三年級(jí)下冊(cè)作文合集[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)下冊(cè)作文1

　　一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桂花緩緩地開(kāi)放了，清香撲鼻。

　　今天，我去家鄉(xiāng)的河邊采桂花。一片片小小的花瓣藏在茂盛的綠葉之間，它們不是為了爭(zhēng)美而開(kāi)放。桂花有的手拉著手跳舞，有的在做游戲，還有的在梳裝打扮。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花黃綠相間，好像一幅美麗的'圖畫(huà)。慢慢地走近一看，才將花和葉分開(kāi)，再近一些，你就會(huì)看見(jiàn)每片花瓣和綠葉上都粘了晶瑩剔透的小水珠，這些小水珠就像桂花的裝飾品。

　　了，這就是種子。

　　我感覺(jué)我就像是一顆草莓，站在陽(yáng)光下，太陽(yáng)照耀著我的全身，暖烘烘的。下雨的時(shí)候，我和我的伙伴一起，躲在葉子?jì)寢屜旅嬷v笑話，偶爾會(huì)把手伸出葉子外，感受雨水的清涼。雨停了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我們隨風(fēng)舞蹈，一邊拉著手，一邊轉(zhuǎn)圈圈。風(fēng)款款地走了，我停止了舞蹈，和其它草莓說(shuō)起了悄悄話。在葉子?jì)寢尩谋Ｗo(hù)下，我變得更加勇敢，縱身一跳，來(lái)到地面，和蝴蝶一起跳舞，和青蛙一起唱歌，和蜻蜓一起飛行，來(lái)到螞蟻家做客……

　　哦，我才記起我不是草莓，我是在摘草莓呀！

三年級(jí)下冊(cè)作文2

　　“虎媽”這個(gè)稱號(hào)是我給我媽起的，因?yàn)槲覌尯屠匣⒁粯佑腥齻�(gè)特點(diǎn)，一是兇猛，二是有著很重要的地位，三是能讓自己和幼崽兒吃飽。

　　說(shuō)媽媽兇猛那可絕對(duì)不是胡說(shuō)八道的`，比如說(shuō)上次我在樓下玩了一整天才回家，我剛到家她就大聲地咆哮道：“一天就知道玩，一玩就是一整天，還學(xué)不學(xué)習(xí)？吃不吃飯了？”雖然媽媽嘴上說(shuō)著，手也不停，不一會(huì)兒熱乎乎的飯菜就上桌了，我笑嘻嘻地說(shuō)：“下不為例，下不為例，下次不敢了�！边�有一次我去游泳，我沒(méi)好好游，她回家就擰我的肉。雖然很粗魯，但她告訴我一個(gè)道理：做事要認(rèn)真，要么做要么不做，做就好好做。

　　說(shuō)媽媽有重大地位也是，要是沒(méi)有她我們這個(gè)家就破碎了。她能讓我和老爸吃得飽飽的，穿干凈的衣服……而且一旦她覺(jué)得我受欺負(fù)了，總會(huì)沖在前頭保護(hù)我。

　　我知道這一切都是因?yàn)閻?ài)啊，這就是在我家中的“虎媽�！�

三年級(jí)下冊(cè)作文3

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們一家和哥哥一起去地下長(zhǎng)河玩，一到里面，空氣就變得陰冷潮濕起來(lái)，我不禁打了好幾個(gè)噴嚏。

