三年級(jí)的作文優(yōu)選(10篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
親愛(ài)的小主人：
你好，我是你身體上器官其中一個(gè)，叫做眼睛，每天你一睜開(kāi)眼皮，就可以看到東西，就是我負(fù)責(zé)的工作。我知道小主人你很喜歡看電視、打電腦，還有必須上學(xué)、看書(shū)和寫(xiě)功課，這都是讓我加倍忙碌的工作。
我不是要抱怨我的工作不好，我是要提醒我最?lèi)?ài)的小主人，你看電視打電腦時(shí)，要記得三十分鐘后要休息十分鐘，看書(shū)寫(xiě)功課之后，也要記得起來(lái)走到窗戶旁看看綠色的花草樹(shù)木。要不然我會(huì)很容易近視，我就會(huì)覺(jué)得很不舒服，你要戴眼鏡，喜歡踢球的你，也一定很不舒服。如果你不好好保護(hù)我，萬(wàn)一發(fā)生意外，眼睛瞎了，那我的價(jià)值也玩完了。
所以你要小心愛(ài)護(hù)我，保護(hù)你的眼睛，才不會(huì)讓我生病或是受傷。如果你是房子，那我不只是你的家具，更是你的大窗戶，窗戶干凈又清潔，房子就會(huì)整潔又舒適的.。而且不只是我，還有別的器官，它們也全都是我的好朋友，每個(gè)都很認(rèn)真的配合你工作著。因?yàn)槲覀冋J(rèn)真工作，也希望你照顧自己的身體，好好的保護(hù)我們。
一定要記得多去戶外走一走，看一看，遠(yuǎn)處高處都要望一望，不只心情好，放輕松，還能讓你的靈魂之窗更健康。
敬祝小主人
身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
你的眼睛敬上
4月20日
三年級(jí)的作文 篇2
這本書(shū)記述沈祖堯醫(yī)生在二零零三年，沙士期間他與被受感染病人的接觸的經(jīng)歷。勇往直前地工作的前線人員如果就算染病都堅(jiān)持不放棄的經(jīng)歷。
二零零三年，沙士爆發(fā)的`時(shí)候，如果你是染病者你會(huì)感到絕望嗎？你應(yīng)該會(huì)感到絕望吧。但書(shū)中經(jīng)歷的人卻打消了這個(gè)念頭。一位平凡學(xué)歷，只有中五程度的醫(yī)療輔助隊(duì)人員—鄭書(shū)棋。她不理會(huì)家人反對(duì)，加入了會(huì)有生命危險(xiǎn)的搬遷隔離令行動(dòng)。數(shù)日後，她證實(shí)染病，她還因染病要放棄原本準(zhǔn)備參加的中學(xué)會(huì)考。當(dāng)沈祖堯問(wèn)她有沒(méi)有後悔當(dāng)義務(wù)工作？她表示仍然會(huì)義無(wú)反顧地投入服務(wù)。我很敬佩她。如果那是我的話，我一定會(huì)怕死，決絕地拒絕參加。但她寧愿犧牲自己也要服務(wù)市民，這份精神真?zhèn)ゴ�！另一篇記述一位男生，他一日�?nèi)失去雙親。他是一名「？？爛仔」，平日不多關(guān)心他自己的父母，但知道他們?nèi)静r(shí)，卻低聲下氣地哀求沈祖堯醫(yī)生救他的父母。最後，他從以前的「爛仔」脫胎換骨了。他這一次經(jīng)歷可說(shuō)是可喜可悲的。在書(shū)的最後一段說(shuō)「在家里，我不用做家務(wù)，每個(gè)人都極疼我，我只想父母能回來(lái)讓我孝順�！惯@一句令我感動(dòng)了�；叵肫鸲懔闳�，那時(shí)候我還小，如果我媽媽在那時(shí)染病了，豈不是也沒(méi)有母親了？那位男生很樂(lè)觀地面對(duì)了他父母的事。還開(kāi)始了一個(gè)新的人生，走回正路，讓去世的父母安心。
