三年級作文5篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
鋼琴考級終于結(jié)束了，我也可以痛痛快快的玩了，可是我還沒高興幾分鐘，媽媽又在一旁嘮叨了“明天上午學(xué)琴，還得把以前學(xué)的復(fù)習(xí)一遍�！甭牭竭@里，我心想：別的人不學(xué)琴也不用練琴，多么幸福呀！媽媽接著嘮叨說：“不要以為考試結(jié)束了就可以玩耍了，還有更高的級別等著你呢！孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？你現(xiàn)在還小，要努力學(xué)習(xí)，多吃點苦，對你將來有好處！”
吃過晚飯，媽媽說：“明天開始，每天練兩個小時琴，你要堅持練。”我何嘗不知道要堅持、要努力，可是要做到就很難了。天天練指法，練音階，太枯燥無味了。我不想練可又不得不練，練琴的時候就想偷懶，到老師回課的時候老師一聽就聽出來了，對我說：“一天不練琴自己知道，兩天不練老師知道，三天不練觀眾都知道�！闭f得多了，我也會去想，有時還覺得真有道理呢。
學(xué)琴的日子又到了，因為考完級了，老師就讓我選幾首自己喜歡的曲子學(xué)習(xí)一下，我選了三首高音會彈低音不會彈的曲子，就把高音部分認真地彈給老師聽，哈哈，彈對了，我更有信心學(xué)好鋼琴了。學(xué)完琴的'時候看見老師在我的作業(yè)本上寫著：“很棒，有進步！”得到老師的表揚，我的心里美滋滋的。我希望我以后做什么事情都能堅持不懈，絕不半途而廢，因為堅持就能成功！
三年級作文 篇2
大自然是我們的老師，它給人們啟迪，給人們帶來了聰明的才智和想象的空間。
古時候，人們看到魚兒在水里自由自在地游，就根據(jù)魚的胸鰭發(fā)明了船和槳；人們看到鳥兒在天上飛，就發(fā)明了飛機，實現(xiàn)了人們飛向藍天的愿望。
大自然里有許許多多的奧秘，今天我也發(fā)現(xiàn)了一個小小的“秘密”，那就是螞蟻搬家的奧秘。
午飯過后，我們到院子里觀察螞蟻搬家。只見一只螞蟻從洞口里出來，東張西望，似乎在看有沒有什么龐大的東西。仿佛它發(fā)現(xiàn)沒有什么龐大的東西，便呼喚同伴們把食物搬出來。我一看，就知道快要下雨了。我什么也不管，目不轉(zhuǎn)睛地看著螞蟻怎樣搬家。螞蟻的'頭上有一塊白白的東西，我問爸爸，才知道頭上白白的東西是食物，我又看見幾只螞蟻搬一塊比螞蟻大幾十倍的食物。我感到莫名其妙，為什么幾只螞蟻能搬起這么重的東西呢？為什么螞蟻不搬小的食物，而偏偏要搬比它還大幾十倍或幾百倍的食物呢……這一帶連串的問題，弄得我頭昏腦脹。我忍不住地問爸爸，爸爸說：“只要是團結(jié)起來，力量就會無比的大。例如：你們班和另一班拔河比賽，你們只有團結(jié)起來才能贏得這次比賽。為什么螞蟻不搬小的食物，而要搬大的食物，是因為螞蟻們想鍛煉它們自己的身體�。 蔽蚁耄骸叭绻總€人都會團結(jié)，就不會被外國人欺負�！�
沒有大自然，就沒有我們這個美麗的地球，讓我們手拉手一起來保護大自然、保護地球吧。
三年級作文 篇3
現(xiàn)在的車可以給人們帶來方便，但還不夠省心。因為有時會堵車，有時會發(fā)生交通事故，有時會出現(xiàn)故障，動都動不了，這樣就不能繼續(xù)趕路了，所以很多人都希望未來的車能改變。
我想發(fā)明一種“未來車”，這種車可以把車身提高，輪子寬度可以調(diào)節(jié)，在遇到堵車的時候，可以從前面的.車上跨過去，這樣就可以提高速度，避免堵在原地了。
