三年級(jí)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
星期二的下午，學(xué)校組織我們到敬老院去參觀慰問。
天氣開始轉(zhuǎn)冷，可我們的校車一到平洲敬老院，就受到了老人們的熱烈的歡迎。我們來到演出場所，笑容可掬的老人們安靜的坐在了臺(tái)前。舞臺(tái)上是我們的主持人在報(bào)節(jié)目。老人們衣著整潔，坐得也整整齊齊，認(rèn)真地聽著……
節(jié)目開始了，第一個(gè)節(jié)目是我們的同學(xué)演出“拉丁舞”，小演員們那些熟練優(yōu)美的舞姿，取得了爺爺奶奶們的'喝彩。我看見了不少老人家的手腳也跟著音樂的節(jié)拍動(dòng)了起來。接著是“口風(fēng)琴”演奏。老人們的臉上露出了欣慰的發(fā)自內(nèi)心的笑容。精彩的時(shí)裝表演開始了。演出的同學(xué)都穿著漂亮、時(shí)尚的衣服，擺著優(yōu)美的姿勢(shì)走向老人們……我看見老人們笑逐顏開，那些蒼老的面容也變得年輕了許多。我們的慰問演出結(jié)束后，我們把全校同學(xué)的一片心意捐給了老人家。
敬老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個(gè)人的一生都要走過童年、青年、中年、老年，而我們現(xiàn)在正擁有快樂的童年。我深深地祝福那些生活在寂寞中的老人家能和睦相處、生活開心，天天都擁有那真心的笑容，我們今天帶去的歡樂能伴著他們度過每一天。
三年級(jí)的作文 篇2
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，看見紅的花呀，看見綠的草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝······”每當(dāng)我唱起這支動(dòng)聽的歌，我便陶醉在春天里。
冬爺爺悄悄地離去了，春姑娘帶著自己的魔法棒姍姍而來。
春姑娘一來，小河可高興壞了，它在嘩啦啦的彈琴，小草悄悄的從地里鉆出來，好像是聽見小河的琴聲很動(dòng)聽才出來的'！小樹見了春姑娘，挺拔了身體，長出了嫩綠的樹葉。
春姑娘拿著自己的魔法棒，變了一個(gè)調(diào)色盤，把黃色給了迎春花，把白色給了梨花，把粉色給了桃花，把彩色給了牡丹和郁金香，把藍(lán)色給了天空和小河，把綠色給了大樹和小草······
春姑娘來了，一切都變了。她走過小河，小河在微笑，水里的魚兒在自由自在的玩耍；她走過田野，農(nóng)民伯伯在春耕；她走過森林，小動(dòng)物們?cè)诹珠g嬉戲；她走過人間，人們脫下厚厚的棉衣，換上了美麗的春裝······
春姑娘的到來，喚醒了沉睡的心靈，萬物得遂所愿，紛紛蓬勃起來，這就是生活中的美——春姑娘的美。
三年級(jí)的作文 篇3
今天，我第一次爬樹，因?yàn)槲乙凌恕?/p>
本來，許多枇杷已經(jīng)被摘掉了，但還有成千上百的枇杷聚集在樹頂，為此，婆婆和我決定爬到樹上去摘。
“準(zhǔn)備好了嗎？”媽媽問我和婆婆。我們點(diǎn)點(diǎn)頭，開始爬樹。如果你認(rèn)為爬枇杷樹很難，那就錯(cuò)了。在這種樹上，到處都是枝叉和粗重的樹干。我手腳并用，借助一切可以攀住的東西，慢慢爬，很快消失在綠葉中。
啊，我和婆婆進(jìn)了枇杷的世界。周圍橙黃一片，枇杷們?cè)诖孙L(fēng)中一搖一擺，可愛極了，周圍也有許多昆蟲、綠葉，一切都是那么清靜、美好。
我們站在樹桿上，開始摘枇杷。我們?nèi)骈_攻，這里摘一下，那里采一個(gè)，不斷地將它們放進(jìn)背包，而有些枝葉總擋路，難免被我們用鐵鉤打一陣子……
再說，老媽在下面看著，只見不斷有樹皮、樹枝、樹葉掉了下來，以為上面出了什么事，突然整個(gè)遮擋著她視線的枝葉朝四周分開，一個(gè)鐵鉤鉤著一大袋枇杷降了下來，老媽才知道上面的情況。她不敢怠慢，趕緊把枇杷倒在了桌上。然后再把袋子掛回鐵鉤，我和婆婆拉上去，繼續(xù)采摘，不一會(huì)兒，枇杷袋又滿滿的.了。
我們凱旋而歸。我迫不及待地嘗了一個(gè)，噢!真甜。
三年級(jí)的作文 篇4
