小學(xué)三年級(jí)的作文【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
伴隨“叮鈴鈴”一聲鈴響，我們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，“放學(xué)了”，不知哪位同學(xué)喊了一聲。同學(xué)們自覺(jué)排著整齊的隊(duì)伍，離開(kāi)了校園。
走著走著，前面一位約七八十歲的老爺爺進(jìn)入我的'視線，大家立刻圍了過(guò)去，只見(jiàn)老爺爺渾身上下臟兮兮的，腿上胳膊上還有許多的傷疤。我看到老爺爺面前有一塊牌子，上面寫著：“兒女不讓我回家，也不讓我吃飯，請(qǐng)好心人幫幫我，可憐可憐我�！痹瓉�(lái)是行乞的，太可憐了，一把年紀(jì)還出來(lái)討飯，“是呀，作孽，兒女太不孝了�！比巳褐胁粫r(shí)傳出議論聲，隨后便有人往老爺爺面前遞了一塊錢，又一塊錢······
我摸了摸兜里的三塊錢（是用來(lái)買冰激凌的錢），往前走了幾步，又退了回來(lái)，心想：老爺爺太可憐了，連吃飯的錢都沒(méi)有，我少吃一個(gè)冰淇淋也沒(méi)什么，把這錢給老爺爺?shù)脑�，他可也攢著吃頓飽飯，老師也常教導(dǎo)我們要助人為樂(lè)，想到這，我便毅然從兜里掏出了三塊錢，全部放在了老爺爺面前，老爺爺看著我，滿懷感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，謝謝你！”
在回家的路上，我腦海里一直浮現(xiàn)著老爺爺?shù)臉幼�，心里有點(diǎn)想不明白，老爺爺?shù)膬号疄槭裁床毁狆B(yǎng)老人呢，他可是他們的親生父親呀？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
人類從大自然中得到了許多啟示。例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體；根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……人類的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的`靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚類和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬浮⒛~反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。
美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置…科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車（跳躍機(jī)）等。前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)……這就是大自然給我們的啟示。
大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智，和想象的空間。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
蔣辰燁是我以前的同桌，他是個(gè)可愛(ài)的男孩。
他長(zhǎng)著一張胖乎乎的臉，嘴唇厚厚的，一看就知道是個(gè)不善言辭的孩子。他的眼睛水汪汪的。最有特點(diǎn)的是他的'身體很胖，像一個(gè)大圓柱，所以他跑步很慢。
他在生活中常會(huì)給我們帶來(lái)很多笑聲：有時(shí)他會(huì)把六六三十六說(shuō)成“扭扭三十扭”，有時(shí)把四四十六說(shuō)成“濕濕十扭”。蔣辰燁也很喜歡玩，他一動(dòng)就出汗，因?yàn)榕钟峙艿寐�，所以每次雖然看他跑得滿頭大汗，但是總是追不上我們。他平時(shí)從不會(huì)欺侮別的小朋友，但是有一次可能是周煜超真的把他惹火了，他居然用鉛筆盒把我們班周煜超的頭打出血了，幸虧后來(lái)止住了，不是很嚴(yán)重。
