三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文15篇[精華]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文，希望能夠幫助到大家。
![三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文15篇[精華]](https://p.9136.com/00/l/d3efcec410_5fbf7f3d5c12a.jpg)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文1
我們要寫(xiě)作文了，張老師說(shuō)，作文并不難，就是用筆說(shuō)話，把看到的聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)。
張老師先跟我們我們一起做游戲。
我聽(tīng)到要做游戲了，很興奮，心想，做什么游戲呢？
老師說(shuō)：“第一個(gè)游戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手�！�
老師發(fā)口令，我們做動(dòng)作，看誰(shuí)反應(yīng)快。我們一會(huì)兒舉左手，一會(huì)舉右手，也有的同學(xué)把雙手都舉起來(lái)了，像投降。
張老師又叫我們舉起右手，結(jié)果，張老師自己都舉錯(cuò)了手，我們看見(jiàn)了就哈哈大笑。
老師說(shuō)：“下面，我們做第二個(gè)游戲，指鼻子，擰耳朵�！�
老師說(shuō)“1”，我們就用右手的食指指鼻子。
老師說(shuō)“2”，我們就和左手?jǐn)Q自己的耳朵。
后來(lái)，老師說(shuō)“鼻子”，我們就擰耳朵。老師說(shuō)“耳朵”，我們就指鼻子，又把我們逗得哈哈大笑。
最有趣的是第三個(gè)游戲，表演孫悟空和豬八戒。
盧萬(wàn)鑫演孫悟空。“孫悟空”腳一蹺，抓抓猴頭，還真像個(gè)猴子。
張麗揚(yáng)演豬八戒，“豬八戒”找到了一個(gè)西瓜，把西瓜切成四份，嘴里念著一份給大師兄，一份給三師弟，最后一份給師父。
他把自己的一份吃掉了，覺(jué)得有點(diǎn)渴，又把大師兄的吃掉了，它吃完說(shuō)：“還是有點(diǎn)渴�！庇职讶龓煹艿腵吃掉了，它邊吃邊說(shuō)：“你那么老實(shí)，也不給你吃了。”它吃完后，覺(jué)得還是有點(diǎn)渴，把師父的也吃掉了。它邊吃邊說(shuō)：“對(duì)不住啊師父，今天我真是太渴了。以后我找到西瓜，一定給你吃�！�
哈哈，今天的作文課，我真是太開(kāi)心啦！
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文2
在我們的生活中，愛(ài)是無(wú)處不在的，愛(ài)的'出現(xiàn)能使我們變得快樂(lè)。
每種愛(ài)都有不同的表達(dá)方式。
今天要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很高興，因?yàn)槲业膵寢屢獊?lái)一起參加親子活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我看到媽媽的身影，我就跑過(guò)去找媽媽，媽媽第一句話就問(wèn)我親子活動(dòng)是什么時(shí)候開(kāi)始，我說(shuō)：馬上就要開(kāi)始了，我和媽媽到了比賽場(chǎng)地，老師給我和媽媽兩個(gè)氣球，并說(shuō)出比賽規(guī)則，開(kāi)始比賽了，我和媽媽分開(kāi)了，分別去對(duì)付敵人，突然，我被一個(gè)人踢爆我的氣球，媽媽跑過(guò)來(lái)，踢爆了那個(gè)人的兩個(gè)氣球，比賽結(jié)束了，我們的了第二名，拿到獎(jiǎng)狀。
到了下午，說(shuō)到我個(gè)人比賽了，我以為媽媽不來(lái)了，可我要比賽的時(shí)候，，我再次看到媽媽的身影，比賽開(kāi)始了。媽媽想我伸起了大拇指，最后我得第四，
到了晚上，回想起比賽我很快樂(lè)！
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文3
