【實(shí)用】三年級(jí)的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
“我沒(méi)有學(xué)好，我辜負(fù)了爸爸對(duì)我的期望�！边@句話是我發(fā)自內(nèi)心的一句話，因?yàn)�，上午學(xué)電子琴的時(shí)候，我讓老師說(shuō)了好幾次，因?yàn)槲壹倨诮?jīng)常不練電子琴，所以讓老師批評(píng)了，我雖然知道考上重點(diǎn)學(xué)校需要語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)功課，但我覺(jué)得會(huì)一門(mén)藝術(shù)也會(huì)給自己充充電，可我不爭(zhēng)氣，唉！
想起昨天我媽媽對(duì)我說(shuō)的`話，我覺(jué)得枉費(fèi)了爸爸媽媽的一片苦心，每當(dāng)媽媽將一張張百元鈔票交給老師時(shí)，我心疼極了，我覺(jué)得干脆三門(mén)都不要學(xué)了，還省了父母一筆學(xué)費(fèi)。
唉！我辜負(fù)了爸爸媽媽，我好心痛！
三年級(jí)的作文 篇2
我是一只小鳥(niǎo)，我的生活多美好。餓了媽媽找蟲(chóng)吃，渴了爸爸把水找。白天看小動(dòng)物們做游戲，傍晚給樹(shù)爺爺唱歌……
可是好景不長(zhǎng)。有一天傍晚，我正在給樹(shù)爺爺唱歌。忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)了汽車的喇叭聲，聲音越來(lái)越大�！鞍パ�，不好。”樹(shù)爺爺說(shuō)，“快到我的懷里來(lái)�！蔽液桶职謰寢屨驹跇�(shù)爺爺?shù)谋蹚澙�，注視著那輛汽車，汽車停在了我們的跟前。這時(shí)，從車?yán)镒叱鰜?lái)兩個(gè)大人和一個(gè)小男孩。只見(jiàn)小男孩和他爸爸媽媽坐在地毯上，把可樂(lè)瓶扔了過(guò)來(lái)爸爸媽媽怕把我打傷，用翅膀護(hù)著我。我抱著樹(shù)爺爺哭了起來(lái)。樹(shù)爺爺長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)；“人類就是那麼殘忍！”深夜，動(dòng)物、大樹(shù)、小草、月亮、星星都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我也不知不覺(jué)的睡著了天亮了，我一睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)大樹(shù)爺爺不見(jiàn)了，小河發(fā)出腥臭味，小動(dòng)物也稀少了。這還是我們的大森林嗎人類啊，請(qǐng)保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物吧還我們一個(gè)溫暖美好幸福的家吧河發(fā)出腥臭味，小動(dòng)物也稀少了。這還是我們的`大森林嗎人類啊，請(qǐng)保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物吧還我們一個(gè)溫暖美好幸福的家吧！
三年級(jí)的作文 篇3
今天下午，我和婆婆等人一起去拜山，我是坐爸爸的車來(lái)的，到了那里，我們下了車，拿了東西，就去拜山了。
我走著走著，呀！我的`水鞋踩到了爛泥，咿，好惡心呀。之后走著走著，到了墳前，我首先點(diǎn)燃了蠟燭和香，之后燒了紙，拜了三下，接著就燃爆竹了，“乓乓乓乓乓乓乓乓乓乓”，一聲聲爆竹聲從我耳邊響起，真的很大聲。拜完山就去酒店吃飯了。
今天真的很高興！
三年級(jí)的作文 篇4
前段時(shí)間，科學(xué)高老師發(fā)給我們了五顆蠶豆種子。這幾顆蠶豆種子綠油油的，它們的頭上還有個(gè)黑黑的印記，整個(gè)摸起來(lái)硬硬的。
種這幾顆種子可不簡(jiǎn)單。在把蠶豆種進(jìn)土里之前，先要在水里泡幾天，蠶豆吸水會(huì)變得有點(diǎn)兒膨脹。為了讓蠶豆在土里更快的生長(zhǎng)，需要給它補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)。把蠶豆放入一次性的'透明杯子里，用濕的紙巾貼住杯壁，裝一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)土，把蠶豆放在紙巾和杯壁的中間。過(guò)了幾天后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蠶豆頭部的一側(cè)會(huì)鼓起來(lái)，露出一個(gè)裂縫，裂縫中間就會(huì)慢慢出來(lái)了一個(gè)小小嫩嫩的芽頭。等芽頭長(zhǎng)到5~9毫米長(zhǎng)的時(shí)候，就可以把它移植到土里了。種到土里之后，每天觀察，及時(shí)澆水。沒(méi)幾天，蠶豆就開(kāi)始長(zhǎng)小葉子了。蠶豆越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高，葉子隨自身的變化而變化，有的葉子自然舒展，有的葉子卻很少見(jiàn)，它的葉片卷起來(lái)，在交叉口連了起來(lái)，有點(diǎn)像小喇叭，我們都叫它“蠶豆耳朵”。媽媽說(shuō)他們小時(shí)候，就喜歡比賽看誰(shuí)找的蠶豆耳朵多。蠶豆花很漂亮，紫色的花瓣，粉紫色的花芯下面帶點(diǎn)深褐色，就像一個(gè)個(gè)飛舞的紫色蝴蝶。我很期待在不久的以后，就可以吃到自己種的蠶豆了。
在種植蠶豆的過(guò)程中，既鍛煉了我的觀察力，又培養(yǎng)我的耐心，還增加了我的責(zé)任感，真是一舉多得呢！
三年級(jí)的作文 篇5