　　我們上了船，船搖搖晃晃的，我心里害怕極了。不過(guò)等到劃船的人上來(lái)后我就不怎么害怕了。船開(kāi)始慢慢地移動(dòng)了，不知怎么的，船“嘭”的一聲撞到了石壁上，我以為船要壞了，兩只手緊緊地抓住船的邊沿。不過(guò)船沒(méi)破，并且向前進(jìn)了許多。我仔細(xì)一看，原來(lái)船的四周都包著一層厚厚的橡皮。我抬頭向四周觀望，發(fā)現(xiàn)這里到處都是鐘乳石。這些鐘乳石有的像猴子摘桃，有的像青蛙跳塘，有的像鯨魚(yú)噴水，美麗極了。前面映入眼簾的是一塊長(zhǎng)得幾乎和蓮花一樣的石頭，顏色和樣子都栩栩如生，要不是它旁邊長(zhǎng)滿了鐘乳石，我還以為是真的呢！還沒(méi)待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，又一塊石頭吸引了我的注意力，這塊石頭一面看是一只鴨子，另一面看是一只正在奔跑的梅花鹿，這樣子似乎是它倆在背對(duì)背講這洞內(nèi)的`神奇故事。正在我遐想的時(shí)候，船又“嘭”的嚇我一大跳。原來(lái)是靠岸了。

　　我們上了岸，在形狀各異的鐘乳石間走了好久，才來(lái)到了最后一站-----地下黃宮。只見(jiàn)彩燈高照，四周的鐘乳石在光的照耀下顯得異常的光彩奪目。我們流連了好久才走出了地下長(zhǎng)河，個(gè)個(gè)都對(duì)這大自然的景觀贊嘆不已！

三年級(jí)下冊(cè)作文4

　　春天到了，今天我和爸爸要去公園放風(fēng)箏，公園的風(fēng)景美麗極了！藍(lán)藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，一群小燕子在天空上嘰嘰喳喳的在天空飛翔。好像在說(shuō)春天來(lái)了春天來(lái)了，快樂(lè)極了！一眼望去，一片生機(jī)勃勃的景象，河邊的柳樹(shù)在微風(fēng)中不停的搖擺，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。

　　公園里有好多小朋友已經(jīng)把風(fēng)箏放的'好高了，形狀各種各樣，有的像只紅色的小燕子，有的像有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，還有的像只兇猛的老鷹，如我和爸爸分工合作，爸爸拿著風(fēng)箏我拿著線，就這樣風(fēng)箏在微風(fēng)中緩緩上升，不一會(huì)兒，風(fēng)箏飛得好高啊，好像都飛到云上好像都飛到云上去了。我高興的對(duì)別人說(shuō)：“風(fēng)箏飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)了！”爸爸說(shuō)：“你真棒�！�

　　今天玩的可真開(kāi)心。

三年級(jí)下冊(cè)作文5

　　孫悟空會(huì)七十二變，我也渴望能像孫悟空一樣變，我希望能變成一朵荷花，對(duì)人們做出貢獻(xiàn)。

　　荷花不僅具有觀賞的價(jià)值，還可以做成藥，來(lái)治我們的病。它還有食用價(jià)值，人們經(jīng)常吃它的蓮藕和蓮藕里的子。我想變成荷花還有一個(gè)原因，因?yàn)槲伊w慕荷花出污泥而不染的`精神，這表示了高尚、純潔，正因?yàn)槲蚁矚g高尚、純潔這種品質(zhì)，想擁有一顆具備這種品質(zhì)的心。同時(shí)，它的花朵顏色非常美麗，同時(shí)還代表著純潔無(wú)瑕，預(yù)示我們做人就要像它一樣光明正大、清清白白。這也是我喜歡荷花的一個(gè)原因。

　　正因?yàn)楹苫ǖ膬?yōu)點(diǎn)這么多，所以我想變成荷花。

三年級(jí)下冊(cè)作文6

　　春天來(lái)了，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。老師在課堂上教我們朗讀《村居》：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”此時(shí)，我已思緒萬(wàn)千，我真想去公園放風(fēng)箏。

　　周末，我叫上小麗和小華一起來(lái)到公園的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我們來(lái)到公園，看到廣場(chǎng)上已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了，小麗帶來(lái)了她精心制做的蝴蝶風(fēng)箏了，我和小華帶來(lái)的是飛燕風(fēng)箏。