很感激在沙士期間仍然不離不棄工作的醫(yī)護(hù)人員。「當(dāng)擁有時(shí)沒(méi)有好好珍惜，失去時(shí)就是最大遺憾�！鼓猩倪@一遍故事啟發(fā)了我要珍惜眼前人，不要失去了才懂得珍惜。
三年級(jí)的作文 篇3
星期天，天空下起了傾盆大雨。小軍打著傘急急忙忙往家里趕。突然，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上有一只可憐的小鳥(niǎo)，被冰冷的.雨淋濕了羽毛，它飛不動(dòng)了，回不了家了。它孤零零的縮在枝頭上直發(fā)抖，多么可憐的小鳥(niǎo)啊！小軍突然想：老師教我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，它是人類(lèi)的朋友。該怎樣幫助它呢？
雨越下越大，小鳥(niǎo)抖得越來(lái)越厲害，眼看就快支持不住了。小軍急得直哆嗦，突然，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他趕緊取下膠帽子，小心翼翼地把帽子掛在小樹(shù)枝上。有了帽子擋雨，小鳥(niǎo)不再被大雨淋著了。小軍又找來(lái)一些干樹(shù)枝和稻草，為小鳥(niǎo)在樹(shù)洞里做了一個(gè)窩，然后將小鳥(niǎo)挪到窩里。漸漸地，小鳥(niǎo)有了精神，不再像剛才那樣萎靡不振了。雨還下著，小軍取下帽子，打著傘，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。沒(méi)走幾步，他聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。哦，原來(lái)就是那只小鳥(niǎo)在跟他說(shuō)再見(jiàn)呢。
真的是個(gè)有意義的星期天��！
三年級(jí)的作文 篇4
上個(gè)禮拜我注冊(cè)了奧比島，從此我就是奧比島上的小奧比啦！奧比島上有很多活動(dòng)和好玩的游戲，像賞金獵人、漂流、沖浪…..所以我每天幾乎都一整天都坐在電腦前面。
前幾天我又領(lǐng)養(yǎng)了小精靈，真麻煩，原來(lái)每個(gè)精靈蛋要每天孵 分鐘，要堅(jiān)持孵 天，都怪我太貪心，一口氣買(mǎi)了 個(gè)！嗯...正當(dāng)我伸了一個(gè)懶腰，喝了一口水，回到電腦前準(zhǔn)備孵蛋時(shí)發(fā)現(xiàn)電腦竟然被關(guān)了！爸爸嚴(yán)肅的站在電腦前，我急了，一把推開(kāi)爸爸準(zhǔn)備開(kāi)電腦，誰(shuí)知爸爸一把摁住我：“陽(yáng)陽(yáng)，這幾天你每天都在玩電腦，作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有做過(guò)，寒假都快過(guò)去一半了你還有多少作業(yè)沒(méi)有做�。〗裉觳辉S玩電腦！以后也不許玩，什么時(shí)候做完作業(yè)了什么時(shí)候再批準(zhǔn)你動(dòng)！”誒…我只有低下頭乖乖地坐在寫(xiě)字臺(tái)前拿出作業(yè)，盡管腦子里時(shí)不時(shí)蹦出奧比島，可是老爸的“軍令”如山，我可真不敢反抗，沒(méi)辦法，拿出大掃把把腦子里的雜念全部清除!埋頭苦干！
