（薦）三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
在冰冷的冬天，一扇木制的窗戶里，有一小節(jié)蠟燭和一盞油燈，油燈已經(jīng)沒(méi)有油了，主人點(diǎn)燃了蠟燭。
蠟燭拼命地綻放著光芒，火越來(lái)越大，而蠟燭的身體卻融化成一顆顆蠟油，向下滴著，一滴……兩滴……有一滴不偏不正砸在了油燈頭上。
油燈笑道：”省點(diǎn)力氣吧！”
蠟燭說(shuō)：“有火光才美��！”
油燈說(shuō)：“費(fèi)力的燃燒自己有什么好處呢？”
蠟燭說(shuō)：“人們需要我��！我這是在幫助他們！”
油燈說(shuō)：“你幫助他們，他們會(huì)記得你嗎？”
蠟燭說(shuō)：“我?guī)椭麄�，并不圖他們記住我，只要我?guī)椭怂麄�，我就�?huì)覺(jué)得快樂(lè)！”
油燈大聲說(shuō)：“可是這樣，你會(huì)死的��！”
蠟燭則語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴它：“我生命的'最大意義就在于燃燒，在于幫助需要我?guī)椭娜税�！�?/p>
油燈無(wú)奈的說(shuō)：“那好吧！我不攔你了！”
漆黑的夜即將離去，那一小節(jié)蠟燭熄滅了，它然到了盡頭……
蠟燭滅了，它靜靜的微笑著死去了，沒(méi)有人會(huì)記住它，但它，已經(jīng)活出了自己生命的價(jià)值與光彩！
三年級(jí)作文 篇2
當(dāng)初是我讓媽媽給我報(bào)的小提琴課，是因?yàn)槲腋绺缭谀抢飳W(xué)吉他，我看到小提琴王老師拉出來(lái)的音樂(lè)好聽(tīng)有優(yōu)美。老師只需動(dòng)動(dòng)手指就可以拉出美麗的曲子。我想這個(gè)樂(lè)器應(yīng)該比較好學(xué)一些。
第一節(jié)課是我因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)害怕有一點(diǎn)害羞，老師給我講了講音階和音符。老師，有時(shí)候問(wèn)我一些問(wèn)題我都不敢回答。但是后面我就慢慢地適應(yīng)。
慢慢地學(xué)小提琴的時(shí)間長(zhǎng)了，我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了，我當(dāng)初為什么要報(bào)小提琴班。但我不敢把這種想法說(shuō)出口，以至于每次練琴的時(shí)候都是媽媽強(qiáng)迫著我練的。甚至有一次還把弓子都打斷了。緊接著我便有了一些反抗的舉動(dòng)，比如說(shuō)馬上就要去上課了但我卻沒(méi)有提醒媽媽該去上課了。而這一切都源于我不想上課。每次上課都感覺(jué)是度日如年，那一個(gè)不到十幾平米的教室如同牢籠一般，每次去都是煎熬。
可是到了后來(lái)，我已經(jīng)逐漸對(duì)小提琴已經(jīng)撒不開(kāi)手了，現(xiàn)在我每天都會(huì)問(wèn)媽媽今天上不上小提琴課。還問(wèn)媽媽可不可以練琴。在教室里感覺(jué)上1小時(shí)才剛開(kāi)始，沒(méi)一會(huì)兒就下課了。