　　“我們先來(lái)放飛燕風(fēng)箏吧！”我說(shuō)，“小華你來(lái)舉著，我來(lái)放，小麗你就負(fù)責(zé)喊口令�！贝蠹曳趾霉ぃ�開(kāi)始準(zhǔn)備放風(fēng)箏了。我拿著線軸，大約隔了兩、三米，小華把風(fēng)箏舉得高高的，隨著小麗的一聲口令“放！”我迅速地向前奔跑，小華用手把風(fēng)箏送上了天，我一邊松線，一邊跑。只見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高。小麗也不甘示弱，拿出了她的蝴蝶風(fēng)箏放了起來(lái)，她的風(fēng)箏乘著風(fēng)勢(shì)徐徐上升，像是在和我們比賽似的。

　　天上的`風(fēng)箏漸漸多了，仰著頭，我看見(jiàn)“金魚(yú)”在自由自在地游來(lái)游去，還有那來(lái)去自如的“蜈蚣”，從東爬到西，再看那展翅高飛的“老鷹”，正張開(kāi)翅膀迎風(fēng)飛舞，更有那美麗漂亮的“花蝴蝶”，穿梭其中……真是各有千秋，美不勝收。

　　公園里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲，我們都玩得很開(kāi)心。

三年級(jí)下冊(cè)作文7

　　一天，一只小螞蟻在覓食的時(shí)候找到了一塊魔法面包，吃了之后“唰”的一下變成了大螞蟻！原來(lái)米粒大的身子，現(xiàn)在站在那里竟然有一棵樹(shù)那么高，眼睛就像兩個(gè)大臉盆，張嘴打個(gè)噴嚏，就好像刮起了一陣龍卷風(fēng)。

　　一群小螞蟻正在河邊搬運(yùn)一塊巨大的面包，可這塊面包實(shí)在是太重了，他們剛抬起來(lái)一會(huì)兒，就全都累得不行了，他們坐在地上直喘粗氣。這么重的'面包，這得到什么時(shí)候才能搬到家�。看笪浵伩吹阶约旱耐�伴們都垂頭喪氣，就趕緊走過(guò)去，問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁催@么垂頭喪氣的呢？這是怎么啦？”小螞蟻們說(shuō)：“這塊面包實(shí)在是太重了，我們根本就搬不動(dòng)！”大螞蟻說(shuō)：“我可以幫你們！”說(shuō)完，大螞蟻就背著小螞蟻們和面包往家走。到了家，小螞蟻們?yōu)榱吮硎靖兄x，請(qǐng)大螞蟻一起吃面包，可大螞蟻說(shuō)他不餓，不想吃面包，說(shuō)完，他就走了。

　　大螞蟻用自己的善良，幫助了很多小動(dòng)物。森林里每天都能傳來(lái)大家贊美他的聲音。

三年級(jí)下冊(cè)作文8

　　我家住在美麗的城市天津，天津位于富饒的渤海灣，歷史悠久，文化燦爛。天津以其世界三大奇跡而聞名。就我記憶所及，我爸媽帶我去了天津很多好玩的地方，比如水上公園，塘沽外灘，爬薊縣群山環(huán)抱的山，去動(dòng)物園和小動(dòng)物交朋友。

　　還帶我去鼓樓和古文化街趕廟會(huì)看舞獅踩高蹺，感受老天津衛(wèi)的新年氛圍。很有趣。買(mǎi)了個(gè)棉花糖，畫(huà)了個(gè)糖果人，過(guò)了很開(kāi)心的一天。我最喜歡的`是我家門(mén)前的摩天輪。每天晚上，我想讓父母帶我去那里玩一會(huì)兒。晚上的風(fēng)景很美。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

三年級(jí)下冊(cè)作文9

　　星期天，我和姐姐準(zhǔn)備做簡(jiǎn)易的濾水器實(shí)驗(yàn)。

　　簡(jiǎn)易的濾水器制作非常簡(jiǎn)單，首先，準(zhǔn)備塑料滴水蓋一個(gè)，細(xì)砂，黃泥，小石粒，活性炭各一小包，過(guò)濾棉布2塊，1個(gè)塑料瓶，一把剪刀。

