三年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-06-26 17:36:17 三年級(jí) 我要投稿

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三年級(jí)的作文匯編10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)的作文匯編10篇

三年級(jí)的作文篇1

　　我喜歡鳥，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。

　　草原因?yàn)榘凫`鳥嘹亮的歌聲顯得生機(jī)勃勃，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒；活潑的.山雀來(lái)到果園“吱吱喳喳”，果園熱鬧了；城市的公園和花園，就是有幾只嘰嘰喳喳的麻雀，也會(huì)顯得活躍起來(lái)……

　　我喜歡鳥，為它悅耳的歌聲吸引。

　　燕子的歌聲，有輕快流利的調(diào)子，有清脆甜美的音樂(lè)。有時(shí)慢聲低唱，有是喁喁私語(yǔ)，好像說(shuō)：“借你的屋來(lái)往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋來(lái)往！”

　　春天的田野里，可以聽到“布——谷——布——谷”清脆的歌聲，這就是杜鵑鳥在催耕：“布谷，快快布谷！”歌聲一起，農(nóng)民就忙著播種了。

　　東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉(zhuǎn)的歌喉把人們從夢(mèng)中喚醒。它的歌聲輕柔優(yōu)雅，像一曲今人陶醉的輕音樂(lè)。

　　畫眉鳥的歌聲悅耳動(dòng)聽，好像在說(shuō)：“如意，如意。”

　　水邊蘆葦叢中，有一種黑色的小水鳥，日夜唱著“苦呀，苦呀”的悲歌，誰(shuí)聽了都會(huì)同情它。

　　我喜歡鳥，為它美麗的羽毛吸引。

　　黃鸝，全身鮮黃，尾部黃黑相間，背呈橙色，頭冠黃綠色。

　　鳥兒真的是千奇百怪呀！

三年級(jí)的作文篇2

　　媽媽告訴我：只要我好好表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。從那以后，我嚴(yán)格要求自己，得到老師、同學(xué)們、爸爸媽媽的許多贊揚(yáng)。

　　終于有一天，媽媽問(wèn)我：“這些天你表現(xiàn)得很不錯(cuò)，想要什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”我不假思索的說(shuō)：“我要一對(duì)小鸚鵡！”媽媽答應(yīng)了我，給我買來(lái)了一對(duì)我朝思暮想的小鸚鵡。

　　我的小鸚鵡色彩絢麗，全身是綠色的，只有肚皮是黃色的，就像穿著一個(gè)黃黃的肚兜。瞧，小鸚鵡的腦袋圓圓的，眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石，炯炯有神。尖尖的嘴巴，像一個(gè)倒掛著的鉤子。脖子上是黃黑相間的，像帶著一個(gè)脖套，漂亮極了！我給它們分別起了一個(gè)名字，一個(gè)叫“快快”，一個(gè)叫“樂(lè)樂(lè)”，因?yàn)槲蚁朊刻熳屗鼈兌伎炜鞓?lè)樂(lè)的。

　　每天早晨，天剛蒙蒙亮，小鸚鵡就在陽(yáng)臺(tái)上歡快地唱起了歌，把我從夢(mèng)中喚醒。我還沒(méi)來(lái)得及穿衣服，就飛快地跑下床，來(lái)看望我的小鸚鵡，給它換食，換水。每當(dāng)放學(xué)回家，我還沒(méi)等把書包放下，就迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)上，小鸚鵡一看到我，就扇著翅膀，朝我不停地叫著，好像在說(shuō)：“好伙伴，快來(lái)跟我們玩一玩呀。”有時(shí)我會(huì)把手伸到籠子里，小鸚鵡就趕緊跳過(guò)來(lái)，用嘴輕輕地啄一啄我，就像在跟我握手。就這樣，慢慢的，小鸚鵡和我成了形影不離的好朋友。

　　可是，好景不長(zhǎng)。有一次放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)不見了，就急得像熱鍋上的螞蟻，在家里四處尋找，都沒(méi)有找到。我仔細(xì)一看籠子被樂(lè)樂(lè)啄開了，他從我家開著的窗戶飛走了，我傷心的'嚎啕大哭起來(lái)。心想：要是樂(lè)樂(lè)沒(méi)有食物，怎么辦？要是樂(lè)樂(lè)被別的小動(dòng)物欺負(fù)了，怎么辦？要是被雨淋了，沒(méi)地方躲，怎么辦？要是樂(lè)樂(lè)想回來(lái)，找不找回家的路，怎么辦……晚上，我做夢(mèng)夢(mèng)見它回來(lái)了，高興地笑醒了。