哇、手酸眼睛酸，好累哦，在作業(yè)堆里待了 個(gè)多小時(shí)后，我溜到老爸后面，趴在老爸身上：“老爸，你看我都做了那么久的作業(yè)了，你可不可以讓我玩一下啊…老爸…”“那你在玩了那么久的時(shí)候怎么不會(huì)想到做作業(yè)��？”老爸這么一將就把我給將住了，我低著頭不知道該怎么辦…這時(shí)我的大救星老媽出現(xiàn)了：“要不這樣吧，陽(yáng)陽(yáng)，你每天要有定量的.時(shí)間，在完成了任務(wù)后你可以玩游戲，但是玩也要規(guī)定時(shí)間，嗯…每天一個(gè)半小時(shí)吧。”“�。〔乓粋�(gè)半小時(shí)啊…那不是跟沒(méi)玩一樣！”我不高心地嘟起嘴吧。姐姐走過(guò)來(lái)：“有的玩已經(jīng)很不錯(cuò)了，既然你覺(jué)得跟沒(méi)玩一樣——那你就別玩了吧，哈哈�！蔽抑澜憬闶枪室舛何�，我撇撇嘴，沒(méi)辦法只有答應(yīng)了。媽媽仿佛看透了我的心思，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，電腦是工具不是玩具，你不能整天滿腦子都是它，現(xiàn)在你的任務(wù)是讀書(shū)，明白么？”“嗯…”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“小屁孩要聽(tīng)話哦，乖乖寫(xiě)作業(yè)啦！”姐姐又拍拍我的腦袋逗我，“你也是啦！”老爸拍拍姐姐，姐姐吐了吐舌頭：“yes！”
呵呵，我想接下來(lái)我會(huì)更努力學(xué)習(xí)的，大家也要加油哦！ ：
三年級(jí)的作文 篇5
今天的題目是“五分鐘的思考”，五分鐘有多長(zhǎng)呢？讓我試一試吧！
星期三的時(shí)候，李紅儀和她旁邊的同學(xué)表現(xiàn)得很不好，她旁邊的同學(xué)在哭，她又和老師頂嘴，我覺(jué)得高年級(jí)給低年級(jí)的這么不好的榜樣，實(shí)在太不應(yīng)該了，而且給老師心中留下了不好的印象。我希望以后上課，可以多一點(diǎn)在室外上課，這樣不僅可以呼吸新鮮空氣，又沒(méi)有壓力，還能提高我們的學(xué)習(xí)興趣呢。在早上。我和家人去喝茶，小表妹有兩個(gè)大氣球，我只有一個(gè)不大不小的氣球，我想把小表妹的兩個(gè)氣球搶過(guò)來(lái)，可是又想了想，要做個(gè)好孩子，不能搶別人的`東西。媽媽老說(shuō)我這不好，那不好，老是夸小表妹這又好、那又好，我哭的時(shí)候媽媽不理我，可是小表妹哭的時(shí)候，媽媽卻老哄她不要哭，因此我很生氣，真恨不得變成小表妹，唉！
啊，講了這么多，五分鐘到了嗎？哦，到了，下次再說(shuō)吧！
三年級(jí)的作文 篇6
20xx年暑假，爸爸、媽媽帶我去南京的小姑家玩。在那里我玩的非常開(kāi)心，有時(shí)間，媽媽、爸爸還會(huì)帶我去。
南京的明孝陵是我最喜歡去的地方，那里有很多動(dòng)物，有很多都是圓圓的、胖胖的動(dòng)物，可愛(ài)極了。明孝陵的游客比中山陵的游客少的多，小姑說(shuō)：“大部分的旅游團(tuán)都只安排在中山陵，同時(shí)也到明孝陵的比較少�！蹦暇┑�.那個(gè)秦淮小吃很好吃，我以為“小吃”是在路邊吃，沒(méi)想到在大飯館里吃。
吃玩以后，小姑給我們講了在南京要玩大、中、小。大，是指長(zhǎng)江大橋；中，是指中山陵；小是指秦淮小吃，上一次我們都去了。中山陵的游客非常多，我們沒(méi)呆多久就走了。
南京太美了，我還想在那里玩，長(zhǎng)大我一定要考上南京大學(xué)。
三年級(jí)的作文 篇7
若可以不帶任何善意的美化或惡意的詆毀，姿貌翩遷或影印重疊，轉(zhuǎn)若飛蓬或剪影深刻，臉，揚(yáng)眉嘆息，都該輕易且自然而然。然而，為感情所支配的東西往往變幻莫測(cè)，當(dāng)臉與內(nèi)心相距甚遠(yuǎn)時(shí)，我們應(yīng)該懷疑感情的真實(shí)還是譴責(zé)臉的虛假？