春天來(lái)了！春天來(lái)了！我和媽媽一起到桃花園去觀賞桃花，桃花的花骨朵兒脹鼓鼓的，已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形。
桃花的顏色是淡粉紅的`，�。《嗝疵利惖奶一ㄑ�！有的全部綻開(kāi)了；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的還是花苞。要是你摘下一朵，聞聞它的氣味，淡淡的清香真是太好聞了，摸一摸它的花瓣兒，花瓣兒像蝴蝶的翅膀一樣，光亮、美觀、柔軟。
你如果摘下幾片花瓣兒，撒在天空中，就像在下桃花雨，真是太美麗了，雖然桃花沒(méi)有薔薇那樣艷麗，也沒(méi)有玫瑰那樣鮮艷，更沒(méi)有牧丹花那樣高貴，但是桃樹(shù)可以結(jié)出桃子。
有些桃樹(shù)可以結(jié)出桃子，有些桃樹(shù)是只開(kāi)花不結(jié)果的觀賞桃。桃花有很多種的顏色，有粉紅的、鮮紅的、純白的。
你看，其實(shí)桃花也有許許多多的特點(diǎn)，它有兩種桃樹(shù)，一種是結(jié)果的，另一種是觀賞花，不能結(jié)果的，桃花真是太美麗了！
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文4
今天發(fā)生了一件不可思議的事情，火竟然燒不破一張紙，這是怎么回事呢？我們一起來(lái)看看吧。
準(zhǔn)備的材料有：水、紙、蠟燭、打火機(jī)。
首先我們高老師自信滿滿地把紙折成了一個(gè)像紙盒，還一臉壞笑，我想：“高老師肯定會(huì)在紙上動(dòng)手腳，我可要好好盯著她，看她怎么動(dòng)手腳。可是高老師并沒(méi)有動(dòng)手腳，而是把紙里面倒了一些水，然后把蠟燭點(diǎn)燃了。我想：“高老師前面把水倒進(jìn)紙盒里，又用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，她這是要干嗎？莫非是要用火去燒紙，糟糕，我們這里馬上要起“大火”了！我像一名救火隊(duì)員拿出了我的“水槍”，高老師再把紙放在火上了，此時(shí)，火仿佛就像一頭猛虎，向紙沖了過(guò)來(lái)，可是讓我意外的是紙并沒(méi)有被燒破，而是像一個(gè)小寶寶一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诨鹕纤�，這讓我松那一口氣�？墒俏业耐瑢W(xué)們仿佛就是一群跳蚤，一窩蜂地圍了上來(lái)過(guò)了幾分鐘，指的底部被燒黑了，像一座倒過(guò)了來(lái)的`大山。我又緊張了起來(lái)，水馬上要掉下來(lái)了。”我放下了我的“水槍”，拿起了幾張軟綿綿紙�？墒撬](méi)有掉下來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了
但是紙為什么不會(huì)燒破呢？高老師說(shuō)，“這是因?yàn)樗畷?huì)產(chǎn)生空氣，紙里面的冷空氣和熱空氣在循環(huán)，所以紙不會(huì)被燒破，這一次實(shí)驗(yàn)真有趣，希望以后每天都有這樣的實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文5
我有一個(gè)好朋友，它背上背著鵝卵石般的殼，還長(zhǎng)著一雙黑黑小小的眼睛，最有趣的是它那像像皮筋一樣的脖子，可以“拉”得長(zhǎng)長(zhǎng)的，也可以“收”回去，你一定已經(jīng)猜到它是誰(shuí)了吧！那就是我的小甲龜。
小甲龜又淘氣又可愛(ài)，它一會(huì)兒用四只小腳推動(dòng)小石塊發(fā)出“咚、咚、咚”的.聲音，一會(huì)兒把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的左顧右盼，好象肚子餓了，在等我給它吃的呢……。當(dāng)我對(duì)它說(shuō)話的時(shí)候，小甲龜就伸長(zhǎng)脖子認(rèn)真聽(tīng)著，并邊聽(tīng)邊用后腳奮力蹬，前腳用力爬，好像也想和我一起說(shuō)話呢！
我的小甲龜是不是很可愛(ài)？是不是很淘氣？
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文6