　　先用一把剪刀把塑料瓶剪成兩個(gè)，瓶口裝上塑料滴水蓋。然后，倒出小石粒的`三分之一，再放一張過(guò)濾布，再放細(xì)砂一包，再放一包活性炭。最后，再放三分之二的小石粒，我的心蹦蹦跳跳的，期待著能不能成功？再放一張過(guò)濾布，加上黃泥水。一個(gè)簡(jiǎn)易濾水器就這么完成了。

　　接著，我要做的事就只有等待，過(guò)了幾十分鐘，我看著泥水變成了比較清澈的泥水。不過(guò)，這是什么原理呢？我查了百度，才知道是通過(guò)一層一層的過(guò)濾硬件把設(shè)備中的雜質(zhì)過(guò)濾掉。

　　這一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)多有趣！以后，我有空一定要多做實(shí)驗(yàn)，鍛煉我的動(dòng)力能力。

三年級(jí)下冊(cè)作文10

　　我和哥哥一起去花園玩，突然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，草地上奇跡般地出現(xiàn)了一口井。嚇得我的心撲通撲通地跳，就在我們好奇的`時(shí)候，那口井說(shuō)話了：“小朋友們，想不想要些好東西呀？

　　我們連忙地說(shuō)：“要，要，要！”“只要你們往我井里放一樣?xùn)|西，再說(shuō)出你們要的東西，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”井回答道。我們高興極了，哥哥拿了一顆小石頭往井里一扔，說(shuō)：“我想要有個(gè)恐龍玩具�！本�里馬上飛出了一個(gè)恐龍玩具。我也迫不及待地?fù)炝艘黄瑯?shù)葉扔進(jìn)井里，對(duì)他說(shuō)：“我想要一把玩具槍�！蓖婢邩屟杆俚仫w了上來(lái)。我們高興得手舞足蹈，愿望終于成真了。

　　就在我們想要更多的東西時(shí)，那口井悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“原來(lái)你們和其他小朋友一樣，想要的東西都是玩具，就沒(méi)人想要一本書(shū)嗎？”一陣狂風(fēng)刮來(lái)，進(jìn)又奇跡般地消失了。

三年級(jí)下冊(cè)作文11

　　從前有一座村莊叫做顛倒村，離顛倒村不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)宮殿，宮殿外面有一個(gè)很大的果園：里面生長(zhǎng)著許多火紅和深藍(lán)色的樹(shù)木，樹(shù)上的果子五光十色的，有紅的、有黃的、有藍(lán)的、有橙的、……美不勝收�；ǘ溟_(kāi)得像燃燒著的烈焰，花枝和葉子在不停的搖動(dòng)，地上全是最細(xì)的沙子，黃的像黃金發(fā)出的光芒，在那，處處都閃著一種奇特的'、彩色的光彩。

　　忽然有一天，在果園里的水果們有了想法，七嘴八舌地討論著自己的想法�！拔矣X(jué)得我們每天在果園里像燈籠似的掛在樹(shù)上根本就沒(méi)有什么意義，我想去闖闖外面的世界�！碧O(píng)果說(shuō)。橙子回答：“對(duì)啊對(duì)啊，如果在顛倒村那邊的林子里開(kāi)個(gè)音樂(lè)會(huì)就更好了！”

　　因?yàn)橄敕ㄏ嗤�，于是水果們就打算一起去顛倒林子里開(kāi)個(gè)音樂(lè)會(huì)。首先，他們先在樹(shù)上搖搖晃晃的，這樣就滑下來(lái)了。然后他們?cè)谧罴?xì)的沙子里滾呀滾，滾出花園坐上“小狗順風(fēng)車(chē)”直接到達(dá)了林子里。香蕉有點(diǎn)傷心又有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“那么容易就到達(dá)林子里了，那么多兄弟被主人給吃了，我們?yōu)楹尾辉琰c(diǎn)出來(lái)呢？”蘋(píng)果回答：“因?yàn)檫@個(gè)辦法現(xiàn)在才想到，反正我們也逃出來(lái)了，你要樂(lè)觀點(diǎn)�。　毕憬饵c(diǎn)點(diǎn)頭，然后又問(wèn)：“那么我們?cè)趺撮_(kāi)音樂(lè)會(huì)呢？”雪梨出謀劃策：“可以這樣，我和草莓先去把森林里的朋友們叫過(guò)來(lái)，然后草莓去找一個(gè)合適的地點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)會(huì)，剩下的水果就去找樂(lè)器吧！”說(shuō)完他們就分工合作了。