很難透徹的理解或公正的評(píng)價(jià)臉與內(nèi)心的距離，究竟是貌合神離的牽強(qiáng)附會(huì)還是靈性游動(dòng)的空間？究竟是“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾”的相互呼應(yīng)還是“永世如隔夜，眉遠(yuǎn)如山”的背棄？這距離間因不知是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的守望而難以分辨。更使我們迷惑，臉與內(nèi)心，相切或相離？
無(wú)論是張小嫻的“人是傷痕累累的動(dòng)物”，還是林夕字字句句的“蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有人會(huì)忍心責(zé)怪”，人這就這樣撲朔迷離且脆弱如絲。我們所應(yīng)相信的，就是無(wú)論內(nèi)心還是臉?biāo)几暗姆较蚨际撬鐾械母叨�。赤誠(chéng)天真或諱莫如深都是行進(jìn)中所選擇的方式。人們憑借各種方式以往成內(nèi)心的擺渡，這畫(huà)圓的方式是否讓臉與內(nèi)心的距離消失，無(wú)從得知，但仍讓人期待。
我期待我的臉至少是生動(dòng)的。它可以隨感情支配不顧方向，可能真實(shí)，亦可能飄忽。還是八月未央啊，我還有足夠的`時(shí)間，完成我守望的距離。
但又想起，米蘭。昆德拉的“不能承受之輕”，真實(shí)或飄忽，哪個(gè)更沉重，哪個(gè)會(huì)帶來(lái)無(wú)法承受？
余華說(shuō)：好的作家永遠(yuǎn)為他的內(nèi)心而寫(xiě)。我猜不出他在為內(nèi)心寫(xiě)作中，臉是如何。
當(dāng)我們坦誠(chéng)的摘掉面具，是否會(huì)感到不可承受之輕？
當(dāng)我寫(xiě)下這些時(shí)，有時(shí)會(huì)躉眉。
這些都是客觀的存在，相近的反而令人覺(jué)得厭煩，就像人們都期待彼岸之花那種遙遠(yuǎn)的美感，不去想這種邂逅的美麗于自己不過(guò)是隔岸觀火。
所以我慶幸，總是皺眉，它總是我的，臉。
三年級(jí)的作文 篇8
在學(xué)校，我時(shí)常被老師罵到臭頭。有時(shí)候我會(huì)面帶微笑，但是有時(shí)候我會(huì)擺臭臉，那就是我在生氣了！
二年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是上課會(huì)聊天、走來(lái)走去，老師就會(huì)拿出她的法寶：“心經(jīng)”給我抄，我也覺(jué)得沒(méi)什么，因?yàn)槲乙幌伦泳统炅�，但是有一次很不服氣，我覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)。
我在她的語(yǔ)文課和同學(xué)借筆，老師說(shuō)我講話，叫我抄心經(jīng)，而且量是以前的好幾倍，老師說(shuō)我上課好多次都是這樣，我就斜著臉和她說(shuō)：“我借文具不行喔!”當(dāng)時(shí)我的態(tài)度很差，還一直理直氣壯的跟老師狡辯，老師叫我微笑，但我根本笑不出來(lái)，臉?lè)炊兊腵更兇了，后來(lái)老師先叫我不要生氣，說(shuō)再給我一次機(jī)會(huì)，態(tài)度愈不好，臉弄得更難看，只會(huì)把兩人的心情弄得更糟，并不會(huì)得到什么好處，我想了一下，發(fā)現(xiàn)有道理，經(jīng)過(guò)溝通，老師愿意把我的罰寫(xiě)擦掉，我的心情也更好了。