一般學(xué)樂(lè)器都是這樣的，剛開(kāi)始，你會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊會(huì)討厭它，但是如果你堅(jiān)持下來(lái)了，慢慢地你就會(huì)感覺(jué)非常有趣。盡管你會(huì)覺(jué)得練習(xí)的.過(guò)程很苦很累，但是你仍會(huì)對(duì)它產(chǎn)生感情，所以說(shuō)無(wú)論是學(xué)習(xí)樂(lè)器還是學(xué)習(xí)其他的知識(shí)啊，在學(xué)習(xí)過(guò)程中都要努力堅(jiān)持下來(lái)的哦！
三年級(jí)作文 篇3
忽然，一束光閃過(guò)，我嚇的躲到角落里�！鞍�，那是什么？”我看到了電影中哪吒的武器。這時(shí)，我心里什么也不怕了，只想拿到哪吒的武器：火尖槍`混天凌`風(fēng)火輪。我去到武器那，看到了真正好哪吒，又躲到角落了。
哪吒親切的問(wèn)我：“你怎么了？”我夸張的說(shuō)：“你……你別……你別過(guò)來(lái)！”哪吒又說(shuō)：“原來(lái)你是怕我啊，我雖然會(huì)唱《我是小妖怪》但我真的不吃人的.！”“走，我?guī)闳ド剿O(shè)計(jì)圖里玩吧？”我興奮的說(shuō)：“好！”過(guò)了一會(huì)，“啊—好可怕啊！什么時(shí)候才能到��！我好害怕呀！”
轟—“哇！這里真美呀！”我贊美的說(shuō)�！澳愀易摺！蹦倪刚f(shuō)。
“那邊怎么有人在爭(zhēng)吵？”哪吒說(shuō)：“我們一起去幫幫他們吧。”“你們?yōu)槭裁闯臣苎�？”“我們不知道怎么出去！”他們暴躁的說(shuō)。
“原來(lái)是這樣�！蹦倪笌退麄兯土顺鋈ァＮ液湍倪负髞�(lái)在山水設(shè)計(jì)圖里玩的很開(kāi)心。最后哪吒把我送回了地球，我還明白了一個(gè)道理：做人要樂(lè)于助人。
三年級(jí)作文 篇4
我很喜歡吃煎蛋這道菜，因?yàn)樗芟�。媽媽也很喜歡吃。今天是個(gè)特別的日子，所以我要煎蛋。
我準(zhǔn)備了四個(gè)雞蛋、一個(gè)干凈的碗和一雙筷子。我在碗上先了一個(gè)蛋，發(fā)現(xiàn)打的太輕蛋黃和蛋清沒(méi)有出來(lái)，只能再試試。結(jié)果打重了，蛋清和蛋黃就都跑出來(lái)了，手也變得油油的臟兮兮的。我又繼續(xù)打蛋。這次要用力些。我拿著蛋向碗邊“咚咚咚”，雞蛋的'外殼裂了條縫，我就用大拇指掰開(kāi)，蛋清和蛋黃這回就乖乖地出來(lái)了。然后我把另外兩個(gè)雞蛋打了。把它們放在一起用筷子攪拌在一起。攪拌完后就準(zhǔn)備下鍋煎蛋。
在下鍋前我放了些油，接下來(lái)放蛋。放下去后我看見(jiàn)雞蛋在鍋里冒泡“嗞嗞嗞”的。這面熟了，我就用炒菜勺翻過(guò)來(lái)。等它熟后我就放鹽，一面放一勺。第一塊蛋煎好了。后面的蛋我一起放，后來(lái)變成了炒蛋。出鍋了！
我忍不住拿出筷子嘗一嘗，“口水直流三千尺”！我吃了一口：“好咸！”我又試了一下炒蛋：“好難吃，沒(méi)味道！”這就是我煎的蛋。
看起來(lái)抄一道菜沒(méi)那么簡(jiǎn)單！
三年級(jí)作文 篇5
在日常生活中，瓜子是許多人的最愛(ài)。你要是不細(xì)心觀察，哪里知道這普普通通的瓜子里面含有的奧秘呢？
一上課，賈老師告訴我們這堂課要吃好吃的，同學(xué)們十分高興，發(fā)出的歡呼聲震耳欲聾，似乎要掀翻房頂。但是，吃什么好吃的呢？大家都很好奇，我猜想它肯定很不尋常，而且很好吃。這時(shí)，賈老師在黑板上寫了兩個(gè)草字頭，給我們了一點(diǎn)提示。同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，有的說(shuō)“草莓”，有的說(shuō)“葡萄”，還有的說(shuō)“菠蘿”。老師又在后面添了一個(gè)“子”字，我冥思苦想，就是猜不出來(lái)，賈老師告訴我們：“這節(jié)課我們要吃葵花子，也就是瓜子�！�
