【優(yōu)選】小學(xué)三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
最近幾天，我家來(lái)了一個(gè)新的小客人――點(diǎn)點(diǎn)（我家的小貓）。
我剛剛從學(xué)�；氐郊抑校灰�(jiàn)在家里有一個(gè)白點(diǎn)閃來(lái)閃去的，進(jìn)去一看，才發(fā)現(xiàn)這是一只可愛(ài)的小貓咪。它除了頭上的黑點(diǎn)以外其余的.地方全部是雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一個(gè)小雪球。它老是睜著一雙水汪汪的大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不時(shí)用它那粗糙的小舌頭“梳理”著它光滑的毛。它玩的時(shí)候可有意思啦！一玩就是大半天也不嫌累。我給它一個(gè)繩子，下面系了一個(gè)重物，它見(jiàn)了先是有點(diǎn)害怕不敢接近，后來(lái)轉(zhuǎn)了幾圈以后，膽子變大了，一下子猛撲過(guò)去，玩弄起來(lái)：用前爪抓住重物，然后伸過(guò)頭去用牙咬，有時(shí)還閉閉眼睛。到中午吃飯時(shí)，它又站到桌前，像想要吃東西。我把魚(yú)刺給它，它毫不客氣地吃光了。弄得我是又好氣又好笑，既想打它又下不了手。它便用可憐巴巴的眼神望著我，我看見(jiàn)它的樣子，我的憤怒一下子就拋到九霄云外去了。、
你們說(shuō)，我家的小貓可愛(ài)嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話半信半疑，一心想去井外去看看天到底有多大，于是就天天練習(xí)跳躍。一天，它鼓足了勇氣，用力往上一躍，終于跳出了井口。
“哇！原來(lái)天真的很大，就像小鳥(niǎo)說(shuō)的一樣，望也望不到邊！”青蛙被眼前的美景吸引住了：井邊有一條彎彎的小河，河水時(shí)緩時(shí)急，還哼著小調(diào)歡快地朝前方奔去；成群的小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去；藍(lán)藍(lán)的天空中，白云一朵一朵的，有的像小鳥(niǎo)在飛翔，有的像小狗在嬉戲，還有的像馬兒在奔跑……真好看。遠(yuǎn)處的山又高又大，山腳下有一排高矮不一的屋子，屋子是灰色的`。房屋的左右兩邊種著一排柳樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖來(lái)?yè)u去，好象在對(duì)小青蛙招手，歡迎青蛙的到來(lái)。
青蛙再也不愿回到陰暗的井底了。它和柳樹(shù)做鄰居，和魚(yú)兒做游戲，無(wú)憂無(wú)慮的生活在美麗地大自然里！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我們家有四口人，奶奶、爸爸、媽媽和我。
奶奶愛(ài)做針線活，她做的可仔細(xì)了。有一次，我的褲子摔破了，她給我補(bǔ)好了，還給我補(bǔ)上了一匹小馬，同學(xué)們都說(shuō)真好看。
爸爸愛(ài)看書(shū)，他愛(ài)看跟古代有關(guān)的書(shū)，我們家有一本書(shū)是有關(guān)明朝的'事，每天一有空他就看那本書(shū)，他看的可專心了。
媽媽愛(ài)干凈，她經(jīng)常洗衣服，她洗的每一件衣服都很干凈。媽媽說(shuō)，只有生活在干凈的環(huán)境里，才不會(huì)生病，才會(huì)更健康。
我愛(ài)滑滑板、滑冰、跑步、跳繩，使我的身體更加健康；我愛(ài)掃地、拖地，使我的家更干凈；我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《古詩(shī)詞》、《三字經(jīng)》等，讓我成為一個(gè)有智慧的人。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
兩個(gè)月的署期已經(jīng)悄悄地從我身邊溜走，那種放假的感覺(jué)至今仍令我回味無(wú)窮，可我一時(shí)又很難找到合適的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我這些天來(lái)的感受，最后還是媽媽用最＂恰如其分＂的一句話來(lái)概括了我這６０多天的署期生活——＂你這是放假，可不是放羊．＂呵，真讓媽媽說(shuō)中了，這回我還真的放了一回羊。
放假的第三天我就隨爺爺回到了農(nóng)村的老家，為了讓我安心的做署期作業(yè)，爺爺很少讓我出門(mén)．一天乘爺爺出門(mén)辦事的工夫，我就一個(gè)人溜了出來(lái)，來(lái)到村口有一片小樹(shù)林，下面是一片片小草鋪成的綠蔭，美麗極了．我興高采烈地在小樹(shù)間跳來(lái)跳去，竟將爺爺安排我的作業(yè)忘的一干二凈．突然我聽(tīng)到了一陣＂嘜。。。＂的叫聲，我扭頭望去，只見(jiàn)在小樹(shù)林的'不遠(yuǎn)處一只小羊被栓在一個(gè)小木橛上，正在吃力的向這邊掙扎．我走近一看，只見(jiàn)它身旁夠得著的地方的草都已經(jīng)被吃光了，我想這小家伙一定是看到樹(shù)林下那片美味而情不自禁了吧．這時(shí)我忽然想起老師常跟我們講的很多助人為樂(lè)的好人好事來(lái)，心想一定得幫助小羊，我連忙幫它解開(kāi)繩索，只見(jiàn)它一溜煙似地竄進(jìn)了小樹(shù)林．．．．．