時(shí)間似流水，嘩嘩而過(guò)，匆匆太匆匆呀！轉(zhuǎn)眼間，我已是一名老者了。
雖說(shuō)我億已63歲了，可由于一直堅(jiān)持服用老同學(xué)發(fā)明的“留青素”，看上去還只有二十來(lái)歲的樣子�！叭瞬豢擅蚕唷�，在幽默學(xué)上就是這么解釋的。
我瞧了瞧電子日歷，“10月初6”赫然在目。我整裝后，坐上“水陸空”三用微波車，朝著自己的母校――清華北大駛?cè)ァＮ液屠贤瑢W(xué)約好，今天去看望母校了。
我們?cè)谛ｉT口遇到，一陣寒暄之后共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，邁上去，軟綿綿。在周圍，鮮花、流水、樹(shù)木、鳥(niǎo)兒……無(wú)所不有。鮮花點(diǎn)綴著琴高，流水響應(yīng)著鳥(niǎo)兒，樹(shù)木伴隨著微風(fēng)，一切都是那么清新，仿佛又回到了大自然。前方的上空中，什么在飄動(dòng)？啊，看清了，“莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您”，這幾個(gè)五彩的大字是如此絢麗，在空中漂浮。
和著輕快的樂(lè)曲，我快步來(lái)到教學(xué)樓前�！皹翘菽�？”我左找右尋也不見(jiàn)樓梯的身影，便問(wèn)了一句。老同學(xué)笑了：“還想著那玩意兒呢？它早就淘汰了�？催@種電椅，你只要在腦海里默念你要去的教師，就行了。”我半信半疑地照她知的方法去試。可不是嗎！那些綠色的環(huán)保椅就在眼前。雖然看去只有一把，但它其余的都隱進(jìn)墻里去了呢！
我乘坐電椅，來(lái)到了教師�？蓜e說(shuō)，那電椅還真厲害，坐上去軟軟的，仿佛置身于仙境般。我正想著，教室里的景象又令我大吃一驚。各種形狀的`桌椅凌亂地?cái)[著，講究的是自然美，桌上各有一臺(tái)電腦。沒(méi)有講臺(tái)，也沒(méi)有教師，只有學(xué)生。他們都盯著電腦屏幕。在這種時(shí)代，用電腦寫(xiě)作是很正常的。你無(wú)需擔(dān)心學(xué)生們開(kāi)小差，電腦會(huì)自動(dòng)提醒的。老師們?cè)陔娔X上監(jiān)督學(xué)生，布置作業(yè)。放學(xué)了，要值日咯！學(xué)生們按下門邊的綠色按牛，教室里馬上干干凈凈了�！岸嗝捶奖阊剑 蔽腋袊@道。回想以前值日時(shí)的烏煙瘴氣，我不禁對(duì)現(xiàn)在充滿了希望。
隨后，我又參觀了操場(chǎng)、餐廳、宿舍等地方。每一處都那么令人嘆服！
我懷著一顆無(wú)比激動(dòng)的心，走出了學(xué)校�？萍嫉陌l(fā)展，使我們領(lǐng)會(huì)到了社會(huì)的進(jìn)步。我回頭望了一下母校，她屹立在繁榮的城市中，是那么美麗！
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文7
愛(ài)，我相信很多人都感受過(guò)，我覺(jué)得我感受到的愛(ài)最多，我一直都覺(jué)得自己一定是世界上最幸福的人了，因?yàn)槲业母改付己軔?ài)我。
在我生病時(shí)，媽媽眼中滿是焦急，他們一會(huì)兒為我下樓買藥，一會(huì)兒又喂我吃藥。晚上我發(fā)燒了，他們又徹夜不眠的輪流守護(hù)在我身旁，爸爸時(shí)而把冷毛巾敷在我額頭上，媽媽也時(shí)而為我倒茶，他們時(shí)時(shí)刻刻都在為我做事，身影總陪伴在我左右。待我病好了，媽媽才放下心來(lái)，爸爸也欣慰了許多。
在我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽不會(huì)縱容我，而是教導(dǎo)我及時(shí)去自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并耐心叮囑我改正。記得有一次放晚學(xué)后，我瞞著媽媽一個(gè)人在外面玩了很久才回家，因此而耽擱了家庭作業(yè)的及時(shí)完成，還令得媽媽在家里擔(dān)心了一場(chǎng)。后來(lái)媽媽知道了，她嚴(yán)厲批評(píng)了我，然后又細(xì)心引導(dǎo)我一步一步分析事情的'利害關(guān)系，讓我真正明白了自己錯(cuò)在哪里，從而努力去改過(guò)。
