三年級學(xué)生作文(大全3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的三年級學(xué)生作文3篇,歡迎大家分享。
三年級學(xué)生作文 篇1
我喜歡炎熱的夏天,但我更喜歡果實(shí)累累的秋天。
秋天的天空像一望無際的大海,碧藍(lán)碧藍(lán)的,偶欠飄過的幾朵稀疏白云像溫順的綿羊般緩緩走過。一排排大雁從天空飛過,撒下陣暖暖的叮嚀。
大樹抖動(dòng)修長的手臂,發(fā)出“唰唰”的聲音,仿佛正在囑咐正將離它遠(yuǎn)去的黃葉:“珍重,不要忘了在更加自由的天地里保護(hù)好大地母親”,而黃葉則在聽完大樹爺爺?shù)亩摵笠酪啦簧岬爻俗镲L(fēng)駕駛的飛船去遙遠(yuǎn)的國度旅行了。
邁步來到五光十色的果園時(shí),我看到一個(gè)個(gè)石榴正像一張張紅彤彤的笑臉?biāo)频腵高掛枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那微微裂開的口子仿佛一張張微微張開的小嘴巴,露出一排排的牙齒沖著我們微笑呢!人們常說“桂花十里飄香,我現(xiàn)在就正享受著這種濃濃的幽香呢!
來到體育場,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見空中飄著各種各樣的風(fēng)箏,我和盧彬彬也帶著風(fēng)箏加入他們,我們放松風(fēng)箏線,一個(gè)人拿著風(fēng)箏,另一個(gè)人牽扯著線和絨線團(tuán),迎著風(fēng)將風(fēng)箏放飛,一會(huì)兒,它就飛得越來越高。跑累了,就由另外一個(gè)人接力,而風(fēng)箏似乎也在陪著我們歡樂似的,在高高的云梢上發(fā)出“呼呼……”的笑聲。
秋天的風(fēng)景就是這么的優(yōu)美,這么的迷人,讓我們一起走進(jìn)大自然,去尋找快樂的秋天吧!
三年級學(xué)生作文 篇2
暑假的一天,在家長的帶領(lǐng)下,我和小左、小強(qiáng)等一起來到了日思夜想的、被人們稱為“人間天堂”的西湖邊游玩。
我們到達(dá)的當(dāng)天,正下著毛毛細(xì)雨,感到西湖比電視里更好看了。媽媽隨口說了句:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。我有點(diǎn)懂,又有點(diǎn)迷惑。但我知道西子就是西施,是中國“古代四大美女”之一,我還曾與爸爸去過她的故鄉(xiāng)——浙江諸暨呢!
看!近處,西湖邊上的長堤上,綠樹成陰,人山人海;遠(yuǎn)處,湖中間有幾個(gè)小島,許多游船在周圍來來去去。等了好久,我們終于也坐上了一艘大船,在船上看到的一眼望不到邊的湖面上,還有幾只小鳥飛過;微風(fēng)吹來,送來陣陣涼爽,真是舒服極了。水里有小魚游過,船開過時(shí),水面上出現(xiàn)大大小小的'水花。湖中有島,島中有湖,園中有園,園中有池。滿池的荷花像一把把小傘在風(fēng)中搖動(dòng)。遠(yuǎn)處的山環(huán)繞著西湖,像眾星捧月一樣,把西湖打扮得更加迷人。
我們一路游覽了三潭印月、花港觀魚,還登上了著名的雷峰塔。在塔上,我看到了西湖的全景,也聽到了有關(guān)法海和尚、白娘子、小青和許仙的故事。
這真是一次難忘的經(jīng)歷,來自蘇州的我,覺得西湖是杭州最美的地方,真不愧是“上有天堂,下有蘇杭”。
!美麗的西湖,我愛你!
三年級學(xué)生作文 篇3
昨天,我看“家有兒女”時(shí),依然對一個(gè)故事記憶猶新,那個(gè)故事的題目是:父親的愛。
故事說的是一家子去旅游,他們一路都玩得很開心,尤其兒子特高興。就在爬山時(shí),兒子和父親的鞋都破了。他們來到一家商場,兒子挑了一雙1080元的旅游鞋,而他們只帶了1130元。父親為了不讓自己的心肝寶貝不開心,還是給兒子買下了,而且沒讓兒子知道自己只有50元了。因?yàn)橐粝?0元買水和備用,父親自己只好買了一雙10元的拖鞋。本來還要17元,最后他討價(jià)還價(jià)只用了10元,還是一雙同邊的低級拖鞋,并對兒子說:“沒事,拖鞋穿著還涼快些!备赣H穿著拖鞋艱難地爬著山。為了不讓兒子擔(dān)心,他還邊走邊笑著。下山了,由于同邊的一支腳擠著了,腳趾被擠得腫起老高,可他還說:“沒事沒事!
是的,父親的愛是很偉大的。父親是一本讀不完的`書,給你知識,給你智慧;父親是一座巍峨的山,雄偉壯觀,讓你信賴,讓你依靠,它是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾和力量的源泉;父親又是一棵高聳的大樹,讓你依偎,給你呵護(hù);父親是一縷燦爛的陽光,給你幸福,給你溫暖。我也有一位這樣偉大的父親。
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