三年級(jí)下冊(cè)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)下冊(cè)作文1
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日可真多呀！有五月的端午節(jié)，有四月的清明節(jié)，有八月的中秋節(jié)……，而我最喜歡的還是二月的元宵節(jié)。每年的正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有：猜燈謎、賞花燈、舞龍獅、吃元宵。到了這一天我一出門玩，還真是古詩(shī)里描繪的大街小巷人如潮。天空上還掛著五顏六色的`燈籠，有的像天上的白云、有的像在水里游來(lái)游去的小魚、還有的像一只雄偉的獅子……
我回家后，我看見(jiàn)媽媽正在做湯圓，我好奇地跑過(guò)問(wèn)媽媽：“古代的人們把元宵節(jié)叫成什么呀？”媽媽說(shuō)：“古代的時(shí)候人們把元宵節(jié)叫作宵。”媽媽知道的事情可真不少呀！“湯圓熟啦！”媽媽喊道。我們一家人吃起了香甜可口的湯圓。咬了一口湯圓，黑芝麻餡立馬流了出來(lái)，香香的感覺(jué)，這一定就是幸福的滋味了吧！我最喜歡元宵節(jié)了！
三年級(jí)下冊(cè)作文2
星期天，陽(yáng)光明媚，我和東東高高興興地來(lái)到濱江大道的草地上放風(fēng)箏。
我和東東拿著自己親手做的風(fēng)箏到濱江大道的草地上放風(fēng)箏。草地上長(zhǎng)滿了青青的小草開滿了五顏六色的野花。站在草地上還能看到遠(yuǎn)處一幢幢樓房。草地上不遠(yuǎn)處有一條小河，河岸上一排排柳樹在隨著風(fēng)姑娘的到來(lái)，擺動(dòng)著那細(xì)長(zhǎng)的柳枝。
瞭望了一會(huì)兒，我對(duì)東東說(shuō)：“我們開始放風(fēng)箏吧！看看我們誰(shuí)放的高！”東東說(shuō)：“好��！那我們開始吧！”他們拿出風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線，慢慢地逆這著跑起來(lái)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就在半空中展開了那美麗的翅膀。
一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏使勁的.飛，飛的更高了。我望著它，漸漸浮想聯(lián)翩，它變成了一只鳥，一只真正自由的鳥……
三年級(jí)下冊(cè)作文3
今天是五月初五，也是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。
我和媽媽準(zhǔn)備在家里一起包粽子。我們先來(lái)到了超市，買了一些糯米和粽葉，還有五花肉，繩子。我們先是用兩片粽葉折出一個(gè)圓錐形，再把糯米放到葉子里，中間挖個(gè)小洞放上一塊五花肉，然后把多余的葉子包起來(lái)，再用繩子繞上幾圈，一個(gè)粽子就大功壇閃�。晤U親鲅階觶換岫桶昧思甘鯛兆印Ｎ液孟胂衷誥統(tǒng)砸桓觥/p>
晚上我們一家四口都在家里吃飯，媽媽把香噴噴的粽子端了上來(lái)，我和姐姐吃了一個(gè)又一個(gè)，吃得肚子好像快要爆了一樣！
第二天，我們一家人來(lái)到河邊看賽龍舟，看龍舟的人真是人山人海，人們?cè)跉g欣鼓舞，擊掌喝彩。只見(jiàn)槍聲一響，十幾條龍舟像離弦的箭在水里上飛行，龍舟在你追我趕。互不相讓，不甘示弱。前來(lái)吶喊助威的觀眾，群情激昂，歡聲震天�？廴诵南业凝堉鄹�(jìng)渡，把端午節(jié)的'節(jié)日氣氛推向了高潮。
我們愉快地度過(guò)了一個(gè)令人難忘的端午節(jié)。
三年級(jí)下冊(cè)作文4
吉他王子
我哥哥，我叫他“吉他王子”，因?yàn)楦绺鐝男【涂釔?ài)彈吉他。
但是，哥哥上了高中后，由于課程又增加了很多科目，所以就放棄了他心愛(ài)的吉他。用哥哥的話說(shuō)，把它暫時(shí)“塵封起來(lái)”。
