(必備)三年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
有一樣?xùn)|西，它的使用范圍很廣泛，可是，它不能回收，因為它無法在泥土中腐化，燒了它又會放出大量毒氣，所以讓人們又愛又恨。知道它是誰了吧？它就是塑料！今天讓我來講一個塑料瓶的一生吧！
一個塑料瓶從生產(chǎn)線上探出頭來，它就是這個故事的主人公——塑料瓶小平。小平在生產(chǎn)線上慢慢地向前移，這時，其它的'瓶子也出來了，跟在小平后面。接著，小平和其它瓶子被綁在了一起，運上了卡車。
在車上，有很多跟它一樣“年齡”的新生瓶，也有一些“老前輩”——再生瓶。不知不覺它們又到了另一個工廠，被裝入了果汁，封了瓶又裝上了卡車。這次，它們被運到了超市里，放上了貨架。不久后，小平被買走了，“肚子”里的果汁也喝完了，它被丟進了垃圾桶，準備開始新生活。同時，有的瓶子變成了小制作，留在了小朋友的身邊，也有的被賣掉了，和小平一樣，再生成新塑料，開啟新旅程……
故事到這里就結(jié)束了。可是，告訴大家，現(xiàn)在的科技有辦法把塑料打成漿，變成再生塑料。所以再也不會一邊用塑料，一邊想環(huán)境問題了。
三年級的作文 篇2
張老師是我的語文老師，她高高的個子，不胖也不瘦，標準的瓜子臉上長著一雙慈祥的眼睛，。平時對我們講話總是輕聲細語的，當(dāng)我們遇到不懂的問題時，她總是很耐心的為我們講解這個題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是張老師也有嚴歷的一面，當(dāng)我們犯錯誤的時候，她不但批評我們，還認真幫我們糾正錯誤。
有一次，我作文沒寫好，改了一次又一次，總是寫不細至，張老師就拿著我的手，根據(jù)我作文寫的內(nèi)容，來模仿當(dāng)時的情景，并對我說，你可以這樣寫：“媽媽拿著你的.手�！惫�，我回到座位上后，根據(jù)張老師剛才給我講的，又改了一次，這次動作、神情和語言都寫清楚通順了。
張老師教我們識字的方法也很有趣，比如說岸這個字，張老師會說成從前有一座山，山下有一座工廠，工廠里的人在干活，這樣我們就很容易記住這個字了。
這就是我的語文老師，一個講課風(fēng)趣，又很有耐心的老師。
三年級的作文 篇3
上周五我們班上了一節(jié)“特別的課”，讓學(xué)生當(dāng)“老師”。
首先是劉殷梓諾，她站在講臺后，一副不知所措的.樣子，老師打開了“三節(jié)三愛”課件。她一邊讀課件，一邊提問題：“三節(jié)三愛”就是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國……最后，老師問了她“獲獎”感言，她回答：“當(dāng)老師太難了!”
誰知，下一個老師喊的卻是我，我死活不去，才打消了老師的念頭。王楚瑤卻在一旁幸災(zāi)樂禍，老師下一個就喊了她，她二話不說，直接鉆到了桌子下面，被我給取笑成了一只“縮頭烏龜”。
下一位是王宥瑄，她并沒有劉殷梓諾緊張，因此，也稍微講得快些。她提的問題不是課件里的，更難一些，所以更生動一些。
陳祈祈也想過把癮，當(dāng)了回“老師”，他雖然勇氣可嘉，可卻讀錯了好幾個字，讓我們大笑不止，但老師還是表揚了他，因為他至少上去了，而我們在下面不敢上去。
特別的一節(jié)課，除了學(xué)到知識，還有老師的辛苦，以后可要尊重老師，不給老師增加負擔(dān)啊!