　　第二天早晨，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)可能喜歡藍(lán)天、白云，它在大自然的懷抱里，一定會(huì)很快樂(lè)的。”聽媽媽這么一說(shuō)，我就放心多了。過(guò)了幾天，媽媽又給“快快”帶來(lái)了一個(gè)新的伙伴。這次我不能太大意了，我要好好照顧他們，它們就是我的心肝寶貝。

　　我的小鸚鵡真可愛，我愛我的小鸚鵡，它們給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

三年級(jí)的作文篇3

　　我的老師是一個(gè)很慈祥的人，她長(zhǎng)著一雙美麗的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她就是我們的語(yǔ)文老師------張老師。張老師每天早晨就早早地到了學(xué)校領(lǐng)著我們讀新的《十二歲以前的語(yǔ)文》。張老師到上課的時(shí)候，就從門外滿面春風(fēng)的進(jìn)入教室，她耐心的給我們上課。張老師是一根救命稻草，我就像救命稻草上的苗，張老師把知識(shí)傳遞給了我們。只見張老師在黑板上寫字寫地筆走如飛，字也寫得很工整。下課了，張老師讓我們把作業(yè)交給組長(zhǎng)。

　　我們都交完了作業(yè)，只見講桌上的.作業(yè)像一堆磚堆成的一堵高大堅(jiān)固的墻。張老師把作業(yè)抱走的時(shí)候，我就感覺(jué)到作業(yè)有多重了。下午我們上學(xué)的時(shí)候，一到教室就看到老師改完的作業(yè)，我翻開本一看：又是三顆星!我激動(dòng)的跳起來(lái)。只見老師在我的本上寫上了一行工工整整的字：進(jìn)步了!頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了。這哪里是表?yè)P(yáng)的話，分明就是老師的心血嘛! 感謝慈祥的張老師，是張老師那些心血滴下我那幼小的心田里，撒下了文學(xué)的種子!感謝您，張老師!

三年級(jí)的作文篇4

　　當(dāng)小明讀幼兒園的時(shí)候，他總是喜歡觀察自家旁邊的那個(gè)昨天自然界用露水收集的小水洼，看它一次一次的減少，消失。

　　“小水洼為什么總是會(huì)消失呢？”小明眨巴著水汪汪的大眼睛，去問(wèn)媽媽，媽媽和顏悅色地對(duì)小明解釋說(shuō)：“小水洼要到天上去休息哩！”

　　“那小水洼什么時(shí)候再來(lái)？”我的心里充滿著無(wú)限的'聯(lián)想“只要等到明天黎明，他們就會(huì)來(lái)了�！眿寢屪罱K還是笑容滿面。

　　第二天黎明，外面稍微有點(diǎn)涼颼颼的，我過(guò)去看那小水洼，只見小水洼里的水十分干凈。

　　等我長(zhǎng)大了一些，才知道小水洼起先是透明的露水，最后就要被空氣蒸發(fā)掉的，盡管明天還是會(huì)出現(xiàn)小水洼，但是它永遠(yuǎn)都不是今天的了。

　　于是，小明就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快點(diǎn)教我怎樣把太陽(yáng)留住！”媽媽聽了后，撫摩著小明的頭，說(shuō)：“你什么時(shí)候回家把媽媽布置的作業(yè)作完，而且要在小水洼蒸發(fā)掉之前，我就告訴你怎樣留住小水洼�！甭犃藡寢尩脑�，小明馬上認(rèn)真地做起了作業(yè)，當(dāng)作業(yè)都已經(jīng)快要做完時(shí)，小明抬頭看了一眼路旁的小水洼，發(fā)現(xiàn)還在，就飛似的去找媽媽，媽媽一邊指向小水洼，一邊說(shuō)：“你看！你不是已經(jīng)留住小水洼嗎？”我聽了，十分歡喜，興奮得又蹦又跳。

