放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文1
今天是個放風(fēng)箏的好天氣，小明和小華一起來到公園放風(fēng)箏。
公園里有一大片碧綠碧綠的青草，放風(fēng)箏的人可真多！天空成了風(fēng)箏的舞臺，有活潑可愛的小金魚，勇猛高飛的老鷹，還有那長長的水母……他們恰似頑皮的小精靈。
小明拉著風(fēng)箏線在前面跑，小華拿著風(fēng)箏在后面跑，風(fēng)箏終于慢慢的飛上了天空，美麗非凡“花仙子”輕柔的在天空中飛來飛去，像極了一只活潑可愛的`小燕子。
后面還有一家人也在放風(fēng)箏，小男孩在草地上把風(fēng)箏放，他的爸爸媽媽，觀看著這美麗的景色。
傍晚了，小明和小華還有那戶家人都回家了。不一會兒天黑了，全黑了，月亮出來了。
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文2
一個星期天的早晨，天空萬里無云，老師帶我們?nèi)タ帐幍牟莸厣戏棚L(fēng)箏了。
草地上的小草已經(jīng)長得更深，更茂盛，小花已經(jīng)長的更鮮艷了，天空上飄著各種名樣的風(fēng)箏；有展翅飛翔的飛龍，有五彩綜紛的孔雀，有數(shù)不清腳的蜈蚣……我心里真羨慕。于是，我選了一個燕子風(fēng)箏，叫我的'伙伴查理一起來放風(fēng)箏，我大聲喊道：“查理，幫我捏住風(fēng)箏，注意合作！”查理聽見后給我做了一個OK的手勢，就這樣，我們便開始放風(fēng)等了，查理把風(fēng)箏捏緊了，我把線調(diào)到了合適的長度，風(fēng)吹來了，查理便往上一跳，松開了手，我像兔子樣跑了起來，我跑得越來越快了，風(fēng)箏飛的得越來越高了。遠處有一個小孩兒，手里放著個彩色的三角形，在天空中飛翔著。小男孩一邊跑一邊放著風(fēng)箏。
兒章散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶！真是風(fēng)箏的天堂�。∵@個草地可真熱鬧啊，人可真多��！
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文3
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”
春天真是放風(fēng)箏的好季節(jié)呀！小明，小軍和小麗約好一起在公園的大草坪上放風(fēng)箏。
來到約定的地方，已經(jīng)有人在放風(fēng)箏了，小麗指著天空說：“你們瞧，那個金魚風(fēng)箏，飛得可真高呀！還有那邊的彩虹風(fēng)箏，那個小弟弟真厲害！”順著小麗指的方向，他們看到遠處站著一個小男孩，手拿提線穩(wěn)穩(wěn)地放著風(fēng)箏，他的爸爸、媽媽站在一邊微笑地看著他，還不時指著空中的風(fēng)箏聊著什么。
小軍自信地拍拍胸脯：“放心，等一下我們的風(fēng)箏也一定能飛得很高！”
說著，他把風(fēng)箏交給小明，自己拿著線軸：“你站在那里把風(fēng)箏舉起來。對，再高點，再高點，等下我說放你再放哦�！�
“好的`。”小明答應(yīng)道。
小軍拿著線軸跑了一段距離。正好，一陣大風(fēng)吹來。小軍趕緊對小明說：“放！”小明立馬將風(fēng)箏向空中一拋。風(fēng)箏在風(fēng)的幫助下，飛了起來。小軍繼續(xù)向前跑著，不停放線。風(fēng)箏一點一點的向上抬升，越飛越高，飛上了藍天。
一旁的小麗看到了，抱著蝴蝶風(fēng)箏高興地說道：“太棒了，太棒了，真的飛得好高呀！我也要放，我也要放！”
小明爽快地接過小麗的蝴蝶風(fēng)箏，也像剛才一樣，在風(fēng)的幫助下，將蝴蝶風(fēng)箏拋上天空。
兩只風(fēng)箏在空中追逐著，好像一對好朋友！三個小伙伴開心的笑了。
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文4
在一個陽光明媚的星期六，龍一鳴和紅小瑞一起去廣場上放風(fēng)箏。
