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三年級(jí)作文

時(shí)間:2024-07-17 16:14:18 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)作文

三年級(jí)作文 篇1

  奶奶快七十歲了,可家里一日三餐以及其他家務(wù)還要她操持,我很想趕快學(xué)會(huì)做飯,好減輕奶奶的負(fù)擔(dān)。于是,我就纏著奶奶問(wèn):這個(gè)菜怎么炒?那個(gè)菜怎么燒?在奶奶的悉心指導(dǎo)下,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了燒幾個(gè)簡(jiǎn)單的菜了。

  可是我還想怎么樣才能使奶奶笑口常開(kāi)呢?都說(shuō)心情好了,壽命才會(huì)長(zhǎng)。我希望奶奶能夠長(zhǎng)壽!我知道奶奶對(duì)我的學(xué)習(xí)最關(guān)心,我做作業(yè)自覺(jué)了,做的又好又快,奶奶肯定很開(kāi)心。我就想方設(shè)法提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,加快做業(yè)完成的'速度,不使奶奶生氣。正好潘老師也給我們規(guī)定了有些作業(yè)的時(shí)間,我就按照所規(guī)定的時(shí)間,只能提前,不能超時(shí)。奶奶看到了,非常開(kāi)心,也不會(huì)像以前一樣經(jīng)常催我了。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)也是奶奶最關(guān)心的事。如果我考試考出了好成績(jī),每次就會(huì)看到奶奶掛在臉上的笑容。有時(shí)候考砸了,奶奶的臉上就會(huì)流露出一絲擔(dān)心,我想她肯定是在擔(dān)心我上課不認(rèn)真聽(tīng)講了!我想我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不應(yīng)該在讓奶奶擔(dān)心了!所以我一定提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。要提高學(xué)習(xí)成績(jī),課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真記筆記是關(guān)鍵。所以老師講課我聽(tīng)得特別仔細(xì)。功夫不負(fù)有心人,在第一單元測(cè)驗(yàn)也取得了好成績(jī):語(yǔ)文99分,英語(yǔ)100分,奶奶看到了,笑得都合不攏嘴,我想這也許是最好的孝心。

  孝是中華民族的傳統(tǒng)美德,“百善孝為先”,建設(shè)一個(gè)“大孝大愛(ài)的世界”,要靠每個(gè)人的努力。

三年級(jí)作文 篇2

  我的夢(mèng)想每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想,有的想當(dāng)科學(xué)家;有的想當(dāng)治病救人的醫(yī)生;有的想當(dāng)姚明、劉翔一樣的優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)員,而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。教師這個(gè)職業(yè)對(duì)我一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,我可以在課堂上,用清晰、悅耳而又標(biāo)準(zhǔn)的'普通話來(lái)教同學(xué)們一些有用的文化知識(shí),使同學(xué)們成為對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),我會(huì)帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪庥瓮,享受大自然賜予人類(lèi)的自然景色。

  柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠油油的枝葉;小草隨著一陣微微的春風(fēng)和剛睡醒的伙伴們歡快的舞蹈,它們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng);許多野花也在爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著;回到學(xué)校我會(huì)讓同學(xué)們寫(xiě)一篇關(guān)于春天的童話。當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí),我會(huì)帶著同學(xué)們?cè)谟斡攫^里,享受魚(yú)兒般的快樂(lè)和自由。

  當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí),我會(huì)帶著同學(xué)們一起到郊外,觀察大自然植物的變化,尋找千奇百怪的樹(shù)葉撿起來(lái),做一個(gè)美麗的樹(shù)葉圖畫(huà)。當(dāng)冬季來(lái)臨時(shí),我會(huì)跟同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄穑贿呅蕾p著外面銀色的世界,一邊感受著“大家庭”的溫暖、觀賞著經(jīng)典而有趣味的動(dòng)畫(huà)片,看著自己最喜歡作家的書(shū)。這就是我的夢(mèng)想。

三年級(jí)作文 篇3

  星期五,發(fā)現(xiàn)學(xué)校特別熱鬧,原來(lái)我們?nèi)ゴ攘譄尽?/p>

  到了那里,首先我們玩了踩高蹺比賽,教練給我們示范了一下并且說(shuō):“哪一個(gè)班贏了就去燒烤。”比賽開(kāi)始了,我雙手反拿著高蹺,就一步一步走過(guò)去,到了目的地我就傳給另一個(gè)人,就這樣一個(gè)一個(gè)走下去。終于可以去燒烤了。我拿出一串羊肉,放在烤架上烤,不一會(huì)兒,我拿起羊肉串咬一口,這么硬!我把它放在架子上又烤了一會(huì)兒,只見(jiàn)一股青煙,也聞到一股焦氣。羊肉變黑了,我把它扔了,我又拿了一串,這一下我接受了教訓(xùn),結(jié)果沒(méi)有烤焦。嘗著肉串總是覺(jué)得太淡,一下子想起來(lái)忘加胡椒粉,然后我加了一些,撒在每一串羊肉串上。瞧,我拿著烤鉗,張大嘴巴一口咬掉了鉗子上的香腸,吃得津津有味。張軒綺邊品味邊一個(gè)勁兒伸手要······我不停地在烘爐上烤年糕、香腸、里脊肉等等,忙得像一位大廚師。

