三年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-05 12:00:25 三年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的三年級(jí)作文合集5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的三年級(jí)作文合集5篇

三年級(jí)作文篇1

　　爸爸在教育系統(tǒng)操勞了一輩子，臨近退休時(shí)終于買了一臺(tái)福特牌家用轎車。

　　為了選個(gè)好車牌號(hào)碼，我研究起車牌的學(xué)問。選車牌有四種形式，我和爸爸商量后決定選“一網(wǎng)通”號(hào)碼：6823A。

　　按照《易經(jīng)》原理，6823除80等于85、2875，去掉整數(shù)85，余數(shù)再乘80等于23，這個(gè)積數(shù)也是吉數(shù)，它有以下涵義：一是23表示大吉大利，象征著財(cái)源滾滾、萬事如意；二是6823是爸爸手機(jī)尾數(shù)，區(qū)號(hào)0736是常德首批號(hào)碼，是最早擁有手機(jī)的用戶，這個(gè)手機(jī)號(hào)碼跟隨了爸爸一輩子，舍棄它難以割舍；三是6823的和值為偶數(shù)，我和爸爸都偏向于偶數(shù)；四是4個(gè)數(shù)字各有意義，“6”表示順利、“8”表示財(cái)運(yùn)、“2”表示富貴、“3”表示健康，四個(gè)數(shù)字代表積極向上的涵義；五是“A”在一網(wǎng)通里面為首選，表示第一，人們喜愛于第一的'政治地位和經(jīng)濟(jì)地位。

　　五個(gè)方面的好處決定我選定這個(gè)號(hào)碼，征求爸爸媽媽的意見，他們異口同聲擁護(hù)。于是這個(gè)號(hào)碼就確定下來了。

三年級(jí)作文篇2

　　星期天的早晨，我在陽臺(tái)上做早操。忽然發(fā)現(xiàn)一只舞著“大刀”、氣勢洶洶的螳螂停在扶欄上。于是，我小心翼翼地捏住它那薄紗似的翅膀，把它帶回房間，仔細(xì)觀察起來。

　　螳螂那三角形的“粽子頭”靈活地扭來扭去，像在偵察周圍的動(dòng)靜，看來它的警惕性還挺高。頭上的兩根細(xì)觸角也晃得很好看。螳螂的眼是復(fù)眼，聽說它的大眼睛里還隱藏著許多小眼。鋒利的前腿上有倒刺，一旦觸到臻了人的皮膚，人就會(huì)感到癢癢的，有時(shí)還挺疼的'。它另外兩雙腿很普通，走起路來“大刀”向前邁一步，后腳挪幾下，樣子很滑稽。

　　有人說螳螂吃頭發(fā)，也有人說不吃，我半信半疑，今天可耍弄個(gè)明白。于是我從頭上拔下一根頭發(fā)，小心翼翼地塞進(jìn)它那小得不能再小的嘴里。螳螂先是碰了碰頭發(fā)，愣在那里不吃。難道它不喜歡吃頭發(fā)嗎？我剛想下結(jié)論。螳螂動(dòng)了一下腦袋，張開鐮刀似的上頜一合一合地把頭發(fā)切碎，然后吞下去。五厘米、兩厘米、一厘米……最后，這小小的螳螂居然把一根頭發(fā)吃完了。哈哈！螳螂原來真的吃頭發(fā)呀！

　　這一新發(fā)現(xiàn)，又使我增添了新知識(shí)。

三年級(jí)作文篇3

　　哥哥永輝和妹妹永琪跟著爺爺?shù)降乩锓N菜。雜草叢生的坡地上，爺爺已經(jīng)用鋤頭開出一片田地。田地被修成一畦一畦的，就像紙上劃了道道橫線。

　　過了幾天，兄妹倆放學(xué)后，又跑過來幫爺爺鋤菜地里的雜草。

　　妹妹問爺爺：“雜草不是已經(jīng)鋤掉了嗎？怎么又長出來了？”

　　爺爺笑著說：“你看，咱們這菜地周圍的坡上都是雜草�！�

　　接著他挺直了腰，從口袋里摸出煙點(diǎn)上，慢慢的吐了出來：

　　“要想田種好，關(guān)鍵在除草；草根的'生命力很強(qiáng)，若不及時(shí)鋤掉，它會(huì)快速地蔓生繁衍，與田里的莊稼和蔬菜爭奪養(yǎng)分�！睜敔敶认榈目粗置脗z：

　　“到那個(gè)時(shí)候，一年的收成都沒了，哭都來不及。等著餓肚子吧！”

