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小學(xué)三年級作文(推薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級作文 篇1
早上，我靜靜地躺在綠葉上，一束束陽光照射在我的身上，我漸漸感到熱了起來，慢慢地飛了起來，在半空中慢慢地飄蕩。漸漸地，越來越多的小伙伴和我一樣慢慢地飛了起來。我們越飛越高，飛到了云的頂上。我們在云頂上飄來飄去，餓了就吃云。忽然，云被我們咬壞了，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我們一起喊冷，趕緊抱在一起取暖，小伙伴們越聚越多，我們從天上掉了下來，分別落在不同的地方。有的`落在大地上，有的落在小溪里，有的落在山谷里，有的落在人的身上，我落在楓樹火紅的葉子上。冬天到了，溫度越來越低，我們被凍住了，變成了冰。
春天到了，天氣越來越暖和，我感到越來越舒適，又變成了一滴水，從楓樹上落到了草地上，期待著下一次的旅行。
小學(xué)三年級作文 篇2
我有一個(gè)平凡而善良的媽媽。
她有一頭細(xì)柔的長發(fā)，紅撲撲的臉蛋像一個(gè)紅蘋果，一雙水汪汪有神的大眼睛長在大刀似的濃眉下，這眼睛像星星一樣閃亮。細(xì)巧挺拔的鼻子下有一張小巧玲瓏的嘴巴，她一笑，露出一口雪白般、整齊的牙齒，像一盆盛開的葵花。臉蛋旁邊有一雙赤紅大耳。
我媽媽性格活潑開朗。在家里她是一條“變色龍”。我的作文寫得好，她就會喜上眉梢。我的作業(yè)寫的馬虎，她就會像鐵面無私的清官一樣嚴(yán)厲，她生氣起來的樣子就像火山爆發(fā)一樣恐怖，有時(shí)她傻得可愛，會讓人哈哈大笑。然而，我最喜歡她笑的樣子。
她是個(gè)吃苦耐勞的.媽媽。她每天六時(shí)起床買菜、做早餐，平時(shí)還要孜孜不倦的做家務(wù)，可把身子累壞了。有一次我看見媽媽正在做家務(wù)，累得腰酸背痛，哪時(shí)我既擔(dān)心又心疼，便對媽媽說：“我來幫您做吧”�？蓩寢屨f：“你還小，等長大后再說吧�！蹦菚r(shí)我懂得了什么是母愛啦！她還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。記得有一次我的數(shù)學(xué)測驗(yàn)得了78。5分，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我很失望，很不開心，我已經(jīng)崩潰了。我想：媽媽會生氣嗎？媽媽拿著試卷并沒有生氣，而是一一給我講解錯(cuò)題，媽媽語重心長的對我說：“一次考不好我不怪你，只要你下次考試考好就行�！甭犃藡寢尩囊环捨业念^腦清醒多了，似乎一切煩惱都無影無蹤了，那時(shí)我心里感到十分溫暖。
媽媽的愛好是炒菜，我每天放學(xué)回家總能聞到香噴噴的氣味�？粗S富可口的飯菜，讓我直流口水，我真想張開“血盆大口”一口把它們?nèi)跋麥纭薄?/p>
我為我有個(gè)善良、勤勞的媽媽而感到自豪！
小學(xué)三年級作文 篇3
在我的心目中，一直有位好老師，她就是我的啟蒙老師—李老師。在我的班級里，很多同學(xué)都認(rèn)為李老師是“兩面派”。因?yàn)槔罾蠋熆偸且粫䦟ξ覀儨厝�；一會對其他同學(xué)嚴(yán)厲，以前我們什么都不懂，都覺得李老師很好玩，所以叫他“兩面派”。還記得以前，以前我跟李老師有一個(gè)小故事：
那時(shí)，正在上中班，我和李老師家只有一步之遙，又一次，我的作業(yè)不會寫，媽媽也不知道，就在這時(shí)，我想起了離我家只有一步之遙的李老師的家，于是就鼓足了勇氣走去李老師家，一開始我不知道李老師的家，后來經(jīng)過幾番打聽，我終于找到了，小心翼翼的敲了門，“誰��？”門內(nèi)傳說一個(gè)悅耳的聲音�！袄罾蠋煟俏��！蔽一卮鸬�。“哦，是張婉怡啊，找我有什么事嗎？”李老師邊開門便說道�！袄罾蠋�，我有一道題目不會做，你可以幫我解決嗎？”“好啊，進(jìn)來吧�！蔽疫M(jìn)去了，李老師帶我進(jìn)了她的臥室，我變開始向她提問。最后，問題解決了，我高高興興的`回家了。
直到現(xiàn)在，李老師的身影和這件事我還記憶猶新。其實(shí)在我的心里還有一番話想對李老師說：“李老師，我深深地感謝你在我哪有的心田里播下了文學(xué)的種子，我并沒有讓您失望，現(xiàn)在，一個(gè)文學(xué)的種子已生根、長葉、開花，并已結(jié)出累累碩果�！�
小學(xué)三年級作文 篇4
今年暑假，我去參加乒乓球訓(xùn)練班。一路上看到了綠樹成蔭、鮮花盛開的秀麗風(fēng)光，我覺得環(huán)境太美了！
到了訓(xùn)練場，教練先教我們做揮手的.動作，按照教練的要求，我彎下腰，手臂放低，注意力集中，不停地?cái)[動手臂，教練夸獎(jiǎng)我做得最好。教練布置我們揮動手臂的動作連續(xù)做一百下。緊接著教我們兩個(gè)小朋友對打，主要是練習(xí)發(fā)球。上午的訓(xùn)練結(jié)束了，媽媽接我時(shí)，教練介紹了我的情況，練習(xí)很認(rèn)真，但是集合動作慢一些。
我向教練和媽媽保證一定會改掉這個(gè)錯(cuò)誤的。
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