[薦]三年級(jí)的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我的爺爺,他是一個(gè)又老實(shí)又待人寬厚的人,他長(zhǎng)著一對(duì)彎月眉,大大的眼睛,可是歲月的'時(shí)間在他的臉上留下了一道道皺紋,每次爺爺在學(xué)校接我時(shí),路上吹來(lái)了一陣風(fēng),吹著爺爺?shù)牡哪,爺爺一下子比平時(shí)老了許多。
我的爺爺是最疼我的,我的爸爸媽媽吵架了,我總是偷偷的跑到樓梯上,在那里哭泣,爺爺那時(shí)來(lái)到我家聽(tīng)到樓梯上面有哭聲,爺爺就上樓梯,就說(shuō):"好孫女,不要哭,你爸爸媽媽不管你可你有爺爺啊,無(wú)論在什么時(shí)候,爺爺都會(huì)在你身邊陪著你,愛(ài)護(hù)你!蔽夷菚r(shí)感動(dòng)的留下了淚,心想爺爺對(duì)我可真好,我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答爺爺。
有一次,我的爺爺去帶我玩,走在半路上看到一些石頭擋著我們的去路,爺爺竟把我抱起來(lái),走過(guò)了那片石頭路,爺爺?shù)难劬Ρ緛?lái)就不好,又抱著我走那片石頭路,眼睛又嚴(yán)重了,我很心疼,就對(duì)爺爺說(shuō)你的眼睛本來(lái)就不好,還是不要管我了,爺爺卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系,爺爺?shù)难鄄恢匾,你才重要,我感?dòng)了又一次留下了淚。
爺爺像把椅子,左手是凳,右手是欄,溫暖的懷抱是堅(jiān)實(shí)靠背。爺爺像輛車(chē)子,今天往東,明天往西,帶我走遍大街小巷,我愛(ài)你爺爺。
三年級(jí)的作文 篇2
漫長(zhǎng)的假期過(guò)去了,我馬上要上三年級(jí)啦!
媽媽對(duì)我說(shuō):“三年級(jí)要多一門(mén)英語(yǔ)課,你可要好好學(xué),將來(lái)出國(guó)留學(xué),能和外國(guó)朋友打交道!
可是,我沒(méi)想到章老師又去教一年級(jí)的小弟弟、小妹妹了。章老師對(duì)我們說(shuō)了這樣一句話:“只有你們長(zhǎng)大了,而我卻變‘小’了。”
班主任章老師教一年級(jí),那誰(shuí)來(lái)當(dāng)我們的班主任呢?大家都沒(méi)想到是教我們英語(yǔ)的'裘老師吧!而教我們數(shù)學(xué)的金老師,頭后邊翹著一支辮子,眼睛大大的,好漂亮!
在接下來(lái)的三年級(jí)里,我會(huì)更加努力的。
三年級(jí)的作文 篇3
今天,姑姥送給我一把尺子,我很喜歡這把尺子。
它分為兩部分,外面這一圈,上面是畫(huà)直線和測(cè)量用的,下面是劃波浪線的;里面有三種不同的游戲,分別是可以把小東西放大的放大鏡、用彈珠走的迷宮和用手撥動(dòng)的`拼圖。
尺子上拼圖的圖案是一個(gè)小怪獸和smile的英語(yǔ)單詞,還有兩個(gè)小正方體和一杯咖啡,圖案非常新穎,在彈珠迷宮的下面就是整個(gè)拼圖的正確圖案。
這個(gè)尺子的好處是當(dāng)我在托管班寫(xiě)完作業(yè)時(shí),可以安靜地玩尺子上的游戲,以前下課總是和小朋友們瘋玩,惹老師不高興,現(xiàn)在不會(huì)了;而且有了下面這個(gè)波浪線尺子,再畫(huà)波浪線時(shí),可以更規(guī)范的劃好。
我很喜歡這個(gè)新尺子,希望它能給我?guī)?lái)更多快樂(lè)。
三年級(jí)的作文 篇4
