三年級(jí)作文（薦）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
一葉知秋，我一個(gè)人在楓林里靜靜地走著，地面上不時(shí)傳來(lái)“沙”…“沙”…“沙”.……的聲音，一片一片的楓葉飄飄悠悠地邁著舞步落在我的'肩上。
那是一片雨后楓葉，幾滴雨珠還調(diào)皮地凝聚在上呢！我把雨珠一顆一顆地彈下，又來(lái)回地?fù)崦鴹魅~。楓葉摸起來(lái)有點(diǎn)粗糙，但又有種說(shuō)不清的舒服，我準(zhǔn)備用它來(lái)做我書(shū)簽，讓我的書(shū)上也增添點(diǎn)秋色。細(xì)小的莖和葉脈脈相連著，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只要輕輕地那么一撕，葉子上立馬出現(xiàn)一個(gè)裂口。
再看一眼楓林其實(shí)也不是紅如火海，還是有幾片綠色還未完全失去的楓葉。那是夏天留下的痕跡，那是秋天己經(jīng)到來(lái)的信息。紅和綠互相襯托著，顯得那么地別有情趣。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一叢叢一排排迎風(fēng)起舞，仿佛不聽(tīng)話的孩子掙扎著想出去看看，世界那么大！風(fēng)忽然間停止，一切又是那么地安靜祥和。
我又向楓林深處進(jìn)發(fā)……………
三年級(jí)作文 篇2
桂子開(kāi)花，十里飄香，粽子成熟十里米香，親手包粽子！
下午我從英語(yǔ)班回來(lái)，一進(jìn)門(mén)，一陣陣米香從廚房向我撲來(lái)，我似乎飄起來(lái)了，我慢慢地走進(jìn)廚房，一進(jìn)廚房門(mén)，只聽(tīng)一聲喊：“哲哲，回來(lái)了！”我抬頭一看，頓時(shí)目瞪口呆，只見(jiàn)老媽手疾眼快，一分鐘就包了兩三個(gè)，我忽然想起了老師布置的作業(yè)，便大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛乙舶鼛讉�(gè)粽子吧！”不行，起初媽媽堅(jiān)決反對(duì)，但在我的軟磨硬泡下，媽媽只好讓我試包幾個(gè)。
起初，我精神抖擻，拿著粽子葉開(kāi)始包，可才包了兩個(gè)，就已經(jīng)無(wú)精打采了，當(dāng)我再拿下一個(gè)粽子葉時(shí)，媽媽按住了我的手，用有點(diǎn)請(qǐng)求的口吻說(shuō)：“你別包了，去玩吧！”我低頭一看，頓時(shí)傻了眼，那兩個(gè)粽子哪像完好的粽子，簡(jiǎn)直就像漏網(wǎng)之魚(yú)！一個(gè)個(gè)都咧嘴笑著，露出白白的米粒！另外一個(gè)則更夸張，一個(gè)粽子葉那么大，可我只填了一丁點(diǎn)米，連蜜棗都沒(méi)有塞進(jìn)去！
開(kāi)始下鍋了，首先煮了十幾分鐘，又悶了半個(gè)小時(shí)，剛一開(kāi)鍋，我馬上目瞪口呆，石化在一旁，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，我包的.粽子只剩下了個(gè)粽子葉，餡都流到鍋里了！
從包粽子這件事中，讓我懂得了天才是要付出1%的智慧與99%的汗水，功夫是一步一步練成的，就如媽媽包粽子手疾眼快的程度！
三年級(jí)作文 篇3
昨天老師布置了一道數(shù)學(xué)題：量出兩根電線桿的距離。
今天早上，我讓爸爸幫我去測(cè)量。爸爸和我商量該怎么量的時(shí)候，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她出了個(gè)主意：用卷尺去量。我就去找卷尺了，結(jié)構(gòu)找了半天，我只找到一根30厘米長(zhǎng)的直尺。我說(shuō)：“就將就將就，用這去量吧！”可媽媽認(rèn)為這樣總是要彎腰、起立，很費(fèi)勁。這時(shí)候爸爸出了個(gè)好主意：用腳步去量—看兩根電線桿之間走幾步，再量出每步是幾厘米，就能算出來(lái)了。
我和爸爸先走到有電線桿的地方，結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)電線桿之間的路有直的、有彎的、還有斜的。我們選了中間的.路是直線的兩根電線桿作為我們的測(cè)量目標(biāo)。考慮到爸爸的步子比我大，可以快點(diǎn)測(cè)量完目標(biāo)，所以我讓爸爸幫我走。爸爸開(kāi)始走的時(shí)候，我就跟在后面數(shù)步子。一直數(shù)到了100步，他才走到另一根電線桿那里。
回到家后，爸爸讓我把結(jié)果算出來(lái)，我說(shuō)：“得先算出每步的距離。”我在測(cè)量爸爸腳步距離的時(shí)候，爸爸說(shuō)還要加上一只腳的長(zhǎng)度，而我卻認(rèn)為不用加的。就為這事，我和爸爸爭(zhēng)辯了起來(lái)。后來(lái)，我想通了，是該加上這只腳的長(zhǎng)度，因?yàn)橐恢荒_是動(dòng)的，可另一只是不動(dòng)的。等我把長(zhǎng)度算出來(lái)的時(shí)候，我被嚇了一大跳，兩根電線桿之間的距離居然有45米長(zhǎng)，比我想象中長(zhǎng)太多了。
看來(lái)，做每一件事情都要有方法才能做的又快又好。
三年級(jí)作文 篇4
一天，空中烏云密布，下起了暴風(fēng)雨，我的心也如同天氣一樣，因?yàn)槲业某煽?jī)也出來(lái)了，只考了67分，唉！我知道我的屁股又要受苦了。