　　在以后的日子里，小明很快就完成了作業(yè)，抓緊時(shí)間，運(yùn)用時(shí)間，就是最好！

三年級(jí)的作文篇5

　　我家種了許多花，有茉莉花、紫薇花、杜鵑花、小金條、蘆薈，今天，母親種了好幾盆植物，那是什么？紫荊花？薔薇花？No，No，No。是玫瑰花。

　　我仔細(xì)地看著這些玫瑰花，哇！玫瑰花粗粗的根上長(zhǎng)著尖尖的刺，長(zhǎng)著綠油油的葉片，嫩嫩的花瓣朝上長(zhǎng)著，里面的花芯像是被托著的一盤誘人的`黃蛋卷，散發(fā)出陣陣清香。一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同嬌羞嫵媚的少女，黃的、紅的、白的、藍(lán)的、橙的、紫的、粉紅的，真漂亮！

　　我趁今天沒(méi)事做，便開始調(diào)查關(guān)于“玫瑰花有什么作用”的資料。哦！原來(lái)玫瑰用途很廣，特別在藥用和染料方面有著非常高的價(jià)值。玫瑰很香，它是世界上著名的香精原料，人們多用它熏茶、制酒和配制各種甜食品，其價(jià)值常比黃金還高。玫瑰入藥，其花蔭干，有行氣、活血、收斂作用，果實(shí)中維生素C含量很高，是提取天然維生素C的原料。

　　今天，我意識(shí)到玫瑰花的用途后，就越來(lái)越喜愛玫瑰了。

三年級(jí)的作文篇6

　　爸爸的周末非常有趣，因此我和媽媽都盼著周末的到來(lái)。

　　周末終于到了，早晨，爸爸硬要起床，起床之后又哈欠連天，時(shí)不時(shí)還哼著小曲兒，平時(shí)爸爸都哼不出調(diào)，但這回調(diào)是真準(zhǔn)，我聽著聽著又走調(diào)了，真是時(shí)而準(zhǔn)時(shí)而不準(zhǔn)啊。吃早飯的時(shí)候他還打哈欠呢，吃完早飯，我和爸爸下樓開始了有趣的.“足球式”羽毛球練習(xí)，先是我發(fā)球，我上來(lái)就來(lái)了個(gè)大扣殺，我想爸爸肯定接不住。果然不出我所料，爸爸竟然認(rèn)為成了高射球，爸爸往后退了幾步，踩到了香蕉皮，摔了個(gè)跤，沒(méi)想到他樂(lè)了，“戰(zhàn)車鏟球”把球“踢”了回來(lái)，我還沒(méi)從得意洋洋中反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落地了，來(lái)了一個(gè)一比零，我心想這把一定要贏回來(lái)，又是我發(fā)球，我這次來(lái)了個(gè)高射球，但爸爸認(rèn)為成了扣殺，他要把球挑起來(lái)，所以來(lái)了個(gè)蹦高，一下把球“頂”了回來(lái)，我又沒(méi)注意，球又落地了，成了二比零，就這樣我和爸爸戰(zhàn)了十局，我接二連三的發(fā)球，爸爸接二連三的做“怪動(dòng)作”，最后來(lái)了個(gè)十比零，他那奇形怪狀的接球法，讓人忍俊不禁的調(diào)皮相，讓我輸?shù)脩K敗。

　　不過(guò)這個(gè)周末很有意思，我的肚子也快笑破了。

三年級(jí)的作文篇7

　　星期天，王老師帶著一群幼兒園的小朋友來(lái)到了動(dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園，小朋友們就爭(zhēng)著喊著說(shuō)：“我們要看猴子！猴子最好玩了！”于是王老師就帶著他們來(lái)到了猴山，哇！猴山上的猴子可真多了，個(gè)個(gè)活蹦亂跳地，好像是在歡迎這些小朋友們的到來(lái)。它們一個(gè)個(gè)拿出自己的絕活，有的猴子頂著香蕉皮，好似在給小朋友們表演雜技；有的猴子正悠閑地坐在假山的`最高處吃著蘋果，一副高高在上的樣子；還有的猴子調(diào)皮地倒掛在樹枝上，來(lái)回地蕩著秋千；另外還有一只猴媽媽正在給它的猴寶寶捉跳蚤……