三年級的作文 篇4
美麗的小草：
你好！
你是生命的動力，生命的源泉產(chǎn)，草原有了你，它變得那么清晰，美麗，迷人，所為大地的生機勃勃也是源自于你，清純，更堅強的生命另行，當(dāng)看見草原上的小山丘連綿起伏時，正是你為它披上華麗的衣裳。
當(dāng)你在足球場時，當(dāng)你在工地時，當(dāng)你在公園的小道旁時，當(dāng)你在無人管理的綠化帶時，人們都忽視你的存在，盡管可愛的工人們給你們立上了保衛(wèi)牌，可是有一些人……我代表所有不尊敬你的人，向你深深的一致歉，一句對不起不足表達我們到你的歉意，因為有了你，我們有了較新鮮的空氣，因為有了你，我們眼睛不再疲勞，因為有了你，我們有舒適，安逸的'生活。關(guān)于小草的作文
小草啊，你們每一次流露，對我們付出的真情，我們無法言語，只有一句：真心的“謝謝”。
三年級的作文 篇5
我有一個兩歲的弟弟，一對黑葡萄似的眼睛，一張小巧的嘴巴，胖嘟嘟的嘴巴上還有一對酒窩，十分惹人喜愛。
我的弟弟嘴很饞，他最愛吃的就是糖了。我稱他為“饞貓”可一點也不為過。最近，弟弟感冒了，媽媽一連幾天不給弟弟吃糖，這天中午，我剛放學(xué)到家，弟弟就神神秘秘地把我拉到陽臺前，指指窗外幾個正在吃糖的小朋友說：“姐姐，我也想吃。”看他那可憐巴巴的樣子，我心一軟，從書包里偷偷拿出一塊糖。弟弟一見，頓時來了精神，迫不及待地用牙撕開包裝紙，坐在沙發(fā)上大吃起來。看他那狼吞虎咽的'樣子，活像一個小饞貓。
更搞笑的還在后頭呢，這天中午，我正在做作業(yè)，弟弟在一旁玩耍。突然，他認真地對我說：“姐姐，你文具盒里的橡皮糖一點也不甜，真難吃！”“橡皮糖？”我疑惑不解，猛然，我想起了剛買的彩色橡皮。我忙讓弟弟吐出來，果然我心愛的橡皮被他咬掉了半邊。我認真地告訴他這個不能吃�？粗且荒槦o辜的表情，我又好氣又好笑。唉，可愛的弟弟，你可真饞到家了。
我喜歡我的“饞貓”弟弟。
三年級的作文 篇6
星期四的下午，上語文課了，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我趕忙跑進教室。一會兒，老師抱了一大疊試卷進來——“要考試嗎？”我驚訝地張開了嘴。看著老師手里的試卷，我想了想，說：“嘻嘻，如果考得好的話，媽媽就可以表揚我了�！庇谑牵夷闷鸸P飛快地寫了起來，好像覺得每一道題都很簡單。一會兒，下課鈴響了，我交了試卷，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己忘了檢查。
一天后，老師發(fā)下了試卷。當(dāng)老師念到我的`名字的時候，我興奮地跑到講臺上，從老師手里接過試卷。我滿懷期待地看著它，卻發(fā)現(xiàn)自己只考了95.5分。怎么回事？哎！看來，全都是我沒有好好檢查的結(jié)果。
回家后，媽媽批評了我，我也明白了做完作業(yè)檢查的好處。我下定決心：以后不再犯粗心大意的毛病，下次一定好好檢查。
三年級的作文 篇7
六一到了，媽媽帶我到步行街散步，有一處地方讓我流漣望返，那就是步行街那座小小的噴泉。
白天，噴泉座立在那里不怎么起眼，可到了晚上，它卻煥然一新。遠遠望去，噴泉里的水五顏六色，有順序的往外噴。彎彎曲曲，有時像一根長長的棍子；有時像劃板，中間的那塊兒是小船，劃板不斷的劃過，促使著小船前進。有時侯又像一個部隊，一起往外攻擊，把敵人殺個前進兩難！噴出水的長度也時長時短，往往從周圍會噴出一些短短的水條兒，從中間噴出來的很長，就像花兒開的時侯開放出了美麗的花瓣，可漂亮了。又有時，它就會合在一起，改變方向，都往上噴，再加上那美麗的顏色，就像一位少女在舞蹈，真迷人！當(dāng)然這樣迷人的景色少不了燈光的'照耀，每到晚上，燈光不僅把自己打扮的漂漂亮亮，還要想著怎樣裝飾一下噴泉，可稱得上是一名化裝師！我走近噴泉，眼前的景象顯得格外清晰。噴泉的水時常會噴到我的臉上。它們爭先恐后，誰也不肯讓誰，有許多人在旁邊玩水。
