三年級(jí)作文8篇[精]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文 篇1

　　哇！終于開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期開(kāi)始了，從今天起我要上三年級(jí)了。我很高興，因?yàn)樵谌�年�?jí)能學(xué)到更多的知識(shí)，比如：科技、英語(yǔ)、信息、綜合——最讓我欣喜的課程是信息課，信息課可以讓我懂得好多實(shí)用知識(shí)。

　　9月1日是正式上課的日子，早上我早早就起床穿衣服，急急忙忙地讓爸爸送我去上學(xué)。學(xué)校門(mén)口的'人真多��！來(lái)上學(xué)的同學(xué)和接送孩子的叔叔阿姨將學(xué)校門(mén)口的馬路堵得水泄不通，那開(kāi)店的叔叔阿姨笑得合不攏嘴。開(kāi)學(xué)了，大家都回到了校園，學(xué)�？刹幌袷罴倌菢永淅淝迩宓牧恕�

　　學(xué)校開(kāi)門(mén)了，大家沖進(jìn)學(xué)校，嘴里說(shuō)著：“擠死了、擠死了�！钡�都懷著高興的心情。上課了，我發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)文老師換了，她面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝驕健的步入講臺(tái)，她簡(jiǎn)單的給我們介紹了自己，原來(lái)是劉老師。劉老師一直對(duì)我和藹可親，我非常喜歡她。在這一天里，每個(gè)老師說(shuō)的話都一樣“開(kāi)學(xué)了，我們要好好學(xué)習(xí)。”所以我要跟著每位老師把每門(mén)功課學(xué)好，為四、五、六年級(jí)打好基礎(chǔ)。

三年級(jí)作文 篇2

　　在你的心中，長(zhǎng)大是什么？是幸福？是自豪？還是甜蜜？在我的心里，長(zhǎng)大則是一種學(xué)習(xí)。

　　四、五歲時(shí)，我去哥哥家串門(mén)，被門(mén)前的一個(gè)大池塘所吸引。那時(shí)正值盛夏，池塘上漂滿了浮萍，浮萍又多又密，布滿了整個(gè)池塘，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)風(fēng)吹過(guò)時(shí)它們的漂浮不定，那青翠欲滴的樣子，使得年幼無(wú)知的我誤以為是一片草地，一勁兒地催促著哥哥，并在他的驚呼之前跑了過(guò)去。后果可想而知，我并沒(méi)有落到松軟的草地上，而是“撲通”一聲墜入了水中。

　　我一下慌了神，拼命拍打著水面，向著所謂的“陸地”游去，卻覺(jué)得陸地是那么遙遠(yuǎn)，怎么也到不了。我盼望著小美人魚(yú)能夠來(lái)救救我這個(gè)“小公主”，我的`力氣用盡了，慢慢下沉之時(shí)，一雙大手向我伸來(lái)。小美人魚(yú)！我一喜，抓住了那雙手，立刻又覺(jué)得不對(duì)，小美人魚(yú)的手怎么這么溫暖？不管了，先上去再說(shuō)。

　　我上了岸，正準(zhǔn)備仔細(xì)看看小美人魚(yú)，映入眼簾的卻是哥哥那關(guān)愛(ài)的臉，是他救了我。

三年級(jí)作文 篇3

　　上了中學(xué)才知道，之后的路還有很遠(yuǎn)，小學(xué)的時(shí)候根本就沒(méi)有想到過(guò)初中，到了6年級(jí)暑假，才知道就要上初中了，原本以為初中的三年跟小學(xué)的六年沒(méi)什么兩樣，可是現(xiàn)在才知道之后的路會(huì)是多么的'遙遠(yuǎn)。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我面對(duì)考試簡(jiǎn)直就是隨心所欲。數(shù)學(xué)語(yǔ)文隨便靠靠就能哪90分，80分一下幾乎很少，甚至數(shù)學(xué)有時(shí)還可以拿100分�？墒巧狭顺踔校瑪�(shù)學(xué)本是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是第一次考試只有70多分，當(dāng)我看到自己的成績(jī)時(shí)我都有點(diǎn)不相信。在剛上初中的幾個(gè)星期里，我在不斷的提高我自己，現(xiàn)在我的英語(yǔ)終于有100分以上了，我需要更加的努力。