蔣辰燁學(xué)習(xí)不太好，那是因?yàn)樗袝r(shí)候不認(rèn)真。但是他有時(shí)候也很認(rèn)真的。但是每次作業(yè)幾乎都有錯(cuò)誤，我很少見(jiàn)他全對(duì)。我想學(xué)習(xí)也要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松吧。蔣辰燁也很關(guān)心人：有一次，我跟他玩，一不小心摔跤了，他見(jiàn)了連忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”
這就是我以前的同桌，一個(gè)可愛(ài)的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
喜歡，是萬(wàn)物的天性；魚兒喜歡悠游大海，飛鳥眷戀翱翔天際，瞪羚鐘情奔馳于草原……。喜歡，也是萬(wàn)物情感最真摯的展現(xiàn)。
人人相異的個(gè)性，促使人們擁有不同的嗜好、不一樣的喜歡。有人喜歡將自己真切的情感，轉(zhuǎn)化為最優(yōu)美的文字，與他人分享、感動(dòng)他人；有人樂(lè)于將心中散落的旋律，拼湊、交織，進(jìn)而譜成一曲千古傳頌的美麗樂(lè)章；也有人愛(ài)好活用肢體語(yǔ)言，在成千上萬(wàn)個(gè)動(dòng)人音符的伴奏下，舞出真我，將自己外在、內(nèi)在互相結(jié)合，在群眾面前呈現(xiàn)出自己最美麗的一面。
而我，則喜歡從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、最平凡的瑣碎小事上，去發(fā)掘那最簡(jiǎn)樸、純粹的.快樂(lè)。在度過(guò)忙碌、緊促的一周，我喜歡趁著乘坐游覽車返鄉(xiāng)的時(shí)候，望著窗外風(fēng)景的一一遞延，來(lái)緩緩沉浸堆積在心頭的煩擾，靠著耳邊依然熟悉的曲調(diào)，逐一過(guò)濾占據(jù)腦袋的一切郁悶。在夜闌人靜的時(shí)刻，大家都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我喜歡在此時(shí)，回想今日的種種，也許是悲喜交加，或是令我禁不住發(fā)出會(huì)心一笑，無(wú)論如何，這都是我每日必做且愛(ài)做的事。
在每日的生活中，任何一件喜歡、喜愛(ài)的事，都可以成為心靈上的寄托，憤怒、悲痛、不悅等等的負(fù)面情緒，也都有可能在從事這些喜歡的事情中一一被驅(qū)散，而讓美好填滿每一天的心房。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
星期六上午，媽媽帶我和表哥去“兒童世界”玩，這可是我們夢(mèng)寐以求的地方。
坐在車上，我倆真希望車能飛起來(lái)，恨不得立馬就到“兒童世界”。一到門口，我們興奮得跳了起來(lái)，哇！這里有平坦，金黃的沙地，有晶瑩透明的水床，還有驚險(xiǎn)刺激的飛車。媽媽買了票，我倆迫不及待地沖了進(jìn)去，在里面滾哪，翻哪，痛痛快快地玩起來(lái)。
最刺激的要數(shù)飛車。我一爬上去，就覺(jué)得特別緊張，嚇得大氣都不敢出。飛車開(kāi)始運(yùn)行了，它快速地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我緊張得閉上了眼睛。它把我們倒過(guò)來(lái)時(shí)是最可怕的時(shí)候。如果不小心掉下去，有可能會(huì)粉身碎骨��！一想到這兒，我就渾身發(fā)抖，連忙叫了起來(lái)“快停下來(lái)吧！”
玩完驚險(xiǎn)刺激的`飛車，我們就開(kāi)始玩旋轉(zhuǎn)木馬。這時(shí)數(shù)表哥最好笑，他騎在木馬上，身子卻向下斜，一不小心就掉了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天，還好地上有塑料地毯�？此腔臉幼樱倚Φ醚蹨I都流下來(lái)了。
回家的時(shí)間到了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了“兒童世界”。這真是快樂(lè)的一天！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