我期待而興奮的心情一落千丈，不就是瓜子嘛，誰(shuí)沒(méi)吃過(guò)！賈老師侃侃而談，給我們講了許許多多瓜子的作用和瓜子中所含的營(yíng)養(yǎng)成分：瓜子是向日葵的果實(shí)，它可以用于做糕點(diǎn)的原料，還可以榨油。瓜子含有亞油酸、維生素E、鐵、鉀、蛋白質(zhì)，可以降低人體中的血脂，預(yù)防高血壓、心臟病、貧血、癌癥等疾病。含鐵量相當(dāng)于花生和葡萄干的兩倍，含有的蛋白質(zhì)同肉、牛奶一樣高。盡管瓜子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，也不能吃太多，會(huì)造成“瓜子牙”，還會(huì)上火。想不到，小小的瓜子也有這么大的用處。
下面我們開(kāi)始品嘗美味的瓜子了。賈老師帶來(lái)的瓜子有三種口味：五香味、涼茶味、原味。看那瓜子的`外形，差不多是橢圓形的，一頭尖一頭圓。五香味的瓜子是黑色的，像是穿上了一身黑色的西服，中間微微凸起，還有一道白色條紋，像是紐扣。涼茶味和原味都是白色的，中間是黑色條紋。用鼻子一聞，三種口味的瓜子都帶有不同的清香。五香味的瓜子較咸，涼茶味的瓜子十分爽口，吃完之后口有余香、回味無(wú)窮。說(shuō)真的，這次吃瓜子比平常吃瓜子要香多了。但是，賈老師卻讓我們把瓜子皮放在一個(gè)瓶子里，說(shuō)是有用，莫非——我們吃瓜子老師吃皮？
接下來(lái)賈老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^瓜子的媽媽——向日葵。
朵朵花兒向太陽(yáng)，向日葵真是美麗呀！瞧它挺拔的身姿，有一米七左右高。它的莖又粗又直，呈深綠色。最引人注目的是那美麗的花盤，金黃色的花瓣，在太陽(yáng)的照射下發(fā)出耀眼的光，花瓣像是舌頭，花盤像噴頭、蜂窩。中間有著上百的花蕊，花蕊一掉，就是果實(shí)了。向日葵各不相同，有的已經(jīng)打蔫了，有的卻昂首挺胸；有的還是個(gè)花苞，有的向日葵的花盤已經(jīng)張開(kāi)了，像是火龍果、食人花。向日葵的葉片特別大，像扇子一樣。聞一聞，一股沁人心脾的清香，真是流連忘返！
小小瓜子不一般，不看不知道，一看嚇一跳哦！
三年級(jí)作文 篇6
我剛進(jìn)入作文輔導(dǎo)班時(shí),聽(tīng)老師說(shuō)要寫作文,我樂(lè)了,作文是我的拿手好戲,在我們班里,我寫的作文很好,有幾篇曾被老師在課上當(dāng)范文給同學(xué)們讀呢�？陕�(tīng)老師說(shuō)：“誰(shuí)寫完了,就可以出去外面玩了。”這個(gè)“玩”字打動(dòng)了我,急忙馬馬虎虎寫滿一張交了,便出去玩了。結(jié)果,我的作文沒(méi)有登上《攻下作文關(guān)》這時(shí)我才醒悟，作文要想上報(bào)，必須認(rèn)真寫，再說(shuō)，老師也不是讓我們比速度。
于是，第二次我認(rèn)真了，不馬虎了，可是正在寫時(shí)，那“玩”字有來(lái)打擾我，讓我老毛病又犯了，有馬馬虎虎一寫，慌慌張張一交，跑出去玩了。結(jié)果和上次一樣，作文又沒(méi)登上報(bào)我回到家里，想著自己作文沒(méi)發(fā)表的原因，一是太貪玩了。二是太不專心。其實(shí)，這都是“玩”字害了我，可惡的“玩”字，該碎尸萬(wàn)段的'“玩”字，我恨死你了！