天上的風(fēng)箏各種各樣可美麗了，有巨龍風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏，有鳳凰風(fēng)箏，還有金魚風(fēng)箏……放風(fēng)箏的人也有好多呀，有老人大人小孩都來了，他們看見那些美麗的風(fēng)箏向蔚藍的天空飛去，他們迫不及待的也要把他們的風(fēng)箏放上天空了。說著龍一鳴把風(fēng)箏高高的舉過頭頂，右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，飛快的向前跑，這時龍一鳴把風(fēng)箏向空中一拋，他就急忙迎風(fēng)加速跑了起來，風(fēng)箏就搖搖晃晃的飛了起來，他隨著風(fēng)的大小放線收線，風(fēng)箏一點兒一點兒的飛向了蔚藍的天空，在一旁觀看的洪小瑞不停的'大聲叫著：“快呀快呀，再快把風(fēng)箏放高一點！”放上天的風(fēng)箏，跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的擺手，有的擺腿，有了搖尾巴，龍一鳴和黃小瑞一起，開心的拉著風(fēng)箏的線奔跑著。到了傍晚，龍一鳴和洪小瑞開心的說：“放風(fēng)箏真有趣啊，我們下次還要過來放風(fēng)箏”。于是他們就戀戀不舍的回家了。
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文5
這是一個晴朗的二月天，天空中飄著朵朵白云，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真是放風(fēng)箏的好日子。
公園的上空已經(jīng)飄著各種各樣的風(fēng)箏�？�，有展翅高飛的老鷹，有彎彎曲曲的蜈蚣，還有一條活蹦亂跳的大金魚……
小麗、小明和張洋開始放風(fēng)箏了。小麗抱著一個美麗的蝴蝶風(fēng)箏，歪著腦袋正等待小明和張洋呢。張洋手里拿著一只精致的.燕子風(fēng)箏，高高舉過頭頂，小明拿著線團，像離弦的箭飛奔出去，邊跑還邊對張洋喊：“放！”風(fēng)箏一下子飛了出去，小明時不時地拽一拽手中的線，風(fēng)箏就一點一點地飛高了�！拔覀兂晒α耍�！”小明和張洋異口同聲大喊。
在他們身后還有一個小男孩也在放風(fēng)箏，他拽著線不停地往后跑，小男孩的爸爸手搭著媽媽的肩，仰著頭看著男孩放飛的風(fēng)箏，時不時給予鼓勵，這真是幸福的一家。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，高鼎的詩句說的不正是這番熱鬧美好的場景嘛！
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文6
星期天，天氣晴朗，春風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。我和小明、小紅一起到草地上放風(fēng)箏。
抬頭看，天上的風(fēng)箏樣式繁多，有兇猛的老鷹風(fēng)箏、長長的巨龍風(fēng)箏、拖著長尾巴的'金魚風(fēng)箏……天空成了風(fēng)笛的海洋，風(fēng)箏們在藍天白云的映襯下，正展翅飛翔。
看著這些美麗的風(fēng)箏，東東不禁說：“快把我們的風(fēng)箏飛上天吧！”說著，他把風(fēng)箏高高地舉過頭頂。我右手拿著線軸，左手拿著風(fēng)箏線，飛快地向前跑去。這時，東東把風(fēng)箏向空中一拋，我迎風(fēng)加速地跑了起來，風(fēng)箏也搖搖晃晃地飛起來了。我隨著風(fēng)力的大小放線、收線、風(fēng)箏一點兒一點兒地飛向蔚藍的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。
我拉著風(fēng)箏線跑啊跑，多希望自己也能變成一只風(fēng)箏，在天空中自由自走地飛翔��！
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文7
星期天的上午，小紅、小明、小剛?cè)齻�好朋友要一起去放風(fēng)箏。