一天下午，三年級(jí)一班的小朋友去公園。他們一到公看見綠油油的小草和大樹，藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵朵白云，它們有的像大蘋果，有的像小飛機(jī)，還有的像白白的小花。小鳥在天上飛翔，一邊飛還一邊叫著好像在說：“啊，這真美呀！”可是在這美好的事物中，電線桿上又出現(xiàn)一點(diǎn)不和諧的音符，就好像清波上的.一片敗葉，白紙上的一點(diǎn)墨跡。三年級(jí)一班的小朋友決定與小廣告展開“戰(zhàn)斗�！�
他門從家里拿來工具，就開始“戰(zhàn)斗”了。小明和小強(qiáng)開始清理一個(gè)個(gè)電線桿上的小廣告。他們用力鏟著，鏟著，頭上都冒出了汗珠。小壯一個(gè)人戰(zhàn)斗，左手酸了用右手，吭哧吭哧地猛干著。小明問：“小壯，你怎么這這么快呢？”小壯說：“我有個(gè)小竅門，就是把廣告悶濕了才鏟。”于是他門都開始用這個(gè)方法。先濕透小廣告，然后再鏟。小胖負(fù)責(zé)來回提水，讓大家即時(shí)洗抹布，累得他喘不過氣來也不休息�！皯�(zhàn)斗”進(jìn)度很快，有的一邊清理一邊說：“小壯的方法可真靈呀！”
幾個(gè)小時(shí)后，白白的電線桿又變成和以前一樣的美麗、整潔、和諧了，公園更加美麗了！樹上的小鳥又好像嘰嘰喳喳地在說：“三一班的小朋友真棒！為美化環(huán)境出了力�！�
三年級(jí)的作文 篇5
大千世界，無奇不有，世界上有許多奇妙的植物與動(dòng)物。
有一種與眾不同的蛇，分布在沙特阿拉伯的一些山區(qū)，那的人們?yōu)榱朔乐钩鰶]無常的野獸入侵，專門在家飼養(yǎng)一種叫“四鰻青”的守門蛇。蛇的頭很大，兩只眼睛閃閃發(fā)亮。黑夜里，尖尖的牙齒，眼睛里散發(fā)出陰森森的光芒。野獸看見它，準(zhǔn)會(huì)嚇得屁滾尿流、拔腿就跑。
還有一種與眾不同的蛇，它可跟四鰻青不一樣，這蛇看著冷血無情，但這只是它的外表。它真實(shí)的性格其實(shí)很溫和，是愛與人接觸的大蟒蛇。
有一些與眾不同的魚可以用自身的魚鰾聽取聲音，鼓魚正是如此。鼓魚的魚鰾結(jié)構(gòu)非常特殊，能夠探測到極其細(xì)微的聲音振動(dòng)，然后再把這種振動(dòng)由身體的骨骼傳遞到外耳，隨后進(jìn)入到內(nèi)耳，再從內(nèi)耳中的特殊毛發(fā)，將振動(dòng)轉(zhuǎn)化成聲音并傳遞給魚的大腦。
豬籠草也算是一種與眾不同的植物。豬籠草和瓶子草長的極為相似，但是瓶子草較長，豬籠草較短。豬籠草是食肉植物，主食是蒼蠅等蚊蟲。豬籠草的邊緣上有一些密齒，上面還有一個(gè)綠色的小蓋子，蚊子只要掉進(jìn)豬籠草的`“籠子”里，它就立刻蓋上蓋子，給蚊子來個(gè)措手不及。可以說，豬籠草是一位天然無污染的“捕蟲能手”。
鸚鵡是鳥類里與眾不同的“天才”。這種鳥的羽毛鮮艷、舌尖發(fā)達(dá)，不但外型美觀，而且能夠模仿人類說話。全世界有八十多種鸚鵡，其中有亞歷山大鸚鵡、雞尾鸚鵡、四川鸚鵡、……可以算是大家族了。
像這樣神奇的生物還有許多，有些甚至還沒有被人類發(fā)現(xiàn)，更多神秘、有趣、與眾不同的事物，就等著我們?nèi)ヂ剿髁恕?/p>
三年級(jí)的作文 篇6
我的教室位于朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓三樓。這里空氣清新，沒有吵鬧與喧嘩，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
走進(jìn)我們的教室，首先映入眼簾的便是黑板，老師就在這里，寫下了讓我們終身受益的條條板書。
黑板上方，鮮艷的國旗與八個(gè)大字：“樂學(xué)多趣，會(huì)學(xué)多能”掛在墻上。它們時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí)，靜心學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。
往前走，黑板前方擺著一張張課桌，它們擺放的十分整齊，擦得十分干凈。上課，這里是我們夢(mèng)想?yún)R聚，走向藍(lán)天的臺(tái)階;下課，這里又是充滿我們歡聲笑語的游戲區(qū);考試時(shí)，課桌又成了我們夢(mèng)想火箭的發(fā)射臺(tái)。
幾列課桌后面，五彩繽紛的黑板報(bào)是我們教室里一道亮麗的風(fēng)景線。雖然上面的.文字沒有十分生動(dòng)，雖然上面的圖畫沒有栩栩如生，但它們是我們用心完成的。所以我們大家都很喜歡我們自己的黑板報(bào)。