這次，我便一直認(rèn)認(rèn)真真地寫下了這篇文章，但愿這篇文章能登上報(bào)紙--《攻下作文關(guān)》，用此報(bào)答父母，以后也要該掉我的壞習(xí)慣“貪玩”。
三年級(jí)作文 篇7
“嘰里呱啦，嘰里呱啦”一位金發(fā)的外國(guó)人正在用英語(yǔ)跟我講話，可以看出來(lái)，他很著急，他的手使勁比劃著；我也很著急，很想幫他，但是我只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)，聽(tīng)不懂他說(shuō)的話啊！
對(duì)呀，我不是帶了大腦貼嗎，我趕緊從包里拿出了它。大腦貼如珍珠般大小，寶石藍(lán)色的，半透明；一面有毛狀物，只要把大腦貼放在太陽(yáng)穴上。那些毛狀物就會(huì)抓住你的汗毛，固定在你的太陽(yáng)穴上。
大腦貼其實(shí)是個(gè)翻譯工具，它由三部分組成，接收器、翻譯芯片、播放器。當(dāng)你面對(duì)著一個(gè)外國(guó)人，他（她）說(shuō)著你聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，大腦貼就能幫助你們溝通了。它能接收對(duì)方的語(yǔ)言，通過(guò)翻譯芯片的處理，將對(duì)方的話語(yǔ)翻譯成你現(xiàn)在的語(yǔ)言，播放出來(lái)。同樣的，它也能將你說(shuō)的.話翻譯成對(duì)方說(shuō)的語(yǔ)言，播放出來(lái)。這樣一來(lái)，即使你們不會(huì)對(duì)方的語(yǔ)言，也能溝通自如了。帶著這個(gè)大腦貼，就像帶著一個(gè)會(huì)各國(guó)語(yǔ)言的翻譯，不管去哪個(gè)國(guó)家，都不用擔(dān)心語(yǔ)言方面的問(wèn)題了。
我把大腦貼貼在太陽(yáng)穴上，“我的錢包丟了，你知不知道警察局在哪？”“Don’tworryI’llhelpyou，thiswayplease！”在大腦貼的幫助下，我終于能順暢地溝通了。我也幫助他找到了警局。
三年級(jí)作文 篇8
我舅舅和藹可親，每次和他說(shuō)話，總是笑瞇瞇的，我很喜歡他。
傍晚，舅舅叫我們一家到他家吃飯。我在他家早早地把作業(yè)作完了，剛要到內(nèi)屋去玩時(shí)小學(xué)生作文，發(fā)現(xiàn)弟弟還在背書。我偷偷地從門縫里往外望去，沙發(fā)右側(cè)還坐著舅舅，他的兩眼烏黑有神，嘴角微微向上翹顯的堅(jiān)毅有主見(jiàn)，沒(méi)有一絲笑意，一手拿書，一手挨著沙發(fā)眼睛死盯著弟弟。
弟弟是一年級(jí)學(xué)生，他最討厭背書了，不是漏字就是添字。看來(lái)今天在背課文了。弟弟似擠牙膏似的背著，突然背不下去了。舅舅的臉色越來(lái)越難看了。弟弟還還老半天背不下去。只聽(tīng)“啪”的一聲，一個(gè)巴掌重重地打在了弟弟的頭上，只見(jiàn)弟弟憋紅了臉，像個(gè)熟透的`紅蘋果，眼淚流了下來(lái)，滴滴嗒嗒，象斷了線的珠子。舅舅生氣地低吼著：哭，哭什么。讀書不認(rèn)真，看你有什么出息。不許哭。”弟弟喘著氣，想要止住哭聲。舅舅似乎更生氣了，“啪啪”兩聲，哭聲更重了……。
我不想再看下去了，這難道是我心中喜歡的舅舅嗎？
三年級(jí)作文 篇9