他們來到草地上，大地像鋪上了一層碧綠的地毯，他們看天空中已經(jīng)有很多風(fēng)箏了，有蜈蚣形狀的、有飛機形狀的、有金魚形狀的……。千姿百態(tài)，形狀各異。小剛說：“我們快放飛風(fēng)箏吧！”心動不如行動，說干就干。他們?nèi)齻�好朋友開始放風(fēng)箏，他們先支好架，再把繩子解開。他們帶了兩個風(fēng)箏，一個是燕子形的，一個是五顏六色的蝴蝶形的，小剛說：“我來把燕子風(fēng)箏舉著吧！”小明說：“那我放風(fēng)箏吧！”燕子風(fēng)箏快要飛起來了，只見小明拿著線，然后小明喊了一聲“放手”小剛立刻松開，可是，燕子風(fēng)箏在擺動了兩下還是沒有飛起來。這可是他們第十次放飛失敗了。不過他們并沒有放棄，而是請求別人的幫忙，因為他們覺得天上有那么多的風(fēng)箏，肯定有不少有經(jīng)驗的`人在里面，他們尋問了解了之后，找到了正確放風(fēng)箏的方法。原來應(yīng)該先讓一個人舉著風(fēng)箏，在有風(fēng)的時候拿線的人開始起跑，然后讓舉風(fēng)箏的人放手，起跑的人要跑的快些。照著這種方法，他們的風(fēng)箏很快的放上了天空。看著放飛的風(fēng)箏，在空中迎風(fēng)起舞，心里別提有多高興了。
這么多的風(fēng)箏，給藍藍的天空增添了許多生趣。
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文8
天上有幾痕細線，哦，原來是有人在公園放風(fēng)箏呢。
公園里，一個小男孩飛似的奔跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飛起，小男孩激動地歡呼雀躍：“飛起來了，飛起來了！”另一個小男孩舉起風(fēng)箏拋向天空，她喊道：“翱翔天際吧，風(fēng)箏！”小女孩抱著風(fēng)箏奔跑，十分喜歡。
小明的風(fēng)箏怎么也飛不起來，他傷心地哭了，爸爸媽媽耐心教他，他在起風(fēng)之時奔跑，風(fēng)箏終于飛了起來，小男孩高興極了。小軍在一旁玩“花式飛行”，風(fēng)箏這里一圈，那里一圈，旋轉(zhuǎn)飛行，上飛飛，下飛飛，直線沖刺，接著交叉飛。風(fēng)箏在空中“寫字”，左飛右飛，上飛下飛，先寫了個“真”字，又寫了一個“好”字，最后還寫了一個“玩”。原來，他想表達“真好玩”呀。
天黑了，大家都回家了，今天真是有趣的'一天。
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文9
周末，我、麗麗和東東約著一起去草原上放風(fēng)箏。天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云，戶外更是鳥語花香，讓我心曠神怡。
到了目的地，一抬頭，就看見了震撼的.一幕：風(fēng)箏竟然成群結(jié)隊地飛在空中，密密麻麻，像極了螞蟻搬家，就連我的雞皮疙痦都起來了。
看著這些五光十色、瑰麗無比的風(fēng)箏，東東情不自禁地說：“快，把我們的風(fēng)箏也放上天吧！”說著，他把風(fēng)箏高高舉過頭頂。我右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，飛快地向前跑去。這時，東東向空中用力一拋，我迎風(fēng)跑了起來，風(fēng)箏也搖搖晃晃地飛了起來了。我隨著風(fēng)力收線、放線，風(fēng)箏也越飛越遠。
我拉著風(fēng)箏跑啊跑啊，多么希望自己就是一只風(fēng)箏，自由白在地飛在天空中。
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文10
二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹著大地。到處充滿著春天的氣息；到處一片勃勃的生機；到處一派鳥語花香的景象；到處洋溢著濃濃的`春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生命睜開了朦朧的睡眼。這個時候最適合放風(fēng)箏了。
這天，小軍、王紅和丁小寧相約來到草地上放風(fēng)箏。天空已經(jīng)放飛了不少風(fēng)箏，有長長的蜈蚣風(fēng)箏，有靈巧的金魚風(fēng)箏，還有帥氣的老鷹風(fēng)箏……