到了家，媽媽高興地問(wèn)我：“今天考的怎么樣�！蔽乙荒槻桓吲d地說(shuō)：“67分。”“67分？喲，考得太好了！”媽媽對(duì)我說(shuō)。我見(jiàn)媽媽一下變得不高興了，連忙說(shuō)：“不好，這次考得一點(diǎn)也不好，下次，我一定考好�！眿寢尯莺莸氐闪宋乙谎郏P(guān)上門(mén)回臥室了。當(dāng)時(shí)我的心如針扎一樣疼。
晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，就拿起了書(shū)繼續(xù)復(fù)習(xí)，我比以前復(fù)習(xí)的更認(rèn)真了，不僅把不會(huì)的'都背下來(lái)，而且還都做了筆記，以后每天都這樣。到下次考試時(shí)，卷子上的題大部分平時(shí)我都做過(guò)，不會(huì)的題我認(rèn)真思考，細(xì)心去做，只要不犯上次粗心的毛病，我想我可以考得不錯(cuò)。果不其然，這次我考的稱(chēng)心如意。到了家，媽媽又問(wèn)我：“這次考得怎么樣？”我響亮的答道：“99分，不錯(cuò)吧！”媽媽驚奇地又問(wèn)：“多少分？你到底考了多少分？”我依然回答：“99分�！辈⑶野丫碜幽昧顺鰜�(lái)。媽媽一下又變得開(kāi)心了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，不錯(cuò)，我給你做好吃的去。”我高興地說(shuō)：“行，下一次我還考好，讓你繼續(xù)給我做好吃的�！边@時(shí)，樓下有個(gè)朋友喊我下去玩，我對(duì)他說(shuō)：“我要復(fù)習(xí)，我要考出好成績(jī)�！眿寢寣�(duì)我會(huì)心地笑了。
啊，現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新的這件事讓我懂得了：只要付出，就會(huì)有收獲，同時(shí)我的耳邊也響起了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》的歌聲。
三年級(jí)作文 篇5
一說(shuō)到雞，鄉(xiāng)下人家?guī)缀跫壹叶加校m然都是雞，但都有不同的生活習(xí)性，下面讓我給你們一一講述吧。
小雞是一種乖巧、合群的動(dòng)物，它們也很膽小。剛買(mǎi)的小雞都很脆弱，掉到水里就很容易淹死，小雞喜歡吃米飯、野菜、小花，所以我稱(chēng)它們?yōu)椤靶〕载洝�，小母雞很小，希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大，生許多雞小母雞又被稱(chēng)為“生蛋神仙”，小公雞早上不會(huì)發(fā)出“喔！喔！”的聲音，因?yàn)樗L(zhǎng)大了，才能為我定鬧鐘，有人稱(chēng)公雞為“鬧鐘”。
剛從蛋殼里鉆出來(lái)的小雞，身體很柔弱，腳還站不太穩(wěn)，但過(guò)了一段時(shí)間后，它們就天天到處跑，雞媽媽也有時(shí)帶著他們，一看就是在跑步嘛！
小雞頭上有一些紅色的雞冠，身上的羽毛有黃有黑眼睛有些像蛇的眼睛，擺出來(lái)顯得有些可怕，有些小雞羽毛有黃有黑，顏色特別鮮明，嘴巴尖尖的。
小雞喜歡到比較寬闊的地方，吃野菜，做游戲，追跑……它們的'生活真是豐富多彩呀！這一群在做游戲，那一只、那一只和那一只都在吃野菜，那一堆正在分享故事呢！
小雞好像很害羞的樣子，一看見(jiàn)、一感覺(jué)到有人靠近它們，它們會(huì)像兔子一樣逃走，小雞也是十分警覺(jué)的，必須等到周?chē)鷽](méi)有人再繼續(xù)玩，它們就像發(fā)瘋一樣奔馳向那東西旁邊。
三年級(jí)作文 篇6
秋天到了，校園里變得五彩繽紛。瞧，那銀杏樹(shù)葉像一把小扇子，扇呀扇，把夏天的炎熱扇走了。同學(xué)們來(lái)到校園里拾起樹(shù)葉，有的做標(biāo)本，有的做書(shū)簽，還有的送給爸爸媽媽。楓樹(shù)的葉子像一枚枚郵票，它寄來(lái)了秋姑娘的.祝福。梧桐樹(shù)的葉子像手掌，好像為秋天拍手。
秋天是一個(gè)擁有美妙聲音的季節(jié)。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，回蕩在校園上空。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，銀杏樹(shù)為它伴唱。楓樹(shù)在枝頭彈奏著美妙的樂(lè)曲，梧桐葉為它伴舞。只有松樹(shù)還在剛勁挺拔的站立著，好像在傾聽(tīng)操場(chǎng)上孩子們歡樂(lè)的笑聲！看，秋天多么美麗，秋天是五顏六色的！秋姑娘把紅色給了楓樹(shù)，楓樹(shù)像穿上了新衣服，樂(lè)得在空中飛來(lái)飛去。她把黃色給了銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)像穿上了花裙子。雖已近深秋，但小草仍泛著綠色，生命力多頑強(qiáng)��！使我不禁想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
來(lái)吧！讓我們一起走進(jìn)秋天，走進(jìn)這美麗的季節(jié)吧！
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