三年級的作文300字4篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文300字 篇1

　　炎炎的夏日是火是熱情是久違的美好，說到夏就必須說到荷花，七月的荷花，花滿地一朝迎來一朝夕。遙望著那一池蓮花，出淤泥而不染，那仙人般的氣質(zhì)，久違了朋友。

　　那一池的荷花或仰或伏，朵朵其艷，有的是花骨朵，有的“猶抱琵琶半遮面”青蓮羞澀，有的妖艷四方卻仍有那不俗的仙人之姿。

　　我家在荷池邊，朝有七彩之光有露珠偷來，侵襲的清香是風(fēng)是雨滋潤大地，滋潤萬靈，滋潤一切。

　　是荷香，是土地的芳香，是仙人的仙氣，在早晨的荷池上籠罩著一陣迷離的面紗，好似一位害羞的少女要引我去遠(yuǎn)方。

　　悠閑的大地，休閑的荷池，隱隱約約的似乎感染了人。在這的人們都十分悠閑悠閑，這的'生活比其他地方都好。

　　中午時(shí)刻，一池的好風(fēng)景都收錄眼底，我喜歡這地方。

　　中午時(shí)分和清晨不同是美麗的妖艷，若說清晨是少女的青澀，中午就是女當(dāng)十八的妖嬈嫵媚。荷花多多，風(fēng)姿各異，后宮三千佳麗再拼美。如花似玉的一個(gè)個(gè)，那是接了面紗的艷麗當(dāng)姿。

　　艷陽高照如舞臺的光照燈，每朵花都是主角。

　　從荷花中我悟出了每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，是不容他人岐視貶低的，但自己也不能貶低他人不就是這個(gè)道理么？

三年級的作文300字 篇2

　　那是三年級的一段往事。那時(shí)陳沐歌還未轉(zhuǎn)學(xué)，我和她既是朋友和姐妹又是鄰居，每天放學(xué)后便一起回家。

　　我和她的家要穿過一家花園才到。每天我們都邊聞花香邊走在回家的路上，今天也不例外�？墒牵�我們倆忽然聽到了一聲犬吠，我們以為是幻覺，過了一會兒，才知道原來后面追來了一只大黃狗，我們嚇得連連后退，但黃狗步步緊緊跟，因?yàn)樗�看上去饑腸轆轆。

　　怎么辦？我倆全是女的.，沒有一個(gè)人能打得過它呀！

　　說時(shí)遲，那時(shí)快，在那千鈞一發(fā)之際，沐歌把包里的食物往遠(yuǎn)處一扔，并緊攥雙拳，扯著嗓子對大黃狗叫道：“滾！”大黃狗看到食物飛奔過去。

　　“子昕，我們快跑！”沐歌大喊一聲，我們便飛也似的沒命奔逃。

　　可是，跑了一段路，沐歌和我早已沒力氣了，都癱軟在地。她向我嘻嘻地笑，我向她投去了感激的目光。

　　感謝她的機(jī)智勇敢，她的臨危不亂，沐歌，永遠(yuǎn)是我最好的朋友！

三年級的作文300字 篇3

　　我家有一條花花綠綠的彩帶，它是去年爸爸媽媽還有弟弟到嵩山公園玩的時(shí)候買的。我非常喜歡它！

　　它長5米，寬4厘米，是用呢絲綢做的。彩帶上有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，按一定順序排列，每一個(gè)色塊都是平行四邊形的形狀，非常好看。鮮艷奪目的紅色象征著夏天，活波熱烈，黃色象征著金色秋天，是豐收的季節(jié)，也是美麗的畫卷；漂亮的藍(lán)色象征著冬天，非常寒冷；美麗的綠色象征著萬物生長的春天，生機(jī)勃勃，綠色也是和平的'象征。在彩帶的上端有一個(gè)圓圓的彈力球，從中間穿過，系在一個(gè)銀白色的小銅環(huán)上。這樣，我就可以用手拉小銅環(huán)高高興興地玩兒啦！

　　我空閑的時(shí)候，拿起白色的小銅環(huán)揮動手臂，用力轉(zhuǎn)動，彩帶像一個(gè)圓桶，上下?lián)]動，彩帶像一葉輕舟，在大浪里時(shí)起時(shí)伏，在快速揮動然后向上一提，在這一剎那彩帶像一條巨龍，在空中騰云駕霧。

　　看運(yùn)動會時(shí)，那些運(yùn)動員拿彩帶上下?lián)]舞，一條彩帶能夠揮舞出五花八門的形狀，千姿百態(tài)的樣子，讓我感到藝術(shù)的魅力。

　　我喜歡這條彩帶，它是我最好的朋友，我喜歡它的鮮艷多彩，更喜歡它的熱情奔放！每當(dāng)我覺得無聊的時(shí)候，它會給我樂趣。揮舞的彩帶蓬勃向上，給我能量！

　　我喜歡我的彩帶！

三年級的作文300字 篇4

　　今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一節(jié)特別有趣的公開課。

　　我們到了那兒，靜悄悄地坐好，等待老師上課。

　　上課了，老師先說了一聲：“大家都喜歡做游戲，那么今天，老師帶大家做一個(gè)游戲吧�！蔽覀冃睦锱d奮極了。

　　游戲開始了，老師手里拿出了一個(gè)袋子，里面裝了一些紅棋子�！艾F(xiàn)在，老師把這些棋子倒入一個(gè)盒子里�！闭f完，老師把棋子都倒進(jìn)了一個(gè)綠盒子里，又說道：“現(xiàn)在誰來摸一下？”同學(xué)們把手舉得老高，幾乎要摸到房頂。老師叫了一位同學(xué)，他摸出了紅棋子。這時(shí)，我們搶著回答：“保證摸到的'全是紅棋子�！薄皼]錯(cuò)！但為什么呢？”老師問道。這時(shí)，舉手的同學(xué)仍然很多，老師叫了一位:“因?yàn)槟�只倒了紅棋子，沒有倒別的顏色的棋子，所以摸到的只有紅棋子�！薄皼]錯(cuò)！不過準(zhǔn)確的說法要用一個(gè)詞：一定。”老師說。

　　隨后，我們學(xué)了“可能”和“不可能”。

　　再后來， 我們用所學(xué)的知識做了許多練習(xí)題：三天后會下雨、石獅飛上天、世界上每天會有人出生......

　　今天收獲真不小，這節(jié)課真有趣，尤其是摸棋子。

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