小軍拿出了自己的燕子風(fēng)箏，舉著絞盤飛地跑了起來，可是風(fēng)不夠大，風(fēng)箏沒有飛起來。等了一會兒，風(fēng)來了，小軍對丁小寧說：“來，我們一起合作，你先抓著風(fēng)箏，我說123，你就放手。”“好的！”丁小寧大聲地回答。王紅在一旁給他們加油。很快，風(fēng)箏就在他們的配合下緩緩地升向了天空。風(fēng)越吹越大，小燕子風(fēng)箏加足了馬力，直沖云霄。王紅也不示弱，她整理好手中蝴蝶風(fēng)箏的骨架，讓它更牢固，她相信自己的蝴蝶風(fēng)箏飛起來一定可以超越他們。
遠處，還有一家子也在放風(fēng)箏，寶寶大約四五歲模樣，只能拿絞盤蹦蹦跳跳�？吹胶⒆涌鞓返乇寂苤�，他的父母在一旁開心地笑著。
高空中，一只“黑鷹”和一只“蜈蚣”正在比賽�！膀隍肌痹斤w越高，眼看要超過“黑鷹”了，這時又飛來了一只靈巧的“小金魚”，仿佛在云朵的海洋中暢游。大家歡笑著，奔跑著，直到天有些暗了，才依依不舍地相互道別。這才發(fā)現(xiàn)，自己的風(fēng)箏都沾了點云朵的味道呢。
放風(fēng)箏真有趣呀！
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文11
春天來了，萬物復(fù)蘇，百花齊放，春風(fēng)輕輕吹拂著，小草跟著風(fēng)輕輕搖擺，仿佛在翩翩起舞。春天是一個放風(fēng)箏的好季節(jié)，小綠、小紫、小粉，相約一起去公園里放風(fēng)箏。
他們來到公園的草坪上，小草綠油油的，是個放風(fēng)箏的好地方。草坪上有很多人放各種各樣的風(fēng)箏，有“蝴蝶”、“龍”、“小魚”、“燕子”……小綠拿了一個全身是花紋的燕子風(fēng)箏，他拿起風(fēng)箏線，小紫舉起風(fēng)箏。小綠邊跑邊喊：“可以放手啦！”結(jié)果風(fēng)箏就像一顆流星一下子就掉了下來，小綠想“這個方向不對應(yīng)該往反方向跑�！毙【G再次舉起風(fēng)箏往反方向跑“耶！飛起來了！”小綠開心的地喊到，“我們太幸運了！”“你可以幫我把風(fēng)箏放上天嗎？”小粉舉著手里的風(fēng)箏對小紫說�！爱�(dāng)然可以”小紫回答道。很快小粉的風(fēng)箏就飛了起來。風(fēng)箏在天空中飛翔，像一只快樂的燕子，在迎接春的'到來。
他們互相幫助，讓風(fēng)箏越飛越高，愉快的度過了美好的一天。
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文12
星期天，天氣晴朗，陽光明媚，正是放風(fēng)箏的好天氣。我和我的好朋友一起來到金山植物公園放風(fēng)箏。
金山植物公園的花兒都開了，有紅色的、紫色的、還有黃色的，美麗極了！公園的上空已經(jīng)飛滿了許多風(fēng)箏，有可愛的蝴蝶風(fēng)箏，長長的巨龍風(fēng)箏，還有兇猛的老鷹風(fēng)箏……無邊無際的藍天成了風(fēng)箏的海洋。
看著這些高空飛翔的風(fēng)箏，我不禁說：“我們也快點讓我們的風(fēng)箏也飛到天空上去吧！”
我邊說邊拿出我的蝴蝶風(fēng)箏，把風(fēng)箏弄好，我拿著我的.蝴蝶風(fēng)箏的線軸，做出助跑的樣子，另一個朋友在后面撐著風(fēng)箏，最后一個朋友站在旁邊指揮，“三、二、一開始！”我聽著那個朋友的指揮，我跑了起來。跑著跑著我往后一看，看見我的風(fēng)箏飛起來了，然后我就放線，我越放線，風(fēng)箏就越飛越高。
我們一直放風(fēng)箏玩到了中午，媽媽在一邊叫我“回家啦！”，我依依不舍的跟著媽媽回家了，今天玩的可真開心呀！
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文13
春天到了，草長鶯飛，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。周末，小明約上他的好朋友小華、小紅到草坪上放風(fēng)箏。