　　雪梨和草莓先去把森林里面的其他水果朋友給叫到了草莓找到的地點(diǎn)——小溪邊。橙子、西瓜、葡萄……去把合適的樂(lè)器找來(lái)了，而且他們還有個(gè)新發(fā)現(xiàn)，他們發(fā)現(xiàn)了顛倒林子里的什么東西，都和平常的東西不一樣，都是顛倒的，比如顛倒林子里的云在很矮的地方，一伸手就能抓到，還能吃。竹子是實(shí)心的，樹(shù)是空心的。而且就連樹(shù)葉都有一張桌子那么大。他們找來(lái)的樂(lè)器有：用云做成的鼓、用樹(shù)做成的笛子、用樹(shù)葉做成的大喇叭……雪梨和草莓又發(fā)現(xiàn)被自己叫來(lái)的的其他水果們都是花園里的沒(méi)有的水果，比如：哈密瓜、藍(lán)莓、水蜜桃、菠蘿、芒果……這些水果們也愿意參加音樂(lè)會(huì)，便跟著雪梨和草莓去了。

　　一切準(zhǔn)備就緒，菠蘿和水蜜桃一起打鼓，藍(lán)莓和哈密瓜一起吹笛子，雪梨和草莓一起唱歌，芒果和蘋(píng)果一起吹喇叭，橙子和香蕉一起彈琴，剩下的水果們就一起跳舞，再加上旁邊的小溪“叮叮咚咚”“嘩嘩啦啦”的聲音，音樂(lè)會(huì)更加美妙了，跳舞的水果們也手舞足蹈的，個(gè)個(gè)光彩奪目。水果們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

　　后來(lái)住在果園里面的水果們也想在顛倒林子里生活下去，因?yàn)樗麄儾幌氡恢魅顺缘�，想在林子里過(guò)自由自在的生活，所以他們也跟著住在林中了。

三年級(jí)下冊(cè)作文12

　　小兔子在上次長(zhǎng)跑比賽中輸給了烏龜，很不甘心！

　　一天晚上，小白兔躺在床上冥思苦想，他覺(jué)得自己之所以輸了，是因?yàn)闆](méi)有小烏龜那樣的殼。那個(gè)殼看起來(lái)又大又圓，像一個(gè)輪子。小鳥(niǎo)龜一定是把它堡起來(lái)，一路飛快地滾向終點(diǎn)的�！拔乙�是有小鳥(niǎo)龜那樣的.無(wú)該多好向……小兔子一邊想著，一邊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天早上，小兔子驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的背上長(zhǎng)出了一個(gè)又圓又大的殼，和小烏龜?shù)囊荒Ｒ粯樱⌒⊥米诱娓吲d。它想：“這樣找準(zhǔn)能跑贏小烏龜了！”

　　它又約小烏龜來(lái)比賽長(zhǎng)跑。獅子大王受邀做裁判，規(guī)定從這個(gè)山頂出發(fā)，誰(shuí)先到達(dá)對(duì)面的山頂，誰(shuí)就是勝利者。森林里的小動(dòng)物們聽(tīng)聞消息后也都趕來(lái)看比賽了。

　　比賽開(kāi)始了。小鳥(niǎo)龜還是跟上次一樣慢慢地爬著。小兔子豎起它的殼，像卡車(chē)輪子一樣，飛快地向前滾去，一轉(zhuǎn)眼就把小烏龜甩沒(méi)影了。到了山腳下，小兔子想：“這次我準(zhǔn)能贏。這殼真是好用，不過(guò)我得先休息一會(huì)，等小烏龜過(guò)來(lái)，再超過(guò)它。”小兔子打算在比賽中超過(guò)小烏龜兩次，好讓小烏龜心服口服。