　　妹妹小臉紅紅的，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　哥哥本來在前面頭也不抬地薅著雜草，這時(shí)卻笑著回頭看著妹妹，調(diào)侃地戲謔道：

　　“妞娃子，你知道你身上也長‘雜草’了嗎？”

　　永輝是高中生，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)異；永琪性格乖巧，在讀小學(xué)三年級(jí)。唯一的缺點(diǎn)是做啥事都磨磨蹭蹭。

　　面對(duì)哥哥的打趣，妹妹不甘示弱地反嗆：“你身上才長雜草呢！”

　　回到家里，坐在桌前。哥哥給妹妹講了個(gè)《左傳》里的故事。名字叫:“鄭伯克段于殷”。

　　妹妹明白了哥哥的意思。

　　哥哥希望她改掉拖延的毛病，所謂：“滋蔓難圖”。

　　自己身上的‘雜草’真得要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)除去。不然長大后就難辦了。

三年級(jí)作文篇4

　　我，高高的個(gè)子，小小的鼻子，小小的眼睛。在眾人之中，您可以較快地認(rèn)出我來——準(zhǔn)叫我還真有一個(gè)明顯的特征呢：滿口普通話。

　　“你性格內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，不愛表現(xiàn)自己。”這是老師和同學(xué)們對(duì)我的`評(píng)價(jià)。的確，我不否認(rèn)我是這樣的一個(gè)人。=

　　遇到挫折，遇到不順時(shí)，我在大家面前從來不流露絲毫情感，只愿背地里哭，藉此抹去心頭的陰霍。學(xué)習(xí)順利、諸事如意的時(shí)候，我只是一笑置之，不像其他女孩子，說說笑笑，蹦蹦跳跳，來表達(dá)自己胸中的喜悅，毫無顧忌地表現(xiàn)自己。也許這是我的另一個(gè)特點(diǎn)，也許是一大缺點(diǎn)?

　　我喜歡一個(gè)人獨(dú)坐沉思，在自己的天地里，畫畫，看書、聽音樂。我每天都是從學(xué)校到家里“二點(diǎn)一線”式的生活，實(shí)在枯燥無味。就像天天關(guān)在“三味書屋”之中，我多么渴望有個(gè)“百草園”啊！

　　我覺得自己又像一只小小的蝸牛，無時(shí)無刻地背著重重的殼不停地爬著，爬著。我多么想去領(lǐng)略世界那美麗的風(fēng)光，享受動(dòng)人的風(fēng)情，徜徉在那充滿生機(jī)的綠林，暢游那浩瀚大海，漫游那神秘的太空……

三年級(jí)作文篇5

　　我家有盞很可愛的小兔燈。

　　那盞小兔燈是我在南京過暑假時(shí)買的。它的特點(diǎn)是：一按它小腳丫上的按鈕，就會(huì)亮起來，溫暖地照亮我的書桌，再按一次，燈就滅了。它還有另外一個(gè)特點(diǎn)，就是打開它圓圓的小肚皮，細(xì)長的燈管就露出來了。每當(dāng)我晚上做作業(yè)時(shí)就把它的肚皮打開，做完時(shí)再把它合上，就這樣它已經(jīng)陪伴我渡過了三年的學(xué)習(xí)時(shí)光。

　　它長著一雙長耳朵，其中一只耳朵半彎著，像倒著的“√”，另一只耳朵豎得尖尖的，像在聆聽著什么，哈哈，你是不是在等待著我這位小主人每天的到來呢？它的小圓臉上有一雙橢圓形的很明亮的大眼睛，看上去像在目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課，又仿佛在對(duì)我說：“小主人，繼續(xù)努力呀！”眼睛中間偏下的地方有一只三角形，邊角圓圓的小鼻子，它還會(huì)發(fā)光呢。小鼻子的`下面有一個(gè)像月亮一樣彎彎的小嘴巴。它的下半部分有一個(gè)橢圓形的白白胖胖的大肚皮和一雙圓圓的小腳丫，小腳丫上穿了一雙粉嘟嘟的小靴子，你說它是不是很時(shí)尚呀？

　　雖然它很普通，但是它陪伴我度過了許許多多個(gè)夜晚。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我都會(huì)靜靜地坐在小臺(tái)燈下讀書學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)王國里探索知識(shí)的奧秘，在文學(xué)的天空自由地翱翔，在科學(xué)的世界尋找答案……

　　我喜歡這位一直陪伴我的小伙伴，它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，而且是我的好朋友，照亮了我前進(jìn)的道路。讓我由衷地對(duì)你說：“謝謝！”

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