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)還有很多很多，他們會(huì)經(jīng)常陪我一起聊天，一起看書(shū)學(xué)習(xí)，一起做手工，一起運(yùn)動(dòng)。是他們教我學(xué)會(huì)如何禮貌待人，如何用一顆寬容的心和同學(xué)相處，如何做一個(gè)知錯(cuò)能改、誠(chéng)實(shí)的好孩子，還教我要有勇敢面對(duì)困難的決心和勇氣……
父母的愛(ài)是偉大的，也是無(wú)窮無(wú)盡的，它時(shí)時(shí)刻刻都在身邊鼓舞著我，就像那黑夜里無(wú)邊大海上的一盞航標(biāo)燈，及時(shí)指引我正確向前！向前！
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文8
假如我是一名建筑設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)什么呢?
我的第一個(gè)設(shè)計(jì)是一所學(xué)校。400米的跑道上有一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)計(jì)時(shí)器，這個(gè)計(jì)時(shí)器會(huì)在你起跑時(shí)自動(dòng)為你計(jì)時(shí)，這樣就不用在運(yùn)動(dòng)會(huì)上老師拿著秒表為你計(jì)時(shí)了。更有趣的是教學(xué)樓的窗戶，我設(shè)計(jì)的窗戶用眼睛是看不見(jiàn)的，但是并不是沒(méi)有，用手一摸，你就可以感受到它的存在。透過(guò)這些窗戶，你可以看到不斷變幻的風(fēng)景，還可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)們的歌唱。我設(shè)計(jì)的教室，在門上安一臺(tái)智能電腦，它可以識(shí)別學(xué)生的身份，并發(fā)出“幾幾班歡迎你”的聲音。門也獨(dú)特，你可以早點(diǎn)到學(xué)校，門會(huì)自動(dòng)地打開(kāi)，讓你進(jìn)去。桌子上只有一臺(tái)電腦，你不用帶任何書(shū)本。因?yàn)樽雷由想娔X里有各科書(shū)本上的內(nèi)容，上課前你可以預(yù)習(xí)一下功課。老師的桌子上有一臺(tái)電腦是講課用的。我把墻設(shè)計(jì)成玻璃安在四周，玻璃是新型的材料。它可以吸音，可以使室內(nèi)冬暖夏涼。
我的第二個(gè)設(shè)計(jì)是一棟別墅。這棟別墅的特別之處還在于它沒(méi)有地基，你可以用遙控器將它放到任何地方：樹(shù)枝上、河面上、甚至是天上。你還可以用遙控器把它放大或縮小。在你走出家門時(shí)，你可以把它縮小之后放到衣兜里，這樣就不用擔(dān)心家里的`東西被盜了。
我的第三個(gè)設(shè)計(jì)是一座博物館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這座博物館矗立在路邊。里面放的都是一些新奇好玩的東西，比如有一臺(tái)機(jī)器可以測(cè)量你和動(dòng)物有多少基因相同，還有一個(gè)機(jī)器人與你對(duì)話，她不但能回答你的各種提問(wèn)，還會(huì)向你提出許多稀奇古怪的問(wèn)題……
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文9
我叫尚李淇，今年8歲，上小學(xué)三年級(jí)。個(gè)子長(zhǎng)的不高，也不胖，可是臉圓圓的。眼睛很小，笑的時(shí)候瞇成一條縫。頭發(fā)又濃又黑，雖然我是個(gè)男孩，但是我留著一條細(xì)長(zhǎng)的小辮子，很個(gè)性哦！我不是很活潑，雖然看了很多書(shū)懂得知識(shí)也不少，但是上課發(fā)言不太積極，因?yàn)樾睦锟偸呛ε麓疱e(cuò)了。我喜歡看書(shū)和電視，但是最喜歡看書(shū)，有時(shí)我看一下午的書(shū)都不出去玩。爸爸和媽媽說(shuō)我是“書(shū)呆子”。