　　上了初中我玩的時(shí)間也少了很多每天的作業(yè)堆積如山，課程也怎加很多：每天下午四節(jié)課，星期六還要上半天。每天晚上寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)的很晚，最多也就星期天，放松一下。我?guī)缀鯀捑肓顺踔械纳�活，很想回到小學(xué)的生活跟同學(xué)們一起玩樂(lè)�？墒乾F(xiàn)實(shí)就是這樣我必須要適應(yīng)要堅(jiān)持。

　　上了初中我才知道今后的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

三年級(jí)作文 篇4

　　寒假里，爸爸媽媽帶我和妹妹去上海玩，我高興得一蹦三尺高！

　　我們出來(lái)很急，所以沒(méi)趕上動(dòng)車(chē)，服務(wù)員說(shuō)到6:00才會(huì)有去往上海虹橋的動(dòng)車(chē)。我說(shuō)：“什么？六——六點(diǎn)——不是吧？現(xiàn)在才兩點(diǎn)呀！難道我們要在動(dòng)車(chē)站足足等四個(gè)小時(shí)嗎？”

　　我們等了好久，就像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)。好不容易，動(dòng)車(chē)來(lái)了，我們坐動(dòng)車(chē)到了上海，再坐地鐵到了人民廣場(chǎng)。出了站，雖然當(dāng)時(shí)下了好大的雨，可是我們的愉悅的心情依然不減。我們只能住最近的酒店，住在49樓，我和妹妹興奮極了。這里的環(huán)境很好，站得高，看得遠(yuǎn)，上海的夜晚燈火輝煌，夜景真美麗！

　　第二天，我們來(lái)到東方明珠塔，這兒真高��！我們先來(lái)到259米全透明懸空觀光廊，因?yàn)檫@里是全透明的，差點(diǎn)兒把我嚇得半死。接著我們又來(lái)到351米高的.太空艙，那里有望遠(yuǎn)鏡。我用一元錢(qián)投進(jìn)去，我就看到了一片霧蒙蒙的世界，還有那蜿蜒曲折的長(zhǎng)江。

　　上海真是個(gè)迷人的地方，尤其是東方明珠塔，堪稱(chēng)一大奇跡！

三年級(jí)作文 篇5

　　姐姐家養(yǎng)著一只小烏龜，一有人來(lái)了它就“搔首弄姿”，爬來(lái)爬去，炫耀它彩色的貝殼，因此得到美名“臭美龜?shù)暗啊薄?/p>

　　蛋蛋的殼是多彩的，紅、黃、綠一個(gè)隔一個(gè)，十分有序，在陽(yáng)光下閃著彩虹般的光。乍一看，整個(gè)背成了風(fēng)雨過(guò)后在烏云上搭建的彩虹。

　　今天我去看望蛋蛋，它一看見(jiàn)我來(lái)了，立即伸出頭，在缸里爬來(lái)爬去，向我炫耀著它漂亮的貝殼和美麗的臉蛋。姐姐說(shuō)：“你看，它還抹了紅色‘眼影’呢!”我仔細(xì)一看，不禁捧腹大笑。這臭美蛋蛋不但抹了眼影，還搽了腮紅，爬起來(lái)一扭一扭的，好像在跳探戈。

　　蛋蛋四肢短小，平時(shí)爬起來(lái)很慢，如果你想捉它，它頓時(shí)變得“精明”起來(lái)：它先用短小的四肢拼命地爬，如果逃脫不了“災(zāi)難”便來(lái)個(gè)“急剎車(chē)”，把頭、尾、四肢全縮進(jìn)殼中，以防不測(cè)。更有意思的是，當(dāng)我有意把蛋蛋挪到桌邊，它會(huì)伸出頭來(lái)先看個(gè)究竟，一看見(jiàn)下面是“懸崖”便會(huì)連忙縮回頭，來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)到安全地帶。姐姐不死心，又把它倒過(guò)來(lái)，想看看它是如何翻轉(zhuǎn)的。聰明的.蛋蛋似乎明白姐姐的心思，立刻用頭頂著地板，爪撐著身體，使勁地一頂，就來(lái)了一個(gè)漂亮的翻身。