這次馬路見(jiàn)聞,以恐懼、無(wú)奈開(kāi)始,以愉快、充實(shí)結(jié)束,令人難忘。
我從小對(duì)動(dòng)物就抱著又愛(ài)又怕的感情。我喜歡看那些珍禽異獸,喜歡到海洋館看海豚表演,我曾在深圳的野生動(dòng)物園流連忘返,那里的動(dòng)物音樂(lè)會(huì),讓我驚訝它們的聰明靈俐。
但我又害怕動(dòng)物,害怕零距離的接觸。奶奶家曾養(yǎng)過(guò)狗,因我害怕而不肯去她家,奶奶只好忍痛割?lèi)?ài)送人了。我總覺(jué)得,會(huì)在腳下動(dòng)來(lái)動(dòng)去的動(dòng)物,都令人毛骨悚然。然而一只母雞,改變了我的想法。
一天放學(xué)的路上,我正悠閑地走著。忽然聽(tīng)見(jiàn)老母雞憤怒的叫聲,還夾雜著小雞驚慌的叫聲。我認(rèn)識(shí)它們,它們的主人是我外公的鄰居,夫妻都下崗了,生活困難,他們就偷偷地在小區(qū)里養(yǎng)雞。每天放學(xué),我都會(huì)碰見(jiàn)它們,總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)它們,因?yàn)槲矣憛捤鼈儭?/p>
母雞的憤怒聲,越來(lái)越大,我望眼一看,哇,原來(lái)它正在追一只小狗呢。母雞的'身體還沒(méi)有小狗大,但是它不甘示弱,怒容滿面,疾速奔跑。雞冠紅得像火似的,與小狗展開(kāi)了搏斗。
那群小雞縮在一旁,驚惶失措。它們的媽媽為了保護(hù)它們勇往直前,它們真恨自己為什么不快點(diǎn)長(zhǎng)大!
我忽然勇敢地站到雞群里,不再害怕。我蹲下身,裝作要撿石頭的樣子,小狗害怕地跑了。原來(lái)母雞也有母愛(ài),它也有保護(hù)孩子的心。
我從此不再厭惡它們。
現(xiàn)在,每當(dāng)我對(duì)別人談起這件事,都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。而母雞的用心良苦,讓我更加體會(huì)到父母對(duì)我們的愛(ài)。
三年級(jí)的作文 篇5
一年四季,氣候無(wú)常,天氣千變?nèi)f化,奏出了四季的優(yōu)美旋律。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小鳥(niǎo)在樹(shù)上“啾啾”地叫著,仿佛在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”大雁從南方飛回來(lái)了,翅膀發(fā)出了“撲哧撲哧”的聲音,給春天奏出了最美的旋律。春筍從泥土里探出了小腦袋,在春雨的滋潤(rùn)下,“沙沙沙”“沙沙沙”,伴著春雨聲很快就拔節(jié)長(zhǎng)高。
夏天,驕陽(yáng)似火,烈日炎炎,太陽(yáng)火辣辣的照射在大地上,知了在樹(shù)上“知了——知了”地叫著,令人煩躁無(wú)比。這時(shí)候,映日的荷花開(kāi)放了,一片片大荷葉像一把把碧綠的.大傘給小魚(yú)遮陽(yáng),五彩繽紛的荷花從這些大傘之間冒出了腦袋,這些五彩繽紛的荷花有的是開(kāi)放的,有的是花骨朵,有的才開(kāi)放了幾片花瓣……“撲通”“撲通”,那是頑皮的小魚(yú)不時(shí)躍出水面,也想多欣賞這美麗的荷花呢!
秋天,秋高氣爽,樹(shù)葉變的枯黃了,天氣也逐漸地變涼爽了,“嘎——嘎——”大雁唱著不舍的離歌,又無(wú)奈地向南方飛去了,只留下了一路的蕭條……“簌簌……簌簌”那是落葉的聲音,“窸窣窸窣……”那是才在枯葉上的聲音,秋天就這樣來(lái)了!