大家好！我叫竇瑞琳，今年我9歲了，我在江北區(qū).大石壩科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，我喜歡唱歌.畫(huà)畫(huà)......我以前最喜歡語(yǔ)文這門功課，最不喜歡數(shù)學(xué)了�，F(xiàn)在好了，恰恰相反，搞得我連自己都捉摸不清我自己了......同學(xué)們都說(shuō)我脾氣古怪.性格暴躁。我還是一個(gè)急性子，凡是不和我心的`事，只要揪出做這件事兒的人我一定會(huì)“大發(fā)雷庭”哎我這個(gè)人就是這樣，沒(méi)辦法。爸爸.媽媽.婆婆.姐姐.妹妹都不喜歡我這樣。老毛病了估計(jì)我這一身也改不了了。我的成績(jī)?cè)诎嗬锊皇呛芎茫以诎嗬镆膊⒉滑F(xiàn)眼。值得我高興的是我是一個(gè)很勤勞的孩子，喜歡幫班里做貢獻(xiàn)，希望我能取長(zhǎng)補(bǔ)短。我最大的理想就是當(dāng)一位大名鼎鼎的畫(huà)家。
大家好，我叫王仰澤，今年9歲了，我有一雙大眼睛7，還留著一個(gè)小寸頭。我有一個(gè)從來(lái)沒(méi)有克服的缺點(diǎn)，就是怕黑。
有一次，我跟小朋友去地下室玩兒。我們看見(jiàn)一扇門，有一個(gè)小朋友探進(jìn)頭去，然后對(duì)我們說(shuō)：“咱們進(jìn)去吧，里面非常黑，可以玩探險(xiǎn)游戲�！蔽乙宦�(tīng)里面非常黑，就猶豫了一下，心里想：我怕黑，要是我跟他們說(shuō)，他們會(huì)笑話我的。這時(shí)候，那幾個(gè)小朋友向里面走去，我趕緊追上去，抓住一個(gè)小朋友衣服的后擺才敢往里進(jìn)。我抓著那個(gè)小朋友的衣服后擺走了一會(huì)兒，在慢慢睜開(kāi)眼睛。把眼睛瞇起來(lái)，我看見(jiàn)前面有一個(gè)小亮點(diǎn)。我們?cè)阶唠x亮點(diǎn)就越近，亮點(diǎn)越來(lái)越來(lái)大。最后亮點(diǎn)變成了一扇大門。后來(lái)我知道了那個(gè)地方原來(lái)是保安叔叔們的住處。雖然這次探險(xiǎn)讓我知道了保安叔叔的住處在哪里。但從這以后我再也不敢去那了。
這就是我，一個(gè)怕黑的男孩。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文10
上個(gè)月星期天，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買來(lái)了一盆含羞草，它的葉子已經(jīng)被泥給糊的硬邦邦了，我看了，心想：媽媽干嘛要買這個(gè)呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：“澆點(diǎn)水就會(huì)活了�！闭f(shuō)完便給含羞草澆了一點(diǎn)水。
過(guò)了三天，我突然想起要給含羞草澆水了，我向擺那盆含羞草的地方走去，��！我驚訝不已，含羞草竟然活了！它的葉子翠綠翠綠的，在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，像一位小姑娘在跳舞。我高興得差點(diǎn)蹦了起來(lái)。
我給含羞草澆水，不小心碰到它的葉子，它的葉子便自然地合了起來(lái)，這一舉一動(dòng)引起了我的好奇心，我想：含羞草的葉子被碰后，為什么會(huì)和攏呢？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“含羞草的葉柄基部，有一個(gè)較為膨大的組織，叫“葉枕”，葉枕里充滿了水分，經(jīng)常脹得鼓鼓的'，保持著很大的壓力，而且下半部比上半部的壓力大。當(dāng)手指碰到了含羞草，葉子受到震動(dòng)，葉枕下部細(xì)胞里的水分立即會(huì)向上部和兩側(cè)流去，于是，葉枕下部就像泄了氣的皮球陷了下去，上部像打足了氣的皮球鼓了起來(lái)，這樣葉柄就下垂合攏了。”
原來(lái)，一盆含羞草也有這么多的學(xué)問(wèn)呀！
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文11
