明！”聽到老師的夸獎(jiǎng)我心里喜滋滋的，比吃了蜜糖還甜。
開始掃地了。我手握掃把，東掃一把，西掃一把，眨眼工夫就把地掃完了，只等老師來檢查完就可以玩了。結(jié)果老師說要重新掃。我清楚地記得朱老師是這樣說的：“曉璐，做什么事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，包括掃地。一個(gè)人如果連地都掃不干凈，那她做別的`事情也不會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)�。 �
朱老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，羞得我低下了頭。我紅著臉說：“老師，我錯(cuò)了！”我立刻跑到最后一個(gè)位置，拉開凳子，細(xì)心掃了起來。這次我掃得很認(rèn)真，不漏過一個(gè)座位，不放過一個(gè)死角。過了二十多分鐘，我終于把地掃好了，還把桌椅排得整整齊齊。
望著干干凈凈的地面，整整齊齊的桌椅，我情不自禁地笑了。朱老師來了，夸我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子，同學(xué)來了，夸我是清潔能手。
“認(rèn)真負(fù)責(zé)”是一個(gè)人最重要的品質(zhì)之一，我們必須加以重視。這是朱老師教會(huì)我的，她可敬的形象永遠(yuǎn)存儲(chǔ)在我的記憶中！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
記憶中，姐姐總是嚴(yán)厲地，指責(zé)我，批評(píng)我。偶有溫柔的時(shí)刻，所以我及其羨慕朋友家溫言淺笑的姐姐，這樣的姐姐似乎離我極遙遠(yuǎn)。
一切的轉(zhuǎn)變都在半年前，姐姐突然不見了�！盀槭裁床灰娏四亍薄Ｎ疑瞪档膯�。媽媽擒著淚水，隱忍道：“姐姐去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。遠(yuǎn)到看不見。”“那是哪里呢”我繼續(xù)追問，打破沙鍋問到底。媽媽終是不忍心隱瞞我“姐姐去了英國(guó)�！�
我怔了怔，蠕動(dòng)著嘴角想說什么又不知道說什么。
那樣的姐姐，時(shí)而慈母，時(shí)而嚴(yán)父的姐姐，不知道現(xiàn)在怎樣呢，在另一個(gè)國(guó)度，是怎樣和不同顏色發(fā)種膚色，不同語(yǔ)言的.人交往的呢，我真的很擔(dān)心呢！
回想過往種種，我澿然淚下，我好想我的姐姐呢！
我們流淌著同一份血緣，心里無法割舍的彼此，愿在遠(yuǎn)方，姐姐安好！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
一天早上，晴空萬里，我一覺睡到自然醒。咦？太陽(yáng)打西邊出來了？一向嘮叨不停的“活鬧鐘”媽媽今天罷工了？我環(huán)顧四周，一切靜悄悄的，穿戴整齊，跑出去看，��！驚奇的發(fā)現(xiàn)沒有大人，只有與我同齡的伙伴！我欣喜若狂，世界上終于沒有大人了。
咕嚕咕嚕，肚子向我發(fā)起了抗議，餓了，我跑進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽的'樣子煎起雞蛋來。先把鍋拿出來洗干凈，放在煤氣灶上，再打開火，往鍋里放適中的油，見油冒煙了，我手忙腳亂地把雞蛋往鍋沿處一磕，只見雞蛋黃失去重心般一下子跌進(jìn)鍋里，接著發(fā)出了噼哩啪啦的響聲，我拿出鍋鏟輕輕把雞蛋一翻，預(yù)想中原本金燦燦的雞蛋頓時(shí)黑糊糊一片，還散發(fā)著糊味。唉，不管了！過了一兩分鐘，雞蛋終于煎好了，我一邊吃糊了的雞蛋，一邊想：煎個(gè)雞蛋，怎么這么不容易�。�
接下來，我開始洗衣服了，我先把臟衣服都拿了出來，放進(jìn)一個(gè)盆子里，再放一些洗衣粉和水，我剛把手往水中一攪，奇跡出現(xiàn)了，不計(jì)其數(shù)的小泡泡瞬間溢滿整個(gè)盆子，我捧了一把對(duì)著太陽(yáng)照，五光十色漂亮極了！吹泡泡，追泡泡，玩得不亦樂乎！玩累了，我便認(rèn)認(rèn)真真地洗起衣服來。一不小心弄的我整個(gè)衣服都是泡泡，但是我不在意，接著使勁的搓，一件、二件、三件……只覺得胳膊酸疼無力，怎么也抬不起來，于是囫圇吞棗般把剩下的衣服洗完，在晾衣服時(shí)才發(fā)現(xiàn)衣服沒有洗干凈。
難得沒有爸媽的約束，我終于可以肆無忌憚地大玩特玩了。一想到這，之前所有的不快都拋到了九霄云外了。我跑出去找好朋友玩三個(gè)字的游戲，可是我們誰也不想當(dāng)抓的那個(gè)人，于是發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，原本輕松愉悅的氛圍此時(shí)卻陷入了僵局，我說：“要不然，我們從大到小來當(dāng)抓的人吧？”她們異口同聲地說：“不行�！北M管我百般勸說，可是一點(diǎn)用也沒，這游戲只能不了了之。每個(gè)人都垂頭喪氣地回了家。
一天過去了，我百無聊賴地躺在床上，耳邊沒有爸媽溫柔地關(guān)懷聲，只有鬧鐘嘀嗒嘀嗒地?fù)u擺聲，似乎它也在這寂靜的夜晚發(fā)出抗議。回想起白天所發(fā)生的一切，我不禁感嘆道：“世界上沒有大人，可真不好�！�
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