冬天,鵝毛大雪飄落了下來(lái),不久路旁的雪堆積了起來(lái),“噼啪——”那是枯枝被積雪壓斷的聲音!爸ㄖㄖā焙⒆觽?cè)谘┑厣媳寂埽粝铝送嵬嵝毙钡哪_印和一路的歡歌。“哈哈哈……”孩子們?cè)诼返膬蛇叾哑鹆艘粋(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人,留下了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
一年四季的天氣真是千變?nèi)f化,奏出的四季旋律那么的動(dòng)聽(tīng)!
三年級(jí)的作文 篇6
我的好朋友又瘦又高,有一雙水汪汪的大眼睛,盯著人時(shí)好像會(huì)說(shuō)話,她唇紅齒白,她一笑,那兩顆大門(mén)牙就亮相了!她的臉白里透紅,可愛(ài)得像個(gè)洋娃娃。
她有一雙靈巧的手,會(huì)做很多事情,比如說(shuō):畫(huà)畫(huà)、折紙、做手工等,她的字也寫(xiě)得工工整整,干凈漂亮,真是“字如其人”。
她是一個(gè)有愛(ài)心的人,我不開(kāi)心的時(shí)候,她總會(huì)來(lái)安慰我,有時(shí)還會(huì)送我一些小東西。有一次我考試考得不好,心情很低落,她主動(dòng)來(lái)安慰我,還送了我一幅有玫瑰的畫(huà),我突然感覺(jué)很溫暖。她真是一個(gè)關(guān)心他人的人。
她的知識(shí)很豐富,有很多我都不知道呢!有一次,我和她在課間里聊天的.時(shí)候,我們聊到了很多的話題,比如說(shuō)地球會(huì)不會(huì)旋轉(zhuǎn)、有哪些動(dòng)物跑得快等,居然她全部都知道呢!
你們猜一猜我的好朋友是誰(shuí)?給你一個(gè)小提示:她的名字是三個(gè)字的。
三年級(jí)的作文 篇7
我的表妹很刻苦學(xué)習(xí),她的成績(jī)常常名列前茅。
表妹寒假來(lái)了我家,她第一感興趣的是我,我第一感興趣的是她的行李箱;氐郊,我迫不及待地“刨”開(kāi)她的行李箱,表妹先拿出了平板上的“一起作業(yè)”讓我看,秀了秀她的學(xué)豆——7萬(wàn)顆,和她的所有排名——數(shù)一數(shù)二,害得我把眼珠子都瞪出來(lái)了!
我馬馬虎虎地掃了一眼行李箱的“內(nèi)部全景”,也不見(jiàn)寒假作業(yè),我問(wèn)她:“你的`作業(yè)呢?”她笑了笑,說(shuō):“幾乎都寫(xiě)完了。”我慚愧地看著正在翻書(shū)的表妹。
這個(gè)時(shí)候,表妹一頭扎進(jìn)我的樂(lè)高堆里,找著什么,我以為她終于要玩了,可是她卻捧著她的平板電腦出來(lái)做大姨布置給她的另外的作業(yè),我看到她去學(xué)習(xí),索性從書(shū)架上找了本書(shū),一屁股坐到床上,和她一起完成今天的任務(wù)。
這就是我的表妹,她熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)求知,她是不是棒棒噠?