　　小朋友們看著那么多可愛活潑的小猴子，都忍不住地要從書包里拿出帶來(lái)的水果往里扔，王老師見了，連忙阻止，說(shuō)：“小朋友們，你們這樣是在害小猴子！”小朋友們不解地問(wèn)：“這是為什么呀？我們是喜歡它們才喂它們的呀！”王老師說(shuō)：“在動(dòng)物園里，經(jīng)常有游客向動(dòng)物扔食物，有時(shí)連包裝紙也不撕，上海動(dòng)物園曾經(jīng)有一頭長(zhǎng)頸鹿就是誤食游客們?nèi)拥乃芰洗潘劳龅模覄?dòng)物們吃了游客們?nèi)拥氖澄镆矔?huì)破壞它們自己的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生，所以動(dòng)物園有一句格言‘愛我就不要喂我’，小朋友們，明白了嗎？”在場(chǎng)的小朋友們都明白了這個(gè)道理，他們繼續(xù)觀賞著小猴子們的表演，并不斷地鼓掌和歡笑！

三年級(jí)的作文篇8

　　綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙，鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。每當(dāng)我讀起這首詩(shī)的時(shí)候，都會(huì)不由自主地想起鄉(xiāng)村迷人的田園風(fēng)光。

　　鄉(xiāng)下人家，每家每戶都會(huì)在自家的院子里種些花，下過(guò)小雨，茂密的草叢中還會(huì)冒出些不知名的小野花，粉色，紫色，藍(lán)色，黃色，紅色的，星星點(diǎn)點(diǎn)。雖然只是小小的花朵，但經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，每一片花瓣都顯得格外鮮亮，格外美麗。而小草也是一片新綠，在這些花草的旁邊，一株株大麗菊、雞冠花、月季也顯示著各自的芬芳美麗。一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿院飄著淡淡的.香氣。

　　在草地里，你會(huì)看見母雞帶領(lǐng)著它的孩子在草叢中覓食，那小雞全身長(zhǎng)滿了毛絨絨的羽毛，可愛極了。而身為爸爸的公雞則在清晨為人們打鳴�，F(xiàn)在公雞正在空地上悠閑地散步。而豬，卻在窩里睡著大覺(jué)。如果鄉(xiāng)下人家的屋后有一條小河，那么你肯定會(huì)看見在清澈碧綠的河水里有一群可愛、頑皮的小鴨子在水中戲水，把頭伸進(jìn)水里去找吃的，小蝦、小蟹都是它們的美食。

　　鄉(xiāng)下，它沒(méi)有城市那樣繁華熱鬧，但它總能帶給人們快樂(lè)和溫馨；鄉(xiāng)下，它雖然沒(méi)有城市華麗漂亮，但它那自然美麗的風(fēng)景，是城市遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。

三年級(jí)的作文篇9

　　那個(gè)下著暴雨的早上，他的身影讓我終身難忘。

　　那天早上，雨停了一會(huì)兒，地上到處都是水坑和泥土，滑滑的，要是一不小心就會(huì)摔倒，弄得滿身泥巴。外面的水滿到公交車站牌上，走起路來(lái)很不放便。

　　那一幕是我買菜坐上車親眼所見的'，那時(shí)剛好下起了傾盆大雨，正是買菜高峰期，人們一只手撐著雨傘，一只手提著菜，很不方便，當(dāng)時(shí)1路公交車緩緩駛來(lái)，人們擠著上車，一位年輕人打著電話，不小心磕到身旁一位年過(guò)八十的老奶奶，老奶奶打了個(gè)趔趄摔倒在泥水中，那位年輕人和旁邊上車的當(dāng)作沒(méi)看見，繼續(xù)做自己的事情。但是有一位穿著西裝，手提公文包的年輕人，急忙跑過(guò)去，扶起老奶奶，拿出餐巾紙，把老奶奶身上擦干凈，然后彎下腰，拾起蔬菜，放進(jìn)袋子里，遞給老奶奶，再把雨傘給了老奶奶，路人向他投去贊許的目光。做完后，便提起公文包頂在頭上，沖進(jìn)大雨，頓時(shí)不見了身影。老奶奶含著淚說(shuō)：“謝謝您，年輕人，你可真是大好人那！”

　　我真為那個(gè)年輕人點(diǎn)贊，社會(huì)上多么需要這種人才和精神品質(zhì)�。