喵星人是誰(shuí)？相信你也和我一樣，一看到題目，就對(duì)這部電影產(chǎn)生了濃厚的興趣吧！而我保證，那種興趣不過(guò)只是大餐前的開(kāi)胃點(diǎn)心罷了，看過(guò)電影，你對(duì)地球上的喵星人才會(huì)真正迷戀起來(lái)哦！
“喵喵喵！”聽(tīng)到這熟悉的.叫聲，你是否會(huì)想到，我們眼中這熟悉的動(dòng)物——小貓咪，原來(lái)是外星生物，名叫喵星人。它們從遙遠(yuǎn)的喵星來(lái)到地球，化身為貓科動(dòng)物，分散在世界每個(gè)角落。萌萌的外表下，其實(shí)隱藏著高智商的頭腦，所以，他們可以輕而易舉得到人類的寵愛(ài)。溫柔的叫聲中潛伏著桀驁不馴的個(gè)性，他們更像是飽經(jīng)滄桑的江湖大佬，肩負(fù)使命長(zhǎng)途跋涉來(lái)到地球……
如果不是一場(chǎng)溫暖的邂逅，我們?nèi)祟愂欠褚呀?jīng)成為喵星人的俘虜了呢？或者，地球正彌漫在星際大戰(zhàn)的硝煙之中呢？但我依然覺(jué)得不會(huì)，因?yàn)橄悄敲粗馗星榈倪餍侨税。∵�因?yàn)�，地球有那么多的悠悠呀——你，我，他，無(wú)論是誰(shuí)，遇見(jiàn)了犀犀利，我們都會(huì)和他成為最好的朋友！
“喵——”聽(tīng)，喵星人在小區(qū)樓下召喚我了，我得下去和他一起完成我們共同的使命——維護(hù)宇宙和平！
三年級(jí)作文 篇10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的下午，生活小區(qū)的羽毛球場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡笑聲，玩得汗流浹背，我和彭東宸還有許多小伙伴們正在一起玩游戲，我們就像剛出籠的小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)嘴邊都流露出了百合花似的笑容，玩得汗流浹背，但我們絲毫沒(méi)有注易到我們?cè)缫殉陕錅u了
突然我不知踩到了哪個(gè)“狡詐”的石頭，把狠狠我拌了一跤，右腿膝蓋摔傷了，而那些早已待悶了的鮮血馬上跑出去玩耍。
我只好忍著痛，一邊一拐一拐的走上樓梯，一邊想著：媽媽會(huì)不會(huì)罵我？會(huì)不會(huì)讓我吃竹筍炒肉��？此時(shí)我已不知我臉上的是汗水還是淚水……終于到家門口了，我小心翼翼的'敲門，這時(shí)媽媽開(kāi)門了，說(shuō)“達(dá)達(dá)，你怎么就回來(lái)了？”我剛要回答，媽媽突然大叫：“��！你怎么受傷了！”害得我嚇了一場(chǎng)冷汗！“來(lái)到床上來(lái)�！眿寢層脺厝岬穆曇粽f(shuō)。媽媽便開(kāi)始涂紫藥水了。過(guò)了一下子，媽媽突然哈哈大笑：“哈哈，你看，看看你的膝蓋，掛了個(gè)紫葫蘆呢�！眰谝幌伦幼兊孟駛�(gè)藝術(shù)品似的，還真的很像紫葫蘆！我也不由得只顧欣賞而忘記了膝蓋上的痛了。
此刻我也忍不住笑出了聲，笑完，我不由得一怔，因?yàn)樵谀莻�(gè)紫葫蘆里面，還包涵著一種無(wú)私的愛(ài)，那就是母愛(ài)。
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文06-26
三年級(jí)的作文06-26
三年級(jí)的作文06-26
三年級(jí)的作文06-27
三年級(jí)的作文06-27
三年級(jí)的作文06-28
三年級(jí)的作文06-28
三年級(jí)作文06-29
三年級(jí)作文06-29
三年級(jí)的作文06-30