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三年級(jí)花作文必備(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)花作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)花作文 篇1
放假啦，爸爸開(kāi)著車(chē)，帶著我、媽媽、姑姑、叔叔以及叔叔的三個(gè)孩子，去碭山看梨花！一路上吵吵鬧鬧，不知不覺(jué)的，就到了碭山�？蓻](méi)想到，在去看碭山的梨樹(shù)王的路上，車(chē)排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。我看見(jiàn)了，便提議：“我們還不如步行呢！”于是，爸爸便把車(chē)停在了路邊，我急忙跑下車(chē)，使勁呼吸空氣（我有些暈車(chē)），空氣真新鮮！在前進(jìn)的路上，我們幾個(gè)孩子不時(shí)的嬉戲，欣賞著梨花、桃花！大約過(guò)了半小時(shí)，就到了目的地。
到達(dá)目的地以后，我們幾個(gè)小孩像小鳥(niǎo)一樣，飛一般的跑來(lái)跑去，大人們也是臉上洋溢出興奮的表情。只見(jiàn)有一棵高約四五米的大樹(shù)，出現(xiàn)在我們面前，因?yàn)檫@棵樹(shù)年齡好老的緣故被標(biāo)注為“梨樹(shù)神”。放眼望去，真是“千樹(shù)梨花千樹(shù)雪，一溪楊柳一溪煙”��！梨花白，白得像一朵朵雪花晶瑩剔透，是那樣的美麗、樸素、晶瑩！我發(fā)現(xiàn)在樹(shù)的旁邊，有一個(gè)梯子，于是，我就順著梯子爬上了樹(shù)。爸爸看見(jiàn)了，便遞給我三個(gè)紅條子，上面印著不同的金色祝福語(yǔ)，分別是：身體健康、生意興隆、家庭平安！不用爸爸說(shuō)，我就知道做什么的`——把紅條綁在樹(shù)上，因?yàn)闃?shù)枝上全是紅條。綁完后，我們又去看“梨樹(shù)王”。誰(shuí)都沒(méi)我跑得快，我跑到就爬上了樹(shù)，在樹(shù)上等著爸爸為我照了幾張照片后，我們就一路走、一路欣賞、一路聊天，去城里吃飯。
我們?nèi)チ艘患医型敛损^的飯店吃飯，因?yàn)轲I的緣故，我吃了一大碗米，和三個(gè)四喜丸子等。飯后，我們幾個(gè)孩子又每人吃了一盒美味的三色冰淇淋。
今天玩的真高興，不僅欣賞了美麗的梨花，而且還吃了一桌山珍海味，真爽！
三年級(jí)花作文 篇2
在一個(gè)鋪滿厚厚草叢的雞窩里，一只母雞正在孵蛋，隨著咔的一聲，一只只小雞破殼而出。剛出生的小雞可愛(ài)極了，長(zhǎng)著毛茸茸、金黃色的`羽毛，但其中有一只的羽毛與眾不同，它的羽毛是灰色的，小雞媽媽并沒(méi)有嫌棄，而且一直把它撫養(yǎng)到大。長(zhǎng)大了之后，小麻雀才開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己跟別的雞不一樣，便問(wèn)雞媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)以趺锤绺缃憬銈冏呗返淖藙?shì)不一樣的呢？”小雞媽媽只好將整件事的來(lái)龍去脈告訴了小麻雀，原來(lái)當(dāng)年老麻雀把麻雀蛋放在雞窩里，是因?yàn)橐颖茏窔ⅰ?/p>
小麻雀暗下決心，要學(xué)會(huì)飛，飛去找到我的媽媽。直到小麻雀學(xué)會(huì)飛翔的那一天，小雞們?cè)缫褜W(xué)會(huì)用兩條腿一前一后地交替往前走了。小麻雀立刻飛向遠(yuǎn)方尋找媽媽。飛到昆侖山，它想：媽媽?xiě)?yīng)該就在這里了吧！它看到了青蛙媽媽?zhuān)痛舐暯衅饋?lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)艺业侥懔耍 鼻嗤軏寢屻读艘幌�，說(shuō)：“孩子，我不是你的媽媽?zhuān)愕膵寢屪彀图饧猓眢w是灰色的，你還要繼續(xù)找呢！”經(jīng)過(guò)了第一次教訓(xùn)，小麻雀不敢再亂認(rèn)媽媽了。
它飛過(guò)一個(gè)屋檐，看到屋檐下有一群灰色身體，嘴又尖尖的，而且走路一蹦一蹦的小鳥(niǎo)。它想了想，終于想明白了，它激動(dòng)得喊道：“媽媽?zhuān) 苯?jīng)過(guò)重重困難，小麻雀終于找到了媽媽。媽媽親切地說(shuō)：“我日后再也不會(huì)拋棄你，還會(huì)教你怎么并齊腿一蹦一蹦地往前走呢！”最后它們團(tuán)圓了，母雞媽媽也放心了！
三年級(jí)花作文 篇3
春光燦爛，萬(wàn)物有了生機(jī)——小草就像剛出生的嬰兒，花兒再次顯現(xiàn)出她的美麗，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地叫，唱著歌跳著舞，多歡樂(lè)啊!我呼吸著新鮮空氣，享受陽(yáng)光，真舒服!這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在爭(zhēng)吵著，便到處看了看。哦!原來(lái)是蘭花和桂花樹(shù)在說(shuō)話。
