三年級(jí)的作文7篇[精]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)的作文 篇1

　　在我成長(zhǎng)的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中，有一個(gè)日子是最最特別的。

　　那是去年的一天早上，媽媽叫我起來(lái)，說(shuō)“兒子，你長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)自己做事情了，媽媽今天來(lái)教你學(xué)做飯�！眿寢尳涛页戳艘坏啦耍�叫“西紅柿炒茄子”。媽媽先讓我把蒜切成末，把茄子切成一條一條的.，把西紅柿切成小塊。剛開(kāi)始我切得太大了，經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)，最后終于切得剛剛好。然后開(kāi)始點(diǎn)火放油了，不一會(huì)油就燒熱了，這時(shí)的油就像螞蟻一樣在鍋里拼命的掙扎。媽媽讓我先把蒜炒香，再放入茄子、西紅柿炒熟，放入鹽、五香粉、雞精，又翻炒了兩分鐘，最后成盛到盤(pán)子里就好了。茄子炒好了，顏色真好看呀，只見(jiàn)剛才硬得像粉筆一樣的茄子條，現(xiàn)在像棉花一樣軟了。我饞得口水都要滴下來(lái)了，趕快嘗了一口，啊，自己做的飯真香��！整整一天，我的心里都是美滋滋的！

　　從那以后，我就喜歡上了做飯。通過(guò)這次做飯，我不僅學(xué)會(huì)了如何做飯，還感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，這一天，真是個(gè)特別的日子！

三年級(jí)的作文 篇2

　　我的啟蒙老師非常有趣，她是課外班的英語(yǔ)老師。

　　是她讓我走進(jìn)了英語(yǔ)知識(shí)的.大門(mén)。

　　她讓我們認(rèn)為英語(yǔ)是玩兒游戲，而不是逼著學(xué)習(xí)的東西。

　　所以我們大家都很喜歡她。所謂的“她”，叫miss Fiuna。

　　她用做游戲的方式來(lái)讓我們深刻的記憶單詞。

　　比如有一次她拿著兩個(gè)球，一邊是紅色球，一邊是黃色的球，紅色是提問(wèn)題的，黃色是答問(wèn)題的。Miss Fiuna突然說(shuō)：“stop！”我們就�！ぁぁぁぁぁ�，stop，原來(lái)是Jack和Cici呀。Where 're they？······經(jīng)過(guò)一番對(duì)話(huà)后，我就深刻記住了這個(gè)句子和這幾個(gè)單詞。以前，我老是把where're寫(xiě)成we're。這下我可記住了。

　　還有一次她拿了兩個(gè)乒乓球，還拿了兩雙筷子，讓我們家到碗里，我們也記住了bowl這個(gè)單詞。

　　再比如有一次他拿了一個(gè)球讓我滾這個(gè)球，我們也記住了boll這個(gè)單詞了。

　　這就是我的英語(yǔ)啟蒙老師，一個(gè)知道怎么樣才能讓孩子在玩兒中更好地記住單詞的老師。

三年級(jí)的作文 篇3

　　書(shū)籍，在莎士比亞的眼中，就是精神上的糧食，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是一種樂(lè)趣!

　　正當(dāng)我看《心靈雞湯》時(shí)，“快去做功課!”一聲刺耳的喊話(huà)聲響了起來(lái)。“哦~~”我極不情愿地合上書(shū)本，無(wú)精打采地走向書(shū)桌，桌子上作業(yè)堆積如山。我打開(kāi)“山”的一部分，懶洋洋地拿起筆，“沙沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)......沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我便不耐煩了，順手把作業(yè)一扔網(wǎng) ，又打開(kāi)一旁的'書(shū)津津有味地看了起來(lái)，正當(dāng)我被書(shū)籍完全吸引住的時(shí)候，一篇“事以正課為先”這篇文章喚醒了我，我一下子想起了那座“山”，我合上書(shū)，深吸了口氣，準(zhǔn)備靜下心來(lái)一口氣把作業(yè)寫(xiě)完。果然，心一靜，文思涌動(dòng)，那堆“山”向下猛減了不少，“終于做完了!”我叫道。我關(guān)上燈，拿起書(shū)走到書(shū)房里繼續(xù)看，當(dāng)媽媽見(jiàn)到我做完了作業(yè)，還在看書(shū)時(shí)，便過(guò)來(lái)說(shuō)“走，我們?nèi)バ氯A書(shū)店，把你這本《心靈雞湯》都買(mǎi)齊!”“真的啊?太好了，快走吧!”我高興地叫道。

　　這件事后，我便養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：“事以正課為先!”，那本書(shū)中的這篇文章，我一生一世，絕不忘記!