假如我的“未來車”可以自己修理，發(fā)現(xiàn)故障自己報警，這樣就省事多了，出故障也不用著急，更不用花大量的錢去修理廠修理。
假如我的“未來車”可以變型成船、飛機這些交通工具，人們就不用跑到飛機場去坐飛機，跑到港口去坐船，不用花大量精力跑來跑去。
假如我的“未來車”有防御功能，遇到壞蛋或者搶劫犯，可以自動防御，別讓大刀打穿車身，也別讓子彈打破車窗，這樣人們待在里面就會有一種說都說不出來的安全感。
怎么樣？你一定也覺得我未來車很不錯吧！
三年級作文 篇4
在生活中處處有真情，真情就如一盞燈，照亮我的前方；真情就如把火，融化人人之間的那個冰墻；真情就如一袋精神食糧，賜予我奮進的力量……
鏡頭一：
寒風(fēng)呼嘯，我肚子疼的不得了，一位掃地的老人路過，關(guān)心的.問，“小朋友你沒事吧？”，“肚子疼�！薄昂刃崴�，會好一點的，”“謝謝。”我對老人充滿感激，熱水暖暖的，也溫暖我的心。
有些陌生人的愛就像把火，溫暖了我的心。
鏡頭二：
某天，我感冒了，去周醫(yī)生那兒看了一下，37度周醫(yī)生說，“中午不能在學(xué)校里了，要叫家長接回家去吃些藥，好好休息吧，”然后我吃完飯之前向老師請半天假，老師連忙關(guān)心我有沒有事，回去一定要吃藥。還為我為打電話。
老師的愛就是一盞燈，照亮我的前方。
鏡頭三：
有一次，老師要求每個人都要帶《開心試卷》，和《詞句手冊》�；氐郊�，我讓爺爺幫我去買一本回來，等爺爺回來，也沒多少時間了，我馬上在家里的抽屜、書柜、桌子上找著我的《詞句手冊》，最后，爺爺在我的書桌上的書柜里找到了。爺爺微笑著說，“歡歡，爺爺幫你找到了。”我接過來，心里如釋負重。我隱約看到爺爺頭上又多了幾條皺紋，又多了幾根白發(fā)，手中又多了幾個老繭……
家人的愛就如那袋精神食糧，給我奮進的力量。
……
生活中這樣的鏡頭還有許多，我們每天接受著關(guān)愛，不但要去珍惜關(guān)愛，還要去給別人傳遞這些關(guān)愛。
三年級作文 篇5
最近，我家來了兩只新朋友——-倉鼠。可是還沒兩天就被我媽請出來玩給凍死了。我的原則是死一賠二，媽沒辦法賠了我兩只‘老公公’嘿。
于是我家就有三只倉鼠了，一只銀狐，兩只老公公。我把這兩個品種分開來養(yǎng)。因為老公公是一對。我的老公公昨天剛到，人生地不熟的。經(jīng)過一天的‘訓(xùn)養(yǎng)’發(fā)現(xiàn)老公公只有一個特點、那就是‘溜的'快’。因為昨天剛到的第一個晚上，我把它倆放在浴沙里洗澡，洗完后把它們放回籠子里，可就在那一瞬間，那鼠鼠‘呲’地一聲便‘飛’了。它在我家書房里游蕩把那兒的風(fēng)景看了個遍。半小時后我開始了‘捉鼠大戰(zhàn)’，為了安全先戴上橡膠手套，瞄準目標上前一撲，想不到那機靈的鼠鼠轉(zhuǎn)身就溜，我撲了個空，可氣的是，那家伙仿佛瞪了我一眼，立馬轉(zhuǎn)頭就跑，它溜的時候快如閃電、輕如點水。像是‘風(fēng)一樣電少年’。過了幾分鐘，我又一次瞄準這貨，完美準確的捉住了它。把它放進去后，心怦怦直跳，在籠子里一動不動，完全蒙了，驚嚇過度。
而至于那只銀呢，還是蠻乖的全身灰白色，特別快愛，只不過太愛吃了，吃完就在籠子里睡覺。
對這三只鼠鼠我真是無語了。
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