  燒烤是結(jié)束了,大家分享自己的`勞動(dòng)果實(shí)的同時(shí),使自己沉浸在無(wú)比歡樂(lè)中,這種感受卻永遠(yuǎn)留在我的心中。

三年級(jí)作文 篇4

  一天,白兔媽媽叫小兔到田里把成熟的南瓜運(yùn)回來(lái),小兔高興的一蹦三尺高。心想:一定要成功,不能搞砸,不然回來(lái)要挨罵的。 小兔飛快的跑到田里,雙眼一掃,大聲地叫起來(lái):“哇,好大的南瓜呀!”他像一支離弦的箭跑到南瓜那兒一看,饞得口水直流三千尺,他趕忙抬起南瓜,可是南瓜太重,小白兔撐不住了,南瓜從他的手中掉了下來(lái),剛好砸中自己的腳,她疼得一邊抱著腳一邊跳。熊貓騎著自行車(chē)走了過(guò)來(lái),問(wèn):“小白兔你不要緊吧?”小白兔說(shuō):“不要緊”小熊貓說(shuō):“下次小心點(diǎn)兒”于是就騎著自行車(chē)走了。小白兔看見(jiàn)自行車(chē)的車(chē)輪在滾,突然眼睛一亮,想到了一個(gè)絕妙的主意。他使出九牛二虎之力把南瓜豎了起來(lái)小白兔一邊哼歌一邊把南瓜滾回了家。 烈日把光芒灑向了大地,小兔熱得實(shí)在受不了,于是就摘下一片大大的'荷葉蓋在頭上當(dāng)帽子。他走著走著不知不覺(jué)就到家了。小兔大聲喊了起來(lái):“媽媽我回來(lái)了!蓖脣寢屪叱鰜(lái)問(wèn):“你是怎么運(yùn)回家的?”小兔神秘兮兮的說(shuō):"不告訴你"兔媽媽摸了摸小兔的頭說(shuō):"傻孩子"

三年級(jí)作文 篇5

  說(shuō)到夢(mèng)想,不瞞你說(shuō),其實(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師,專(zhuān)門(mén)為人們和模特設(shè)計(jì)服裝,這是多么榮幸的事兒呀!

  上幼兒園時(shí),老師教我懂得了“夢(mèng)想”的含義,從此我的心里就有了“當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師”的夢(mèng)想,并把它作為追求的人生目標(biāo)。我常常纏著媽媽問(wèn)夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)?媽媽一邊笑一邊摸著我的頭說(shuō),“只要你肯努力,不怕吃苦,不怕挫折,夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)!甭(tīng)了媽媽的話,我興奮不已,又蹦又跳,開(kāi)心極了。

  上小學(xué)以后,媽媽經(jīng)常帶我去商場(chǎng)買(mǎi)衣服,但在我的眼里,這些衣服都不漂亮。我想,如果我能夠自己設(shè)計(jì)服裝,自己買(mǎi)布料,自己做衣服,那就永遠(yuǎn)都有適合我的衣服穿了。

  現(xiàn)在,我喜歡收集有關(guān)服裝之類(lèi)的`資料,有時(shí)還會(huì)去逛時(shí)裝店,看看時(shí)裝店里都有些什么風(fēng)格、什么布料的衣服。將來(lái)我要開(kāi)一家私人衣間,用歐式風(fēng)格來(lái)襯托衣服的華麗,當(dāng)然,衣服的風(fēng)格不能太死板,要靈活多變,這樣才能吸引客人的眼球。

  我不會(huì)像某些店那樣坑人家錢(qián),而是按加工錢(qián)和布料錢(qián)來(lái)收費(fèi),生意人就要講誠(chéng)信話,做誠(chéng)信事。我會(huì)經(jīng)常關(guān)注人們的審美和穿著風(fēng)格,認(rèn)真聽(tīng)取人們的意見(jiàn)和建議,這樣我設(shè)計(jì)出來(lái)的服裝就會(huì)更加新穎、漂亮,光彩奪目。

  十年后我會(huì)是一個(gè)什么樣的人呢?是服裝設(shè)計(jì)師、服裝店店主,還是美術(shù)老師?這將在十年后揭曉。

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