三年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2024-08-06 07:25:27 三年級(jí) 我要投稿

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三年級(jí)的作文300字(熱門(mén))

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的三年級(jí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文300字(熱門(mén))

三年級(jí)的作文300字篇1

　　我家附近有一個(gè)美麗的公園，叫街心公園。那里樹(shù)木茂盛，綠草成茵，景色迷人。公園里有彎彎的小路，有尖角的亭子，有圓圓的花壇，尤其是明鏡似的池塘，此時(shí)使它更加吸引人注目。池塘在公園的中心，此時(shí)平靜的水面能夠映出柳樹(shù)的'倒影，池水清極了，水底的游魚(yú)都能數(shù)得清。一座座水泥小橋橫跨在水面，不銹鋼欄桿在陽(yáng)光的照映下閃閃發(fā)亮，橋右側(cè)是一座奇形怪狀的假山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一堆熊熊燃燒的火焰。與假相對(duì)的是一尊美麗的仙女雕像，此時(shí)她雙手各托著一朵蓮花，面帶微笑，凝視著遠(yuǎn)方。街心公園不但美麗，不是休閑的好地方。平時(shí)，公園里熱鬧極了。人們?cè)诼咽飞仙⒉剑谕ち死飶棾�，在石凳上看�?shū)、聊天……好一幅充滿(mǎn)生機(jī)的風(fēng)景畫(huà)，我要把它畫(huà)下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻看著它。

三年級(jí)的作文300字篇2

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名教師。

　　我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的.心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好教師。

　　做教師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名教師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文教師——曾教師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)教師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是教師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円部梢苑偶�，而且工資也很高。

　　就看教師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的教師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

三年級(jí)的作文300字篇3

　　“加油，加油！”熱烈的吶喊聲從四周傳播，這聲音從哪兒來(lái)呢？原來(lái)是我們學(xué)校正在進(jìn)行足球比賽，大家正在為各自的班級(jí)加油呢！

　　一陣歡呼聲過(guò)后，我看到一名身穿9號(hào)球服的隊(duì)員搶到了足球。他搶到球之后，并沒(méi)有急著把球踢出去，而是調(diào)整了他的位置，他的動(dòng)作非常嫻熟。他既要調(diào)整球的位置，還要防止別人把球搶走，所以說(shuō)這不得不要非常高超的技術(shù)。但是他做到了，只見(jiàn)他把腳往后使勁一抬，腳內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)球的中下部分，使勁一踢�！芭兑�！”一聽(tīng)這個(gè)歡呼聲，就知道那個(gè)男生一定把球踢進(jìn)了球門(mén)。男生把球踢到球門(mén)之后，只見(jiàn)他們班的拉拉隊(duì)一直在歡呼。男生也聽(tīng)到了聲音轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)于他們班級(jí)所在的位置綻開(kāi)了笑容。大約又過(guò)了十分鐘，足球比賽結(jié)束了。結(jié)果當(dāng)然是穿9號(hào)球服隊(duì)員的`那一隊(duì)勝利了！

　　比賽勝利后，把球踢進(jìn)球門(mén)的那個(gè)男生，臉上有著毫不掩飾的喜悅，他十分開(kāi)心。裁判宣布比賽結(jié)果后，他們班的同學(xué)都過(guò)來(lái)圍著他，紛紛夸贊他。我看到那個(gè)男生臉上爬上了一層淡淡的粉色，不一會(huì)兒他的臉紅得像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果。

　　那場(chǎng)足球比賽真可謂是精彩絕妙呀。不僅讓我們見(jiàn)識(shí)到了，一個(gè)個(gè)球員們高超的踢球技術(shù)，而且，還在比賽中見(jiàn)識(shí)到了每一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)。

三年級(jí)的作文300字篇4

　　秋天的風(fēng)，是若隱若現(xiàn)的旅行家，它隨身攜帶著禮物一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飄到那兒，每到一個(gè)地方，它都會(huì)將精心準(zhǔn)備的禮物帶到那里。

　　秋天的風(fēng)，飛到果園。瞧！紅艷艷的柿子，黃澄澄的橘子，還有香香的梨，甜甜的菠蘿、蘋(píng)果、獼猴桃……好多好多香甜的氣味，饞得我直流口水，樂(lè)得果農(nóng)合不攏嘴。