蘭花目中無(wú)人地說(shuō)：“我說(shuō)桂花樹(shù)啊桂花樹(shù)，瞧你那丑相，花朵那么小，樹(shù)枝像幽靈谷里的樹(shù)妖怪，葉子到處長(zhǎng)，沒(méi)規(guī)律，樹(shù)皮像老人的皮膚一樣，暗淡無(wú)光。總之你哪里都不好看。我是多么受歡迎，蝴蝶在我上空盤(pán)旋，時(shí)而采我花朵中的花粉，我開(kāi)的花雖然不是很多，但是一簇一簇的，從遠(yuǎn)處看，白得如白云一樣，花的下面綠綠的，一絲絲，像棵榕樹(shù)，簡(jiǎn)直找不到形容我美的詞了!”桂花樹(shù)說(shuō)：“我雖不如你好看，但我的花特別香，十里以外的人都聞得到，有的人還用我的.花做桂花餅吃，泡桂花茶喝，可你只能供人們觀賞，沒(méi)有什么重要意義。并且，我的根扎得深，不怕風(fēng)吹雨打，一年四季都是綠郁郁的，到了夏天，人們還可以在我的樹(shù)蔭下乘涼�！钡诙欤蝗幌缕鹆舜笥�，吹著大風(fēng)，蘭花被雨水沖打得東倒西歪，狼狽不堪。從一個(gè)漂亮的姑娘變成了一個(gè)老太婆，而桂花更有活力了，被雨水洗刷后，葉子更綠了，花兒更香了……
這個(gè)故事說(shuō)明了：驕傲只會(huì)讓人得到不好的后果，從外表不能判斷一個(gè)人的真正本質(zhì)，必須通過(guò)事實(shí)才能證明。
三年級(jí)花作文 篇4
我們的教室門(mén)口有一個(gè)小花園，叫毓秀園。毓秀園一年四季都有花香彌漫，但我最喜歡的還是春天開(kāi)放的杏花。
一串串杏花掛在枝頭，把原先光禿禿的樹(shù)干打扮的花枝招展，如同一個(gè)小姑娘十分高興地向人們展示自己的新衣裳。
掛在樹(shù)上的杏花各有各的姿勢(shì)：有的花瓣全展開(kāi)了，嫩黃的花蕊隨風(fēng)彈動(dòng)；有的只開(kāi)放了一半，似乎是小花蕊想要出來(lái)看一看美麗的世界，卻又貪圖花瓣里的`溫暖，不愿意出去；有的還是花骨朵兒，粉嫩的花瓣聚在一起，在陽(yáng)光的照耀下就像一顆顆粉紅色的寶石。
有一天，我看見(jiàn)地上落著一些白花瓣，心里好好奇，就跑到杏樹(shù)下。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，滿天的花瓣如雨而下。我心里既驚奇又心疼，十分惋惜。
杏花雖然不能開(kāi)放很久，但它把自己生命最璀燦的一刻送給了人們，我愛(ài)杏花！
三年級(jí)花作文 篇5
記得夏日的一天，爸爸帶我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)賞花。
花鳥(niǎo)市場(chǎng)里各種花兒爭(zhēng)奇斗妍，有百合花、月季花、梔子花、更有美麗的荷花；幾朵荷花在容器里開(kāi)的正艷，我仔細(xì)一看，荷花的莖是綠色的，又細(xì)又長(zhǎng)，像一枝枝小鉛筆。荷葉圓圓的，碧綠碧綠，像一把把天花傘，又像是一只只小青蛙的`演唱舞臺(tái)�；ò晔欠奂t的，像小朋友可愛(ài)的笑臉。花蕊可是金黃的，引來(lái)了許多小蜜蜂，準(zhǔn)備在這造房子呢！
荷花有的是花骨朵，含苞欲放，有的綻開(kāi)幾片花瓣，像害羞的小姑娘，還有的完全綻開(kāi)，美麗極了。
荷全身都是寶，荷花下面是藕，藕可以做出美味的菜肴，還有蓮子，可生吃，也可做湯，據(jù)說(shuō)有很好的營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)用價(jià)值，蓮蕊可泡茶，生津解渴……
我愛(ài)這美麗的荷花！
三年級(jí)花作文 篇6
芙蓉花的顏色一般是粉色或白色兩種，大小約十厘米左右�；ǖ男螤钍菆A形，還帶一點(diǎn)尖邊，花瓣有五至七片左右。它能散發(fā)出清新的淡香，在九至十月開(kāi)放，花期較短。芙蓉花與眾不同的是它的一朵花上有兩種不同的色彩。
芙蓉花還有一個(gè)傳說(shuō)呢！五代后蜀的浪漫皇帝孟昶，有一個(gè)妃子名花蕊夫人，特別喜愛(ài)芙蓉花，皇帝就命百姓廣種此花�；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，成都呈現(xiàn)四十里錦繡，從此成都就有“芙蓉城”之稱(chēng)。
有一次，我去家旁邊的百花潭公園玩，一走進(jìn)公園大門(mén)，就看見(jiàn)了無(wú)數(shù)朵芙蓉花呈現(xiàn)在我的眼前，形成一匹五彩的綢緞，這情景美極了。我欣喜極了，急忙跑到樹(shù)下聞了一下，清新的`淡香立刻讓我陶醉了。那朵朵綻放的花兒，像極了孩子甜甜的笑臉。直到奶奶催我離開(kāi)，我才依依不舍地向這可愛(ài)的花兒告別。
我是地到的成都人，每年蓉城大街小巷的芙蓉花盛開(kāi)的時(shí)候，是我最快樂(lè)的時(shí)候。那時(shí)候的成都也是最美的時(shí)候。希望大家喜歡這種花，因?yàn)樗砑�、純潔、美滿！
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