三年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
清潔工誠(chéng)實(shí)、守信用，踏踏實(shí)實(shí)地為人民服務(wù)，默默無(wú)聞的精神讓我敬佩。有一天，烈日炎炎，熱死人了，我都快中暑了，就約好媽媽去游泳。在路上，我看到一位女清潔工身穿長(zhǎng)褲、長(zhǎng)袖，而且還加了一件厚厚的工作服。她揮舞著掃把，默默無(wú)聞地為我們清掃街道。
此刻，我看到這個(gè)場(chǎng)景不禁想起那些破壞環(huán)境的人們。清潔工明明在那打掃衛(wèi)生，他們卻像是若無(wú)其事的樣子把垃圾扔到地上，但，清潔工卻毫無(wú)埋怨，把垃圾拾起來(lái)，放在垃圾桶，始終面帶微笑。我看了，感覺(jué)很心酸。清潔工竟然如此寬宏大度，多么偉大呀！
清潔工不但認(rèn)真地為人民服務(wù)，而且還吃苦耐勞，堅(jiān)守自己的崗位。無(wú)論烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，為我們的綠色家園做奉獻(xiàn)。她那種敬業(yè)精神令我敬佩。
這就是我敬佩的.一個(gè)人——清潔工，她部分日夜、吃苦耐勞，默默無(wú)聞地為我們做出奉獻(xiàn)！
三年級(jí)的作文 篇2
走進(jìn)舞鋼市三小的大門，就能看到一塊高大的紅色影壁墻，影壁墻上寫著幾個(gè)蒼勁有力的大字“為教育好下一代而努力。”影壁墻下是一個(gè)載滿了杜鵑花的小花壇，多多顏色鮮艷、色彩明麗，顯得格外美麗。
從影壁墻向西走、朝北看，就來(lái)到了我們學(xué)校的升旗臺(tái)。每星期的星期一，全校師生在升旗臺(tái)前舉行升旗儀式。升旗臺(tái)上，兩個(gè)四、五、六年級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員公布升旗手和護(hù)旗手。之后，升旗手就讓國(guó)旗升上去，與此同時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)唱起了國(guó)歌。接著，由一位同學(xué)來(lái)念國(guó)旗下致詞。升旗臺(tái)兩旁有兩棵桂花樹，那桂花和小米一般大小，真可愛(ài)呀！
從升旗臺(tái)向南走，就能看到我們學(xué)校的.板報(bào)墻。這些板報(bào)是五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐們辦的，色彩明麗、內(nèi)容豐富，十分漂亮！板報(bào)墻下有幾個(gè)藍(lán)色的乒乓球臺(tái)，一下課，就會(huì)有兩個(gè)同學(xué)在打乒乓球，玩得真快樂(lè)！
這就是我們學(xué)校的西南角，你們喜歡嗎？
三年級(jí)的作文 篇3
夏哥哥戀戀不舍地走了，秋姑娘悄悄地來(lái)了，她可是個(gè)厲害的魔術(shù)師。你瞧！她用她的魔棒一點(diǎn)，大地的樹葉就變了個(gè)模樣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)火在“跳舞”，走近一看，原來(lái)是一片隨風(fēng)搖擺的楓林。這片楓林美輪美奐，五彩繽紛，不止有紅色、黃色，甚至還藏著點(diǎn)綠色呢！這些楓葉有的紅的似烈火，黃的如同一顆顆用清水洗過(guò)的黃寶石，綠的像是一顆美麗的翡翠，真是一幅色彩繽紛的油畫。
我向這棵楓樹慢慢走去，走近它的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子都形態(tài)各異—有的彎了腰，像一位駝背的老公公，必是歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑了；有的像一把把靈巧的小扇子，給我們帶來(lái)絲絲涼意……你在葉子中，根本找不到兩片相同的葉子。
我撿起一片葉子，仔細(xì)觀察，只見(jiàn)它的葉脈十分清晰，我去摸了一摸，驚訝地發(fā)現(xiàn)它的邊緣十分粗糙，再仔細(xì)一看，原來(lái)它的邊緣上有一些齒痕，像電鋸一般，讓我心生懼意。一陣大風(fēng)吹來(lái)，葉子們?cè)诳罩写蛑齼�，像一只只美麗的蝴蝶在飛舞，最后漸漸飛遠(yuǎn)……慢慢消失在我的視線中。
