- 小學(xué)三年級雷鋒的作文300字 推薦度：
- 小學(xué)生三年級秋游作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（精）三年級小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級小學(xué)作文 篇1
6月1日是國際兒童節(jié)，這一天全世界所有兒童共同的節(jié)日。在這一天世界各地會(huì)舉行各種各樣的游玩活動(dòng)。來慶祝兒童節(jié)的歡樂的季節(jié)，讓我們兒童都能夠過上一個(gè)歡快的“六一”兒童節(jié)。也希望小朋友們珍惜我們的`節(jié)日，過上一個(gè)快樂的兒童節(jié)。讓我們天天開心，天天向上，學(xué)習(xí)棒棒，每天都有一個(gè)正方型的大獎(jiǎng)狀，每天都有老師的表揚(yáng)，得到爸爸媽媽的更多開心。童節(jié)的時(shí)候，我才6歲，爸爸媽媽都對我特別的好，每當(dāng)我上一年級的時(shí)候，每當(dāng)我放學(xué)了，媽媽就帶著我去商店買玩的好吃的。有一次我一年級的同學(xué)被別人打了，我就上去幫了那個(gè)同學(xué)，沒想到他們連我一起打了，都給打哭了。然后老師就來了說：六年級的還欺負(fù)一年級的，小心我吧你們都告訴你們的班主任，讓你們的老師教訓(xùn)你們。六年級的小學(xué)生一聽，他們幾個(gè)就說：“我們幾個(gè)再也不打他們了，請你們別告訴我們班主任行嗎？”
老師說好，以后別再欺負(fù)小朋友了，不然你們幾個(gè)就等著全都挨批評吧。放學(xué)以后，我把這件事情告訴了爸爸，爸爸一聽哈哈大笑我也笑了起來。
放假了，我和爸爸媽媽一起去買東西，正好看見了一雙滑冰鞋，我很想把他買下來，我對媽媽說了。爸爸一句話都沒有說，立刻給我買了這雙滑冰鞋。過了一會(huì)兒，我和爸爸媽媽買完東西就一起回家了。到了家爸爸讓我去陽臺去練滑冰鞋，我練習(xí)了好長時(shí)間都沒有練會(huì)。這個(gè)時(shí)候爸爸要幫我練習(xí)了。爸爸說：你要想學(xué)好滑冰鞋就得控制好自己的方向，往前走就往前走，往右走就往右，別像跑步一樣。我按著爸爸那樣的話一步一步的練了起來，從6點(diǎn)到10點(diǎn)，我就把滑冰鞋學(xué)會(huì)了。爸爸說我很棒。這就是我的童節(jié)，好吧哈哈！
三年級小學(xué)作文 篇2
今天，家里來了兩位新成員，你們猜會(huì)是誰呢？沒錯(cuò)，就是我的兩條可愛的小金魚。
它們都身披一件橙黃色的鎧甲，好像魚缸里勇敢的小衛(wèi)兵，守護(hù)著魚缸，為魚缸站崗、放哨。它們的兩只眼睛圓鼓鼓的，好像黑色的小寶石。它們的嘴巴總是一張一合，好像永遠(yuǎn)吃不飽似的。它們的尾巴總是左搖右擺，好像一把鋒利的剪刀。
這兩條美麗的小金魚，不但外形可愛，吃食的樣子更是好玩。每當(dāng)我一放學(xué)回家，放下書包，就飛奔到魚缸前，看望我的兩位老朋友—兩條美麗的小金魚。瞧，我用勺子把魚食投進(jìn)魚缸里。魚食就飛快地向魚缸的底部游去。兩條美麗的小金魚蜂擁而至，不甘示弱，疾快地去追，追到魚食時(shí)，就氣喘吁吁地張開嘴巴，把食物快速地吞進(jìn)肚子里。它們吃飽喝足后，就悠閑地在魚缸里溜達(dá)來，溜達(dá)去，目光還時(shí)不時(shí)的.看看我，嘴巴一張一合的，好像在對我說：“謝謝你，我的小主人，給我美味好吃的食物。”
我喜歡我們家的這兩位可愛的小成員，它們給我們帶來了無限的快樂和有趣。
三年級小學(xué)作文 篇3
烏龜是我最喜愛的一種動(dòng)物。
寒假期間，舅舅送我兩只小烏龜。這兩只可愛的小烏龜樣子很不尋常。它們穿著一件深褐色格子的“外衣＇＇，油光發(fā)亮，像是威武將軍身上穿的鎧甲�！巴庖拢В嫌惺畮讉�(gè)近似六角形的格子，很像棋盤。
咦，小烏龜怎么沒有頭呢？為了弄清小烏龜?shù)念^到底是什么模樣，我把魚缸里的小烏龜放到一塊木板上，烏龜像是察覺到什么似的，忙把頭伸出殼外。這時(shí)我清清楚楚地看到烏龜?shù)念^是三角形的，皮膚是灰綠色的。
它四下張望，見沒有動(dòng)靜，就開始爬行了。它先把前面左腿和后面的右腿慢慢伸出來，身子稍微抬起，向前移動(dòng)。接著，又用前面的右腿和后面的左腿伸出來，又向前移動(dòng)了一步，烏龜一步一步地向前爬，走過的地方留下了兩道水痕，樣子真有趣。
我問舅舅：“舅舅，假如烏龜遇到了危險(xiǎn)怎么辦呢？＇＇舅舅并沒有回答我的問題，而是說：“你可以自己做實(shí)驗(yàn)。＇＇于是，我拿來一根筷子在烏龜?shù)?殼上敲了幾下，烏龜像發(fā)現(xiàn)了什么似的，把頭。腳。尾巴全都縮進(jìn)了它那堅(jiān)固的殼里，以防止敵人的入侵。哦，我明白了：烏龜背上的殼雖然很笨重，但它卻能保護(hù)自己，避免災(zāi)難。
望著這小生命，我不禁想起了<<龜兔賽跑的故事>>，心中不由得對烏龜增生了幾分敬意，更佩服它那認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鍥而不舍，就一定能達(dá)到目的的精神。
【三年級小學(xué)作文】相關(guān)文章：
（精選）三年級小學(xué)作文10-23
三年級小學(xué)作文(精選)02-02
【精選】小學(xué)三年級的作文11-03
三年級小學(xué)作文11-03
小學(xué)三年級作文(精選)11-18
(精選)小學(xué)三年級的作文11-04