三年級(jí)的青年教師朋友們，你們好，歡迎你們來(lái)到人教網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文欄目的空中作文課堂。我是安徽的特級(jí)教師武宏鈞老師，從今天開(kāi)始，我將做為一個(gè)知心朋友和你們一起探討義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（人教版）教材三年級(jí)下冊(cè)第七單元的作文教學(xué)。
我聽(tīng)說(shuō)很多青年教師朋友都不喜歡教作文，或是害怕教作文。我呢，跟你們恰恰相反，我很喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件其樂(lè)無(wú)窮的事，我也同樣喜歡作文教學(xué)，看著孩子們?cè)谖业闹笇?dǎo)下寫(xiě)出的一篇又一篇精彩絕妙的文章，我的心里別提多開(kāi)心了。所以我希望能夠把這份快樂(lè)也傳遞給你們，讓你們也感受到作文教學(xué)的快樂(lè)。
我們的空中作文課堂，以簡(jiǎn)單易學(xué)，實(shí)用新穎的寫(xiě)作方法，精妙的指導(dǎo)，精選的習(xí)作，新穎的版式，來(lái)指導(dǎo)青年教師朋友們練習(xí)教作文。相信廣大青年教師朋友一看就懂，一學(xué)就會(huì)，一用就靈！
在這里我特意提醒青年教師朋友，本次作文教學(xué)的旅行有五個(gè)站點(diǎn)，可不要掉隊(duì)喲！
教學(xué)旅程第一站──題目探究與備課思考
教學(xué)旅程第二站──指導(dǎo)預(yù)設(shè)兼方法點(diǎn)撥
教學(xué)旅程第三站──教者感悟與同伴互動(dòng)
教學(xué)旅程第四站──空中交流并回放精彩
教學(xué)旅程第五站──備課啟示共教研反思
親愛(ài)的青年教師朋友們，請(qǐng)大聲對(duì)自己說(shuō)：
作文教學(xué)并不難！我有信心能教好！
現(xiàn)在，深吸一口氣，讓我們開(kāi)始教學(xué)探討的旅程吧！
教學(xué)旅程第一站──題目探究與備課思考
習(xí)作內(nèi)容解讀
武老師：老師們，首先讓我們一起來(lái)看看本次習(xí)作的內(nèi)容。
最近，有沒(méi)有你特別想寫(xiě)的內(nèi)容？這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物，想對(duì)別人說(shuō)的愿望、委屈，一個(gè)奇怪的想象……總之，寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象變故事都可以。要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
武老師：老師們，看完習(xí)作內(nèi)容我們來(lái)試著分析一下本次習(xí)作內(nèi)容透露了哪些信息？
1．本次習(xí)作，安排了三個(gè)方面的內(nèi)容，要求我們從中選擇其中一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。
一次旅游見(jiàn)到的景物，
想對(duì)別人說(shuō)的愿望、委屈，
一個(gè)奇怪的想象
“……”，表示寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事都可以。
2．三個(gè)題目的相同點(diǎn)：
把最想寫(xiě)的'內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
3．三個(gè)題目的不同點(diǎn)：
一次旅游見(jiàn)到的景物，是寫(xiě)游記的敘事作文
想對(duì)別人說(shuō)的愿望、委屈，是傾訴感情的心里話
一個(gè)奇怪的想象，是寫(xiě)想象的作文，編寫(xiě)故事。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文12
我生活在一個(gè)充滿歡笑和愛(ài)的家庭里。家里有爸爸、媽媽和我，雖然人數(shù)不多，但每個(gè)人都扮演著重要的角色，我們的生活充滿了溫馨和快樂(lè)。
我的爸爸是一名工程師，他工作很努力，經(jīng)常為了工作加班到很晚。但我知道，他這么做都是為了我們家庭能有更好的生活。爸爸很愛(ài)我，每次我遇到困難，他總是會(huì)耐心地幫助我解決。他的大手總是能給我?guī)?lái)安全感和力量。