我回頭一望，只見(jiàn)不僅是楓葉，梧桐葉也急不可待地?fù)Q上了“秋裝”—一件件黃色的大毛衣。我隨手撿起落在地上的梧桐葉，人們不禁啞然失笑，原來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的.暴曬，他們身上早就一個(gè)洞一個(gè)洞的了，真是狼狽不堪。好些害羞的急忙乘著風(fēng)姐姐的“小火車”逃回了大地媽媽的懷抱里，只有幾片還堅(jiān)定地站在自己的崗位上，可沒(méi)多久，連他們也要逃走了吧。
啊！秋天，我愛(ài)你的美，更愛(ài)你那可愛(ài)的五彩繽紛的樹葉寶寶！
三年級(jí)的作文 篇4
我的學(xué)校是福州市鼓樓區(qū)第二中心小學(xué)。我們的學(xué)校是嶄新而美麗的`，我喜歡它。
沿著書法長(zhǎng)廊，走進(jìn)校園小公園，踏上鵝卵石小路，它的盡頭，有一個(gè)小池塘。池水清澈見(jiàn)底，鯉魚們?cè)诶锩嬗瓮�，時(shí)而互相追逐嬉戲，時(shí)而像在玩捉迷藏，時(shí)而又像在尋找食物。此外，池旁邊有一口水井，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)魚不見(jiàn)了，其實(shí)，它們都在井里。原來(lái)池塘和石井的底部是相通的。
水池旁有一座假山，那假山怪石嶙峋，你認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，石縫里生長(zhǎng)著一些小花小草。我感嘆，它們生命力的頑強(qiáng)。時(shí)而有蜜蜂蝴蝶穿過(guò)水霧光顧它們，因此花草們的美麗動(dòng)人。
假山后面有一棵柳樹，它的枝葉垂近水面，微風(fēng)吹過(guò)，它的“辮子”隨風(fēng)飄動(dòng)，這不禁讓我想起古代詩(shī)人賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
小池旁邊有個(gè)小亭子，里面刻著兩個(gè)大字“歐齋”，它仿佛向我們?cè)V說(shuō)著那久遠(yuǎn)的校史。我真希望可以到亭子里休息一下，做到椅子上——一邊喝茶、一邊談天、一邊觀魚嬉戲。
啊，我這美麗的校園一角。
三年級(jí)的作文 篇5
不知今天是為什么？我變成了動(dòng)畫片里的馬丁，他每天都會(huì)變成一些奇怪的人，今天我就變成了一位魔術(shù)師。
我正要去表演魔術(shù)時(shí)，我的肚子又開(kāi)始作對(duì)，今天家里沒(méi)人，沒(méi)有人給我做早飯。突然我想起我可是魔術(shù)師，我可以變魔術(shù)。“天靈靈、地靈靈，顯靈顯靈快顯靈。變！”過(guò)來(lái)一會(huì)兒，一塊面包和一杯牛奶展現(xiàn)在我眼前，我?guī)卓诰统酝炅�，然后坐上汽車走了�?/p>
當(dāng)我到魔術(shù)館時(shí)，我停下了腳步，心想：我一個(gè)小孩，怎么可能給大家表演魔術(shù)？但大家都很想看表演，我就走了進(jìn)去。當(dāng)我走上臺(tái)時(shí)，觀眾們都熱情地喊著：“熊程榆！熊程榆！”主持人走上路臺(tái)，他說(shuō)：“現(xiàn)在有請(qǐng)偉大的魔術(shù)師熊程榆為我們帶來(lái)表演，大家掌聲歡迎！”然后臺(tái)下響起了雷鳴般的.掌聲。我先拿出一頂帽子，再拿出一個(gè)箱子。我問(wèn)大家：“把一只兔子放進(jìn)箱子需要幾步？”“三步！”大家異口同聲地說(shuō)�！板e(cuò)！需要四步，第一步我要把兔子變出來(lái)”這時(shí)臺(tái)下響起了笑聲。接著我把兔子變出來(lái)，再放進(jìn)箱子里，然后我念一下口訣：“一二三四五，等得好辛苦。小兔有幾只讓我數(shù)一數(shù)。”頓時(shí)，成千上萬(wàn)的小兔變了出來(lái)，臺(tái)下又是一片歡呼聲。
演出結(jié)束了，我回到家中，這時(shí)我已經(jīng)變成了正常人。我很期待明天我會(huì)變成什么。
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