三年級的作文 篇8
我爺爺是一位盲人，今年64歲了，聽奶奶說他已經(jīng)過了30多年的黑暗生活了。別看我的爺爺什么也看不見，但對家里樓上、樓下以及院子里的每個角落了如指掌。記得那是我上小學(xué)一年級那年，我家買了新房子，搬家的時候雜物很多，足足拉了四卡車。住進新家的時候東西都是爺爺親自放的，該放樓上的`放樓上，該放樓下的放樓下，該放院子里的放院子里。大到一個柜子，小到一個鋼釘，都是由他親自放，爸爸、媽媽和奶奶也只是給他當(dāng)個助手。過后只要誰需要什么東西，爺爺?shù)侥莾壕湍苣玫�，就算正常人的記憶力也沒有那么好。
家里的雜活兒多數(shù)都由他來做。入冬以來的早上，他每天下樓用一個盒子裝著柴草、木塊、煤塊，把盒子拿到樓上，將爐灰清除掉，把柴草放到最底層，木塊放在中間，煤放在最上層。把爐蓋蓋上，把水壺放上，點著火，水燒熱了，暖氣也就熱了。爺爺開始擦地板，正常人一會就擦完，可他卻不知道需要多久才能擦完，因為爺爺怕落下雜物，不知要來回擦了多少遍才能擦完。他還經(jīng)常劈柴打水，想像一下讓我們閉著眼走路都是件困難的事，何況爺爺做這么多的事，該有多傷腦筋。我愛我的爺爺。我祝愿他老人家健康長壽！
三年級的作文 篇9
我有一個精美的文具盒。它用塑料制成的長方形外殼上，全被涂上了天藍色的涂漆，看上去像是燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上有兩只米老鼠，一只米老鼠做了一個
Let’sgo的動作，好像在說：“讓我們進行一次愉快的學(xué)習(xí)旅行吧！”另一只米老鼠抱著一只哈巴狗，神氣極了！文具盒反面寫著幾個“1928”，這是米老鼠問世的.時間，而且，還有好幾只米老鼠在朝我笑呢。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時，看到這些，我就精神了許多。
打開文具盒，只見一只米老鼠指著課程表，好像在說：“朋友，下節(jié)課的書你準備好了嗎？”
文具盒分上下兩層，第一層放的是鉛筆兄弟和橡皮妹妹，第二層放的是鋼筆大叔和
尺子公公。
文具盒忠實地為我服務(wù)，不時提醒我好好學(xué)習(xí)，我非常喜歡我的文具盒。
三年級的作文 篇10
我在一個陽光明睸的星期天的上午，媽媽帶我去潛爬山，我高興極了。我和媽媽帶上水壺，換上運動鞋，輕松愉快的出發(fā)了。
我路過山下美麗的公園，我們筆直沿路往山上爬，路兩旁，到處都是高高筆直的楠竹，密密麻麻；湛藍深遠的天空顯得格外清爽舒暢。
我到了山頂，我們正為自己的成績樂意的放眼看看山下的城市，忽然聽到一個悲慘又細微的聲音，我順著聲音走，看見一只小鳥在地上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，飛不起來。我走近一看，原來它的左翅膀受了傷，我決定幫幫小鳥，于是我小心翼翼的把受傷的小鳥捧回家�；氐郊依铮艺襾硇∷幭洌孟疽呵逑戳诵▲B的'左翅膀，又用紗布包扎了小鳥的傷口，將它放在鳥籠里養(yǎng)傷。
第二天，我喂它吃東西的時候，發(fā)現(xiàn)小鳥叫聲洪亮了，也開始進食了，我開心極了。過了兩天，我輕輕的解開紗布，小鳥的傷口己經(jīng)完全愈合了。小鳥也可以揮動翅膀了，在鳥籠里跳來跳去，還不停發(fā)出清脆的叫聲，仿佛在跟我這個小恩人答謝呢。
小鳥本來屬于大自然，老師講過小鳥需要在天空上自由自在的生活，我決定讓小鳥回歸大自然，我打開鳥籠，用手捧出小鳥，告訴小鳥，你的傷口己經(jīng)好了，你可以去找媽媽，小鳥一展翅膀飛了起來，還嘰嘰喳喳地朝我繞了一個圈飛走了，仿佛在向我道別，我望著越飛越遠的小鳥，心里特別高興。
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