三年級(jí)的作文 篇4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”沒(méi)錯(cuò)它是非常偉大的。蠟燭往往在人們心中是非常渺小。不起眼的，蠟燭雖然不起眼，可是它還是在默默的幫助別人，哪怕瞧不起它的人。蠟燭的外形并不是那么華麗，那么美麗，那么吸引人。它的外形簡(jiǎn)只是簡(jiǎn)單透了。可是蠟燭有一種為別人服務(wù)的一顆堅(jiān)定的心。

　　在黑暗中，別人感到害怕，蠟燭燃燒著自己為別人照亮。為別人帶來(lái)安慰，“從此”自己慢慢的'消失在人間。蠟燭這種大無(wú)畏的精神，值得我們學(xué)習(xí)，和佩服。不讓別人老為你服務(wù)。蠟燭�。∧氵@種“精神”我早就打心眼里佩服了。蠟燭的每一的細(xì)小的精神都值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)，和深思。我為蠟燭的精神編了一首詩(shī)歌：蠟燭、蠟燭、你真幫，黑暗時(shí)期你來(lái)照，天昏地暗，我不怕，因?yàn)橛心阈∠灎T。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”沒(méi)錯(cuò)它是非常偉大的。蠟燭往往在人們心中是非常渺小。不起眼的，蠟燭雖然不起眼，可是它還是在默默的幫助別人，哪怕瞧不起它的人。蠟燭的外形并不是那么華麗，那么美麗，那么吸引人。它的外形簡(jiǎn)只是簡(jiǎn)單透了。可是蠟燭有一種為別人服務(wù)的一顆堅(jiān)定的心。在黑暗中，別人感到害怕，蠟燭燃燒著自己為別人照亮。

　　為別人帶來(lái)安慰，“從此”自己慢慢的消失在人間。蠟燭這種大無(wú)畏的精神，值得我們學(xué)習(xí)，和佩服。不讓別人老為你服務(wù)。蠟燭�。∧氵@種“精神”我早就打心眼里佩服了。蠟燭的每一的細(xì)小的精神都值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)，和深思。我為蠟燭的精神編了一首詩(shī)歌：蠟燭、蠟燭、你真幫，黑暗時(shí)期你來(lái)照，天昏地暗，我不怕，因?yàn)橛心阈∠灎T。

三年級(jí)的作文 篇5

　　今天陽(yáng)光明媚，我卻無(wú)聊極了。做點(diǎn)什么好呢？那就扎染吧！

　　在我的要求下，媽媽答應(yīng)跟我一起完成扎染。首先我們準(zhǔn)備了一件妹妹的白色短袖，一些紅色顏料，一捆棉線(xiàn)，一支鉛筆和一盆水等。我迫不及待地拿起鉛筆在衣服上唰唰唰地畫(huà)起來(lái)，媽媽則悠哉悠哉地打開(kāi)百度扎染視頻。她邊看視頻邊告訴我怎樣做。我很快地畫(huà)了個(gè)半圓形，這時(shí)媽媽說(shuō)：“你得把衣服浸在清水里幾分鐘，再擰干，然后開(kāi)始扎畫(huà)圖的部分�！蔽矣悬c(diǎn)不明白為什么先要把衣服弄濕�？赡苁且�?yàn)樾Ч�好些。哎，先不管了照著視頻教程做就行了。

　　當(dāng)我開(kāi)始用棉線(xiàn)扎圖案的時(shí)候，我扎著扎著一不小心把線(xiàn)給打結(jié)了。在我準(zhǔn)備隨它去就這樣扎吧的時(shí)候，媽媽卻告訴我做事情要有耐心不能馬虎。我聽(tīng)了后拿來(lái)剪刀把線(xiàn)剪掉又重新扎起來(lái)。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，終于到了要染色的步驟。正當(dāng)我把扎好的`衣服放進(jìn)媽媽為我準(zhǔn)備好的顏料時(shí)，我的小心臟好緊張呀，真是擔(dān)心會(huì)把妹妹的衣服染成丑八怪，而又急切地期待著它會(huì)是魅力無(wú)限……時(shí)間一分分過(guò)去了，整個(gè)浸泡過(guò)程結(jié)束了，接下來(lái)就是拆線(xiàn)步驟啦。我戴著手套小心翼翼的拆著。哇，一件煥然一新的小衣服出現(xiàn)了，我有種喜出望外的感覺(jué)。