又是一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，這次的《開(kāi)學(xué)第一課》又將帶給我們那些新的認(rèn)知呢？
這次《開(kāi)學(xué)第一課》主要介紹了“美”和“愛(ài)”，分別是探索美、創(chuàng)造美、和諧美和傳遞美。比如有體驗(yàn)自然之美的姚明，有創(chuàng)造美的劉大成和探索宇宙之美的劉洋等人物。其中我最喜歡最美高原女教師鄧麗和最美司機(jī)吳斌。就讓我們一起來(lái)感受其中的“美”和“愛(ài)”吧。
鄧麗是一名教師，她到湖北恩施一座海拔1800米的山上做三年資教老師。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，鄧?yán)蠋熢摶爻橇�，可她和山上的孩子建立起了深厚的感情，孩子們�(cè)僖搽x不開(kāi)她了。經(jīng)過(guò)孩子們的'挽留，鄧?yán)蠋熞闳环艞壔爻牵瑳Q定將她的青春和自己的一生奉獻(xiàn)給山上的孩子。我不知道是孩子們感動(dòng)了鄧?yán)蠋熯�是鄧?yán)蠋煾袆?dòng)了我們，我為她這種無(wú)私和大愛(ài)深深感動(dòng)，難道這不是“美”和“愛(ài)”的至高表現(xiàn)嗎？
最美司機(jī)吳斌的美則又是另一種美。吳斌是一個(gè)普通的大巴司機(jī)，如果不是那場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，他將繼續(xù)平凡下去，一如你和我。但在事故發(fā)生的一剎那，吳斌的行為讓我們看到了人性的偉大。剎車、轉(zhuǎn)向、開(kāi)報(bào)警燈……，在遭受如此打擊下，得要多么大的毅力多么大的愛(ài)才能支持他做完這些動(dòng)作！吳斌的事跡感動(dòng)了一座城，也感動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人民。讓我們一起為吳斌祈禱吧，他將永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也必將永遠(yuǎn)活在我們心中。
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們要不斷去發(fā)現(xiàn)身邊平凡而又偉大的美，讓美滋潤(rùn)著我們的心靈，讓愛(ài)升華我們的情感。
三年級(jí)的作文 篇6
我有一塊與眾不同的蛋糕，這塊蛋糕是我親手做的，但是我根本沒(méi)有做過(guò)蛋糕。
我剛開(kāi)始做的時(shí)候，根本摸不著頭緒，還好我旁邊有一位會(huì)做蛋糕的女同學(xué)，是她教我制作蛋糕的方法：注意力要集中，要注意制作的先后順序，第一步，選一個(gè)合適的底座；第二步，以底座大小為參考，制作合適的面包；第三部，涂奶油；第四步，用奶油筆在蛋糕上擠出想象中的造型……，反正她告訴我要放飛想象，做出屬于自己風(fēng)格的蛋糕�！盎侍觳回�(fù)有心人”，我終于做好了屬于自己的蛋糕。
這塊蛋糕是我以春天的歌兒為主題制作的。蛋糕上有幾棵彎彎的柳樹(shù)，柳樹(shù)上長(zhǎng)著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲，還有一片生機(jī)勃勃的草地，草地里夾雜著五顏六色的花兒，這些花兒就像一個(gè)個(gè)小姑娘，帶著甜甜的.笑容，向我訴說(shuō)著春天的喜悅。
這塊兒蛋糕我一直記在心中，因?yàn)檫@是我制作蛋糕的第一次嘗試，有很好的紀(jì)念意義。
三年級(jí)的作文 篇7
她照顧我們就如照顧自己的孩子一樣；她像園丁在呵護(hù)樹(shù)苗一樣，帶領(lǐng)著我們長(zhǎng)大；她在課堂上細(xì)心的教我們新知識(shí)，糾正我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤。她就是我們的班主任，楊老師！她可能外貌不是最美的，但她在我心中是最閃亮的明星！
叮鈴鈴，叮鈴鈴......，清脆響亮的上課鈴聲響了，我們急忙坐到座位上，等待老師的到來(lái)。這時(shí)，一個(gè)我們熟悉到不能再熟悉的身影從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，某些在做小動(dòng)作和竊竊私語(yǔ)的同學(xué)都老實(shí)了下來(lái)。那個(gè)熟悉的身影就是楊老師。她開(kāi)始講課了，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講的清清楚楚，明明白白。記得有一次，楊老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題，全班只有一個(gè)人舉手，而且回答時(shí)還是錯(cuò)的。她不但沒(méi)有生氣，還更加仔細(xì)地講了一遍。楊老師總是這樣，只要我們有人還沒(méi)聽(tīng)懂，就會(huì)一遍又一遍的講解，直到我們懂了為止。
楊老師很關(guān)心我們，她公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)好壞而偏愛(ài)或討厭哪個(gè)。楊老師還特意準(zhǔn)備了一些小禮品，只要你好的.表現(xiàn)，就會(huì)得到積分卡，有足夠多的積分卡，便可以把它們統(tǒng)統(tǒng)帶回家。
這就是我的好老師，一個(gè)對(duì)我們呵護(hù)的好老師；一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師—楊老師！
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