三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我的老師呀，長(zhǎng)得特別美，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，擁有一雙靈巧的手和又細(xì)又長(zhǎng)的腿。還有一雙又大又亮的眼睛，雖然他是單眼皮，但是在我的眼中，她是最美的，你們知道她是誰(shuí)嗎?她是我的作文老師，燕子老師。
我的燕子老師是個(gè)愛(ài)笑的老師今天上課時(shí)老師是笑著的.，下課時(shí)也是笑著的，昨天老師一直在批評(píng)別人的時(shí)候是笑著的，獎(jiǎng)勵(lì)別人時(shí)候也是笑著的。我有這樣的老師，我真幸福。
老師，我想對(duì)您說(shuō)您造了我們那么多作文的技巧，可是我一直沒(méi)有報(bào)答你。這次終于可以在作文中表達(dá)我對(duì)你的感謝。有了你，就感覺(jué)有了快樂(lè)，謝謝老師，希望下一學(xué)期可以再見(jiàn)面。
這就是我美麗愛(ài)笑的老師，你就是樹(shù)枝，我就是葉子，您抱著我，讓我成長(zhǎng)。
三年級(jí)作文 篇2
空氣，我覺(jué)的我們應(yīng)該節(jié)約空氣，我們就算幫不了什么大忙，但也應(yīng)該出那小小的力，我們可以保護(hù)樹(shù)木，還可以多種植樹(shù)木，還可以盡量少用汽車……這樣來(lái)環(huán)保空氣，因?yàn)榭諝馐侨祟愖钪匾臇|西之一，也是人類可以維持生命的東西之一，人類維持生命的東西有：“食物。水�？諝��！笨諝饩褪且粋�(gè)。所以我們要保護(hù)空氣。
我在一次，做夢(mèng)時(shí)看到了世界的未來(lái)（關(guān)于沒(méi)有珍惜空氣）。哪時(shí)，我看到，每家都在排隊(duì)，我過(guò)去問(wèn)了一下，那人說(shuō)：“你要買(mǎi)，就排隊(duì)�！蔽艺f(shuō)：“買(mǎi)什么”？他說(shuō)：“空氣。”（由于我在做夢(mèng)所以感覺(jué)不到）我說(shuō)：為什么要買(mǎi)空氣，這時(shí)他說(shuō)：“由于當(dāng)年沒(méi)有節(jié)約空氣所以就……”看到一個(gè)個(gè)人們?cè)谫I(mǎi)空氣，我覺(jué)得我們要節(jié)約空氣。我醒后，就覺(jué)得我們要節(jié)約空氣。
我們不要自私的`排放污氣，亂砍伐樹(shù)木而讓更多的人們流淚。
三年級(jí)作文 篇3
陶孜安和我是一對(duì)好朋友，我們住在同一個(gè)小區(qū)，上同一個(gè)幼兒園，現(xiàn)在又是在同一所學(xué)校，還是同班同學(xué)，如果我遇到任何困難，他都能及時(shí)幫助我。
有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的鋼筆壞了，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)，我在家里找了很久都沒(méi)能找到一支能寫(xiě)的鋼筆。爸爸晚上可是要檢查我作業(yè)的啊，我該怎么辦？我發(fā)愁了。忽然，我想到陶子安家里應(yīng)該有鋼筆，他肯定會(huì)借給我的`。于是，我跑到了他家門(mén)口，按了按門(mén)鈴，對(duì)他說(shuō)：“陶子安，把你的鋼筆借給我用一下，我的鋼筆壞了，寫(xiě)不出來(lái)了。”陶子安聽(tīng)后毫不猶豫地說(shuō)：“好，你等一下，我馬上幫你拿�！碧兆影矎你U筆盒里拿出了一支鋼筆遞給了我。我連忙說(shuō)：“謝謝你，陶子安，我用好馬上就還給你。”陶子安說(shuō)：“不用謝，明天早上再給我就行了，下次有困難，你就來(lái)找我，我一定會(huì)幫助你的�！蔽亿s回了家，用借來(lái)的鋼筆寫(xiě)好了作文。
后來(lái)我才知道，這支鋼筆是陶子安的爺爺在他過(guò)生日時(shí)送給他的，陶子安不知道有多珍惜它呢！自己平時(shí)都舍不得用，可他卻大方的借給了我，我真是太感動(dòng)了！
三年級(jí)作文 篇4
今天特別高興，因?yàn)槲乙ド虾⒂^世博會(huì)了。天仿佛更加藍(lán)，云朵仿佛格外潔白。
坐在大巴車上，我們一路歡歌笑語(yǔ)，三個(gè)多小時(shí)的行程一點(diǎn)也不覺(jué)得疲憊，感覺(jué)一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我們就到了世博園。