考上大學(xué)后的暑假里，哥哥報(bào)了一個(gè)暑假班，他又重新拾起了“塵封已久”的'吉他。哥哥從輔導(dǎo)班回家以后，仍然繼續(xù)觀看視頻，又從網(wǎng)上下載了很多樂(lè)譜，每天都要練到很晚很晚。哥哥也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“弟弟，你也要學(xué)一門樂(lè)器，有空的時(shí)候彈一彈，可以自?shī)首詷?lè)，放松放松。”我說(shuō)：“好的，我會(huì)的�！备绺缃�(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦練習(xí)，將三本很厚很厚的吉他書都學(xué)完了，可以熟練的彈奏出好多樂(lè)曲。我最喜歡聽(tīng)哥哥彈奏吉他名曲《天空之城》，琴聲悠揚(yáng)，令人陶醉。哥哥的彈奏技術(shù)，真的是突飛猛進(jìn)，連輔導(dǎo)班的老師也很佩服，直夸哥哥有音樂(lè)天賦。哥哥告訴我，他現(xiàn)在只要有空閑時(shí)間，就對(duì)照樂(lè)譜進(jìn)行練習(xí)。在他們大學(xué)里加入了兩個(gè)音樂(lè)社團(tuán)，還小有名氣呢，經(jīng)常參加學(xué)校里的演出活動(dòng)。
哥哥說(shuō)他會(huì)繼續(xù)利用空閑時(shí)間，加強(qiáng)練習(xí)，將來(lái)能夠成為一名真正的“吉他王子”。
三年級(jí)下冊(cè)作文5
今天媽媽帶我和姐姐、妹妹一起去巧手坊做燈籠。到了那里老師告訴我們有4種燈籠可選做，它們是小魚燈、兔子燈、老虎燈和熊貓燈，每種燈籠都很好看，但今年是兔年，我們?nèi)硕枷胍鰝�(gè)兔子燈。
老師讓我們先選好想做的兔子燈的顏色，我選了大紅色，姐姐選了紫色，妹妹要了粉色。然后我們開始畫兔子的各部位：耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴、還有兩顆大門牙。我畫了兩顆又長(zhǎng)又尖的大門牙，老師說(shuō)，你的'兔子好兇呀！哈，我就是要做一只特別的兔子燈。畫好后，我們?cè)侔堰@些兔子的身體部位剪下來(lái)，最后就是把它們一一粘到兔子身上——就是這里的老師已做好的圓燈籠，這樣一只小兔子就誕生了。等等，好象還少了一樣。噢，是兔子最喜歡的胡蘿卜，我們又畫了一根大大胡蘿卜，用繩子把它穿起來(lái)，掛在兔子的身上，這樣兔子笑得更開心了。
最后，老師幫我們給燈籠裝上小電珠，這樣一只小兔燈就做完了。我打開燈籠的開關(guān)，兔子燈發(fā)出紅紅的光，可漂亮了。
三年級(jí)下冊(cè)作文6
我家養(yǎng)了四只可愛(ài)的小鵪鶉。它們身上的毛是黑黃相間的`，嘴巴是紅的，小腳也是紅的，豆子般大的黑眼睛不斷地眨著，顯得很機(jī)靈。
每當(dāng)它們餓的時(shí)候，我就給他們喂食。我先在桶里抓一把飼料，然后撒在地上，它們就津津有味地吃了起來(lái)，還不時(shí)抬起頭來(lái)看著我，似乎在說(shuō)：“你真好，小主人�！�
小鵪鶉還會(huì)聽(tīng)歌呢。有一次，我在看它們嬉戲的時(shí)候，不由自主地哼起了《金孔雀，輕輕跳》這首歌，唱著唱著，我忽然發(fā)現(xiàn)：有的鵪鶉在翩翩起舞；有的懶洋洋地躺在地上側(cè)耳傾聽(tīng)；有的一動(dòng)也不動(dòng)，好像聽(tīng)得入了迷。
小鵪鶉睡覺(jué)的時(shí)候，為了取暖，它們總是擠在一起，看起來(lái)就像個(gè)大絨球，真可愛(ài)！
小鵪鶉，是你，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣；是你，豐富了我的課余生活，我喜歡你。
三年級(jí)下冊(cè)作文7
人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的時(shí)候，在人生路上難免會(huì)有一些坎坎坷坷，但是我不怕，我會(huì)勇敢面對(duì)這些困難。
困難就像無(wú)處不在的寄生蟲，隨時(shí)隨地的出現(xiàn)在你的身邊，這些可怕的蟲子不是給你一般的困難，而是讓你解決不了的問(wèn)題，但是我不怕這討厭的蟲子，我要把這寄生蟲打敗，上次有一次非常討厭的寄生蟲，給我出了一個(gè)難題，是一次小組匯報(bào)，我們組的.四個(gè)人，另外的兩個(gè)人好像丟了魂一樣，叫他們還不聽(tīng)，不僅不聽(tīng)還跟我唱反調(diào)，氣得我生胃疼，這時(shí)我放下了組長(zhǎng)的身份和他們慢慢地講，我的嘴皮都說(shuō)麻了，終于他們肯跟我合作了，這時(shí)那只驕傲的蟲子被我打敗了，只好灰溜溜地走了。