　　小烏龜慢慢地爬下坡來(lái)，又爬上坡去。小兔子在小烏龜向?qū)γ嫔巾斉赖臅r(shí)候，就豎起了殼，準(zhǔn)備超過(guò)小烏龜�？墒怯执笥謭A的殼怎么能從低處向高處的山頂滾動(dòng)呢？沒(méi)辦法，它只能像小烏龜一樣，背起殼向?qū)γ嫔巾斉��！鞍。�這個(gè)殼太沉啦，我要爬不動(dòng)了！”小兔子越想，就覺(jué)得殼越沉。終于，小兔子真的再也爬不動(dòng)了，累倒在了半山腰上。小烏龜呢？它慢悠悠、慢悠悠地爬到了對(duì)面山頂，又取得了勝利。

　　你說(shuō)小兔子為什么總輸呢？

三年級(jí)下冊(cè)作文13

　　今天，是我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們發(fā)了很多新書(shū)。

　　放學(xué)后，我讓媽媽幫我包書(shū)皮，可媽媽要叫我怎么樣包，首先要準(zhǔn)備一張跟書(shū)差不多一樣大的.包書(shū)紙或是舊掛歷，把它對(duì)折然后把書(shū)加進(jìn)去這是要注意上、下、左、右都要留有空隙看好了以后再對(duì)折，用鉛筆壓出書(shū)本的大小前后都?jí)�，然后把�?shū)本拿出沿著中心點(diǎn)剪兩條斜線注意上窄下寬，把他們都沿著書(shū)的大小折到里面，然后再把需要包的課本放在上面，用

　　書(shū)皮包好這樣一個(gè)書(shū)皮就做好了，接著我沒(méi)在媽媽的幫助下也做好了一個(gè)書(shū)皮，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足所以包出來(lái)的書(shū)不太好有點(diǎn)斜，媽媽又幫我改了改才成了一個(gè)美麗的書(shū)皮，其實(shí)包書(shū)看起來(lái)很容易但做起來(lái)確是很難很難。

　　通過(guò)這件事我知道了做是一定要有耐心，否則這件事會(huì)搞的一塌糊涂。

三年級(jí)下冊(cè)作文14

　　我們的主人公是一只小龍蝦，它的名字叫啵啵。

　　一天，它正在散步，忽然看到了一塊有著各種各樣的花紋，五顏六色的石頭，于是好奇的撿了起來(lái)，摸了摸。突然石頭說(shuō)話了：“我可以實(shí)現(xiàn)你兩個(gè)愿望，記住，只有兩次機(jī)會(huì)”因?yàn)猷｀Ｏ氤雒�，想變得很直，這樣就跟同伴們不一樣了所以向小石頭說(shuō)：“我要變直。”小石頭答應(yīng)了。變直了的.啵啵朝伙伴們游去，邊游邊喊：“我變直了！”伙伴們一瞧，啵啵果然變直了。同伴們都羨慕地說(shuō)：“哇，你變直啦！”啵啵對(duì)著同伴們一陣炫耀，同伴們羨慕的眼光看著波波，同伴們說(shuō)：“啵啵，我們一起去捕獵吧。”啵啵自信的回答：“沒(méi)問(wèn)題，我肯定能比得過(guò)你們！”于是，啵啵和同伴們一起開(kāi)始捕獵。首先，是啵波的朋友，紅紅。只見(jiàn)它嗖的一下游到獵物的身邊，一口把獵物吃了。然后是笑笑，它快速的靠近，簡(jiǎn)直沒(méi)有聲音，一個(gè)猛撲，把獵物吞了。接下來(lái)就是啵啵，它慢慢的靠近獵物，卻因?yàn)樘�慢，被發(fā)現(xiàn)了�？舌｀２凰佬�，又捕了好幾次獵物，還是沒(méi)有收獲。