我的媽媽是一名教師，她非常溫柔和善良。媽媽總是關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，每天早上，她都會(huì)早早地起床為我準(zhǔn)備早餐，確保我能有一個(gè)健康的身體去迎接新的.一天。晚上，媽媽還會(huì)陪我一起復(fù)習(xí)功課，她的耐心和細(xì)心讓我非常感動(dòng)。
在這個(gè)家庭里，我感受到了滿滿的愛(ài)和溫暖。爸爸媽媽的愛(ài)讓我變得更加自信和勇敢，他們的支持和鼓勵(lì)讓我勇往直前。我也非常愛(ài)他們，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為他們爭(zhēng)光。
這就是我的家庭，一個(gè)充滿愛(ài)和歡笑的地方。我為自己生活在這個(gè)家庭里感到幸福和驕傲。我希望每個(gè)小朋友都能像我一樣，擁有一個(gè)溫馨和諧的家庭。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文13
春寒料峭，那在視野中飄浮著的一團(tuán)團(tuán)白色的云，粉色的霞，燃燒的火，呀，桃花開(kāi)了！
那一棵棵桃樹(shù)像一個(gè)個(gè)花枝招展的少女，站在小區(qū)、公園、道路兩旁、細(xì)河沿岸……為人們送來(lái)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。棕色的樹(shù)干，在春風(fēng)中展示它壯美與挺拔。桃花綻開(kāi)了笑顏，白里透著粉，粉里透著白，好似少女羞澀的臉龐，看了令人陶醉。
粉白相間的桃花多美啊！花瓣如同粉嫩的小臉，它洋溢著幸福，被人們親切地稱為“幸�；ā�，這是人間少有的春色�；ㄈ锼埔皇z線，每一根上都帶著黃色的小帽子，看它多會(huì)打扮自己呀。那花蕊還像綻開(kāi)的小禮花，好多蝴蝶、蜜蜂在其間翩翩起舞，呼朋引伴地采集著花粉，它們忙碌著、飛舞著……在釀造一個(gè)甜美的春天。你若是踮起腳，聞一聞桃花，那濃郁的清香沁人心脾，令人陶醉，讓你留戀忘返。
��！多美的`桃花呀！你是我最美好的回憶。你裝點(diǎn)了春天，春天是一個(gè)多么迷人的季節(jié)��！看著、聞著，不由得想起我就好似桃花，在祖國(guó)母親地澆灌下成長(zhǎng)、盛開(kāi)……
簡(jiǎn)評(píng)：小作者細(xì)心觀察了春天的桃花，抓住了樹(shù)干、花瓣、花蕊進(jìn)行描寫(xiě)，想象豐富，語(yǔ)句精妙，比喻形象。尤其結(jié)尾的聯(lián)想是習(xí)作的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，恰到好處。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文14
說(shuō)起我最熟悉的一個(gè)人，不用猜，就是我的好伙伴小紅。
她，中等個(gè)頭，頭發(fā)烏黑烏黑的，額頭光光的，一雙眼睛像黑寶石一樣嵌在圓圓的臉上，櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì)道。她性格開(kāi)朗活潑，并且特別愛(ài)看書(shū)，我們班同學(xué)給她取了個(gè)小綽號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”。
她特別愛(ài)看書(shū)，下課時(shí)，她總是靜靜地坐在位置上，捧著書(shū)看得津津有味，如癡如醉，愛(ài)不釋手。因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好，有時(shí)她讓我很“憂傷”。是怎么回事呢？聽(tīng)我跟你說(shuō)道說(shuō)道。