我們要有勇氣面對(duì)困難，困難又像一個(gè)隱形人，隨時(shí)隨地的就會(huì)出現(xiàn)在我的身邊。所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備對(duì)抗那些困難的寄生蟲！
三年級(jí)下冊(cè)作文8
今天早上我看到本來(lái)是紫色的牽�；�，卻是藍(lán)色的。后來(lái)我查了一下資料，書上說(shuō)牽牛花的`顏色是按空氣中的成分，花青素和溫度變化的。我不相信，想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
我到野外去，摘了三朵開得正艷的牽牛花�；氐郊液�，我先準(zhǔn)備小蘇打、白醋，然后準(zhǔn)備三個(gè)碗，一個(gè)碗里裝著小蘇打水，一個(gè)碗里裝著白醋，一個(gè)則是裝小蘇打和白醋的混合水。我把三朵牽牛花分別放到三個(gè)碗中。
過(guò)了一會(huì)，牽牛花還是原來(lái)的樣子，我嘴里嘟囔著：“該不是騙人的吧？”不過(guò)，我還是坐在那里，觀察牽�；�。不到一分鐘，三個(gè)碗里牽牛花發(fā)生了變化：一朵變成了藍(lán)色，一朵變成了粉色，還有一朵卻變成了又紫又藍(lán)的花，真神奇！
這是為什么呢？帶著疑問(wèn)，我讓爸爸幫忙上網(wǎng)查了百度，原來(lái)植物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，牽牛花含有的花青素在堿性溶液里呈藍(lán)色，在酸性溶液里呈紅色，當(dāng)它不同的時(shí)間吸入含有不同成分的空氣時(shí)，就會(huì)由藍(lán)到紫地變換顏色。
今天我不僅做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，還學(xué)會(huì)了科學(xué)小知識(shí)。
三年級(jí)下冊(cè)作文9
小x不愛(ài)洗手，甚至上完廁所也不洗手，每天兩只小手都是臟兮兮的，終于，他的手覺(jué)得自己太臟無(wú)法忍受而罷工了！
一開始，小x覺(jué)得很好，心想：“哈哈！這下我可不用寫作業(yè)了，不用學(xué)習(xí)了，也不用因?yàn)椴粣?ài)洗手而總被媽媽訓(xùn)了！”但是，他的煩惱也隨之越來(lái)越多了。
吃飯的時(shí)候，媽媽喊：“小x，快來(lái)吃飯啦！”“好的，媽媽！”小x回答道，可是小x一坐到飯桌前，就遇到了難處：“沒(méi)有手，可怎么吃飯呢？讓媽媽喂我……太丟人了！唉，還是干脆不吃了吧！”
沒(méi)有手的小x不但沒(méi)辦法吃飯要餓肚子，而且還不能玩游戲，不能喝水，不能穿衣服，甚至連廁所都去不了……這可怎么辦呢，小x犯了愁，也意識(shí)到手的重要性，這時(shí)一個(gè)美麗的仙女從窗外飛進(jìn)來(lái)，小x問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我是小仙女，我可以把你的手變回來(lái)，但是，你要答應(yīng)我一個(gè)條件。”仙女說(shuō)。“什么條件，快說(shuō)！”小x迫不及待的問(wèn)道：“你要勤洗手，保持手部的清潔和衛(wèi)生，并愛(ài)護(hù)他才可以的”仙女說(shuō)�！昂玫�，好的！”小x痛快的答應(yīng)了，因?yàn)闆](méi)有手簡(jiǎn)直是太不方便了。這時(shí)只見(jiàn)小仙女用手指輕輕的點(diǎn)了一下小x的'肩膀，一道亮光閃過(guò)，小x的手神奇的回來(lái)了，小x高興極了，握住小仙女的手歡快的跳了起來(lái)，猛然間，窗外響起了叮鈴叮鈴的響聲，小仙女松開小x的手，并叮囑小x要信守承諾。接著，轉(zhuǎn)身飛出了窗外，小x一著急，喊道別走，猛地睜開了眼睛，原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)。
雖然是一個(gè)夢(mèng)，但小x意識(shí)到了如果再不好好洗手的話，手真的罷工了，那可就不好辦了。從那以后，小x就特別講衛(wèi)生，愛(ài)干凈，小手再也不臟兮兮的了。手很高興，小x也很高興。