蔚藍的天空飄著幾朵白云，幾只形態(tài)各異的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛翔，熱鬧極了！看！一只紅彤彤的蜈蚣正瞪著兩只大眼睛像在尋找食物，它的后面有一只雄偉的老鷹在展翅翱翔，不遠處，還有一只漂亮的大金魚在空中歡快的搖著尾巴，非常漂亮！看著天上五顏六色的風(fēng)箏，小明不禁說道：“我們也趕快放風(fēng)箏吧！”說著，小明便讓小華舉著他們的小燕子風(fēng)箏站在原地，他自己一邊跑一邊放線，開心的大喊：“我們的風(fēng)箏要起飛嘍！”小華輕輕的放開手，風(fēng)箏在空中飄蕩了幾下落了下來。小華沮喪的說道：“應(yīng)該是我放手太早了，時機不對，我們再試試吧！”小明和小華又配合試了一遍，還是沒有成功。這時，一旁抱著蝴蝶風(fēng)箏的`小紅說：“風(fēng)箏應(yīng)該逆飛放飛，這樣才能飛得高，又飛得穩(wěn)。”小明和小華聽了，趕緊又試了一下，終于成功了！
就這樣，三個小伙伴開心的在草坪上放著風(fēng)箏，時不時的發(fā)出陣陣歡聲笑語，和不遠處的一家三口，構(gòu)成了一副美好的畫面。
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文14
“草長鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春煙。”春天到了，萬物復(fù)蘇，到處都是春天的景象，真是個放風(fēng)箏的好時節(jié)。
周六，我迫不及待地約上自己的小伙伴一起去公園里放風(fēng)箏。來到公園的草地上，小草兒已經(jīng)從泥土里鉆出來長出了綠油油的嫩葉，遠遠看去像碧綠色的海洋一樣，天上的白云像潔白的棉花一樣，在微風(fēng)的吹佛下好像玩游戲一樣，“哇寒”“你快上空有許多的風(fēng)箏��！”小伙伴激動的對我說，我抬頭看果真有許多的風(fēng)箏，有小鳥的、毛毛蟲的、小公主的等等各式各種的風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏是飛機形狀的.。
我們穿好線準備放風(fēng)箏，我和小伙伴一人手拿著線圈，一人把風(fēng)箏輕輕一扔，就敢緊跑，由于我們經(jīng)驗不足，放了幾次都沒有放起來，然后我們請教了已經(jīng)放起來的大哥哥們，吸取了他們的技巧后風(fēng)箏終于被我們放起來了，看著我們的飛機風(fēng)箏在天空中自由自在的飛翔我和小伙伴高興的擊了一下掌。
太陽快落山了，可天上的風(fēng)箏還是那么多，這時的天空中像一個風(fēng)箏的海洋一樣，快樂的時光總是那么短暫，告別了小伙伴我也回家了，好期待下一次我們還能在一起玩。
放風(fēng)箏看圖寫話三年級作文15
又是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的大好時節(jié)，孩子們都“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
星期六的早上，陽光明媚，春風(fēng)和煦。明明、洋洋和麗麗相約到城南公園的草地上放風(fēng)箏。
他們走進公園，這時候，公園里已有很多人在放風(fēng)箏。一看，遠處一對年輕的夫婦正在注視著小孩的三角形風(fēng)箏飛上天空。天上的風(fēng)箏可真不少，有兇猛的`“老鷹”低飛盤旋，可愛的“紅鯉魚”游來游去，還有搖頭擺尾的“長蜈蚣”……真讓人目不暇接。
明明迫不及待地拿出他們自制的燕子和蝴蝶風(fēng)箏，經(jīng)過商量，他們決定先讓“燕子”試飛。于是他們立刻綁好線，明明負責(zé)拿線軸助飛，洋洋負責(zé)托著風(fēng)箏，麗麗先保管好“蝴蝶”。
一陣春風(fēng)吹來，明明開始一邊跑一邊松開線，漸漸地他越跑越快，洋洋托著“燕子”的雙手也越舉越高，麗麗也不甘示弱。她一邊抱著“蝴蝶”，一邊跟著明明跑，嘴里還不停地喊著：“加油！加油！”明明突然喊了一聲：“洋洋，放手！”這時，只見洋洋使勁地把“燕子”往上一拋，“燕子”失去了束縛，像離弦的箭一樣飛起來了。它展開輕盈的翅膀，夾著剪刀似的尾巴直沖云霄，仿佛要飛到太陽里去……
此時此刻，春日顯得特別燦爛，天空仿佛也格外高，格外藍。
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