　　這個(gè)下午我過(guò)得很愉快，也學(xué)到了很多課外知識(shí)。

三年級(jí)的作文 篇6

　　這個(gè)寒假，我讀了《草房子》一書(shū)。

　　《草房子》的作者是著名的兒童作家曹文軒。他曾獲得過(guò)國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，第九屆冰心文學(xué)獎(jiǎng)等等。本書(shū)還被改編成電影，獲過(guò)獎(jiǎng)。

　　這本書(shū)描述了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或者直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的事件。

　　其中，我最喜愛(ài)的章節(jié)是《紅門(mén)（一）》和《紅門(mén)（二）》。這兩個(gè)章節(jié)主要講了紅門(mén)中的杜小康原先是個(gè)家庭富有的孩子。別人沒(méi)有皮帶，很費(fèi)勁才能解開(kāi)褲子上廁所，只有他可以把皮帶輕松一抽，就可以上廁所了。別的孩子沒(méi)有自行車(chē)，而杜小康有。后來(lái)，杜小康的'家產(chǎn)幾乎賠得一無(wú)所有了，只能靠放鴨為生。這兩個(gè)章節(jié)讓我明白了人生路上不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有這樣那樣的困難，我們要想辦法克服種種困難。

　　我最喜歡的人物是桑桑。他在第九章《藥寮》中得了鼠瘡，可他沒(méi)有因?yàn)榈昧酥夭∮粲艄褮g，而是積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，幫助需要幫助的人。這種遇到問(wèn)題樂(lè)觀(guān)地去看待它的精神令我敬佩。我們的班小丁也是這樣。他練習(xí)籃球非�？炭�。遇到一個(gè)比較難的動(dòng)作，他沒(méi)有放棄練球，而是一遍又一遍地練習(xí)著。有時(shí)被球砸到手，手都紫了；有時(shí)練著練著，腳也疼了。因?yàn)樗�的�?lè)觀(guān)不放棄，終于練成了高難度動(dòng)作。

　　我也要學(xué)習(xí)桑桑，做一個(gè)遇到困難不退縮的人，把不好的事情換一個(gè)角度看，生活會(huì)更快樂(lè)。

三年級(jí)的作文 篇7

　　狐貍肚子餓了，便到處去找吃的。它在河邊的草叢東翻翻，西找找，既然看見(jiàn)一個(gè)蛋鴨蛋。狐貍體一個(gè)箭步跳過(guò)去，把大鴨蛋抱住！他迫不及待地把蛋放到嘴里，這時(shí)腦袋里卻有一個(gè)聲音說(shuō)：你想吃鴨蛋，還是想吃肥嘟嘟的小鴨子？狐貍絕定把鴨蛋孵出來(lái)，再吃一頓大餐。它一屁股坐在蛋上但是它立刻跳起來(lái)，它想，這樣會(huì)不會(huì)把蛋壓破？

　　它想了一個(gè)好主意，便在地上挖了一個(gè)洞。它把蛋放在塞滿(mǎn)干野草的洞口，然后用肚皮孵蛋，可這個(gè)姿勢(shì)太像受苦刑了，不到五分鐘，狐貍就受不了了。狐貍氣惱惱的把蛋放進(jìn)嘴里，想一口吃叫算了。這時(shí)，它想，為什么不用嘴巴孵蛋呢？于是，狐貍做了一個(gè)巢，坐在巢上努力的用嘴巴孵蛋。這像話(huà)嗎？好吃的蛋放在嘴里卻不能吃，多難過(guò)呀！于是，狐貍就把舌頭卷起來(lái)，讓蛋在嘴里滾來(lái)滾去，它玩的很高興，肚子也不覺(jué)的'餓了。有一天，狐貍被一個(gè)聲音驚醒了，連忙把蛋吐出來(lái)。蛋上竟然有裂痕，一會(huì)便鉆出一只小鴨。狐貍美夢(mèng)成真了。這時(shí)，小鴨說(shuō)：媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)『�貍結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：我，我不是你媽媽?zhuān)�我我是男的，我只能做爸爸。爸爸爸爸我�?ài)你爸爸。狐貍想多了個(gè)兒子少了頓大餐，這就是我的命！

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