　　天黑了，我該走了，便對(duì)蛋蛋說(shuō)：“再見(jiàn)。”蛋蛋見(jiàn)我要走，竟然不舍地?fù)u了搖小尾巴，那害羞的樣子真像一位美少女。

三年級(jí)作文 篇6

　　今年國(guó)慶節(jié)，爸爸帶我到上海野生動(dòng)物園玩。

　　沿著彎彎曲曲的小路，我們來(lái)到了懸猴館。只見(jiàn)一條彎彎的小河圍著一座小島，島上有一座小房子，房子周?chē)�栽著幾棵小�?shù)，可是卻不見(jiàn)小猴。

　　猴子在哪兒呢？經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)它們正倒懸在樹(shù)枝上玩得歡呢。懸猴的尾巴比普通猴子的長(zhǎng)多了，像一把鉤子輕輕松松地鉤住樹(shù)干。它們從一棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)，追來(lái)追去，玩得可高興了。我們情不自禁地把家里帶來(lái)的零食扔給它們吃，有香蕉、蘋(píng)果、面包和糖果等等�？吹竭@么多好吃的東西，一只只小猴紛紛從樹(shù)上跳下來(lái)，一個(gè)勁兒地?fù)寲|西吃�？吹叫『锢峭袒⒀实臉幼樱�我們更高興了，有人甚至把手里的飲料都扔進(jìn)猴館里去。

　　可是，小猴吃了這些東西后，不一會(huì)兒，就耷拉著腦袋，變得無(wú)精打采的'樣子，好像很不舒服似的。我們對(duì)著小猴扮鬼臉、大聲喊叫，甚至趕它們，可是小猴沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)反應(yīng)，小猴怎么了？這時(shí)候，動(dòng)物園里的管理員來(lái)了，他先把猴館里各種各樣的食物收拾起來(lái)，然后指著猴館旁邊的一塊寫(xiě)著“不亂扔食物給動(dòng)物吃”的牌子對(duì)我們說(shuō)：“猴子因?yàn)槌粤四銈兾沟氖澄�，得了消化不良癥，生病了。請(qǐng)你們以后不要再亂扔食物給小猴吃。”

　　大家聽(tīng)了都不好意思地離開(kāi)了猴館，我也羞愧地低下了頭，心里難過(guò)地對(duì)小猴說(shuō)：“對(duì)不起，小猴，我以后不亂扔食物給你們吃了�！�

三年級(jí)作文 篇7

　　大家好，我是一個(gè)農(nóng)夫，生活在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的宋國(guó)。年近五十，僅僅是一個(gè)貧窮的農(nóng)夫，不過(guò)有很多人都認(rèn)識(shí)我，沒(méi)錯(cuò)，我就是守株待兔的那個(gè)“笨”農(nóng)夫。

　　不過(guò)很多人都誤會(huì)我了，故事其實(shí)是這樣的……

　　那是碩果累累的時(shí)節(jié)——九月。我身著青色布衣，駝著腰背，獨(dú)自一人在茫茫的稻田里收割莊稼。我抬頭用手擦了擦從額上流下三千尺的汗水，看見(jiàn)兩個(gè)富人一邊聊著天，一邊以厭惡的眼光看著我。我非常不滿：憑什么農(nóng)民就被別人看不起，哼！

　　就在我望著那兩個(gè)富人走遠(yuǎn)時(shí)，一只兔子從我背后一步三回頭地跑進(jìn)了我的稻田，不料卻因回頭撞在了一棵大樹(shù)上。我慢慢走近它身邊，揪揪它的耳朵，拽拽它的尾巴。確定它已經(jīng)死了之后，就聽(tīng)到官員敲響了傍晚的鐘聲。哦，回家嘍！

　　我拎著兔子昂首闊步地走在回家的路上，別人都用羨慕的眼神看著我，這感覺(jué)好極了！一個(gè)好哥們跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嗨，分我一半唄！”看著他可憐的'眼神，我偏說(shuō)：“要吃？自己捕嘍。”