回到家里我迫不及待把我做的好事講給了正在生氣的爺爺，心想這下可以用來(lái)減輕因逃功課帶來(lái)的責(zé)備．還沒(méi)等我說(shuō)完，只見(jiàn)爺爺拍案而起，也一溜煙似地跑向那片小樹(shù)林．．．．
后面不用說(shuō)大家也會(huì)猜到，這下倒霉的不光是我，還有那片可愛(ài)的小樹(shù)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書(shū)，讓我很受感動(dòng)。 這本書(shū)的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書(shū)主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長(zhǎng)，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中…… 今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書(shū)，讓我很受感動(dòng)。
這本書(shū)的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書(shū)主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長(zhǎng)，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中的“紅人”，同學(xué)們心中的美少年，恃才傲物，唯我獨(dú)尊。韓雪是劉建行的同桌，長(zhǎng)發(fā)飄飄，卻滿臉雀斑，陽(yáng)光開(kāi)朗，熱心為人，滿懷正能量。陳亞蕾是班里最漂亮的女生，沒(méi)心沒(méi)肺，經(jīng)常出言不遜，卻是焦點(diǎn)人物。陳然老師是與眾不同的班主任，喜歡在時(shí)間緩緩流淌中，用愛(ài)和耐心滋養(yǎng)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。
我很喜歡這本書(shū)，這本書(shū)中教會(huì)了我很多詞語(yǔ)，比如：沒(méi)心沒(méi)肺，這是形容心腸很壞。恃才傲物是形容很驕傲，長(zhǎng)發(fā)飄飄是形容頭發(fā)很長(zhǎng)……
這本書(shū)中韓雪說(shuō)過(guò)一句話：“再英俊的容貌也有衰老的那一天�！边@句話告訴了我們有再漂亮的臉，遲早也有變老、變丑的一天，內(nèi)心美、善良才是永恒的。
這本書(shū)中陳然老師是個(gè)好老師。他的豁達(dá)、睿智也激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)，做好自己的.本份，要學(xué)會(huì)寬容地看待問(wèn)題，人生中需要寬容、謙虛，陽(yáng)光才會(huì)給予我們。在我們的成長(zhǎng)道路上，如果有陳然一樣的老師，將會(huì)是我們?nèi)松械囊淮笮沂隆?/p>
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)有很多知識(shí)，教我怎么做人，學(xué)習(xí)上要謙虛，不能驕傲。因此我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地提升自己。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
餃子是中國(guó)傳統(tǒng)美食之一，每年春節(jié)，家家戶戶都要包餃子，吃餃子。光餃子的吃法就有好幾種：蒸餃、煎餃、水餃……餃子象征著元寶財(cái)富、團(tuán)圓喜慶，以前只有大年三十才能吃，可是現(xiàn)在吃餃子已經(jīng)是家常便飯了。
今天中午在家我什么都不想吃，只想吃媽媽包的'大餃子。媽媽在廚房不知在干什么，我跑過(guò)去奇怪地問(wèn)：“媽媽你在干什么？”“我正在包餃子�。 薄拔艺胍阅龅娘溩幽�！”我興奮地說(shuō)。“我就知道你這只小饞貓想吃了！”“那我來(lái)幫忙一起包餃子吧！”
說(shuō)干就干我照葫蘆畫(huà)瓢，首先拿起一塊餃子皮在手上，然后用筷子夾點(diǎn)肉放到皮上，最后用大拇指和食指壓一下，結(jié)果餡太多，成了一個(gè)肚皮即將撐破的“胖青蛙”。瞧！那“胖青蛙”似乎說(shuō)我笨手笨腳。第二次我包了一個(gè)餃子，但餡放得太少，不料卻包出了個(gè)“苗條姑娘”。可我并不灰心不氣餒，“丑小鴨”一定會(huì)變成“白天鵝”！第三次我專心致志地學(xué)習(xí)，一夾，一放，一捏，有模有樣，功夫不負(fù)有心人，�。〗K于成功了。這次餡不多也不少，我第一個(gè)漂亮的餃子就出爐了。接著第二，第三……誕生了，整整十多個(gè)。
煮餃子啦！看著鍋里一個(gè)個(gè)小餃子像一條條小魚(yú)隨著水流一起跳舞，忽上忽下，一沉一浮，我可有成就感啦！第一次嘗到自己親手包的餃子，自然是別有一番滋味。
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