三年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
你知道大自然中有哪些聲音嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
在大自然中，植物是必不可少的。聽(tīng)，大樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖擺擺，“嘩嘩”作響；再加上其他大樹(shù)發(fā)出的聲音，就像在大合唱似的。蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)等果樹(shù)上的水果“咚咚咚”地掉下來(lái)，像一個(gè)個(gè)“鼓手”在為他們伴奏。
一波未平，一波又起，小動(dòng)物們也來(lái)唱歌了。黃鸝鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)是主唱，它們領(lǐng)著小鳥(niǎo)們齊唱，歌聲柔和又抒情，讓大家陶醉其中。接著，小熊跳起了霹靂舞，伴著他那低沉渾厚的`嗓音，唱著HipHop，大家也為之瘋狂起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，雨下起來(lái)了，“沙沙沙”先是前奏，“嘩啦啦”達(dá)到了高潮。這時(shí)，雷公公敲起了大鼓，“轟隆隆”驚天動(dòng)地，震耳欲聾。
你看，大自然的音樂(lè)會(huì)，是不是很有趣？
三年級(jí)作文 篇2
父母多辛苦，早起晚睡，快過(guò)年了我決定幫父母做一件事，所以我承包了刷碗這件事，好讓父母過(guò)個(gè)輕松一點(diǎn)的年。
剛開(kāi)始我很得意，不就是那刷碗布蘸點(diǎn)洗潔精擦一下嗎？這麼簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻不是那麼簡(jiǎn)單。
我首先把用過(guò)的碗都摞起來(lái)。一個(gè)。二個(gè)。“哎呀”怎麼回事？原來(lái)這個(gè)碗上有油漬，該死的那只手，差一點(diǎn)碗就掉了。多虧另一只手托住了……好了，總算將碗放在洗碗盆里了，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始。
拿一塊刷碗布擠上洗潔精把碗都擦一遍，再用盆里的水涮一遍，然后換上干凈的水，在涮一遍，就干凈了。最后我把刷干凈的'碗再小心翼翼的放進(jìn)櫥柜里。終于好了，大功告成！
雖然這是一件小事，但我體會(huì)到了父母是多么辛苦：每天早起為我準(zhǔn)備早餐。洗衣。做飯。掃地。洗碗……全是父母做，他們還要上班供我讀書(shū)。我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母！
三年級(jí)作文 篇3
森林跑步運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！大家飛馳在跑道上，小鹿最后得到了第一名，小鳥(niǎo)給它戴上了花環(huán)，小兔親吻它的臉頰，它想：“原來(lái)得第一名有多么容易呀！”它從此以后在家里大吃大喝，在外邊到處閑逛，從來(lái)不練跑步了。
而輸給它的小馬，正在跑步場(chǎng)上練習(xí)呢！每當(dāng)小動(dòng)物把食物給它吃時(shí)，它卻生氣得說(shuō)：“我又不餓！你們吃吧！我要多練習(xí)一會(huì)兒！”小馬說(shuō)完又繼續(xù)練跑步。
再看看小鹿，它慢慢的變胖了，那四肢有力的腿變粗了，但它不想去練跑步因?yàn)樗X(jué)得自己有能力超過(guò)其它動(dòng)物。
森林運(yùn)動(dòng)會(huì)又來(lái)了！“砰”一聲槍響，小馬像離鉉的箭一樣飛奔出去，很快便到達(dá)了終點(diǎn)。它得到小鹿一樣的'待遇，但它確大聲的宣布：“這次我得了第一名，是我一直努力鍛練的結(jié)果，但是我不會(huì)驕傲，要繼續(xù)努力”！迎來(lái)了動(dòng)物們的一片掌聲。
而此時(shí)的小鹿呢！還沒(méi)有跑出幾米遠(yuǎn)，就已經(jīng)在氣喘吁吁了。沒(méi)過(guò)多久它便倒在地上起不來(lái)。它看見(jiàn)小馬得了第一名，頓時(shí)淚水雙管齊下，說(shuō)了一句：“驕者必?cái) 薄?/p>
三年級(jí)作文 篇4
我喜歡的東西很多，有游泳，唱歌，壁球……其中，我最拿手的就是雙排電子琴（電子管風(fēng)琴）。
我原本是學(xué)電子琴的，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸到雙排電子琴。因?yàn)槲矣须娮忧俚幕A(chǔ)，所以老師讓我插到高級(jí)班。在老師的幫助下，我漸漸地跟上了其他同學(xué)的進(jìn)度，有一次還超越了他們呢！
一開(kāi)始，我的手腳并不協(xié)調(diào)，不是這兒彈錯(cuò)就是那兒彈錯(cuò)了。我很難過(guò)，心想：“本以為我一次就能彈好的，可是我彈了這么多遍卻都沒(méi)有成功，我不開(kāi)心！”
老師似乎看出了我的心思，她說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人一次就能成功的，老師想你一樣大的時(shí)候，連單排電子琴都彈不好，更別提雙排了�！�
老師的話(huà)給了我很大鼓舞，當(dāng)我彈琴遇到挫折時(shí)我會(huì)再想到不放棄。每次，我都是先讀熟樂(lè)譜，然后又把手指一個(gè)一個(gè)的'放在鍵盤(pán)上，接著加上腳部和弦。慢慢地彈了一遍又一遍……終于有一遍是彈對(duì)的。我高興的手舞足蹈。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我現(xiàn)在彈得又準(zhǔn)又對(duì)。
彈雙排電子琴不但讓我感受到音樂(lè)的樂(lè)趣，還讓我明白了：遇到挫折不能放棄。我會(huì)加倍努力，向成功之路走去。
三年級(jí)作文 篇5
今天好不容易到了星期六，正準(zhǔn)備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)他們說(shuō)：“我們玩‘詞語(yǔ)接龍’吧�？墒牵l(shuí)答不出來(lái)，就要
表演一個(gè)節(jié)目哦�！卑职謰寢尞惪谕暤卣f(shuō)“好啊�！�
游戲開(kāi)始了，我說(shuō)：“跺腳�！卑职竹R上說(shuō)：“腳步。”媽媽想了半天，著急地說(shuō)：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見(jiàn)媽媽著急了，連忙說(shuō)：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
媽媽說(shuō)：“天空�！蔽伊⒖陶f(shuō)：“空氣�！卑职植粫�(huì)說(shuō)了。我怕下一戰(zhàn)爸爸和媽媽一起對(duì)付我我就慘了。我悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)：“你可以說(shuō)氣球��！”爸爸正準(zhǔn)備說(shuō)。媽媽立即反對(duì)：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節(jié)目的。”我只得老老實(shí)實(shí)地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學(xué)的一首古詩(shī)。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。
輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說(shuō)：“氣球�！眿寢屨f(shuō)：“球體。”我馬上說(shuō)“體育�！边@下爸爸不會(huì)說(shuō)了。我們齊聲要求爸爸跳支舞。看得她跳得那樣丑，我們的肚子都笑痛了。
外面的'雨還在淅淅瀝瀝地下著。天氣很寒冷。可是我們家里很溫暖，充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲。
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