三年級(jí)的作文 篇8
一個(gè)夏天的晚上,我正在空調(diào)房里享受著涼爽,忽然發(fā)現(xiàn)在媽媽的床上有一只悠然自得的`小飛蟲(chóng)。我最受不了有蟲(chóng)子在床上,所以我決定趕緊消滅它。
首先,我給這只小蟲(chóng)子設(shè)置了一個(gè)障礙:輕輕地把手移到它身邊,把被子往下壓一壓,做出一個(gè)大坑,讓它爬不出來(lái)。然后用我的“五指山”猛撲過(guò)去,想悶死它,誰(shuí)知它居然從我的手指縫中逃脫了,“跑”到了其他地方休息。這回我可不再有耐心設(shè)置障礙了。我又想出另一條妙計(jì):直接挑出一塊積木,狠狠地朝著它砸了過(guò)去。心想:看你還能不死?!可是,等我得意洋洋地拿起積木時(shí),那只蟲(chóng)子不但沒(méi)死,反倒跑得更快了。它似乎發(fā)現(xiàn)了敵人,有點(diǎn)驚慌失措,不斷地轉(zhuǎn)移著“根據(jù)地”,我緊追不舍,不斷攻擊它,但最終沒(méi)有追到它。我想:這只小蟲(chóng)子太狡猾了,我非得想辦法治治它才行,最近不是有“莫拉克”臺(tái)風(fēng)嗎?我嘴里的風(fēng)使勁地吹,對(duì)它來(lái)說(shuō)不就是臺(tái)風(fēng)嗎?于是,我悄悄地靠近它,鼓足勁一吹,它連滾帶爬地被吹進(jìn)了床底下。雖然我沒(méi)打死它,但是它卻不肯出來(lái)了。
我與蟲(chóng)子的斗爭(zhēng)就此結(jié)束了——不分勝負(fù)。現(xiàn)在想來(lái),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)倒也帶給我一些快樂(lè)。我要總結(jié)戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn),下次再遇到它,一定不會(huì)留下遺憾!
三年級(jí)的作文 篇9
吃過(guò)晚飯后,我和爸爸散步,我看見(jiàn)路燈下有一個(gè)黑乎乎東西在動(dòng),我就跑過(guò)去一看,原來(lái)是一只可愛(ài)小麻雀,我小心地把它捧起來(lái),好可憐小麻雀呀,這么小就離開(kāi)媽媽。
這只小麻雀長(zhǎng)著灰色羽毛,眼睛小小,小嘴巴是黃色,嘴巴上還長(zhǎng)著兩個(gè)小鼻孔子,它尾巴像一個(gè)小扇子,我真好喜歡這只小麻雀。
我要好好地喂養(yǎng)它,讓它快快地長(zhǎng)大,去找它媽媽。
三年級(jí)的作文 篇10
我最要好的朋友?不用我說(shuō),熟悉我們的人都知道,嘿嘿,堯堯唄!
我和堯堯同歲,從小在一起長(zhǎng)大,一起上幼兒園。雖然上小學(xué)后我們不在一個(gè)學(xué)校,但她仍是我最要好的朋友。
堯堯長(zhǎng)的瘦瘦的',烏黑的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼睛,一對(duì)耳朵又大又圓,一張能說(shuō)會(huì)到的小嘴,一笑起來(lái)臉上兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩很好看,她的笑聲也很好聽(tīng)。
她很愛(ài)看書(shū),每次來(lái)我家都要看我的書(shū)。有一次,她來(lái)我家玩,剛到我家,就問(wèn):“琳琳姐姐,你買(mǎi)新書(shū)了嗎?”我說(shuō):“在那,你去看吧!”然后,她就直接來(lái)到我的書(shū)桌前拿起書(shū)便看起來(lái)。過(guò)了一會(huì),我等不及了,便說(shuō):“咱們下樓玩吧!”堯堯沒(méi)有說(shuō)話,我又說(shuō)了一遍,堯堯還是沒(méi)有回答。我悄悄的走到門(mén)口把門(mén)開(kāi)開(kāi),然后使勁一關(guān)“砰”地一聲,之后,我躡手躡腳的藏到了沙發(fā)后面。堯堯聽(tīng)到了關(guān)門(mén)聲,一下子把頭從書(shū)本里抬了起來(lái),她左看看,右看看,自言自語(yǔ)道:“琳琳姐姐呢?琳琳姐姐去哪了?”我從沙發(fā)后面走出來(lái),忍不住哈哈地笑了。
這就是我最要好朋友,一個(gè)喜歡看書(shū)而又懂禮貌的好朋友。
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