實用的小學(xué)三年級作文[實用3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　今天學(xué)校組織了一次春游活動，雖然天空下起了雨，但我還是很開心。

　　伴著淅淅瀝瀝的綿綿春雨，踏著平平坦坦的柏油馬路，眼前盡是大好春光。正在春天受著雨之洗禮時，我們又迎來了春游。

　　坐在嘰嘰喳喳的公交車上，我看著雨水一滴一滴拍打著車窗，就想留住它，可是又只能看著它落下車窗。這時，已經(jīng)萌發(fā)對春的.憧憬了，期待搖晃的車立馬送我們?nèi)ブ参飯@。

　　剛進植物園，滿眼綠樹成蔭，枝椏上嬌羞地開出花朵，草地茸茸，像一塊柔軟的地毯鋪在地上，柔得不忍心碰上一碰。我用雨傘輕輕敲擊石頭小路，嗒嗒作響，如曲譜般動聽，又是一份生機勃勃。身旁一眼清湖，泛著波紋，時小時大，又別有一番風(fēng)韻。

　　如此美的景色，吃中餐也不忘欣賞。白墻黑瓦，溫文爾雅，走過鏤空圓門，便是花園，再加上雨露一灑，又疊加一層淡淡清秀。再配上身著漢服的兩位老師，仿佛古代復(fù)原。如此江南風(fēng)情，怎能不戀？

　　此后，我們繼續(xù)參觀了魚池，韓美林藝術(shù)館等，一處有一處的別處心裁。

　　可惜，有始必有終，今天也該告一段落了�；仡^望著江南風(fēng)情濃郁的秀美自然，時時掛念著它美不勝收的姿態(tài)，流連忘返不想回去。

　　乘著返程的車，再次看見雨水滴落，反復(fù)拉下朦朧的帷幕。這次洗禮，有多完美啊……

小學(xué)三年級作文 篇2

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。理想，顧名思義，就是自己認為長大后的目標，長的以后的職業(yè)、工作。

　　同學(xué)們，你的理想是什么？你的理想可能是一名舍生忘死的醫(yī)生；可能是一名鎮(zhèn)守在祖國邊疆的解放軍；也可能是一位維護社會治安的人民警察。如果你問我的理想是什么？我會堅定的告訴你：我長大后要作一名教師！

　　同學(xué)們！我們曾學(xué)過這樣一篇課文：“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋�！泵慨�(dāng)讀到這里，我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高！每個人的成長都寖透著教師的`心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無私的燃燒自己照亮別人。如果要成為一名教師，首先需要有淵博的知識，成為一名學(xué)者，然后要有奉獻精神，用自己淵博的知識去教書育人。我愿做一名學(xué)者，不僅擁有知識，還要創(chuàng)新知識。阿拉伯有句諺語：學(xué)者的一天比不學(xué)無術(shù)的人一生還有價值。我愿做一名教師，不僅擁有豐富的知識，還要誨人不倦。

　　同學(xué)們！只有理想當(dāng)然是不夠的。對我來說，更重要的是如何實現(xiàn)理想，使現(xiàn)在的理想變成未來的現(xiàn)實。托爾斯泰還說過：要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。所以，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，逐步實現(xiàn)每一步的目標，想著人生的理想勇敢前進。我的未來不是夢！同學(xué)們！我們現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)，認真地過每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實現(xiàn)我們的人生目標。

　　加油吧！同學(xué)們，只要有理想，努力去完成每一個小目標，我們的未來都不是夢！

小學(xué)三年級作文 篇3

　　……高爾基每天吃飯、睡覺都想著那位“小攝影師”。他等了很久很久，他快絕望了。

　　有一天，他無意的去公園散步，看見那個小攝影師了，他立馬跑到小男孩身邊。小男孩也看到了高爾基并且深深地鞠了個躬。高爾基奇怪地問：“小伙子，你怎么這些天都沒來給我拍照呀？”小男孩臉紅紅地說：“因為上次粗心大意給您添了不少麻煩，所以就不好意思去打擾您了�！备郀柣�笑著說：“不要怕，每個人都會有粗心的.時候，只要以后改正就可以了�！毙∧泻⒒卮鹫f：“好的，先生，我會記住的。我今天帶膠卷了，請您坐在長椅上看著我，我現(xiàn)在就給您拍照，好嗎？”高爾基說：“好��！”高爾基說完就坐到了長椅上，“一、二、三！”然后聽見“咔擦”一聲……

　　一個星期后的一天，高爾基路過那個小男孩的學(xué)校，看見了那張貼在墻上的海報，他翹起嘴角，高興地笑了。

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