　　我拎著兔子展示給妻子看，她拼命地夸道：“哎呀，你可真棒呀！”妻子燒了兔子肉，我用筷子小心地夾了一塊兔肉，哎呀！可真是人間美味呀！妻子吃上了癮，用手指著我，命令道：“以后每天都給我弄一只來(lái)！”

　　面對(duì)妻子的命令，我特別焦慮。就不分日夜的坐在稻田里等兔子。

　　后人總是說(shuō)我愚蠢，那是你們不知道事情的原因和過(guò)程，以后可別再誤會(huì)我了！

三年級(jí)作文 篇8

　　在我們班里改作文是需要組長(zhǎng)和老師的，組長(zhǎng)改組員的，老師就是該組長(zhǎng)的了。

　　上一次在一節(jié)自習(xí)語(yǔ)文課上，老師把我們班的13位組長(zhǎng)叫了出來(lái)，老師面孔嚴(yán)肅手里拿著數(shù)二十來(lái)本作文本，看來(lái)我們改的作文好像不過(guò)關(guān)。

　　老師面孔嚴(yán)肅的問(wèn)我們，“你們覺(jué)得改作文有什么問(wèn)題嗎？”一個(gè)組長(zhǎng)回答“語(yǔ)句不通順”另一個(gè)組長(zhǎng)回答道“字體太亂看不懂”接著又有些組長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的回答道：寫(xiě)的太少；寫(xiě)跑題；看不懂寫(xiě)的啥；可多抄的，聽(tīng)到這我心里就想到，‘我們的職責(zé)不就是要把寫(xiě)的不好的作文讓他們寫(xiě)好么？如果這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是問(wèn)題那，跟學(xué)員有什么不一樣呢？’“老師聽(tīng)見(jiàn)了我們這些組長(zhǎng)的問(wèn)題更加嚴(yán)肅的說(shuō)：“今天呢我把作文翻了翻，發(fā)現(xiàn)好多作文組長(zhǎng)們改的只有四個(gè)字‘不要抄襲！’我覺(jué)得要是他們想抄我們就要選擇相信，像譽(yù)霖、隆祥這些同學(xué)我覺(jué)得他們可以認(rèn)認(rèn)真真的抄一篇已經(jīng)不錯(cuò)了，最起碼抄了之后還有記憶可以記住一些好句�！�

　　聽(tīng)了之后我又喜悅又難過(guò)。喜悅的是我并沒(méi)有單單寫(xiě)了這些而是認(rèn)認(rèn)真真的多了一遍寫(xiě)出了真實(shí)的`優(yōu)點(diǎn)和建議，難過(guò)的是我曾無(wú)數(shù)次的想只寫(xiě)幾個(gè)字。

　　我看了看四周的組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的面孔很是不安，我知道當(dāng)我看見(jiàn)這些不安的面孔時(shí)改作文一定會(huì)大大提高的。

　　接著老師又說(shuō)：“有些作文我又重改了一遍，你們看，我改的作文就是‘三加一’什么是‘三加一’就是三個(gè)優(yōu)點(diǎn)一個(gè)建議就是三加一。在此我表?yè)P(yáng)一下‘婕帆、明珠，你們看他們改的是需要費(fèi)多大的事兒��！”

　　我改梓芳的這個(gè)作文，紅筆印鋪滿了整篇文章就算是這樣我也依然寫(xiě)了很多優(yōu)點(diǎn)和一條建議，為了讓她有努力加油寫(xiě)出更好的作文我給了96分，第一篇文章一看我就知道不是原創(chuàng)，不過(guò)我并沒(méi)有直接指責(zé)因?yàn)槲遗滤�難過(guò)然后失去了寫(xiě)作的信心，只給了86分可這個(gè)鋪滿錯(cuò)誤的原創(chuàng)作文我卻給了優(yōu)秀的成績(jī)，只因?yàn)樗�是一個(gè)實(shí)打?qū)嵉脑瓌?chuàng)。

　　可能你用紅筆寫(xiě)的幾個(gè)字對(duì)他們會(huì)有很大的傷害，應(yīng)該找出他自己都沒(méi)意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)上，讓他們充滿寫(xiě)作的信心。

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