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三年級作文300字

時(shí)間:2024-09-24 12:38:57 三年級 我要投稿
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三年級作文300字(錦集4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的三年級作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級作文300字(錦集4篇)

三年級作文300字 篇1

  嘿!教室里熱鬧極了,咦!是什么讓同學(xué)們這么興奮?原來是又來了一位新“同學(xué)”它還在我們的教室里安了一個(gè)小“家”,哈哈!這就是我們的小烏龜。

  小烏龜身穿一身異常堅(jiān)固的“鎧甲”,伸著四條粗壯的腿,威風(fēng)凜凜,活像一個(gè)“大將軍”?蛇@位“將軍”膽子特別小,一旦“臨陣”就成了名副其實(shí)的.縮頭烏龜了。如果有個(gè)人影在它前面晃幾下,它也會嚇得直剩下龜殼———頭、尾、四肢全縮了進(jìn)去,過了好一會,它才把腦袋偷偷地探出來。有時(shí),我故意用手在它面前只晃,它一見有風(fēng)吹草動,便將剛伸出來的頭縮進(jìn)去,好久不原現(xiàn)身。

  有一天,大伙只顧著玩,沒人管小烏龜。我到食堂去要了點(diǎn)豬肝給小烏龜吃,我將豬肝剪成細(xì)條小烏龜迎上去,用嘴拖著,吃飽了后,就抬頭望著我,好像在說:“下次,還要給我吃。”我心想好!龜臣相我一定照辦。

三年級作文300字 篇2

  鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙是好朋友。

  有一天,鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙為了誰當(dāng)老大而爭論不休。鉛筆驕傲地說:“小主人沒有了我,就寫不出字來,所以,我應(yīng)該當(dāng)文具中的老大!毕鹌ぢ犃,氣憤地說:“鉛筆,如果你寫錯(cuò)了字怎么辦?還不是看我橡皮的……!痹掃沒說完,直尺便打斷了橡皮的話:“老大的位子是留給我的,只有我才能衡量物體的長短……!薄安,不……我應(yīng)該當(dāng)老大,主人寫信都是我的功勞,所以我要當(dāng)老大!变摴P說!安,不,不,不,你為啥當(dāng)老大?老大的位子是我的,你寫錯(cuò)了字,橡皮又幫不上忙咋辦?還不是我的.功勞……”文具盒爺爺聽見了,微笑著對他們說:“你們的用處都很大,如果你們齊心協(xié)力,用處就更大了,你們說,是嗎?”聽了文具盒爺爺?shù)脑挘木邆儜M愧地低下了頭。于是,鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和膠帶紙又成了以前的好朋友。

  這個(gè)故事告訴我們:尺有所短,寸有所長,只有大家齊心協(xié)力,才能做出更大的貢獻(xiàn)。

三年級作文300字 篇3

  自從5.12大地震發(fā)生后,山腳下就多了一個(gè)簡易木板房構(gòu)成的小村莊。在這個(gè)村莊里有一位80高齡的老奶奶,她的親人在這場大地震中失蹤了,她腿腳又不方便,走路一跛一拐。在她家隔壁,有一個(gè)心地善良的小姑娘,樂于助人。每當(dāng)有空,她就去老奶奶家,做一些她力所能及的事。

  老奶奶的房子總是一片狼籍,因?yàn)槔夏棠痰挠H人在地震中失蹤了,所以她總是早上天蒙蒙亮,就一瘸一拐地走上幾十里,到以前的苗賽去打聽親人的`消息,每天很晚才回來,唉聲嘆氣,滿面愁容地作在椅子上。這時(shí),小姑娘就會送上一杯熱水和一碗熱氣滕滕的飯菜,只有在這一刻,老奶奶的臉上才會閃現(xiàn)出欣慰的微笑。

  有一天,小姑娘哼著小曲,如往常一樣,走進(jìn)老奶奶家,她看見老奶奶的被褥很臟,便立刻動手洗了起來。剛洗完一半,令她意外的是,老奶奶居然那么早就回來了。一見小姑娘,老奶奶老淚縱橫,緊緊地?fù)е」媚,小姑娘一下子就明白了……。她緊緊地抱著老奶奶,用細(xì)嫩的小手擦著老奶奶的淚痕,說:“老奶奶,我從小就沒奶奶,干脆你就當(dāng)我的奶奶吧。”老奶奶用她那粗糙的手撫摸著小姑娘的臉,擦了擦眼淚說:“孩子,你就是我的親人,我唯一的親孫女呀!”

三年級作文300字 篇4

  "媽媽”這個(gè)字眼,對于我來既熟悉又陌生,熟悉的是經(jīng)常聽到別人這樣叫,陌生的是,我自從五年級后再也沒有喊過這聲“媽媽”了。

  媽媽離開的時(shí)候我還不懂事,記得小時(shí)候媽媽吩咐我干活我總是埋怨媽媽,常常惹媽媽生氣,不能體諒媽媽。然而長大了漸漸地我知道,農(nóng)家的孩子早當(dāng)家這個(gè)道理,小時(shí)候多吃點(diǎn)苦,長大以后少受點(diǎn)罪,多多磨練才能更堅(jiān)強(qiáng),相信媽媽永遠(yuǎn)是愛我的。

  五年級的我沒有媽媽,給我的心靈帶來創(chuàng)傷,漸漸變得自卑,不喜歡與人交流,更不喜歡同學(xué)們提到我的.媽媽,我也常;乇荜P(guān)于“媽媽”這個(gè)問題,老師叫寫作文,寫父母對我的愛,在文章里面我也從來不敢提及媽媽。因?yàn)闆]有媽媽,我會被同學(xué)嘲笑。直到現(xiàn)在我的很多同學(xué)都不知道我沒有媽媽,沒有媽媽的孩子像根草,有時(shí)候被同學(xué)欺負(fù),也沒有人可以訴說,只有自己堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)好自己,也保護(hù)好自己的秘密。

  現(xiàn)在,時(shí)代改變了,我也長大了,但是我也不喜歡和別人交流媽媽,因?yàn)樘吧惨驗(yàn)闆]有話可說。我只想說“我想媽媽了”,我的心事都噎在心里,只有我自己知道,有情緒就寫在日記了宣泄,寫完后又把它藏起來。

  媽媽你不在,我與誰分享喜怒哀樂?唯有自己品嘗。

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