　　秋天的風(fēng)，飄到田野里�？�！火紅的高粱咧開(kāi)了嘴，金黃色的稻子笑彎了腰，玉米像士兵一樣站得筆直。大豆黃黃的，像一個(gè)個(gè)金黃色的小太陽(yáng)，農(nóng)民的'糧倉(cāng)都快放不下了。

　　秋天的風(fēng)，是一個(gè)調(diào)皮的小孩子，它一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭。它笑的時(shí)候，萬(wàn)里無(wú)云；它哭的時(shí)候，細(xì)雨綿綿。

　　秋天的風(fēng)，是一個(gè)威武的斗士，它不費(fèi)吹灰之力就趕走了炎熱的夏季，為我和我的小伙伴們送來(lái)了久違的涼爽。

　　秋天的風(fēng)，帶給大地的禮物是豐收，帶給小朋友們的禮物是歡樂(lè)！

三年級(jí)的作文300字篇5

　　我家樓下有一顆楓樹(shù)，它跟別的楓樹(shù)與眾不同，它一年四季都展示著它自己的姿態(tài)。

　　春天，小草探出了腦袋，小花露出了眉毛，春姑娘給予楓樹(shù)小小的嫩芽，讓粗壯有力的樹(shù)干支撐著嫩芽，讓它們開(kāi)心，快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)。

　　夏天，烈日炎炎，酷暑難耐。知了在樹(shù)上唱著：“知了，知了�！蹦歉杪曊婧寐�(tīng)，楓樹(shù)的樹(shù)葉又大又綠又密，讓人們?cè)跇?shù)下乘涼，聊天，悠閑極啦。

　　秋天，楓樹(shù)變得美麗無(wú)比，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉猶如一把把熊熊燃燒的烈火，把大地媽媽“照”的格外鮮艷，從遠(yuǎn)處看楓葉紅的火爆，紅的`鮮艷，惹人喜愛(ài)，楓葉上有五只角，每只角上都有鋸齒似得小刺，但摸上去一點(diǎn)都不刺人，反而感覺(jué)很舒服，楓葉像手掌，長(zhǎng)在樹(shù)媽媽身上，依靠她，依賴(lài)她。

　　冬天，雪花像白衣天使降落人間，人們都穿上了厚厚的棉襖，楓樹(shù)的樹(shù)干光禿禿的，像一把掃帚，雪媽媽幫它穿上了衣服，溫暖著它。

　　春夏秋冬各有各的誘惑力，吸引力，但它們留下的是不能用一句話就能概括的清楚的一個(gè)美麗的回憶。

　　我愛(ài)楓樹(shù)，我愛(ài)它小似如丁的嫩芽，我愛(ài)它綠樹(shù)如陰的楓葉，我愛(ài)它紅葉似火的楓葉，我愛(ài)它冰奇雪潔的衣服。

　　啊！這與眾不同的楓樹(shù)，一年四季都很美。

三年級(jí)的作文300字篇6

　　在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)洞遠(yuǎn)近聞名，那就是大洞。

　　當(dāng)你走到洞外十幾米處，你就可以聽(tīng)到嘩嘩的流水聲，順著臺(tái)階往里走，一股清泉從你腳下淌過(guò)，泉水沖擊著河的底部，濺起了水珠，像一粒粒珍珠；激起了白浪，像一朵朵盛開(kāi)的“白蓮”。

　　再往里走就到了洞口，這時(shí)你會(huì)感到無(wú)比涼爽。眼前是一汪綠瑩瑩的潭水，仿佛一塊碧綠的翡翠。洞頂一道道石縫是小鳥(niǎo)們快樂(lè)的家。小鳥(niǎo)有了這樣一個(gè)“安樂(lè)窩”，成天買(mǎi)弄著清脆的喉嚨，呼朋引伴。洞的里面正中有一尊像佛似的大石頭，你看他悠閑自得的樣子，一定是被這兒的鳥(niǎo)兒的歡叫聲和流水聲所陶醉了。

　　走出洞口，你這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)淙淙的.流水在這里盡顯了她的嫵媚：時(shí)兒是一小段美麗的瀑布，傾瀉下谷底；時(shí)兒有成了調(diào)皮的孩子，躍過(guò)阻擋她的石頭；時(shí)兒又是一位文靜的姑娘，靜靜地流淌。

　　�。〖亦l(xiāng)的大洞，我愛(ài)你！

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