　　就在啵�；倚膯蕷獾臅r(shí)候，突然，一個(gè)捕蝦的大網(wǎng)子，朝蝦群的地方撲來(lái)，同伴們因?yàn)橛袕澢�的蝦尾巴，一直一彎，水流推著它們，快速地沖了出去。只有啵啵，上下擺動(dòng)著它那筆直的蝦尾巴，因此特別的慢。網(wǎng)子越來(lái)越下，直到把啵啵困在了里面。一開(kāi)始，啵啵拼命掙扎，可越掙扎，啵啵身上的網(wǎng)子就纏得越緊，最后甚至被五花大綁。但是無(wú)濟(jì)于事，“沒(méi)辦法”啵啵心想，“我只能等死了！”。網(wǎng)子開(kāi)始往上拉了，越來(lái)越高。就在波波絕望的時(shí)候，忽然聽(tīng)到幾聲喊叫，“啵啵，我們來(lái)救你啦！”，咦，這是誰(shuí)的叫聲？原來(lái)是啵啵的同伴，它們正往這邊急速游著，當(dāng)它們到達(dá)網(wǎng)子跟前，網(wǎng)子已經(jīng)快到海面了，情況不妙，同伴們亮出它們鋒利的鉗子，咔嚓咔嚓，幾剪子就把網(wǎng)剪破啦，它們趕緊拉著啵啵逃走了。啵啵感激地說(shuō)：“謝謝，謝謝你們救了我�！蓖�伴們說(shuō)：“你是我們的朋友，我們當(dāng)然要救你啦�！�

　　吃了這兩次虧，啵啵后悔了，它決定讓小石頭把自己變回來(lái)，小石頭說(shuō)：“這是最后的機(jī)會(huì)，你確定嗎？”啵啵堅(jiān)定的說(shuō)：“我確定�！庇谑切∈�頭就把啵啵變了回來(lái)就變了回來(lái)。啵啵感悟到：不要強(qiáng)求自己，最適合自己的，才是最好的。

三年級(jí)下冊(cè)作文15

　　今日我和媽媽一起去了小區(qū)公園。走著走著，觀察小池塘間有一叢蘆葦，有高有低，可美麗了。

　　從遠(yuǎn)處看，蘆葦長(zhǎng)得像狗尾巴草。走近一看，發(fā)覺(jué)蘆葦和狗尾巴草還是有區(qū)分的。蘆葦是有分杈枝的，小穗穗長(zhǎng)在杈枝上一簇一簇的相擁著，特別輕快。用手摸一摸，感覺(jué)刺刺的。和我想象的完全不一樣。狗尾巴草不同，小毛毛全長(zhǎng)在一個(gè)枝上。毛茸茸的，特別可愛(ài)。

　　輕風(fēng)一吹，蘆葦?shù)姆N子就翩翩起舞。時(shí)不時(shí)地飛向天空，去查找一個(gè)新的家，在那里安居樂(lè)業(yè)。

　　好多好多的蘆葦，一顆有一顆的姿態(tài)。有的彎著腰，有的仰頭挺胸�？雌饋�(lái)可神氣了，有的矮矮的`，特別可愛(ài)。我感覺(jué)我現(xiàn)在是一池水流，擁抱著蘆葦，照看著蘆葦，只要它口渴了，我就要給它水喝，只要它累了，我就讓它躺在我的懷抱里。我要是一棵蘆葦，那將有多美妙啊。

　　這時(shí)媽媽叫道“”乖乖，乖乖，”我才想起我不是水流，是在看蘆葦呢。在回家的路上，我問(wèn)媽媽：“媽媽，蘆葦可以做什么，它有什么寓意呢？”媽媽若有所思地回答：“蘆葦全身都是寶，它的根和葉可以做草藥。中間的桿子可以編織精致的藍(lán)子。它的寓意呢，就是生活適應(yīng)力量強(qiáng)。能夠在比較寒冷，貧瘠的環(huán)境中生存。它的存在并不高調(diào)。通常悄悄地生長(zhǎng)在河邊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。

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