三年級(jí)下冊(cè)作文10
我有一支泡泡槍，剛買回來(lái)的時(shí)候，按下發(fā)射器，就會(huì)噴出一串串美麗的泡泡。可是泡泡很快就用完了，于是我上網(wǎng)查了一下怎樣制作泡泡水，但是到底是不是真的呢？我就想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我按照上面的說(shuō)明準(zhǔn)備好量杯、洗潔精、清水、白糖和一根筷子。先往量杯中倒入四十毫升的`清水，再往另外一個(gè)量杯倒入二十毫升白糖，然后把白糖倒入清水中用筷子攪拌均勻。這時(shí)，我又往量杯里面倒入二十毫升洗潔精，然后把洗潔精全部倒入白糖水中，再繼續(xù)攪拌均勻。攪拌完后，水面上出現(xiàn)了許多泡沫，我把泡泡水倒進(jìn)泡泡槍里，按下發(fā)射器，果然，一串串美麗的泡泡從槍口里噴出來(lái)。
這是為什么呢？我繼續(xù)查資料，原來(lái)，泡泡水的原理是水分子之間的吸引力讓這些水分子就像黏在一起一樣，但如果水分子之間過(guò)度粘合在一起，就不易形成。洗潔精和白糖降低張力，沒(méi)有足夠大的張力拉扯出泡泡表面使其破裂，因此能吹起這么大的泡泡。
這下好了，我不僅學(xué)會(huì)了制作泡泡水，還感受到了科學(xué)的樂(lè)趣。
三年級(jí)下冊(cè)作文11
盼望著，盼望著…春節(jié)終于如約而至。我高興得快要飛起來(lái)了。
這一天，人們忙著掛燈籠，貼對(duì)聯(lián)、燃放爆竹，孩子們更是期盼發(fā)壓歲錢！啪…轟轟…突然大街上響起了震耳欲聾的陣陣爆竹聲！真是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”啊！
三歲穿著新衣服的弟弟也學(xué)著我們的樣子拽著我的衣襟用稚嫩的口氣說(shuō)：“姐姐，姐姐…壓歲錢…”邊說(shuō)邊搖著我的胳膊。我無(wú)奈，只好給了他紅包�？�，他快樂(lè)地跑開。呵呵，我心特開心！
今天的.我可真快樂(lè)！春節(jié)這天的人們也很快樂(lè)！希望在春節(jié)里人人都能萬(wàn)事如意！
三年級(jí)下冊(cè)作文12
我有一個(gè)又高又瘦的老爸。一米七八的高個(gè)，支撐著整個(gè)家。他是我們家的頂梁柱，家庭住活費(fèi)用都靠他。爸爸長(zhǎng)年在外，久兩個(gè)月才歸來(lái)三四天。
他性格開朗，經(jīng)常逗我開心，一次我把家里的'一盆很貴重的花盆打碎了，媽媽大發(fā)雷霆地說(shuō)：“你知道這花盆來(lái)之不易，看我不收拾你！”說(shuō)完就舉起手準(zhǔn)備打我，這時(shí)爸爸不知從哪兒冒了出來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“是花盆來(lái)之不易，還是我們寶貝來(lái)之不易！走，爸爸帶你出去轉(zhuǎn)會(huì)兒！”我就跟著爸爸走出了家門。路上爸爸給我說(shuō)笑話，給我做一些有趣的表情逗得我開心極了，把剛才的事情都忘記了。
不過(guò)他還有個(gè)大缺點(diǎn)一健忘癥。比如說(shuō)他剛玩了的手機(jī)，我去問(wèn)題他一個(gè)問(wèn)題，明明手機(jī)就在床邊他卻像看不見(jiàn)一樣問(wèn)我：“我的手機(jī)去哪啦？你看見(jiàn)我的手機(jī)了嗎？”“不是在這嗎？爸爸你什么時(shí)能改掉這個(gè)壞毛病呀？”
這就是我的爸爸，你喜歡他嗎？
三年級(jí)下冊(cè)作文13
小猴子學(xué)習(xí)能力
美麗的森林里生活著許多可愛(ài)的動(dòng)物。有一天，動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王宣布，他將舉辦一場(chǎng)動(dòng)物專業(yè)比賽。