今天，老師帶我們?nèi)ナ捝较婧河�，我們個(gè)個(gè)興奮不已，熱血沸騰，上了車，便嘰嘰喳喳地聊了起來(lái)。終于到達(dá)目的地了，大家像小兔子一樣?xùn)|跑跑，西跑跑，打量著這美麗的地方。
老師帶我們到博物館的外圍參觀，我們東看看，西瞧瞧，看到了那如碧玉般翠綠的青草，看到了那好似小太陽(yáng)般的蒲公英花，看到了那剛抽出葉子的銀杏樹、看到了那……看完這美麗的風(fēng)景，我們準(zhǔn)備向博物館內(nèi)出發(fā)。
走進(jìn)博物館，我們先去遺址廳，我們看到了中國(guó)最早的獨(dú)木舟，最早的草藥罐……個(gè)個(gè)遺址都讓我們對(duì)古人發(fā)自肺腑地贊嘆。我們?cè)賮?lái)到陳列館，那里句句精辟的語(yǔ)言和圖片為我們?cè)敿?xì)的解釋了跨湖橋遺址的.由來(lái)和歷史，仿佛我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面。隨后我們離開(kāi)博物館。
后來(lái)的兩小時(shí)里，我們吃著東西，聊著天，高興地玩著游戲，最終我們念念不舍地回到學(xué)校。
這次春游真是讓我大開(kāi)眼界！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
送我三條小金魚，我把養(yǎng)在圓形的玻璃缸里，里面放了從月亮灣撿來(lái)的鵝卵石。
小金魚是桔黃色的，是白色的，是花的.。的頭大大的，是白金魚頭上像鑲嵌了紅寶石，好看極了。的肚子鼓鼓的，剛吃東西。尾巴像用絲綢做的大扇子，而花金魚的尾巴是燕子尾，像剪刀。的眼睛圓滑滑的，睡覺(jué)都閉眼，可為不閉眼呢？的眼睛眼皮，但有一層膜可以防水保護(hù)眼睛。小白金魚美麗的新娘，披了潔白美麗的婚紗；黃金魚穿著桔黃色的夜禮服；小花金魚像穿著五顏六色的芭蕾裙小姐，歡快地跳著芭蕾舞。
我每天放學(xué)回家，件事給小金魚換水、喂食。我拿了餅干和面包，弄成小塊放進(jìn)魚缸里，小黃金魚第面包，游上去津津有味地吃了。小白魚和小花魚也一擁而上，不由分說(shuō)，和小黃魚一起搶食物吃。太貪心了，給就吃，撐死為止，，少喂一點(diǎn)。
我太喜歡了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我家有一只小貓，是外婆送給我的。
小貓不大，身披白色的外衣，一條黑白相間的尾巴。一雙寶石似的眼睛，炯炯有神，那鋪著肉墊子的雙腳，結(jié)實(shí)而靈巧。從遠(yuǎn)處看，活像一位秀氣的姑娘。
有一天，我看見(jiàn)小貓正津津有味地吃著什么，于是就疑惑不解地走向小貓，只見(jiàn)小貓爪子下有一只老鼠�！巴�！我家小貓會(huì)捉老鼠！”我在心里暗暗的高興。為了搞明白我家小貓到底會(huì)不會(huì)捉老鼠，我決定到晚上仔細(xì)看看。
晚上，我躡手躡腳地來(lái)到廚房，躲在一個(gè)老鼠洞對(duì)面的角落里。大約過(guò)了十幾分鐘，看到一個(gè)黑不溜球的.東西，定睛一看，原來(lái)是只小老鼠。只見(jiàn)它東望望西瞧瞧，警惕的很，好一會(huì)才慢慢地出洞。剎那間，躲在暗處的小貓竄了出來(lái)，老鼠驚慌失措地逃回洞去。小貓撲了個(gè)空，叫了幾聲，本以為它會(huì)走開(kāi)，卻見(jiàn)它又躲回了暗處繼續(xù)耐心地盯著洞口，過(guò)了好一會(huì)兒，老鼠才又從洞口露出頭來(lái)，繼續(xù)觀望。這回小貓搶先一步，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲過(guò)去，把老鼠狠狠地按在爪下。一陣撕咬后，小貓又叫了幾聲，好像在說(shuō)：“這次看你往哪跑”。
小貓不但是捕老鼠的能手，還很貪吃。
有一回我拿著面包逗它玩，小貓還當(dāng)了真，把我手里的面包搶了過(guò)去，然后迅速地跑了出去。我想追它，可他轉(zhuǎn)眼不知“飛”哪去了。等我找到它，它已經(jīng)吃完了面包，正若無(wú)其事的曬太陽(yáng)呢，看它那樣，我恨不得拿棍子打他幾下。
這就是我家那小貓咪了。
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