記得有一次，我跟她約好周六下午兩點(diǎn)去公園玩，我兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)就到了公園，可我左等右等，就是不見(jiàn)她的蹤影。于是，我決定去她家里找她，等我到她家里敲她家門的時(shí)候，給我開(kāi)門的卻是阿姨，我好奇地問(wèn)：“阿姨，小紅去哪啦？我和她約好下午兩點(diǎn)一起去公園玩呢！”滿分阿姨笑笑的對(duì)我說(shuō)：“她正在房間里看書(shū)呢�！蔽仪那牡刈哌M(jìn)她的房間，看見(jiàn)她的房間里擺滿了各種各樣的書(shū)，已經(jīng)快堆成小山了，有文學(xué)類的，歷史類的，科幻類的……我在那站了好一會(huì)兒，她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，完全沉浸在書(shū)的'世界里。她時(shí)而笑的前仰后合，時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而流下眼淚……情感比電視劇里的還要豐富，表情還要生動(dòng)。我終于忍不住大喊到，她才慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，不好意思地說(shuō)：“SORRY，我忘記了�！蔽倚α诵�，對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，現(xiàn)在我們還有時(shí)間玩，趕快走吧！”一路上，她還跟我分享書(shū)里的故事。
其實(shí)，每次看到她沉浸在書(shū)中，我就覺(jué)得她像一條魚(yú)，在知識(shí)的海洋里盡情暢游，又像一只不知疲倦的蜜蜂，在知識(shí)的花叢中采蜜。我要學(xué)習(xí)她勤奮認(rèn)真的精神，也成為一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文15
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇值搅朔棚L(fēng)箏的季節(jié)。小紅、小明和小冬在天氣晴朗的星期天也去公園放風(fēng)箏了。
天上的白云千變?nèi)f化，放風(fēng)箏的人可真多呀！天空仿佛變成了風(fēng)箏的'舞臺(tái)。天上的風(fēng)箏各式各樣、五花八門，有漂亮的金魚(yú)，有可愛(ài)的白兔，有兇猛的老鷹，但是最引人注目的是“小燕子”那個(gè)風(fēng)箏，因?yàn)樗念伾r艷，非常美麗。
小紅迫不及待地對(duì)小冬說(shuō)：“他們放的風(fēng)箏都好高呀！我們也來(lái)放風(fēng)箏吧！”小明說(shuō)：“但是我不會(huì)放風(fēng)箏，你們能教教我嗎？”小冬說(shuō)：“好呀！”只見(jiàn)小明舉起“小燕子”，小冬一只手拉著風(fēng)箏線，一只手拿著線軸，使勁地向前跑，看到線放得足夠長(zhǎng)了，小冬說(shuō)：“放手�！毙∶骶土⒖谭砰_(kāi)了手中的“小燕子”。但這時(shí)風(fēng)箏東倒西歪的，好像喝醉了酒似的掉了下來(lái)，他們第一次失敗了，風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)。小紅說(shuō)：“沒(méi)事，別灰心，我們?cè)僭囈淮�。”這一次，小冬扯著風(fēng)箏線跑得更快了，小明也把風(fēng)箏舉得更高了，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空�！拔覀兂晒α�！”小明開(kāi)心得叫了起來(lái)。
遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏，媽媽和爸爸依偎在一起，看著他們的孩子在放風(fēng)箏，那個(gè)小孩子一下就把風(fēng)箏放起來(lái)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“爸爸媽媽，你看我的風(fēng)箏飛得多高呀！”爸爸說(shuō)：“嗯，加油！你還可以飛得更高！”媽媽也豎起了大拇指，這一家人可真幸福呀！
天空中的風(fēng)箏越飛越高，好像在追趕小鳥(niǎo)，又好像在找尋天上的白云，大家玩得可真開(kāi)心呀！
【三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)作文01-28
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課后反思10-29