這就是我們的教室，一個(gè)放飛夢(mèng)想的美麗家園。
三年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)阿貍彩圖本，每當(dāng)我的卷子上出現(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，它都會(huì)出現(xiàn)在我眼前，讓我把不會(huì)的題記在上面。
彩圖本是長方形的，背景是藍(lán)色的大海。一只穿著白色服裝的阿貍正在打鼓加油。它的頭很大，嫩嫩的小臉蛋兒上，一雙眼睛笑得瞇成了一條縫。身后的'龍舟在阿貍的鼓勁下飛快的行駛，桃子正騎著一只藍(lán)鯨唱歌，優(yōu)美的歌聲在天空中飄蕩，伴著龍舟，向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
我喜歡阿貍的樂觀。一次次的考試，一次次的失敗，讓我很傷心，每當(dāng)我拿出阿貍錯(cuò)題本，看到它燦爛的笑容，仿佛聽到它對(duì)我說：“加油，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是下次還錯(cuò)�！蔽揖椭匦抡駣^精神，取得好成績。
我喜歡我的阿貍，一只天真樂觀的小狐貍，一個(gè)伴隨我成長的小伙伴。
三年級(jí)的作文 篇8
在我很小的時(shí)候，媽媽給我買一本《安徒生童話》，我開心地閱讀著里面的很多童話故事。其中給我印象最深的是《海的女兒》。我恨透了故事里的那個(gè)巫婆，她狠心地把小人魚的舌頭割了，讓小人魚每走一步都會(huì)感到刺痛，但善良而堅(jiān)強(qiáng)的小人魚沒有為了救自己的`性命而去傷害王子。她那種舍已為人的精神，深深感動(dòng)了我。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我也應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助別人。
三年級(jí)的作文 篇9
那是三年級(jí)的一段往事。那時(shí)陳沐歌還未轉(zhuǎn)學(xué)，我和她既是朋友和姐妹又是鄰居，每天放學(xué)后便一起回家。
我和她的家要穿過一家花園才到。每天我們都邊聞花香邊走在回家的路上，今天也不例外�？墒�，我們倆忽然聽到了一聲犬吠，我們以為是幻覺，過了一會(huì)兒，才知道原來后面追來了一只大黃狗，我們嚇得連連后退，但黃狗步步緊緊跟，因?yàn)樗瓷先ヰ嚹c轆轆。
怎么辦？我倆全是女的，沒有一個(gè)人能打得過它呀！
說時(shí)遲，那時(shí)快，在那千鈞一發(fā)之際，沐歌把包里的食物往遠(yuǎn)處一扔，并緊攥雙拳，扯著嗓子對(duì)大黃狗叫道：“滾！”大黃狗看到食物飛奔過去。
“子昕，我們快跑！”沐歌大喊一聲，我們便飛也似的.沒命奔逃。
可是，跑了一段路，沐歌和我早已沒力氣了，都癱軟在地。她向我嘻嘻地笑，我向她投去了感激的目光。
感謝她的機(jī)智勇敢，她的臨危不亂，沐歌，永遠(yuǎn)是我最好的朋友！
三年級(jí)的作文 篇10
從一年級(jí)到三年級(jí)，讓我印象最深刻的就是我們班的班主任——許老師。許老師很漂亮，一張清純的臉上長著一雙大大的眼睛，眼睛上長著一副秀美的睫毛，睫毛下長著一張能說會(huì)道的嘴巴。許老師教學(xué)很獨(dú)特，她不僅獨(dú)特，還很關(guān)心同學(xué)，比如，一次我們班的一名同學(xué)生病了她中午沒回家，，老師立刻二話不說，從錢包里掏出錢帶她去醫(yī)院。
老師您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長的樹苗，老師您是一陣風(fēng)，幫我們梳理著嫩綠的柳絲，老師您是甘露，滋潤著我們干涸的心田，老師你是大樹，我們是在樹下避陰的孩子，老師您是大海，我們是大海里的小蝦小魚，老師您是傘，我們是傘下的孩子，老師您是大地，我們是大地上生長的.萬物，老師，我感謝您給予了我光明，使我不是個(gè)文盲，老師，我感謝您那寬闊又無私無價(jià)的偉大，的胸懷，當(dāng)我們作文不會(huì)寫的時(shí)候，是您輔導(dǎo)我們，教我們寫作的秘訣，老師，我感謝您毫無保留的將您所知的所有知識(shí)傳授于我們。老師，我感謝您！
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