我很高興我能聽(tīng)進(jìn)老師的良言，“生氣是拿別人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己。”生氣只是一時(shí)的不高興，不要讓一時(shí)的激動(dòng)割傷彼此，可以用很多方式來(lái)解決問(wèn)題，看別人不順眼，首先是自己修養(yǎng)不夠，而“生氣”是最愚笨的方式。謝謝老師把我們的脾氣調(diào)養(yǎng)的這么好，讓我和別人減少?zèng)_突，增進(jìn)感情。
三年級(jí)的作文 篇9
我是一只漂亮的塑料袋，原名叫“聚乙烯”，二十世紀(jì)的人們發(fā)明了我。因?yàn)槲逸p巧、結(jié)實(shí)、色彩鮮艷，一出生就受到人們的贊賞。
聽(tīng)說(shuō)以前人們是用竹籃和布袋購(gòu)物的，自從我們出世之后，竹籃和布袋便悄悄地下崗了。因?yàn)槲覀儍r(jià)錢(qián)便宜，人們便不愛(ài)惜我們，把我們隨地亂扔。大街小巷，到處可見(jiàn)我兄弟姐妹的身影。只要一刮風(fēng)，我們就到處亂飛。風(fēng)一停，我們有的掛在樹(shù)梢上；有的停在電線上；有的落在綠茵茵的草坪上；還有的落在清澈的河面上，變成了污染環(huán)境的`惡魔。人們?yōu)榱税盐覀兇驋吒蓛�，消耗了不少人力和�?cái)力，但都無(wú)濟(jì)于事。
我們這個(gè)塑料家族雖然輕巧、結(jié)實(shí)，但不易腐爛，正因如此，使得我們埋在田地里幾百年不會(huì)腐爛，對(duì)農(nóng)作物造稱(chēng)極大的危害。如果燃燒，又會(huì)對(duì)空氣產(chǎn)生嚴(yán)重的污染。為此，人們恨透了我們，但還是時(shí)刻離不開(kāi)我們。甚至還有人說(shuō)我們是二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明。
自從六月一日后，為了保護(hù)環(huán)境，各大超市把我們丟在了一邊，人們不再理我們了，我們很傷心。真希望人類(lèi)不要把我們拋棄，可以對(duì)我們進(jìn)行改造，這樣能讓我們繼續(xù)為人類(lèi)服務(wù)。
三年級(jí)的作文 篇10
今日是的風(fēng)和日麗的一天，我卻跟了一位五年級(jí)四班非常好的朋友吵一頓，那時(shí)心情好復(fù)雜，我流下了許多一點(diǎn)一滴的臉淚，明知到今天是很好的日子，可是。對(duì)我來(lái)說(shuō)，今天就像下了傾盆大雨的一天。
上課無(wú)法好好的專(zhuān)心上，下課無(wú)法好好的玩，心里卻飛了出去，好像我做錯(cuò)了什么事？？我和她都有不對(duì)的`做錯(cuò)一件事，可是。我就是想要跟她一一的道歉，不知道她能一一的接受我嗎？我們的友誼就在這里結(jié)束嗎？
我非常難過(guò)、非常傷心，一個(gè)晚上，都不能好好的入睡，心就是無(wú)法定下來(lái)眼淚也不肯停頓下來(lái)，而眼淚慢慢進(jìn)入我眼睛內(nèi)，讓我濛濛糊糊的，也讓我安定了下來(lái)。
隔天早上，還是很無(wú)精打采的去學(xué)校，不過(guò)到了教室，我看到她了看到她了，她的笑容迎接著我過(guò)去，走了過(guò)去，我一聲說(shuō)對(duì)不起，是我的錯(cuò)她也一聲的說(shuō)對(duì)不起，是我的錯(cuò)，總算，我跟她又回到以前的樣子了，又是最好的朋友了。
總算知道，朋友也是獨(dú)一無(wú)二，財(cái)富并非永遠(yuǎn)的朋友，但朋友卻是永遠(yuǎn)的財(cái)富。就算到了天洋海角，我和她，珍寧。還是永遠(yuǎn)的好朋友。
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