走進(jìn)園區(qū)，只見(jiàn)這里老的、少的；，男的、女的；本地的、外地的；國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的；真是人山人海，到處是排隊(duì)參觀的長(zhǎng)龍。
為了合理有效地利用寶貴的時(shí)間，大人們決定先參觀一些小館。我們先來(lái)到中南美洲聯(lián)合館，這里的主人載歌載舞歡迎大家的到來(lái)。1萬(wàn)多平方米的展廳里我們欣賞到了許多精美的圖片，看到了精彩的演出。中南美洲國(guó)家多元的文化、各具特色的風(fēng)土人情和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的驕人成就，吸引了許多游客。
接著我們又參觀了美國(guó)、伊朗、伊萊克、黎巴嫩等等場(chǎng)館，令我印象最深刻的是巴西館。它像一個(gè)綠色的水立方，走進(jìn)館內(nèi)，只見(jiàn)里面正在播放精彩刺激的南非世界杯戰(zhàn)役。巴西是足球王國(guó)，在這里我感受到了足球的樂(lè)趣，感受到了足球的魅力。忽然館內(nèi)一片朦朧，漸漸地又亮了起來(lái)。大屏幕上出現(xiàn)了咖啡的制作，我看得津津有味，真想自己也試著做咖啡。想著想著，我突然發(fā)現(xiàn)自己腳下也是在制作咖啡，原來(lái)腳下的屏幕在動(dòng)，讓你感覺(jué)自己也在不由自主地動(dòng)。
我們依依不舍離開(kāi)了巴西館，坐上大巴車回賓館了，第一天的行程結(jié)束了。
香香甜甜地睡了一個(gè)晚上，第二天我們又精神抖擻地向浦西進(jìn)發(fā)。
走進(jìn)園區(qū)，成千上萬(wàn)的游客在這里拍照留念。我們坐上巴士公交車去往可口可樂(lè)快樂(lè)工坊，這種巴士公交車既節(jié)能又環(huán)保，為游客們提供了許許多多的.方便。我們?cè)诳煽诳蓸?lè)快樂(lè)工坊整整排了3個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍，終于走進(jìn)館內(nèi)，看到了廬山真面目。我們欣賞到了可口可樂(lè)制作的全過(guò)程。最有趣是里面的工作人員教你怎樣把一瓶普普通通的可口可樂(lè)變成一瓶冰可樂(lè)，真是太神奇了。我們每個(gè)人手里拿著一份紀(jì)念品——一瓶可口可樂(lè)離開(kāi)了這里。
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，又是傍晚時(shí)分。這一天世博園迎來(lái)了58萬(wàn)游客，又創(chuàng)了一個(gè)新高。
世博二日游結(jié)束了，我們踏上了回家的路。有人說(shuō)不去世博是一種遺憾，去了世博更是一種遺憾。我想雖然排隊(duì)參觀世博很累很辛苦，但是再苦再累那也是值得的。在這里我們感受到了科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)；欣賞到了世界各地的多元文化魅力；開(kāi)闊了我的視野，激發(fā)了我的求知欲望。
城市讓生活更美好！我愛(ài)上海，我愛(ài)世博！
三年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)著兩條可愛(ài)的小金魚(yú)，它們有一雙又大又圓的眼睛，長(zhǎng)著小巧玲瓏的小嘴巴。它們游動(dòng)的時(shí)侯，那紅紅的魚(yú)鰓一張一合的，靈活的小尾巴不停地左右搖擺，可愛(ài)極了。
小金魚(yú)吃食也很有趣。我把面包揉成面包屑來(lái)喂它們。面包屑有的浮上了水面，有的沉入水底，金魚(yú)見(jiàn)了就拼命擺著尾巴，劃著鰭游過(guò)去吃。它們吃浮在水面上的.食物時(shí)，就豎起身子，張開(kāi)圓圓的嘴去吞；看見(jiàn)沉下去的食物，它們就頭朝下，尾巴向上，去吃水底的食物。有時(shí)為了一點(diǎn)兒食物，它們會(huì)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，互不相讓。一次，我往魚(yú)缸里扔了一顆爆米花，它們很快就游過(guò)去，你一口、我一口搶了起來(lái)。可是爆米花太大了，誰(shuí)也吃不進(jìn)，它們就用嘴把爆米花頂來(lái)頂去，像海獅頂球一樣，別提多逗人了！
活潑可愛(ài)的金魚(yú)成了我生活中離不開(kāi)的好伙伴，我非常喜歡它們。
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