他離開賽場(chǎng)才一個(gè)月。小猴子還沒(méi)學(xué)會(huì)什么技能。他很著急。一天，他在路上遇到了小白兔。他打算學(xué)習(xí)寫作。小猴子想，小白兔去學(xué)寫字，我就去學(xué)！于是他跟著小白兔學(xué)寫字。在課堂上，他像老師一樣，正在談?wù)撊绾螌懽魑�，但小猴子正在那里玩橡皮擦。回家后像老師一樣告訴大家：“回家請(qǐng)寫一篇想象的作文！”回到家，小猴子愣了半天，寫不出幾個(gè)字。正在這時(shí)，屋外響起了清脆的.喇叭聲。當(dāng)小猴子透過(guò)窗戶看的時(shí)候，原來(lái)是小熊在按喇叭。小猴子想：學(xué)作文多辛苦多累啊！還不如學(xué)會(huì)吹小號(hào)！所以他決定和熊一起吹小號(hào)。
第一次學(xué)吹小號(hào)的時(shí)候，鳥老師教全班同學(xué)吹法之類的音符。小猴子不知道怎么按，就急得跺腳。伯德小姐布置作業(yè)回家抄筆記時(shí)，小猴子暈了。
他離開小號(hào)班的時(shí)候，看到小鹿跑得特別快，就想：學(xué)吹小號(hào)很煩，可以學(xué)跑。
鮑老師第一次說(shuō)：“準(zhǔn)備！三，二，一，開始！鹿飛快地沖向終點(diǎn)，小猴子只是從起點(diǎn)慢慢地跑！接近尾聲的時(shí)候，小猴子快要死了。他倒下去說(shuō)：“我不學(xué)！"
一個(gè)月過(guò)去了，在動(dòng)物界專業(yè)比賽中，小熊、小白兔和小鹿都獲得了大獎(jiǎng)牌。小猴子一無(wú)所有，他非常后悔。
三年級(jí)下冊(cè)作文14
我去過(guò)泉州的許多公園，有森林公園、東湖公園、刺桐公園……但是我最喜歡的要數(shù)西湖公園，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色怡人。
西湖公園的早上是忙碌的。鳥兒在枝頭上唧唧喳喳地叫著，不時(shí)地用嘴巴梳梳漂亮的.羽毛，然后從這棵樹飛到那棵樹，忙著抓蟲子來(lái)做自己的早點(diǎn)。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采花蜜。晨練的人三五成群地繞著西湖跑，給西湖的早晨增添了許多生機(jī)。
西湖公園的中午是安靜的。湖水靜得像一面鏡子。偶爾有向只白鷺擦過(guò)水面，湖面蕩起了層層漣渏。橫臥在湖面上的石拱橋上雕有小巧玲瓏的獅子，靜靜地護(hù)在欄桿的每根柱上，望著遠(yuǎn)方。這漂亮的石拱橋?yàn)槲骱鎏砹藥追肿松?/p>
西湖公園的晚上是熱鬧的。夜晚，拱橋那七彩的燈光亮起來(lái)時(shí)，像一條炫麗的彩虹。音樂(lè)噴泉開始了，精心設(shè)計(jì)過(guò)的噴泉配上音樂(lè)噴出水柱，噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏，噴出各種各樣的水柱、水霧和水球。再加上五顏六色的燈光，實(shí)在是太美了。游客們聆聽(tīng)著音樂(lè)，欣賞著夜景，感受著西湖的美麗。
西湖公園的一天真美麗呀！
三年級(jí)下冊(cè)作文15
森林的這邊住著一只個(gè)頭奇大的螞蟻，比樹的個(gè)頭還大。他住在一座高大的別墅里。
森林的那一邊住著一群小螞蟻，大螞蟻仗著自己的個(gè)頭大，成天耍威風(fēng)，每天要小螞蟻們送食物給他吃。
有一天，一只小螞蟻早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了幾只死了的毛毛蟲，他想：我何不自己享用享用呢？于是爬過(guò)去大口大口吃了起來(lái)。這時(shí)，又有幾只小螞蟻也過(guò)來(lái)吃，后來(lái)，越來(lái)越多的螞蟻都來(lái)了。大螞蟻在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)了，氣沖沖跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們想造反嗎？膽子真大！這么美味的食物竟敢不送給我吃！”小螞蟻們不由分說(shuō)一起上去咬大螞蟻，有的咬他的頭；有的'咬他的手；有的咬他的腿。大螞蟻痛得吱吱大叫，鮮血直流，倒了下去。一只小螞蟻說(shuō)：“呵呵，你憑著個(gè)子大就欺負(fù)我們，要看實(shí)力和能力大不大才行。我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，還斗不過(guò)你這只紙老虎嗎？”
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